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夸夸誰作文怎么寫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的夸夸誰作文怎么寫，歡迎大家分享。
夸夸誰作文怎么寫1
我有一個好同桌，他叫小周。他有一對彎彎的眉毛，一雙黑黑的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，圓圓的。他的個子不高，但是卻給人一種很開朗的感覺。他戴著一副眼鏡，他的成績也很好，我很佩服他。
他很樂于助人。有一次下了課，我和他以及其他幾個同學(xué)一起去跑步，跑著跑著，突然有一個人摔倒了，怎么也爬不起來。這時，他就趕緊上前去把那個同學(xué)扶起來了。
他不但是個樂于助人的人，而且他的'成績也很好。記得有一次，我有一道題不會，于是他就跑過來詳細(xì)地給我講解了答題的方法，我很感謝他。
他很認(rèn)真，寫字時總是一筆一畫的，卷面也很整齊，橡皮幾乎都不需要用。他寫的字就像打印機(jī)打出來的一樣，這一點(diǎn)總是能讓家長和老師們給他豎起大拇指。
你們說是不是應(yīng)該夸夸他呢？
夸夸誰作文怎么寫2
我們班有特別多特別值得表揚(yáng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常，智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚，在下課時候，他可是忙的不可開交，我都沒有見到過他可以有時間上過衛(wèi)生間，童鞋們都圍著他問東問西的，有時侯連教師也會去請教他。
他不單單學(xué)習(xí)好，并且還特別值得信賴。有一回，測試卷改出來了，“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭，“85、100。”教師終于是眉笑顏開了。
當(dāng)試卷發(fā)到我們手里的那時，我們只望著成績，完完全全沉醉在“成功”的開心里，就算是有的同學(xué)看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。忽然，賁鴻振向講臺跑去，對教師說，他的這道題算錯了，要扣回分。
課堂里靜靜的`，沒有一點(diǎn)兒聲，教師忽然鼓起了掌，我們也胡里胡涂地鼓了掌，“賁鴻振同學(xué)做的很好，他那種察覺并改錯的精神特別值得我們學(xué)習(xí)！”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡暎枪恼坡暡⒉煌谏弦淮巍?/p>
這就是我們特別值得信賴的組長，也是我們最特別值得表揚(yáng)的同學(xué)賁鴻振。夸夸我的同學(xué)作文。
夸夸誰作文怎么寫3
我想夸夸她，她是我的媽媽，作為一個人民教師，她盡職盡責(zé)。
星期六晚上，媽媽終于能回家了。為什么是終于，你們一定不知道吧，媽媽早上5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)前必須出門，晚上有時候不回家，就是回家也已六點(diǎn)半了。
飯后，媽媽拎著一大袋東西，拿出來一看，原來是一大疊作業(yè)。之后，媽媽開始改起來，“媽媽，為什么不在學(xué)校里改呢？”我不由地問。媽媽說：“學(xué)校里來不及，學(xué)生要來問題目、過關(guān)，而且聲音很嘈雜，一不小心分心了，就會把作業(yè)改錯的。”說完，媽媽眼睛又一眨不眨地盯著作業(yè)本，嘴里還嘰里咕嚕的.，好像在跟作業(yè)本說話呢。
改了好長時間，媽媽又轉(zhuǎn)到電腦面前，聚精會神地盯著電腦，手不停地按鍵盤。于是，我問媽媽打這些東西有什么用，媽媽說：“不動筆墨不讀書，學(xué)生們光靠上課聽，成績不會好，還得出練習(xí)紙讓他們做，這樣才能提升成績。”
不久，媽媽出完了試卷，又去看多媒體，這是明天上課用的課件。夜已經(jīng)很深了，媽媽還是很認(rèn)真，好的讀幾遍，不好的刪掉。就這樣，一直到晚上10多才睡覺。真是一位好老師。
我真想夸夸媽媽。
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