成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
天行健，君子以自強不息。"對我而言，自信應成為了通往成功的唯一方向。成長路上有了它，便給自己多了幾分堅韌。
暑期放映的《哪吒》，從別人對自己的偏見，哪吒并沒有低下頭來，同時還道出了我命由我不由天的真理。一個平凡的生命，卻給人莫大的動力，盡管站在危險邊緣，也要放手一搏。對自己有莫大的信心，成功就已經在向你招手。
有了自信，生活因此變得充實。我突然想起了多多少少所經歷的挫折，它們給了我前進的動力，讓我重拾信心。
暑期游玩，莫過于玩水過癮。進入大山，打開車窗，淙淙流水滑過耳邊，仿佛腳底是清澈見底的泉水，心曠神怡。找到了一處漂流地，就此停下，享受大山帶來的.樂趣。
和同行的伙伴坐在一艘船，一開始難題就擺在眼前，無法控制住船身，難以把握住船槳，船越漂越遠。伙伴著急了，淚水仿佛破殼的小雞，蠢蠢欲動。無奈，我也沒有好的辦法，只能順水漸漸漂回原地。眨眼間，十分鐘過去了，船紋絲未動，我心中不免有些忐忑不安，唯一的辦法，就是劃動船槳了。瞧著我那努力樣，同伴也前來幫忙，好不容易重回正路，又因用力過猛船撞上了一塊巖石。一塊皮被磨壞，船底進水了，真的是雪上加霜。
完了，這下沒救了！我自言自語道。但同伴此時好像臨危不懼，一本正經地說道：只要我們加快速度，同時抽出些水來，事情不就解決了？我點點頭，拿起槳來，再次劃動，加快了步伐。最終，像是西天取經，歷經不少磨難，終于成功。雖沒看到太多美景，但給我上了一堂重要的課。自信源于困難，對自己抱有希望，才能重拾自信，因此走向勝利。
成長之路，有自信相隨，給了我，給了生活一份前進的動力，生活因此變得美好。
成長作文 篇2
曾幾何時，父親對我說“書籍是人類進步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時，媽媽對我說；書籍是人類的營養品，你要仔細的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時，老師對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”
曾幾何時，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個道理……
因為父母都是教師，從小，我就對書產生了濃厚的興趣。每逢閑暇時間，我都會從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學，認識了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當放學時，我都會第一時間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。
再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個角色無不深深打動我。
如今的我已是一名中學生，學業更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題海”之中，但這并沒有影響我對書籍的熱愛。每當我被淹沒在題海中筋疲力盡時，我都會拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會我執著，魯濱遜教會我堅持，格列佛教會我勇敢，簡愛教會我真誠。他們的'世界，使我斗志復燃，到達成功的彼岸。
書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操；書，讓我們崇尚真善美，鞭策我們的意志，去實現凌云壯志；書，是流淌的血液，是靈動的生命，是無盡的源泉，書，永遠伴我成長……
成長作文 篇3
我在的沙灘上捂著頭往回跑，一絲涼風吹拂著我的臉頰。我跑著跑著，忽然沙灘上浮現出一張既讓我陌生又讓我熟悉的畫面，那不正是沖浪的情景嗎？
那是一個酷熱的暑假我們一家人來到貴陽玩，于是我們在貴陽的表姐家借住。有一天表姐沖到我面前大叫道：“小宇宇，我們今天可以去沖浪了！”聽了這句話我欣喜若狂。于是我們帶上游泳衣和搭了就出發了，可以用一句話來概括“萬事俱備，只欠東風。”
不一會兒，我們來到神往以久的桃花源，山泉從山上淙淙的流下來，好像在說歡迎你們的到來。
沖浪池里有著各式各樣、大小不一的圓球，里面的沖浪的人可多了。看到這情形我們終于按捺不住心里的激動了，便飛快卻換上游泳褲，穿上拉著表姐像離弦的箭似的沖了進去。可是剛下去恰好一個大浪就撲了過來。把毫無防備的我們打倒在地，突然浪濤好像怕了我們似的一下子又退縮回去了。但立刻前赴后繼地又擁了上來，讓我們防不勝防，只有一些膽大的人在制浪機的前面照像，拉起一排人墻，等待著下一個大浪的到來。他們根本不把巨大的.浪濤放在眼里。浪濤好像生了氣似的越來越大了，表姐實在抵擋不住了便丟下我獨自逃跑了。我頓時火冒三丈，就近撿起個球就向她砸去，不偏不倚剛好打中她的頭，她就哇哇大哭起來了。嚇得我疾步如飛的跑過去看個究竟。誰知我中了她的奸計，她一把就把我拽到沖浪池里不許我動，在這種情形下我只好服從命令任她捉弄了。表姐摘下游泳帽裝滿水給我戴上，忽然我心生一計，趁她不注意用頭撞她，然后裝著很痛的樣子。表姐看我痛得厲害就放了我還幫我吹頭痛的地方。我心想哈哈魚兒上鉤了。趁她放手之際我趕緊逃跑，表姐發現上當了自然而然對我是窮追不舍。眼看就快追上了，我干脆停下來用腳一勾，表姐一時剎不住車就被我給絆到了，我心里暗暗高興。正當我們玩得忘乎所以時大人們卻生拉硬拽地把我們從沖浪池里給揪起來回家了，臨走前我們還余興未盡，依依不舍呢。
也許有人覺得成長是一種痛苦，而我卻覺得成長是一種。
成長作文 篇4
八年前,兒子呱呱落地,經歷過了新手媽媽的手忙腳亂后,一個現實又緊迫的問題擺在了面前——兒子如何健康快樂地成長?幸運的是,一次偶然逛書店,一本《好媽媽勝過好老師》吸引了我,可以說是合適的時間遇到了一本有用的書,從中獲益匪淺。
《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉在書中說“兒童的忍耐力其實是驚人的,只要不嚇著他,給出一個合理的預期,他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情”。兒子三歲了,上幼兒園之前有個健康體檢,需要靜脈抽血。體檢前一天,我對兒子說:“雨娃娃,明天我們要去抽血打針,有一點痛哦,就像螞蟻咬了一口。”兒子似懂非懂的對我點點頭。第二天抽血時,面對針管,兒子緊皺眉頭安靜地看著抽血的護士,勇敢地伸出小胳膊。由于他不哭不鬧,護士也準確下針,順利完成了抽血,真為我的兒子點贊。適當的心理預期,教育了孩子盡可能平靜地接受,并培養他們忍耐痛苦的勇氣。
兒子一天天長大,對周圍的事物無比好奇,其中包括圖形和文字。盧梭說:“人們在煞費苦心地尋找讀書寫字的最好辦法,有些人發明了單字拼讀卡和字卡,有些人把一個孩子的房間變成了印刷廠。真是可憐!”我記不清兒子怎樣開始認字,只記得他對路牌、廣告牌、菜單等有字的事物感興趣。走到路口,看到路牌上的街道名稱,他會問:“媽媽,這里是哪里?”我會告訴他,但是從來沒有刻意說:你要記住哦,這是XXXX,就這樣累積下來,兒子認識了不少的字,具體能認識多少,我們也無從知道,他從不肯在我們面前“表演”。直到上小學一年級,我拿出剛發的語文課本要考考他,他居然把“生字表”的字一個不錯地都讀了出來,太讓人驚喜了。后來咨詢了從事幼教的朋友,她說學齡前的孩子識字,是記住了字的形狀,并有效地將字的形狀和讀音結合起來。真的'是這樣啊!把學習生字融匯在日常生活中,建立在大量閱讀的基礎上,是非常有效的教育方法,不僅孩子學起來輕松,大人也很輕松,簡直是事半功倍。
很快,兒子上小學了,常聽周圍“過來人”抱怨自己孩子做作業如何拖沓,學習習慣如何不好。作為媽媽,我先下決心,一定要幫兒子養成良好的學習習慣,輕松愉快地完成學業。兒子的班主任說:“孩子都很乖,也具備了優秀的素質,我們多上點心、少上點心,孩子的發展是不一樣的。六歲的小孩,我們相信他的潛力無限,但他們僅僅只有六歲,需要我們!”是的,孩子需要我們。一年級剛開學,我就和兒子共同制定了學習計劃,其中一條就是“每天放學后第一時間完成作業”,這個“按時”是指在相對的時間內高質量地完成作業。既然制定了計劃,就要嚴格遵守,兒子絕大多數時間都能夠做到,偶爾開小差的時候,我就會告訴他:“承諾是一種債務!”雖然他不太明白什么是“債務”,但也明白“男子漢要說話算話”。假期作業,我們也是合理安排,細化到每天必須完成多少作業,什么時間寫作業,什么時間體育鍛煉,什么時間自由安排。從已經過完的兩個假期來看,兒子的假期生活是愉快而充實的。
說了這么多,還是要感謝老天給了我一個“我喜歡的樣子你都有”的兒子,他健康、懂禮貌、尊敬師長,在老師眼中是個“有規矩”的孩子。從我當媽媽八年來的經歷中,感悟到了自己的孩子是獨一無二的,所以只有用“獨一無二”的方法來教育他,因為只有適合自己的才是最好的!
愿寶貝們都健康、快樂地成長!
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