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    小學生作文

    時間:2024-10-04 08:47:41 小學生作文 我要投稿

    小學生作文7篇(熱)

      在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學生作文7篇,歡迎大家分享。

    小學生作文7篇(熱)

    小學生作文 篇1

      當我走路累的時候,我就想變成一只小鳥,立刻飛到我想去的'地方。當天氣很熱時,我就想變成一個黃色的冰淇淋,躲在冰箱里涼快一會兒。下雨的時候,我沒有帶傘,我就想變成一躲蘑菇,讓別人躲雨。

      當我去圖書館看書,而圖書館門又沒有開,我就想變成一只小蜜蜂從門縫飛進去看書。

    小學生作文 篇2

      父愛無聲,母愛無言,有一種愛叫做無言,有一種愛讓人終身難忘。還有一種愛叫欺騙。謊言,在人的生活中是必不可免的。總有那么一兩個謊言讓你無奈,但又讓你感動。在我的時光記憶門鎖里,母親似乎總是那么喜歡‘騙’我。但在這些謊言下,讓我感受到前所未有的愛與感動。

      不知道什么時候開始,我變得有些暴躁,易怒。想要極力壓抑自己的脾氣,卻怎么也辦不到。望著鏡子里的'自己,我忍不住落下了眼淚,鏡子里面那個滿臉憂愁的自己是從前的自己嗎?我怎么變成這樣?我默默的想:如果曾經的我出現在你的面前,那你一定要幫助我告訴她,‘如果在外面玩兒夠了就回來吧,有人想她回來。’我默默的,我苦笑的搖了搖頭。

      一星期七天,僅僅只有一天半的時間在家里。盡管爸爸媽媽很忙,但總會抽出時間為我做好吃的。而他們,卻在我貪婪享受的同時默默地注視著我,仿佛看我是一種享受,是一種快樂。

      “吃飯了,再不吃就涼了哦”媽媽溫柔的聲音在我耳邊想起。我卻有些煩躁,“煩不煩啊!我等下再吃。”說完話我便后悔不已。畢竟媽媽來叫我吃飯,我卻這個樣子對待她。

      母親聽后沒了聲音,我便慢慢走到餐桌前,卻發現媽媽安安靜靜的坐在桌前。靜靜等這著我。見我過來,沖我一笑。“吃飯吧!”我的心里滑過一絲感動。

      從那以后,我改變了很多很多。不再那么暴躁,不再那么陌生。只因我的媽媽。讓我敬愛的媽媽。

    小學生作文 篇3

      我坐在公共汽車上,汽車正在飛馳,我忽然聽到后面有哭聲,原來是一個女孩病了......

      大家都不約而同的把目光集中在女孩的身上。只見她穿著一件單薄的上衣,臉色發青,嘴唇顯得蒼白,全身都冷的發抖,兩手捂著肚子痛得在抽泣。熱心的乘客都主動上前去噓寒問暖。可惜的是汽車行駛在高速公路上,還有好長的路才到醫院,看著女孩痛苦的樣子,大家都十分焦急。天無絕人之路,幸好車上有一位當醫生的乘客,他有一個藥物箱,大家讓女孩服下止痛藥,減輕了她的痛苦。

      原來,女孩名叫李娟,由于家境貧困,年僅15歲的'她來到這里打工,但帶來的錢不多,車費又貴,李娟又幾天沒吃飯加上著涼,最后病倒了。

      聽了她訴說這么凄慘的故事,大家都伸出援助之手,紛紛把手中的衣物,食物,現金捐給了她。我也毫不吝惜地把手中的錢捐給了她。李娟接過人們捐贈的東西,感動得無言以對。

      過了一會兒,汽車來到一所醫院,人們都搶著為她交住院費。這時人們根據李娟親戚,他馬上趕過來,得知李娟的情況,他深感內疚。人們看李娟聯系了親戚,也放了心。便踏上了歸途。

      人們常說:“母愛是偉大的,但人與人之間也充滿著愛。經過了這件事我想到了很多......

    小學生作文 篇4

      總期盼著假如,總幻想著假如,想起種種假如,我沒來由的會一笑。在公交車上,在街上,在房間里,在飯桌上。

      可是沒有假如,有的,只是現在。活在假如中不能自拔,不能說這不是一種墮落。沉醉于幻想的滿足中,時間長了,竟會真的.以為自己有多少了不起一般。假如那次我能夠開口,假如地震了,我要把學校都救出去,假如我以前一直用全力學習。

      太多的歷史被想象篡改成以自己為主角的假如。

      太多的遺憾被期望拯救成根本不可能存在的假如。

      歷史就是歷史!不存在假如!可,歷史如果沒有人學會假如,那就不會存在人類輝煌璀璨的文明。

      假如點亮了燈,照亮了人類的生活。

      假如點燃了炸藥,滿足人類的欲望。

      假如升空了飛機,放飛人類的夢鄉。

      假如登上了火星,承載人類的文明。

      假如創造了愛迪生,諾貝爾,假如假如還創造了萊特兄弟。是假如賦予了人類久興不衰的文明。我真希望有一陣風,可以把全世界的夢鄉都吹起,然后我再搭乘假如的航班去追尋,就這么越飛越高。飛到沒人看得到我的地方,然后很自戀的說一句作為高手,我已經習慣孤獨了。

      我不知道假如是好是壞,就像不知道碎裂的陽光是否溫暖一般。

      總懷念一些,總遺憾一些,我真想知道假如是好是壞。沒人可以告訴我。或許,全世界每一個人都可以告訴我。

    小學生作文 篇5

      “一九七九年那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山。”每當聽見這首歌,心里都會發出無限感慨。歷史里,從一九七八年的十一屆三中全會到現在的二零零八年,我們中華民族走改革開放的有中國特色社會主義道路整整三十年,它取得的翻天覆地的變化,崛起的神速讓整個世界為之震驚,在人類的歷史上創造了一個奇跡,讓我們中華民族擺脫了“東亞病夫”的恥辱,在世界的驚呼聲中真正的站了起來。

      老一輩的人們總喜歡在樹下和我們說著他們那輩的事,爺爺奶奶也是一樣,每次我都會搬個小板凳,靜靜的坐在他們的身旁聽他們說起改革以前的事。在他們的記憶里,改革前,人們要坐車都很難,到縣城都要走一兩天的路。縣城的有錢人家也只能坐著小黃包車,而小黃包車還需要勞力來走動,那時,有電話的家庭都會被稱為有錢人,孩子們的玩具也非常簡單,一根皮筋,一個毽子,一個彈弓就會讓孩子樂不思蜀。然而現在,家鄉的大街上,新舊的汽車到處都是,有錢人家才會有的.電話卻幾乎家家都有,孩子們的玩具也早被電子產品代替。原來一下雨就泥濘不堪的路上,現在早就變成了柏油路……幢幢高樓拔地而起,家家戶戶都用上了科技產品,小至電燈大至電視電腦。現在政府也在努力的改善著窮苦農民們的生活,家電下鄉和農村醫療保險的活動在火熱進行中,記者們到農村里采訪,看見的到處都是人們感謝政府的笑容,那純凈的笑難道不能代表我們中華民族的大躍進嗎?

      再放眼中國,經過改革開放的洗禮,現在的中國在不斷進步,1997年的香港回歸,1999年的澳門回歸讓我們舉國歡慶,再到20xx年的“神五”升天,首次載人航天飛行成功,20xx年神舟六號載人航天衛星順利返回,再到20xx年,我國首顆探月衛星“嫦娥一號”發射成功,讓中國一躍成為航天科技強國,讓炎黃子孫的奔月夢成為了現實。再說20xx年舉辦的奧運會,它讓全世界認識到了一個文明古國,更好的渲染了我們中華民族的千年文化。農村推行的以家庭聯產承包為主要內容的生產責任制等一系列有計劃,有組織,有步驟的改革,使國民經濟和社會事業得到迅速發展,讓全國的生產總值比1978年上升了幾乎70倍,然而,改革的道路卻也不是那么順利歡慶的,1998年的南方罕見大水到20xx年讓人聞風喪膽的非典疫情,再到20xx年對十幾個省份百年不遇的冰雪災害和讓人悲痛的5。12汶川大地震,這些災難讓中華民族在這30年中經歷了多少的風風雨雨,走過了多少坎坎坷坷,卻依然猶如長城一般堅不可摧,手挽手將一個個磨難阻擊在腳下。

      三十年前的中國,國力衰微,經濟落后,科技發展緩慢,人民生活不能滿足,過著吃了上頓沒下頓的生活,就算被外國人欺辱也不敢反抗,只是希望不挨餓不受凍就萬事大吉了,但今天的中國,卻是一個奇跡,是一個當時的人們想都不敢想的神話,這一切的一切都來源于改革開放,30年的改革,改變了中華民族將近300年的恥辱,它讓中華民族再次輝煌,在世界中站住了腳,如果現在有人問我我來自哪里,我會自豪的告訴他,我是中國人,我來自中國,那個崛起的神話——中國。

    小學生作文 篇6

      張老師,我們師生關系2年了,五年級時,你離開了我們,大家傷心極了,淚流滿面。

      如今,我們加了你QQ,希望能和你聊天,皇天不負有心人,終于,在我們給你留言后,你寫下了讓我們為之動容的一筆:謝謝同學們對我的掛念,對我的那份情誼,我永遠不會忘記你們的,你們就像我的.孩子一樣,珍藏在我的心中。其實我去了學校幾次,看到你們正上課,不想打擾你們,更不想讓你們因為我的出現,與現在的張老師搞不好關系,我想的很多,只好把對你們的思念埋在心底,我從教十幾年咱班的同學是我教過最好的一個班,你們心靈美好,擁有愛心,長大定有出息的。代我向全班同學問好新年快樂!學習進步!

      看完后,一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來,我哭了,是啊,我為老師哭了,此時,我多么想讓張老師地給自己一張手帕對我說:“孩子,不要傷心,我會永遠在你身旁的……”可是,沒有,我面對的依然是虛擬的網絡世界。我又一次想到了您,張老師,這兩年來,在你的幫助下,我揚起了學習的風帆,破浪前行,但是現在,你走了,您知道嗎,我有多么的想你,多么想見你一面埃我哭,我寫日記,可是這些都不能表達我的內心。我只有等待,等待。

    小學生作文 篇7

      經典的書籍一定要雕琢在經典的框架中;一塊瓊玉、一錠赤金,似乎與那般紫檀黃梨、鏤空薰香相呼應。

      從小,我就喜歡誦讀古文典藏,自然少不了買圣賢書,買時總有一個習慣,就是去關注那些珍藏版的部分。

      喜歡珍藏版,喜歡的是讀書而不是收藏;

      收藏是朽物的遺留,精神的踐踏,一具行尸,是本質上的“死書”;拿經典來讀,翻開書頁的氣息,是書的靈魂,此時的珍本,是對書的`一種贊美方式,一幅良禽棲佳木的畫卷。

      喜歡珍藏版,雖然有一些主觀色彩,但本質上的原因是想讓那些曠世佳作在這迷惘的時間多呆一些歲月,給煩躁的生活多些清幽。而不是冷眼看著她被蟲蛀掉。

      還有一個類型,對藏本的概念更是另人惆悵——裝飾在“木頭架”(沒有意義上的書架)上的文憑。

      藏本的精致顯然是無法脫開人們審美的特點。正因如此,家中擠上幾本孔孟之書,就自我感決可填補心中的虛榮,使別人感到此處必行周公之禮,難道仁、義、禮、智、信,都是涂抹在南墻上的嗎?這些,買藏本的原因只不過是蟲子啃不動封面罷了。

      “上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若惘;下士聞道,大笑之,不笑不足以為道。”也許,當今第三者才是藏本書的動力軍吧。

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