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吸引我的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的吸引我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吸引我的作文1
我喜歡冬天，更喜歡雪花！雪花深深地吸引了我。
啊！雪花，我喜歡你的美麗。你帶著白色的六角形帽來到了人間，從高高的天上跳下來，你在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。剎那間，銀花滿地，如果漫步在這個(gè)銀色的世界里，真的是好美啊！雪花，你吸引了我。
啊！雪花我喜歡你的頑皮。你們上下飛舞，讓大地沸騰起來，你們變成了孩子手中的大雪團(tuán)；或是變成了一個(gè)個(gè)小雪人，咧著嘴開心地笑著。有事你們還貼在人們的臉上，引得人們加快了腳步，逃避你們。雪花你吸引了我。
正因?yàn)槲蚁矚g雪花，所以我知道雪花的很多資料。雪花是什么形成的？雪花是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的，在一般情況下，水蒸氣先凝結(jié)成水，然后才能結(jié)成冰，而雪花卻是由水蒸氣直接凝結(jié)成的。雪花是什么顏色的？我們看起來雪花是白色的，實(shí)際上，雪是冰的晶體，冰晶是無色透明的`。可是她的每一面都想一個(gè)小鏡子，反射光線的能力特別強(qiáng)，就顯出了白色……
啊！我喜歡雪花，喜歡它的美麗，它的頑皮，雪花吸引了我！
吸引我的作文2
大自然的景色很美麗，有湛藍(lán)的天空，一望無際的大海，茂密的森林，雄偉壯麗的山川……這些，都是美麗的大自然帶給我們的。仰望藍(lán)天，天空是那么藍(lán)。一朵朵潔白的云朵在天空上悠然自得地飄著，時(shí)而像綿羊，時(shí)而像獅子。一陣風(fēng)吹過，一切都變了樣。在廣闊的天際邊漫步的羊群不見了，剩下的只是淡如輕紗的薄霧……變幻莫測(cè)的云朵與藍(lán)藍(lán)的天際構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。洶涌澎湃的大海也有它的美麗之處。在海平面下，各種各樣的魚兒在歡快地打鬧嬉戲。大海也因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙兊酶拥拿匀肆恕?/p>
你瞧，天連著海，海連著天，海鳥在空中翱翔。這海天一色的景象實(shí)在令人難以忘懷。來到綠樹成蔭的森林里，樹木是那么高大，樹葉是那么的翠綠。陽光透過樹枝照在地上，一切都變得斑斑駁駁。小鳥正在樹上歡快地歌唱，贊美著大自然的.美麗，風(fēng)把樹葉吹得“沙沙”作響，到處都是一片生機(jī)勃勃。站在綠油油的草地上，一陣微風(fēng)吹過，感覺那么舒適，這或許就是自然的美麗之處吧。美麗的自然就像一塊磁石，深深地吸引著我，引領(lǐng)我們?nèi)ジ惺芩钠婷睿拿利悺Ｗ匀坏拿利愂菬o處不在的，只要我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)。
吸引我的作文3
電腦，許多人都愛玩，每個(gè)人的玩電腦經(jīng)歷也不同。
一年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)玩電腦，電腦對(duì)于我來說就好像一個(gè)陌生人，一點(diǎn)也不吸引我，吸引我的只有電視。直到有一天，我在家看電視，突然“咚咚咚”一陣敲門聲響起，我好奇地打開門，原來是表哥到我家來玩了。表哥一脫了鞋就直奔書房，我也跟著走進(jìn)了書房。隨著一陣陣鼠標(biāo)聲響起，表哥的眼睛開始死死地盯牢電腦。我好奇地問道：“表哥你在干什么啊？”誰知表哥玩電腦入迷了，對(duì)我的問題置之不理。我再次問他，他還是不回答，我問了好幾次后，表哥終于不耐煩地說：“我在玩游戲。”
我疑惑起來，“哥哥你不會(huì)在騙我吧？這破機(jī)器里，怎么可以玩游戲呢？”哥哥終于停下手中的游戲，轉(zhuǎn)過身來：“不信你自己看。”我踮起腳，把頭湊到電腦前，一幅花花綠綠的圖案出現(xiàn)在我眼前，原來真的能玩游戲。我馬上就叫表哥教我玩這個(gè)游戲，不一會(huì)兒，我就沉浸在游戲的.樂趣中了，從那以后，我完全被電腦“神奇的魔力”給吸引住了。
吸引我的作文4
有些人可能會(huì)被熱鬧的足球賽場(chǎng)吸引，有些人可能會(huì)被喧鬧的游樂場(chǎng)吸引，也有些人可能會(huì)被神奇的東西所吸引……而我，卻會(huì)被一片非常平凡的含羞草所吸引。因?yàn)椋卟菽侵t讓的美好精神鼓舞了我。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我跟隨爸爸媽媽坐車來到一個(gè)公園游玩。當(dāng)時(shí)，我正在像一只興奮的小狗一樣跑來跑去。突然，我猛地一轉(zhuǎn)頭，就像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的`東西一樣，向路邊一塊不遠(yuǎn)的草地上跑去。
“含羞草！”我興奮地叫道。接著，媽媽也被吸引過來了。我蹲下身子，正想要輕輕地?fù)崦幌潞卟輹r(shí)，它竟然彎了彎腰，又像道歉似的把葉子合了起來。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)讓我想起了往日的經(jīng)歷：當(dāng)我在學(xué)校像往常一樣做著自己的事時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在罵另一位同學(xué)。經(jīng)過打聽，得知那位同學(xué)不小心碰了一下另一位同學(xué)，才打起來的。想到這，我真佩服含羞草的那種精神。
連含羞草都可以做到“謙讓”，為什么正常人卻做不到呢？我希望那些無事生非的同學(xué)們能改正自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)含羞草的優(yōu)點(diǎn)。
吸引我的作文5
書，是進(jìn)步的階梯；書，是人類啟蒙老師；書，是知識(shí)海洋里的一盞指路燈；書，是點(diǎn)燃我們生命的火把。今天，我就為大家講講，書是如何吸引我的吧！
上小學(xué)時(shí)，我才開始接觸圖書。但那時(shí)，我還沒學(xué)會(huì)讀書的方法，沒有用心在讀。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越愛讀書。
還有一次，我在讀《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到后面還有好多頁時(shí)，不禁想放棄。可是，培根說的“知識(shí)就是力量”在我耳畔回響，于是，我又堅(jiān)持看了下去。后來，班里開了一個(gè)分享會(huì)，要分享四大名著。哈哈，真是天助我也！于是，我便打開了話匣子，滔滔不絕地分享里面的`故事。從那時(shí)起，書便吸引了我，每當(dāng)看到書，不管多忙，我都會(huì)停下來看上一會(huì)兒。
古人云：“人不可一日無書。”我要堅(jiān)持每日閱讀，增長(zhǎng)見識(shí)，做到“腹有詩書氣自華”。
吸引我的作文6
自從我家有了電腦以后，我便被電腦吸引住了，我們現(xiàn)在已經(jīng)成了一對(duì)形影不離的好朋友了。
電腦的好處可多了：可以上網(wǎng)查資料，可以和親朋好友聊天，還可以接發(fā)郵件，可多了！我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)上QQ和熟練的應(yīng)用各種應(yīng)用程序了。不過嘛，這還不是最吸引我的，最吸引我的還是“電游”（電腦游戲）了，當(dāng)然了，挨K是肯定的了，因?yàn)榘得次數(shù)實(shí)在太多了，我就選個(gè)最經(jīng)典的`說吧！
有一天，媽媽對(duì)我說：“嘉晟，今天上午媽媽出去有事，你在家好好做作業(yè)啊！媽媽中午就回來。”“哦！”我隨便應(yīng)了一聲，其實(shí)我吧，等媽媽走了，我便飛快地打開電腦，打開我最喜歡玩的游戲《偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)》，便熱火朝天地玩了起來，心里還暗暗地喊：“沖啊！殺啊！把他殺個(gè)片甲不留！”“勝利了！”就這樣玩了一局又一局，時(shí)間一分一秒地過去了，我看了一下鐘，10點(diǎn)半了。我心里想：“再玩半小時(shí)也沒什么事。”
我便又玩了起來，半個(gè)小時(shí)又過去了，我想：再玩半個(gè)小時(shí)也沒關(guān)系！就這樣玩到了12點(diǎn)半，媽媽回來了，我急忙手忙腳亂地關(guān)掉電腦，裝模作樣地寫起作業(yè)，媽媽見我一個(gè)字也沒寫，又K了我一頓。“哦！哦！啊...”我慘叫著。
吸引我的作文7
在我的一生中，圖書是對(duì)我最重要的一件事，在我一有空閑的時(shí)候，我就會(huì)從我的書柜上拿下一本書來看。有時(shí)候我會(huì)讓書包裝滿了書，我最喜愛圖書。
中午，我會(huì)節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間出來看書。這讓我疲倦的身體又恢復(fù)了體力。每次中午我都不會(huì)去睡午覺。因?yàn)檫@會(huì)耽誤我看書的時(shí)間。只要媽媽不給我買書，我就會(huì)省出一些錢來買書看，有的時(shí)候我看書太入迷了。根本就忘了時(shí)候，都已經(jīng)7：40了，我還沉醉書里面，直到媽媽來叫我，我才清醒過來。
在眾多圖書里，我最喜歡的.書是作文書，我有很多作文書。媽媽知道我喜歡作文書，也給我買了三套。可是我卻全看完了。于是，我就慢慢省錢去買書看，直到錢夠了，我又高興地去圖書館買了三本作文書。我興奮地馬上開始看書，我邊走邊看，在路上摔的摔，磕的磕。但是我卻一點(diǎn)也不痛。因?yàn)橛袝趽狃B(yǎng)我。一到家，媽媽看我渾身都是傷，急忙拿上藥讓我貼上，媽媽問我這是怎么回事？我卻沒有回答。因?yàn)槲以诔磷淼目粗鴷５葖寢屌宄窃趺椿厥碌臅r(shí)候，這讓她哭笑不得。
啊，圖書你吸引了我。我的一生都有你的陪伴，你撫育我。你真是我一生中最重要的伙伴。
吸引我的作文8
在生活中，我們要接觸許多各種各樣的人，可能通過一次交流就給你留下了深刻的印象。今天，就讓我來講一講給我留下深刻印象的一個(gè)大哥哥吧!暑假，爸爸媽媽都在工作，無暇照顧我，我只好去了姑姑家。姑姑家有兩個(gè)表姐，大姐上高一，二姐上八年級(jí)。在姑姑家吃過午飯后，我?guī)е鴮懨P的用具和兩個(gè)表姐一起去了黃淮學(xué)院。那時(shí)，我還是第一次去黃淮學(xué)院的閱覽室。大姐告訴我到那里不能大聲說話，叮囑完以后，大姐去了自修室。我和二姐就開始干自己的.事了。她寫作業(yè)，我練毛筆字。
下午2時(shí)，閱覽室進(jìn)來一個(gè)高個(gè)子大哥哥。他穿著棕色風(fēng)衣，鼻梁上架著眼睛，腋下夾著書。他走過來和我坐在一張桌上，看我在寫毛筆字，盯著我的字看了起來。看了一會(huì)兒，他說：“小朋友，你的握筆姿勢(shì)不對(duì)呀!”說著，他輕輕地拿過我的毛筆，給我示范了一下。我按著他的示范，果然字寫得非常好看。
整整一下午，大哥哥都在和我講書法。后來，我們互留了微信，閑時(shí)交流一些書法知識(shí)。
吸引我的作文9
在今年寒假的時(shí)候，爸爸、媽媽帶著我去了我十分向往的海南。我們到了漂亮的海口市，這里給我留下了非常深刻的印象。
我們一進(jìn)入海南地區(qū)，就馬上看到這里很美麗，一排排綠油油的椰子樹上長(zhǎng)滿了碩大的椰子，椰了樹像一個(gè)個(gè)士兵一樣，站立在公路兩旁，仿佛在像我們招手。我們還看到一大片一大片的香蕉林，看著有這么多的香蕉，想到剝?nèi)S澄澄的外衣，就看到了白乎乎的果肉，我直流口水，除此之外還有菠蘿蜜、釋迦。非常吸引人
我們來到海邊，這里天空萬里無云，天很藍(lán)，在大海邊我心曠神怡，看到了海鷗歡快地捕食魚蝦，魚像箭頭一樣四處散開。沙灘在陽光的照常下，變成銀黃色，有的人在玩耍、有的人在撿奇形怪狀的貝殼，還有的`人在海里游泳。我也撿了很多貝殼準(zhǔn)備拿回去送給哥哥、姐姐留作紀(jì)念。在海邊我們拍了很多照片留作紀(jì)念。
海南的街道很寬闊，也很干凈，街道兩旁開放著美麗的花，還有綠色的草坪，走在這樣的街道上，心情都會(huì)美美的。那里還有海南獨(dú)特的美食，吸引了全國(guó)各地的游客。
雖然從海南回來了有半年的時(shí)間，但我仍記憶猶新，美麗的海南深深地吸引了我。
吸引我的作文10
在烈日炎炎的夏天，陽光照亮了美麗的大地，風(fēng)兒從臉上輕輕地擦過，為我們帶來了一絲絲的涼意，碧綠的柳樹飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……
今日，又到了每周一次的跳舞課，我穿上了一件背后有一個(gè)閃耀的.“XIZI”的跳舞“戰(zhàn)服”帶上耳機(jī)和白花花的帽子“出征”了！
音樂響起，馬老師和李老師帶著一振強(qiáng)風(fēng)進(jìn)來，這時(shí)我們便可以感覺到馬老師心底的“舞圣”之心便早已熱血沸騰起來，我們心底的“舞仙”之心便跟著熊熊燃燒起來。
跳舞時(shí)力量早已爆發(fā)，內(nèi)心之火越燃越烈，跳得感覺都要把地給掀翻似的。我的腿腳劇烈的抖動(dòng)著左、右、前、后，我的動(dòng)作也就越來越重，再到越來越輕，最后越來越慢。然后在那一瞬間那動(dòng)作時(shí)而重，時(shí)而輕，時(shí)而慢，時(shí)而快。我們一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，我們把地板踩得吱吱作響，手腳不停的舞動(dòng)著……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，我們?cè)教接袆牛榫w更加激動(dòng)了。我們像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)我們來講好像都已經(jīng)消失了，只剩下我們和音樂。最后在那一首歌中：“好運(yùn)來”為我跳舞的日子畫上了一個(gè)完美而又快樂的句號(hào)，也讓我走上了舞蹈的巔峰。
還是那個(gè)秋高氣爽的星期天，舞蹈深深地吸引了我。
吸引我的作文11
綠色是春天的顏色，它象征著生命的又一次萌發(fā)，而最能體現(xiàn)它的，就是那些不引人注目的小草了。
一場(chǎng)春雨過后，本來就不暖和的天氣又加深了幾分寒氣，但不知什么時(shí)候，一棵又細(xì)又小的草從地里冒出來了，現(xiàn)在是春天，但是天氣并不好，小草能長(zhǎng)大嗎？我望著那棵小草，看著它在風(fēng)的吹拂下晃來晃去。
好多日子過去了，小草深深的.扎根，吸收著水分，沐浴著陽光，它每天看上去都很快樂。我每天放學(xué)后，都會(huì)去看看它，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小草的莖不知被誰踩了，它已經(jīng)有點(diǎn)枯萎了，當(dāng)時(shí)我覺得，這棵小草一定沒救了，過兩天就會(huì)死去吧！從那兒以后，我就不去看它了。一天，兩天，三天。時(shí)間過去了。有一次，我推車經(jīng)過，居然看到小草，奇跡般的活過來了，我放下車子，小草的莖直挺挺的立在那里，它依舊對(duì)我傻傻地笑著。
小草不引人注目，人們從來不會(huì)在乎它們，就像是日常生活中，那些生活在社會(huì)底層的生活貧困的勞動(dòng)者一樣，雖然他們?cè)谀貫槿嗣褡鲐暙I(xiàn)，但是，他們的生活依然如故，他們?nèi)烁F，但是他們的精神不窮，他們猶如小草一樣，那么頑強(qiáng)，那么善良，那么勤勞，那么憨厚。
吸引我的作文12
一天晚上，胃痛和發(fā)燒襲擊了我，把我從睡夢(mèng)中吵醒。所以我只好叫醒我媽。我說:“媽媽，我肚子疼，好像發(fā)燒了。”于是，我媽二話沒說，趕緊換了衣服，把我趕到醫(yī)院...
到了醫(yī)院，首先我媽趕緊去了急診；然后，我們?nèi)嚎普裔t(yī)生，醫(yī)生給我們開了藥；然后，我們下樓去拿藥。但是醫(yī)院沒有我們需要的藥。這時(shí)候我媽很生氣，很著急，嘴里還嘀咕著:“這么大。醫(yī)院連美林都沒有。”突然，我看到醫(yī)院附近有一家藥店還沒下班。媽媽興奮地說:“太好了，現(xiàn)在有藥了！”我和媽媽飛過去。當(dāng)我們到達(dá)藥店時(shí)，我們買了我們需要的藥。最后，我們匆匆回家。
回到家，我媽趕緊把藥倒進(jìn)量杯讓我喝。過了一會(huì)兒，我安全睡著了。但是我媽媽一直在我身邊。媽媽直到我睡著了才睡覺。
我媽對(duì)我真好！
吸引我的'作文13
無論在學(xué)校、家里、街上……音樂處處都在。
從小，我就很喜歡唱歌，從小學(xué)一年級(jí)開始，媽媽就讓我學(xué)習(xí)樂器。每當(dāng)學(xué)完回家，路上總要用十幾分鐘，我總是一邊走一邊哼著自創(chuàng)的小曲。
現(xiàn)在，在校住宿，每周往返坐上車，第一件事便是打開收音機(jī)，傾聽里面的音樂，再打開車窗，窗外的景色像放電影一樣從我眼前掠過，微風(fēng)輕輕地吹起我額頭上的碎發(fā)，音樂里的一個(gè)個(gè)優(yōu)美的符號(hào)像一個(gè)個(gè)身披黑色鎧甲的小戰(zhàn)士，消除我一周的'疲勞。有時(shí)，我也會(huì)跟著哼上幾句，遇到我聽過或是熟悉的歌時(shí)，我總會(huì)興奮地踢踢雙腳，告訴爸爸：“爸爸，爸爸，這首歌我聽過的。”
音樂也可以使我變得開心。當(dāng)遇到什么郁悶的事，又沒辦法找人傾訴，我都會(huì)抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，靜靜地坐下來仔細(xì)地聽著音樂。這時(shí)，音樂的符號(hào)又像一位有學(xué)問的博士幫助我想到解決的辦法。
在家里寫作業(yè)或是做課外題、看課外書時(shí)，也會(huì)播放一些輕柔的鋼琴曲，這時(shí)音樂的符號(hào)又像一杯杯涼水清醒了我，使我靜下心來，安心做題目。鋼琴家彈的音樂是富有感情的，它忽兒強(qiáng)，忽兒弱，忽兒快，忽兒慢。它也是有生命的，忽兒熱情，忽兒奔放，忽兒冷漠，忽兒悲傷。
音樂給予人快樂，讓人處處感受它！
吸引我的作文14
在日常生活中，給我印象最深刻的認(rèn)識(shí)我的班主任王老師。她三十多歲，高個(gè)子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個(gè)慈祥又嚴(yán)厲的好老師！
有一次，在語文課上的時(shí)候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽王老師講課。而我呢溜號(hào)的壞習(xí)慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個(gè)大舞臺(tái)，然后畫了一排評(píng)委，最后畫了自己在舞臺(tái)中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫的起勁的時(shí)候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是王老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來，心想：這下準(zhǔn)挨批評(píng)了。可王老師卻拿起畫欣賞起來：”畫的不錯(cuò)，你長(zhǎng)大以后想當(dāng)歌唱家？“"恩。”我沒敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過沒有，當(dāng)歌唱家也需要很多知識(shí)呀。”聽了這番話，我臉上火辣辣的`，慚愧的說：“王老師，我錯(cuò)了。”從那以后，我改掉了上課溜號(hào)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)越來越好，可王老師卻被調(diào)走了。
王老師給我留下來的深刻印象。現(xiàn)在，我除了想當(dāng)一名歌唱家，也想當(dāng)一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
吸引我的作文15
在我心里有一個(gè)印象深刻的陌生男孩，發(fā)生了一件美好的事情，讓我受益匪淺。
有一天，我和往常一樣背著書包去上學(xué)，我先要坐車去學(xué)校，上了車有不少的人，但還是有位子坐，我坐好以后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我一樣大的`男孩坐在我前面，車子過了好幾個(gè)站，車上的人漸漸越來越多，座位已經(jīng)坐滿了人，忽然上來了一位老人，看見座位已滿了，表情十分沮喪，正當(dāng)老人站著等時(shí)，在我前面的那位男孩主動(dòng)讓了位給老人坐，雖然那男孩不是很樂意，但還是讓開了，你位老人也不好意思，說：“還是你坐吧！
我站一會(huì)兒，沒關(guān)系。”可那男孩認(rèn)真地說：“您這么大的年紀(jì)必須要坐著，保重身體，我也馬上要下車了。”說到這里，車上的人（包括我）都有點(diǎn)感動(dòng)了，過了許久，老人最終被那男孩說服了，坐了下去，我看著那男孩兩手扶著桿子，眼睛看著外面，似乎心里在想什么，我心里好不是滋味，過了很長(zhǎng)時(shí)間，那男孩要下車了，看著他的身影從我眼前消失，又想起那男孩并不是很快要下車，原來是為了老人坐下說出善意的謊言。
這個(gè)印象深刻的人和事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，如果世界上的人都那么關(guān)心老人，主動(dòng)讓位子給老人坐，那世界會(huì)變得更美好。
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