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    小學生作文

    時間:2024-09-28 18:06:11 小學生作文 我要投稿

    小學生作文(6篇)

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學生作文6篇,希望對大家有所幫助。

    小學生作文(6篇)

    小學生作文 篇1

      我家里養了一只小金錢龜。

      剛開始,我只知道它是烏龜的一種,它的背殼與別的烏龜背殼不一樣,后來我問了博學多才的`爸爸,我才知道它叫小金錢龜,它的背殼上面的圖案就像我國古代用的錢幣,也是一種硬幣,叫銅錢。它的龜背上像一個個銅錢,所以他的名字也由此得來。我抑制不住自己的想象:在古代,金錢龜的背上都是銅錢,那肯定是財神爺的象征呀!古代人為了財源滾滾,肯定要把金錢龜給供起來養啊!

      我把它放在盆子里養,我想:會不會委屈了它。開始,我不知道它吃什么,我就喂菜給它吃,它不吃,我再喂它吃水果,它還是不吃。爸爸看我在喂食物,走過來對我說:“它又不是食草動物,它是吃肉的,你喂蔬菜和水果它當然不吃了。”于是,爸爸剁了一些肉扔給它吃,它真吃了。它吃的樣子很有趣,先用頭碰碰,接著把頭縮到硬殼里,就這樣,他一伸一縮弄了好幾次,才放心把頭伸出來,向四周環視了一下,沒發現什么,然后,猛地一下子把肉叼住,拖到陰暗的地方津津有味地吃起來。

      我還聽說烏龜和青蛙一樣是兩棲動物。于是,我把盆里裝滿水,把它輕輕放到水里,它一落水,就鉆下水,又浮上來,擺著四條腿,在水里游來游去。

      金錢龜給我的課余生活增添了無限樂趣。

    小學生作文 篇2

      聽說紅梅公園一年一度的梅花節開幕了,我和媽媽聞訊而至,想一睹梅花的風采。雖說已是初春了,但空氣里仍透著幾分寒意。

      一走進紅梅閣,整個人仿佛進入了梅花的世界。梅花清香撲鼻,純凈疏淡,讓人覺得心曠神怡。梅樹高低錯落有致,且形態各異。有的把樹枝長長地伸出去,像好客的主人熱情地歡迎游客的到來,有的優雅地立在那里,盡情展示自己美麗的姿態。眼前的梅花仿佛早已耐不住一冬天的寂寞,迫不及待。

      、競相綻放。繁花開滿了整個樹枝,不留一點空隙。走近一瞧,呵,里面還有許多可愛的花骨朵兒正漲紅了臉,鼓足了勁,準備為春天再多添一抹亮麗的色彩。梅花不僅形態各異,顏色也各不相同。有的是淡粉色的.,就像小女孩的臉頰,看了誰都想捏一下;有的是鮮紅色的,紅出了春的勃勃生機。最引人注目的還是那淺綠色的梅花,這花遠看像白色的,近看卻是淺綠色的,它超凡脫俗的氣質,在梅花群中脫穎而出!

      梅花開得熱鬧,賞梅的人更是熱鬧。有的走在小路上,時不時在花下駐足欣賞,情不自禁地嘖嘖贊嘆;有的踮起腳尖,嗅著梅的清香,陶醉其中;有的舉著相機,壓低身子,專注拍攝,想用照片定格住梅花婀娜的姿態……

      “紅梅花兒開,朵朵放光彩……”當第一縷春風吹過,梅花就昂首怒放,喜報春的消息……

    小學生作文 篇3

      今天回家給媽媽說我巴打針了,媽媽說你什么時候打針的給我講一下吧。

      我今天中午上圍棋課的'時候我打了針,在門口排隊的時候李老師表揚了我,我進了醫務室,對老師說我有點害怕,老師說沒事呀,于是我進去了,我沒有感覺到疼,我就打完針了。

    小學生作文 篇4

      開學嘍,開學嘍!

      教室里,操場上,都是各個同學的身影。

      一進教室,發現不少同學擁抱在一起,或是往對方胸脯上輕輕打上一拳。他們不住地互相叫著對方的名字,校園里滿滿都是歡聲笑語。

      突然,陳老師笑容滿面地走了進來,告訴我們要去搬書。我們便以迅雷不及掩耳之勢排成了一條長龍似的隊伍。

      當一疊書交到我手中時,我說:“哈,不過如此嘛!”可來看的時候沒那么特別,去的時候路好像被女巫施了魔法似的`很長很長。

      別的同學有的把書抱著;有的放在肩膀上;還有的頂在頭上。各個都變著姿勢。

      我覺得路越走越長,我左肩換右肩,又換頭來頂,又來拎,可還是一個字“重”。

      終于到樓梯了,我四肢快無力了。一邊小心翼翼地往上走,生怕書本散落一地,還一邊念道:“怎么會這么長呢……”

      我都以為快到教室了,怎么還在四樓呀?我一屁股坐在樓道上。可沒過一會兒,我又繼續走著剛剛沒走完的路。

      啊!好不容易上了五樓,便把書本放在空地上。

      搬書,看起來那么簡單的事,做起來可是那么的吃力啊!

    小學生作文 篇5

      今年春節,爸爸、媽媽買了各種各樣的年貨,為我做了許多好吃的東西,還給了我一個大大的紅包。我捏了捏,挺厚的,想到可以用來繳學費,買書和文具,當然還有零食,我在心里偷偷地笑了。大年初五晚上,我們邊吃晚飯邊聽新聞,不經意間聽到:一個小孩患上了重病,但是他的父母十分貧窮,已經無力負擔巨額醫療費了。主持人最后說:“大家來關心這個貧困的家庭,獻出自己的一份愛心吧。”

      我聽了這則新聞,心想:這大過年的,我和爸爸、媽媽在家舒舒服服過春節,而那個孩子卻在病房里承受著病痛,他的父母成天愁眉苦臉,為孩子焦慮不堪。我越想心里越不是滋味。突然,我想到一個主意,于是對爸爸媽媽說:“我想拿出壓歲錢的一部分捐給剛才那個小孩。”他們聽了,很贊成我的'想法,也要跟我一起去。

      第二天,我們按照新聞中的地址找到了這個孩子的病房,當我把裝錢的信封交到孩子父親的手里時,只見他噙著淚花,不住地對我說:“謝謝!謝謝!”走出病房,我心想:壓歲錢雖然少了一些,但是我用它做了一件有意義的事。我欣慰地笑了。

    小學生作文 篇6

      每個人多多少少都會喜歡一些樂器,而我喜歡的是古琴。要問我為何會喜歡古琴,那就要從那個夏季說起了。

      夏天來臨了,天變得越來越熱,為了避光,我坐在樹下看書,正看得入神時,一陣清風吹來,細聽,又不像是清風,反倒像某一種樂器的聲音。我連忙放下書,去尋找聲音的來處,走著走著,走到一戶人家的門口,主人正在里面彈著琴,我這才明白那聲音原來是琴聲。因為怕驚擾了主人,我就一直沒有吭聲。一首終了,我還仍然沉醉不已,無法自拔,直到主人問我你為什么在這兒,我老實的答道,是你的`琴聲吸引我來了。聽了我的回答,主人不禁笑問道,我的琴聲津如此好聽嗎?我點頭,他又問:“你為什么覺得好聽?”我說:“你把這首曲子的憂傷彈得淋漓盡致,讓人不禁著迷。”聽了我的回答,他若有所思道,我不明的看著他,忽然隱約聽他說:“那我教你彈這首曲子可好?”聽他這么說,我可是求之不得,連考慮都沒考慮一下,就答應了。

      自那一天起,我閑著就來這里學琴。開始,彈的極是不好,不過,經過我的一番苦練,原來能嚇死一只小鳥的琴聲也越發變得動聽起來。連一向不夸我的古琴老師都贊起我來,開始我不信自己會彈得如此好,一天要問古琴老師好幾遍,我真的彈得如此好聽嗎?問得多了,自然也就相信了,現在的我已經會彈那首曲了,雖彈不出那種憂傷,但也挺好聽。時間過得真快,今天就是我離去的日子,我還如往常一樣坐在涼亭里彈著那首《鸞獨舞》,曾記得古琴老師說過:“這首曲子,代表的是分離。”我想此刻沒有一首曲子比它更合適了,我想著,我雙手撫琴,開始,琴聲像水,又像風,一直持續,突然,一個重音打破了以往的節奏,結了尾,一首終了,我離去了。

      事隔多年,現在的我閑時還會彈一首《鸞獨舞》只是曲猶在,人已散,想起當日的情景,不由悲傷起來,好像也是那時我才愛上了古琴吧!

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