我們小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文1
她紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石一般的眼睛，忽閃忽閃的特別水靈。一張櫻桃小口說(shuō)起話(huà)來(lái)就像竹筒倒豆子，讓你插不上嘴。辦事雷厲風(fēng)行，因此我們給她起了一個(gè)雅號(hào)——“小辣椒”。她是我們的班長(zhǎng)。
午飯后是檢查作業(yè)的`時(shí)候，我一進(jìn)教室就見(jiàn)她在問(wèn)班里拖作業(yè)大王——孟李飛要作業(yè)。
“我忘拿了。”孟李飛嬉皮笑臉地說(shuō)
“你怎么不忘了吃飯呀？”小辣椒聲色俱厲地質(zhì)問(wèn)道，“把你的書(shū)包拿來(lái)，讓我檢查一下。”
孟李飛瞬間變色：“憑什么？這是我的書(shū)包�！�
小辣椒一把奪過(guò)書(shū)包，“哧啦”一聲拉開(kāi)，翻找了起來(lái)。很快就從垃圾堆一樣的書(shū)包里翻出了孟李飛的作業(yè)本，一打開(kāi)，一片空白。
“你是吃了雄心豹子膽了，不做作業(yè)還編瞎話(huà)，把昨天夜里的家庭作業(yè)補(bǔ)一遍，罰三遍�！�
孟李飛馬上蔫了下去，低聲下氣地說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，能不能少罰點(diǎn)？”
“不行，對(duì)付你這樣的人就得心狠手辣！”
課間操時(shí)，鄰班的兩個(gè)男同學(xué)倒垃圾，一邊走一邊吹著口哨，從我們班門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)故意一晃垃圾桶，把垃圾撒在班門(mén)口。這事正好讓小辣椒看見(jiàn)了，她立馬沖出教室，攔住那兩個(gè)鄰班同學(xué)：“站住，把垃圾撿干凈再走�！�
那兩個(gè)牛高馬大的男同學(xué)先是一愣，一看是個(gè)小女生，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你算老幾，敢來(lái)管我們�！�
小辣椒火了：“你們把垃圾撒在我們班清潔區(qū)，這是破壞環(huán)境，我就要管。你們不把垃圾撿干凈，就把你們倆交到學(xué)生會(huì)，全校通報(bào)�！�
那倆男同學(xué)氣勢(shì)馬上弱了下來(lái)，彎下身子去撿垃圾。便撿邊嘟囔著：“怪不得人家都喊你小辣椒，還真有一股辣椒味呢！”
這下你知道我們班的小辣椒厲害吧，告訴你，她就是我的好朋友——王婧珂。
我們小學(xué)作文2
我們班的“三大天王”
想必知道香港明星的必定知道最著名的“四大天王”我們班也有“三大天王”，想知道怎么回事嗎？詳細(xì)請(qǐng)看：
第一大天王：周莊宇
在上課時(shí)，只要老師請(qǐng)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)回答問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，他不禁笑出聲，或者不顧眾人皆知哈哈大笑，“噗，錯(cuò)了”使同學(xué)難下臺(tái)，十分尷尬，不敢再舉手發(fā)言，使成績(jī)下滑更快，形成惡性循環(huán)，考試作弊已成家常便飯。老師不止一次對(duì)他提醒翻臉，教育他要有禮貌�！懊恳�(jiàn)剛刀口易傷”那些同學(xué)心靈已有一個(gè)大的'創(chuàng)傷，無(wú)法彌補(bǔ)。哎，他可以算是“傷人心天王”了。
第二大天王：張宇辰
他可比“周天王”厲害多了，他魁梧，身體像個(gè)肉團(tuán)，寬得像2個(gè)人的身體，肥多多的；不僅可愛(ài)，力氣還大得驚人，2個(gè)老師體重加起來(lái)都沒(méi)他重，可想而知，他多重，他腦袋大極了，好像里面裝滿(mǎn)了智慧，他還戴著小眼鏡，更像“小博士”了。他一人還可以同時(shí)搬2張桌子，可他衣不順心就噘嘴，看起來(lái)，就像一個(gè)“大肉皮球”同學(xué)們送他一個(gè)雅號(hào)“噘嘴小胖子天王”
第三大天王：周尚寬
他是第二大天王的哥哥，比他瘦一點(diǎn)，他愛(ài)給他弟弟瘙癢，他弟弟一次又一次不計(jì)前嫌，他反而順理成章，不停欺負(fù)同學(xué)，打同學(xué)，每次都青一塊，紫一塊：那一次，體育要評(píng)報(bào)告冊(cè)，他因生病，多次沒(méi)來(lái)上課，所以，我評(píng)良心只能評(píng)3.4；會(huì)打人；玩弄人天王”
朋友，不知你們班里有天王嗎？有的話(huà)介紹給我哦！
我們小學(xué)作文3
“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)時(shí)我們青少年富獲得全面成長(zhǎng)的第一課堂。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為伴，開(kāi)拓視野，從而享受讀書(shū)與生活的快樂(lè)。
書(shū)市人類(lèi)智慧的結(jié)晶。當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí)，也就是等于在看他人智慧所產(chǎn)生的成果。為了學(xué)習(xí)他人的智慧我們要認(rèn)真看書(shū)。
小時(shí)候，家中就有各種各樣的書(shū)，但是那些書(shū)對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，就像是一件件擺設(shè)，只有大了以后才知道那些書(shū)是一些珍貴的寶貝。在歷史不斷的變化中，什么都會(huì)改變，只有書(shū)是不會(huì)改變的，但書(shū)的內(nèi)容會(huì)更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更能體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)書(shū)也記錄了歷史的變遷，時(shí)代的發(fā)展歷程，記錄了一代又一代人的思想。
誠(chéng)然，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中要花費(fèi)時(shí)間，這在“時(shí)間就是金錢(qián)”的時(shí)代里，乍看好似有點(diǎn)可惜，誅不如“磨刀不誤砍柴工”。一方面，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作水平、勞動(dòng)技能等提出了很高的要求。另一方面，對(duì)于讀書(shū)并善于讀書(shū)的`人多了，知書(shū)達(dá)理、文明禮貌的人愈來(lái)愈多，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定，人們就會(huì)安居樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)生活，全身心地投入到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造的事業(yè)中去。只有這樣，我們追求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人類(lèi)生活水平的提高等目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果沒(méi)有讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，只有讀書(shū)才會(huì)豐富人們的生活!
我們小學(xué)作文4
一天，小燕子朵朵和她的表格天天一起去他們以前的家——一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里還有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池塘呢！
還沒(méi)等他們到達(dá)目的地，一股濃濃的.煙酒遮住了他們的眼睛！讓他們完全迷失了方向。朵朵奇怪極了，她連忙問(wèn)天天：“哥哥，哥哥，我們是不是走錯(cuò)路了呀？這么濃的煙，怎么會(huì)有我們那美麗的家呢？”
天天也很奇怪，急切地說(shuō)：“不會(huì)吧！我明明記得就是這條路，再向前走走看吧！”
兩只小燕子飛呀飛，他們居然來(lái)到了一個(gè)濃煙滾滾、又臟又臭的地方。以前嫩綠的柳樹(shù)已經(jīng)被砍光了，清澈的池塘變成了臟兮兮的污水，簡(jiǎn)直就是天堂變地獄！
“哇！”朵朵驚訝極了，“天哪！這還是我們的家嗎？”
只見(jiàn)，污水里還有一只奄奄一息的小魚(yú)，那條小魚(yú)在垂死掙扎，想從污水里逃走呢！
朵朵連忙飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，這里怎么了？”
小魚(yú)嘆了一口氣，傷心地說(shuō)：“哎，記得有一天，一群工人向這里走來(lái)，他們把所有的樹(shù)都砍光，污水排進(jìn)池塘，還在這里修造工廠，從此，這里就不再美麗了。唉！”
朵朵也很無(wú)奈，喃喃說(shuō)道：“真希望人類(lèi)不要再破壞環(huán)境了，我們一起發(fā)出倡議吧！”
“好！”大家紛紛附和道。
“請(qǐng)人類(lèi)不要再破壞環(huán)境，保護(hù)我們共同的地球家園。
我們小學(xué)作文5
“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來(lái)像超人�！蹦銈儾虏滤钦l(shuí)��？他就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“小超人”——黃浩迅。
有一次，徐老師讓我們?cè)诖笳n間的時(shí)候去跑步，等一部分同學(xué)跑完了。而他呢，則擺著超人的姿勢(shì)跑過(guò)來(lái)。大家見(jiàn)到有一個(gè)超人跑過(guò)來(lái)了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油啊！”這下子可是把他樂(lè)壞了啊，一下子就跑到終點(diǎn)了，還擺了個(gè)超人的姿勢(shì)，說(shuō)：“yeyeye,我是超人，我怕誰(shuí)。我是英勇無(wú)比的小超人�！闭f(shuō)著，又?jǐn)[了一個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，這又把同學(xué)們?nèi)堑霉笮ΑＫ�，這個(gè)“小超人”的綽號(hào)就由此而來(lái)。
還有一次，我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請(qǐng)他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒(méi)有辦法，實(shí)在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺(tái)。他走到講臺(tái)上說(shuō)：“好，現(xiàn)在讓我們請(qǐng)明星——小超人上場(chǎng)。”說(shuō)完這個(gè)還帶頭鼓起掌來(lái)，只見(jiàn)他又換了一種口吻說(shuō)：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒(méi)有想我�。咳绻胛业脑�(huà)，你們可以給我一點(diǎn)熱情，讓我聽(tīng)到一點(diǎn)掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來(lái)。小超人繼續(xù)說(shuō)到：“來(lái)，朋友們，跟我一起來(lái)唱歌吧�！庇谑俏覀兇蠹揖透黄鸪饋�(lái)了，還跳起來(lái)了呢。真是搞笑��！
我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學(xué)習(xí)上有不服輸?shù)?精神。下課了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問(wèn)問(wèn)題了。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這就是我們班的“小超人”，我希望他的學(xué)習(xí)和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
我們小學(xué)作文6
放寒假了，春節(jié)也來(lái)臨了，我們家從臘月二十三就開(kāi)始忙活起來(lái)。
臘月二十三過(guò)了小年，姥姥就宣布第二天全家齊動(dòng)手打掃衛(wèi)生。臘月二十四這天，我們?nèi)乙黄鸫髵叱�，掃屋子、擦玻璃、擦門(mén)、里里外外打掃一個(gè)遍。姥姥說(shuō)家里面大掃除是為了辭舊迎新，迎接新的一年。大掃除后就開(kāi)始置辦年貨了，我們?nèi)ペs年貨大集，這里的物品可真是豐盛，全國(guó)各地的特產(chǎn)在這里都能買(mǎi)到，我們采購(gòu)了一大車(chē)?yán)亓思�。接下�?lái)的幾天就是準(zhǔn)備吃的了，姥姥家一直保持著老傳統(tǒng)，每年過(guò)年都要做很多好吃的，什么炸藕合，炸魚(yú)，炸丸子，酥鍋，炸麻葉等等等等，聞著一陣陣香味傳來(lái)，我想：年三十快點(diǎn)來(lái)到吧！
終于到了除夕這天，早上起來(lái)我和爸爸一起貼春聯(lián)，貼窗花，貼福字，在屋子里掛上代表吉祥如意的各種裝飾品，房間里一下子充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。晚上的年夜飯真是太豐盛了，什么糖醋鯉魚(yú)，什么茄汁大蝦，什么紅燒排骨.....這么多的美味讓我吃的不亦樂(lè)乎。吃完年夜飯，大家圍坐在一起看春晚包餃子，每年姥姥家的'餃子都有素餡的，姥姥說(shuō)吃素餡的餃子意味著來(lái)年家里素素靜靜，也就是說(shuō)一家平安的意思。雖然春節(jié)晚會(huì)并不是太好看，我也困得有點(diǎn)睜不開(kāi)眼睛了，但是我仍然堅(jiān)持到新年的鐘聲敲響，我和爸爸哥哥們一起出去放了鞭炮，禮花，看著絢麗多彩的禮花，我默默地許下心愿：新的一年，祝愿爺爺奶奶姥爺姥姥身體健康，希望我在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我們小學(xué)作文7
我的校園是多姿多彩的，在班級(jí)里，我有許多熱心的同學(xué)，在學(xué)校里，有許多美麗的地方，學(xué)校豐富的課程也使我的每一天都充實(shí)而多彩。
我們的.校園是由許多地方組成的。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室是供科學(xué)課使用的，里面有許多實(shí)驗(yàn)器材做各種實(shí)驗(yàn)，讓我們可以更直觀地獲取科學(xué)知識(shí)。我們學(xué)校的食堂不大，但很干凈，讓老師可以在一個(gè)干凈的環(huán)境中吃飯。我們的美術(shù)教室是中式風(fēng)格的，里面的裝修讓人感到心曠神怡，我們能在里面繪畫(huà)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。圖書(shū)館大極了，比三個(gè)教室還大，里面有著數(shù)萬(wàn)本圖書(shū)，我們可以在中午前來(lái)閱讀書(shū)籍，獲取知識(shí)。東校樂(lè)園是我們中午放松玩耍的地方，在玩耍中，我們不僅放松了身心，還促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。操場(chǎng)是舉行體育活動(dòng)的地方，一到中午，操場(chǎng)上定會(huì)炸開(kāi)鍋，在操場(chǎng)上，同學(xué)們有的追逐打鬧，有的聊天散步，還有的在曬太陽(yáng)，使每個(gè)人都快活極了，紛紛把笑聲留在操場(chǎng)上。
我最喜歡的地方還是位于學(xué)校中央的生態(tài)園，那里有許多蝴蝶。一天，我和一些同學(xué)一起來(lái)到了生態(tài)園參觀，我們玩的滿(mǎn)頭大汗，興奮的跑進(jìn)了生態(tài)園，不知為什么，蝴蝶們都爭(zhēng)相停在了我們的手臂上，我不解地打量著與我同行的幾個(gè)小伙伴狼狽的樣子，開(kāi)玩笑道：“這樣也能成為這里的貴賓呀！這些蝴蝶都來(lái)歡迎我們了呀�！睅滋旌螅谝还�(jié)蝶藝課解開(kāi)了我在生態(tài)園里留下的疑問(wèn)。從老師那里我得知到了許多知識(shí)，明白了有些蝴蝶喜歡吃人的汗，真是一種有趣的生物。
看，這就是我們的校園！
我們小學(xué)作文8
葉欣阿姨，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您離開(kāi)的日子——2003年3月25日。距現(xiàn)在已經(jīng)有五個(gè)多月了，在這五個(gè)多月里，我們的周?chē)纳畎l(fā)生了多大的變化呀！
我們多想告訴您——“我們多么懷念您！
”葉欣阿姨，現(xiàn)在“非典”沒(méi)了。我們又可以輕松地上學(xué)了——不用每天量體溫才進(jìn)學(xué)校了；我們又可以開(kāi)心地去公園和上街了——不用整天戴著大口罩；我們還可以放心地去酒店吃飯了——不用擔(dān)心會(huì)染上“非典”……我們的生活和以前一樣了，這是許許多多和您一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的醫(yī)生和護(hù)士，用生命和汗水換來(lái)的。許許多多的白衣天使都以您為榜樣，她們舍生忘死，沖鋒在前，把一個(gè)又一個(gè)“非典”患者從死神手中奪了回來(lái)。那些患者康復(fù)后，現(xiàn)在又幸福地生活在親人的身邊了，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記和您一樣舍已為人的醫(yī)生和護(hù)士。
葉欣阿姨，您知道嗎？現(xiàn)在不但是醫(yī)院里的'叔叔、阿姨們?cè)谙蚰鷮W(xué)習(xí)，在機(jī)關(guān)工作的舅舅告訴我，他們也在向您學(xué)習(xí)，要向您一樣勤奮地工作，多為老百姓做事；在學(xué)校工作的爸爸媽媽也都說(shuō)要向您學(xué)習(xí)，更愛(ài)他們的學(xué)生，更關(guān)心他們的同事，把困難的工作留給自己；我們小學(xué)生也要向您學(xué)習(xí)，在新學(xué)期里，我們要把您工作的精神用在學(xué)習(xí)上，不怕苦，不怕累，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，我們還要向您一樣關(guān)心他人，孝敬長(zhǎng)輩，做善良的人……葉欣阿姨，我們所有人都會(huì)好好向您學(xué)習(xí)的，把我們美麗的家園建設(shè)得更美好，不再讓“SARS”這樣的病毒來(lái)侵害我們，不再讓像您一樣的天使過(guò)早地離開(kāi)我們。
葉欣阿姨，我們永遠(yuǎn)懷念您！
我們小學(xué)作文9
在****年以后，世界將會(huì)變成一個(gè)嶄新的生存空間。世界里的每一個(gè)角落都不會(huì)被綠色放過(guò)。一種種新能源的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)新名詞的應(yīng)用，使地球更加獨(dú)具風(fēng)格。
一切將重新開(kāi)始。首先給大家介紹什么是能源，顧名思義能源就是能量的源泉。據(jù)科學(xué)家預(yù)算，傳統(tǒng)化石燃料至多能維持到本世紀(jì)中期。那么這就說(shuō)明，我們應(yīng)該做好迎接新能源的準(zhǔn)備了！
垃圾、二氧化碳、廢舊電池、落葉等便成了新能源的主要原料。我們可以用落葉代替石油、燃油。然汽車(chē)派出新鮮空氣，既沒(méi)有了廢煙也更加的環(huán)保；我們可以用二氧化碳來(lái)進(jìn)行發(fā)電，使我們的電力變得更加充足，廢舊電池的轉(zhuǎn)化不但可以轉(zhuǎn)化成電能，還有風(fēng)能官能等；我們還可以通過(guò)各種廢物的轉(zhuǎn)化制造一個(gè)環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人可以收集各種垃圾、廢物，還可以將他們進(jìn)行分類(lèi)；將一些有用的殘留物質(zhì)再進(jìn)行準(zhǔn)化，成為有用的東西，比如：水的二次利用；還可以從廢物中提煉出新樹(shù)種的`種子，使大地有著無(wú)處不在的綠色。
除了用地球上的廢物進(jìn)行轉(zhuǎn)化利用以外。我們還可以大約球、土星、火星等星球開(kāi)采新能源，來(lái)充實(shí)地球。
為了能讓我們的家園更加無(wú)污色。我們還可以發(fā)明一種新的交通工具——翅膀，使用太陽(yáng)能然他起飛，會(huì)更方便快捷的將我們送達(dá)到目的地。
未來(lái)世界中“綠色”就是整個(gè)地球的代言詞。世界只要到處都充滿(mǎn)綠色就不會(huì)滅亡，只要大家有共同的信念與目標(biāo)就一定會(huì)將世界變得更美好，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都具有這種能力。相信我吧！讓我們攜手將我們的地球村改成綠色的海洋！
我們小學(xué)作文10
說(shuō)起我們班的張愷星同學(xué)，要說(shuō)話(huà)的人真是滔滔不絕，“笑星”這個(gè)名譽(yù)非他莫屬。因?yàn)閺垚鹦堑拿恳粋�(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)、每一種神態(tài)，隨時(shí)都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。
例如有一次，語(yǔ)文張老師在課堂上布置了一項(xiàng)作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時(shí)間就完成了。我無(wú)意中望了一下坐在對(duì)面的張愷星，只見(jiàn)他用右手托著下巴，左手?jǐn)[弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對(duì)這種突然的舉動(dòng)，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的一幕也讓我的.同桌馬嘯看見(jiàn)了，他更激動(dòng)，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來(lái)”。結(jié)果當(dāng)然不用說(shuō)，張老師嚴(yán)肅的批評(píng)了張愷星�？墒撬�是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。
張愷星雖然在學(xué)習(xí)上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說(shuō)他聰明用在玩上，而不用在學(xué)習(xí)上呢！
張愷星還有一個(gè)特點(diǎn)，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時(shí)候，他都會(huì)接著說(shuō)，也就是老師說(shuō)上句，他說(shuō)下句。有幾次，張愷星接錯(cuò)了，這可真難為情��！他急忙改正了，說(shuō)：“哦！不是的，不是的�！笨纯此谴舸舻纳袂�，我們都哈哈大笑。
張愷星還有許多神情和話(huà)語(yǔ)的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個(gè)開(kāi)心果，為我們班增添了不少歡樂(lè)和笑聲。
我們小學(xué)作文11
在我們班，每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)號(hào)，每個(gè)同學(xué)都受到他人的尊敬，但最受大家尊敬的還是“61號(hào)”！
“61號(hào)”是全班同學(xué)的“服務(wù)員”。每天中午，“61號(hào)”總是第一個(gè)來(lái)到食堂，挨個(gè)替同學(xué)們打好飯菜，隨時(shí)為同學(xué)們添湯添飯，直到最后一位同學(xué)離開(kāi)后，她才開(kāi)始吃飯；每天我們?cè)诒M情地玩耍時(shí)，“61號(hào)”總會(huì)待在她的“座位”上認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆疾書(shū)。
“61號(hào)”還是我們的'學(xué)習(xí)領(lǐng)路人呢。每當(dāng)上課時(shí)，“61號(hào)”總是以?xún)A聽(tīng)為主，我們站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，“61號(hào)”總會(huì)面帶微笑、專(zhuān)注地看著說(shuō)話(huà)的人。當(dāng)別人回答錯(cuò)了時(shí)，“61號(hào)”則會(huì)馬上“救場(chǎng)”，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)出正確答案，博得大家陣陣掌聲。同學(xué)們都說(shuō)，幸虧有“61號(hào)”，我們的語(yǔ)文課堂才顯得生動(dòng)有趣！
“61號(hào)”還是我們的知心朋友，不管誰(shuí)遇到困難，她總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，為大家排憂(yōu)解難；當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，她總會(huì)雪中送炭。記得某一天，我不小心摔倒了，“61號(hào)”慌忙從她的“座位”彈起來(lái)，疾步向我走來(lái)，扶起我，輕輕地拍了拍我身上的塵土，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“疼不疼？摔著哪里沒(méi)有？”我看著她急切的目光說(shuō)：“沒(méi)事！”后來(lái)，我才知道，那是“61號(hào)”對(duì)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的的關(guān)愛(ài)。
現(xiàn)在，你們知道“61號(hào)”是誰(shuí)了嗎？那就是我們的班主任劉老師。劉老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我們不自覺(jué)地將劉老師視作為我們集體中最親切的的一員！
我們愛(ài)你——“61號(hào)”！
我們小學(xué)作文12
我們班里有許多謎案，“老謎案”還沒(méi)破，“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案，希望大家認(rèn)認(rèn)真地聆聽(tīng)。
有一天，我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：因?yàn)榇蠹以缟县澦�，所以許多同學(xué)沒(méi)吃早飯，急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。
由于今天中午課程比較緊張，大家都在全神貫注地聽(tīng)課，積極發(fā)言，沒(méi)有時(shí)間吃零食。中午放學(xué)時(shí)，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，從桌倉(cāng)里隨便抓了些零食就邊走邊吃著回家了�？墒堑搅讼挛�，一位同學(xué)在教室里大喊：“是誰(shuí)偷吃了我的零食？快點(diǎn)拿出來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著頭腦。我心想：零食會(huì)被哪個(gè)貪吃鬼吃了呢？就在這時(shí)，又有一位同學(xué)說(shuō)他的`零食也被偷吃了，大家紛紛低下頭在桌倉(cāng)找自己的零食，瞬時(shí)，所有同學(xué)站起身來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“我的零食也不見(jiàn)了！”究竟發(fā)生了什么事呢？每個(gè)人的臉上都寫(xiě)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。難道是老師發(fā)現(xiàn)我們帶零食來(lái)學(xué)校了，趁大家中午回家去了，把零食沒(méi)收了。不對(duì)、不對(duì)，下午上課老師又沒(méi)有批評(píng)我們。一整個(gè)下午全班都被這樣謎案困擾著……
為了探個(gè)究竟，第二天，又有一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)帶了一包零食來(lái)學(xué)校，想看看到底是誰(shuí)偷走了零食。中午放學(xué)時(shí)，我們就把那包零食放在桌倉(cāng)出去了，大家趴在教室外面的窗戶(hù)上悄悄地“監(jiān)視”著教室里的一舉一動(dòng)，忽然，一只母貓從教室門(mén)外的草叢中竄出來(lái)，一溜煙地跑進(jìn)了教室，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它站在教室走廊四處瞅了瞅，就直接奔向了我們放零食的座位，它伸出前爪，奮力一跳就將零食叼走了，這一幕看的大家呆若木雞。
“謎案”終于解開(kāi)了，原來(lái)是母貓?zhí)I了，從教室偷走了我們的零食。
我們小學(xué)作文13
同學(xué)之間，總是有說(shuō)不完的話(huà)，享不盡的樂(lè)趣，往往也有如同荷花一樣明凈純潔的情誼，灑滿(mǎn)我的心間，在校園中同學(xué)情就如同燦爛的陽(yáng)光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步，不爭(zhēng)氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍劾蠋煹脑S可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著。
每個(gè)班級(jí)都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢(shì)磅礴地跑著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見(jiàn)我不停停的`哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧�！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會(huì)暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng)。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說(shuō)：“謝謝你。”她笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么��！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
這就是我們的故事，溫暖人心的故事。
我們小學(xué)作文14
教室門(mén)口站著一位瘦高個(gè)子的男生，一雙大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)。他就是我們班的“天天錯(cuò)”。至于他為什么得此雅號(hào)，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)給你道來(lái)。
鏡頭一：下課的飛毛腿
“下課！”王老師叫道。同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“老師再見(jiàn)”，就看見(jiàn)一位跑得飛快，手里還拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的`男生，直往老師辦公室奔去�！皥�(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)！”數(shù)學(xué)老師頭也不抬地說(shuō)，“改好啦？快拿來(lái)�！蹦猩杆龠f過(guò)練習(xí)冊(cè)。可老天就是跟他過(guò)不去，老師看了一眼，拿起筆又在上面打了一個(gè)紅叉叉，“你真是個(gè)天天錯(cuò)呀！打回去重改�！弊源�，同學(xué)們就叫他“天天錯(cuò)”。
鏡頭二：樓道里的人影
“天天錯(cuò)”垂頭喪氣地回到教室，邊走還邊自言自語(yǔ)：“老天呀！你為什么對(duì)我這么不公平。那么多人都過(guò)關(guān)了，為什么你偏偏不保佑我呢？”他趕緊改完了錯(cuò)，沖出樓道，準(zhǔn)備拿著練習(xí)冊(cè)去找老師�？删驮谶@時(shí)，上課的鈴聲響了，他來(lái)了個(gè)急剎車(chē)�！鞍�！”他哀聲嘆氣道，“嗚呼，吾真慘也。只有等到下課吾才能去老師那里�！�
鏡頭三：下課的“導(dǎo)彈”
“叮鈴鈴……”下課了�！疤焯戾e(cuò)”想：下課了，吾終于又能去老師那兒過(guò)關(guān)了。還沒(méi)等老師說(shuō)“下課”，他就像導(dǎo)彈一樣，沖出了教室，跑向老師辦公室。老師接過(guò)練習(xí)冊(cè)，給他批了，這次，他過(guò)關(guān)了。他又像導(dǎo)彈一樣沖回到教室。
其實(shí)在班里，“天天錯(cuò)”成績(jī)還相當(dāng)不錯(cuò)，只是老是犯一些小錯(cuò)誤。
告訴你吧，那個(gè)“天天錯(cuò)”就是我。我真希望能改掉這個(gè)壞毛病，那樣的話(huà)，我的成績(jī)就能更好了。
我們小學(xué)作文15
當(dāng)你在呼吸著新鮮空氣時(shí)，觀賞著祖國(guó)大好山河時(shí)，在草地上做游戲時(shí)，是多么的幸�？鞓�(lè)��！叮當(dāng)你排放污氣，亂扔果皮紙宵，又折草花樹(shù)木時(shí)，你知不知道，有一個(gè)人在哭，她哭得很傷心，她哺育了全世界的人，沒(méi)有得到人類(lèi)的報(bào)答，全心全意的為人們貢獻(xiàn)，到頭來(lái)，人類(lèi)卻把她弄成這樣。她，就是我們的那個(gè)——地球。
不信，那我們就來(lái)舉幾個(gè)例子看看。
春天過(guò)了，夏天來(lái)到了，那些頑皮的小樹(shù)葉已經(jīng)變成大葉子了。那一天，幾個(gè)少先隊(duì)員說(shuō)說(shuō)笑笑地走在大樹(shù)下，看了看樹(shù)上的綠葉，便開(kāi)始采了。我知道他們的用意，夾在本子里做標(biāo)本嗎！又有一些孩子甚至爬到了樹(shù)上，使勁兒的搖，對(duì)葉子又撕又折，有的還想了一些鬼主意，用樹(shù)杈當(dāng)?shù)稑屵M(jìn)行“戰(zhàn)斗”。就在這些孩子的玩弄之下，毀了一棵粗壯的樹(shù)。少年朋友們，因?yàn)橛辛怂麄儾拍軙r(shí)行光合作用，造出養(yǎng)料，供大樹(shù)等 生長(zhǎng)，使植樹(shù)結(jié)出各種果實(shí)；同時(shí)，它們吐出氧氣，二氧化碳、使空氣更加清新。一棵小樹(shù)也是非常重要的。
河流，就像謎語(yǔ)上說(shuō)的，地球上沒(méi)水了，會(huì)變成什么樣，當(dāng)然，像核桃。可是，現(xiàn)在看一個(gè)比像核桃更加嚴(yán)重的問(wèn)題——水被污染。原來(lái)，水清澈的'見(jiàn)底，讓人看了心里特別舒服，可現(xiàn)在，這些河流難看又難聞，讓人一見(jiàn)，心里就惡心。兇手是誰(shuí)是“人類(lèi)”，這些人不管什么都往里扔，我們還讓小魚(yú)們以及生長(zhǎng)在河里的動(dòng)物流淚，讓它們失去了自己的家。人類(lèi)啊——請(qǐng)不要讓它們?cè)俅瘟餮⒘鳒I，不要讓我們失去對(duì)未來(lái)的憧憬。
許多事情都證明了這一點(diǎn)，人類(lèi)，往手吧！讓我們手拉手來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！每人撿一片紙，少扔一點(diǎn)垃圾，我相信，地球媽媽她一定會(huì)笑的。
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