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頂崗實習管理制度
在日新月異的現代社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的頂崗實習管理制度，歡迎閱讀與收藏。
頂崗實習管理制度1
根據《教育部財政部關于實施“中小學教師國家級培訓計劃”的通知》和《“國培計劃”一中西部農村骨干教師培訓項目實施方案》的有關精神，我省部分高校的教師教育專業將選派一定數量的優秀學生到農村中小學頂崗實習，讓部分農村中小學骨干教師到相關高校脫產研修。為了加強對頂崗實習生管理，提高實習生的教育教學能力，培養實習生對農村基礎教育事業的情感，特制訂湖北省農村中小學教師置換脫產研修項目頂崗實習生的管理制度。
一、總則
開展師范生頂崗實習是推動教師教育改革、實施“國培計劃”湖北省農村中小學教師置換脫產研修項目的需要，也是強化師范生實踐教學、提高師范生教育教學能力的有效措施。師范生頂崗實習工作既為師范生提高教育教學實踐能力搭建一個很好的平臺，也為頂崗置換出的農村中小學教師參加培訓進修提供機會，有助于教師職前培養與職后培訓一體化工作的開展。
二、組織管理
承擔培訓任務的高校必須成立頂崗實習工作領導小組，成員由校領導、教務處領導和相關教學院系領導組成。其職責是負責頂崗實習工作的總體規劃、宏觀管理及協調等工作。
教務處負責師范生頂崗實習的宏觀管理，負責制訂頂崗實習工作計劃與實施方案，組織開展頂崗實習工作。其主要職責如下：負責頂崗實習工作的檢查、監督、評估、交流、表彰和總結；組織開展頂崗實習前的崗前培訓工作，強化學生職業技能訓練；加強實習紀律和安全的教育；頂崗實習經費開支的審核；協調與地方教育行政部門及實習學校的關系；負責頂崗實習學校的考察、建設；組織頂崗實習生實習的考核和成績評定。
各相關教學院系負責頂崗實習的實施工作，其主要職責如下：根據頂崗實習生選拔條件選拔優秀學生參加頂崗實習；選派校內指導教師；根據專業培養目標，制定實習大綱和頂崗實習計劃：協助教務處組織開展頂崗實習前的崗前培訓，加強實習紀律和安全的教育；選派帶隊老師，組織實施學生的頂崗實習計劃；協調頂崗實習生與實習學校的關系；頂崗實習生實習材料的整理、歸檔。
三、選拔和待遇
師范生頂崗實習的時間安排在最后一學年的第一學期，時間一般為3個月到4個半月。頂崗實習的崗位是湖北省內各縣（市、區）農村中小學教師。頂崗實習生的學習成績和綜合考核成績應該在全班中等以上；實習生應熱愛農村教育事業，能吃苦耐勞；身體健康，有較強的生活自理能力；同等條件下學生干部可優先考慮。對頂崗實習中表現優秀的學生，教育行政部門在招聘教師時予以優先錄用；參加頂崗實習學生在學校各類評獎評優時予以優先考慮，考核成績優秀者可優先確定為校級優秀畢業生，凡頂崗實習學生完成任務者，均由學校頒發教育部、財政部“國培計劃”項目頂崗實習證書。
四、實習內容
師范生頂崗實習的主要內容有以下三個方面：
（一）教學工作實習
1、教學工作量：授課周學時一般要求在510學時，根據情況組織12次“研究課”，同時參加12次“觀摩課”及課后分析和評課活動。
2、教學準備：
（1）認真鉆研課程標準和教材，了解本學科的教材體系，熟悉教材的基本內容，明確所教內容在課程標準和整個教材體系中的地位和作用，并在指導教師的指導下，明確重點章節和各章節的.重點、難點及關鍵。
（2）了解學生和編寫教案。編寫教案要完整、周密、清楚和整潔，教案要在上課前兩天請實習學校指導教師審閱，經同意后才能正式上課。
3、課堂教學：嚴格遵守實習學校關于課堂教學的規章制度，以高度負責的精神上好每一節課，既不能遲到和早退，也不要拖堂。要作到課堂教學目標明確、教學內容豐富、教學方法得當、教學語言規范，逐步提高自己的課堂教學效果。
4、課后輔導：實習生要認真批改學生的作業和進行課外輔導。
（二）班主任工作實習
實習生在任教班級擔任班主任工作，目的是使實習生認識班主任在學校教育工作中的地位和作用，明確班主任的職責，初步掌握班主任工作的原則和方法，培養從事班主任工作的能力。具體要求是：
1、全面了解班級學生的基本情況，了解本學期班主任工作的具體安排。
2、了解班內情況，熟悉本班級學生的特長和思想情況。
3、組織和領導好班集體，對學生開展教育和日常管理工作。
4、比較深入地調查12個（不同類型）學生在德、智、體幾個方面的發展情況，寫出報告并有針對性地做好思想教育：進行610次家庭訪問，并做好家訪記錄。
（三）教育調查研究
1、結合專業特點和實習學校實際進行教育調查研究，并要求撰寫調查報告或研究論文，為畢業論文做準備。
2、要求在指導教師指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展趨勢，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本方法，培養教育調查能力，為將來從事教育教學研究打下基礎。
五、紀律與要求
頂崗實習生在實習期間，必須嚴格遵循如下紀律和要求：
1、服從實習學校及指導教師的工作安排，遵守實習學校的作息時間和各項規章制度，進出實習單位必須出示有關證件。
2、尊重實習學校領導和教職員工，虛心接受指導教師的指導，與實習學校教職工和睦相處，如有建議和意見，必須有組織地提出，不得隨便私下議論。
3、遵守崗位職責，履行崗位義務，不做與崗位職責無關的事。
4、認真學習，刻苦鉆研專業知識與技能，保證課堂教學和班主任工作實習的質量，注意總結經驗。
5、關心愛護學生，對學生既要熱情愛護，又要嚴格要求，不論男女學生，不論學習好差，一視同仁，不能有偏愛和歧視；與學生建立良好的師生關系，一言一行均應成為學生的示范。
6、為人師表，教書育人，做學生的表率，注意服飾儀表的端莊美，著裝要得體大方；語言行為要文明禮貌，待人接物舉止要大方得體，不講臟話粗話。
7、嚴格遵守實習工作日程，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。實習期間不得隨便離開工作崗位，有特殊事情需請假者需履行請假手續；請假須經指導教師同意，帶隊教師簽字批準；病假應有醫院證明。凡未請假或請假未被批準而不參加實習者，按違紀處理。
8、實習期間，注意安全，避免給個人和集體造成損失。
實習生嚴重違紀者，除實習成績不及格外，還應視其情節輕重，報請原學校給予紀律處分，特別嚴重者學校將中止其實習工作，責令其退回在讀學校。
六、實習總結報告
實習結束后，實習生應獨立完成實習報告，并在實習結束后1周內把相關材料交給所在學院。實習報告應包括以下幾個部分：實習單位簡介（對實習單位的性質、總體發展狀態作簡要報告）；實習記錄（要具體真實地記錄實習過程、實習內容）；實習總結（對實習過程和內容的感受，應突出實習過程中本人在職業素質和崗位綜合能力等方面提高的內容）。
頂崗實習管理制度2
1、加強組織紀律性,服從指導教師的領導;嚴格遵守考勤制度,不遲到、不早退、不擅離崗位。無故曠課(工)三天以上(含三天)者停止實習實訓,因事、病請假超過實習時間三分之一以上者不予考核成績,須重修。
2、虛心向實習實訓單位的工作指導人員學習,服從實習單位的安排,努力為實習單位辦些力所能及的事情,不做有損企業形象和學校聲譽的事情,用自己實習期間的出色表現來為學院爭光,為分院添彩。
3、強化職業道德意識,愛崗敬業,遵紀守法,做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;嚴守企業商業秘密。借閱文獻資料,必須妥善保管不得丟失,及時反還;任何資料未經實習單位允許不得摘錄、引用,對違反規定造成損失的,要追究個人責任。
4、放假之前要求大家上交安全承諾書,實習協議在20xx年8月20日前交到輔導員手里,實習期間每天要寫實習記錄,記載好當天所完成的工作及實習收獲,實習結束時,須交個人的'實習報告。
5、學生在實習期間有違反學院紀律或違反實習單位有關規定,視情節輕重給予相應的紀律處分,并記入學籍檔案。
6、實習結束時,實習單位對學生進行鑒定,并由指導教師和實習單位對學生進行成績考核,成績不合格者不發畢業證書。待補作實習成績及格后,再用結業證書換發畢業證書。
7、學生在實習期間要注意安全(包括交通安全和在實習單位的安全)。搞好同學之間的團結。遇到問題及時與指導老師或輔導員聯系,要主動與校內指導教師保持聯系,保持通訊工具的暢通。
8、在實習過程中,除就業外,原則上不允許更換實習單位,特殊情況時須向指導教師提出申請,經系主任批準后方可更換實習單位。擅自離開實習單位的,嚴格按照學籍管理的有關規定處理,期間發生的一切問題由學生本人負責。
頂崗實習管理制度3
為進一步規范頂崗實習學生的管理，預防和及時處理學生頂崗實習期間偶發事件，特制定本辦法。
一、學生頂崗實習管理
1、在學校二級管理體制下，學生頂崗實習期間的管理部門為學生處和專業部，學生處是管理職能部門，專業部是管理實施部門。招生就業處、保衛處等部門在相關事件的處理中予以協助。
2、頂崗實習班級的班主任是學生頂崗實習管理的直接責任人，應努力做好以下工作：
⑴在學生頂崗實習前做好教育工作，明確提出頂崗實習注意事項（參照本辦法），指導學生正確使用《實習學生聯系冊》。
⑵在實習單位建立本班學生自主管理組織，要及時了解學生思想動態，遇到苗頭性問題要及時做好思想教育工作。
⑶建立學生頂崗實習檔案（實習單位、工種、聯系電話、父母親聯系電話及住址等）。
⑷因學生頂崗實習是教學環節之一，原則上不允許學生自主選擇單位。所有學生的頂崗實習安排均需由招生就業處會同專業部共同完成。
⑸學生在頂崗實習期間，原則上不允許學生和班主任等以個人行為調換單位。如因故需要調換單位，應由專業部提出申請，由招生就業處和專業部聯合妥善安排好二次實習單位，做好相關記錄，變更《實習學生聯系冊》。
⑹若學生發生勞務糾紛、普遍性思想（或情緒）問題、意外事故等，應在第一時間逐級（首先是專業部主任）匯報。
3、學生頂崗實習期間，專業部主任（含德育副主任）應做好組織、管理工作：
⑴在學生頂崗實習前指導班主任做好教育工作，明確提出頂崗實習注意事項。
⑵及時了解本專業部頂崗實習學生思想動態，遇到苗頭性問題要及時指導班主任做好學生思想工作。
⑶以班級為單位建立本專業部學生頂崗實習檔案（實習單位、工種、聯系電話、父母親聯系電話及住址等）。
⑷及時收集各班學生單位變更信息，做好學生單位變更記錄（含聯系電話），并定期向學生處、招生就業處通報（電子文檔）。
⑸負責協調接待學生家長、用人單位來人來訪。
⑹負責協調處理學習頂崗實習期間偶發事件。
⑺負責組織對學生頂崗實習單位的.回訪工作。
⑻在來人接待、處理偶發事件時，負責與校長辦公室、招生就業處、保衛處等部門做好協調工作。
4、學生頂崗實習期間，其它部門應積極做好相關工作：
⑴與用人單位發生聯系時，招生就業處應積極配合，做好相關協調工作。
⑵發生偶發事件時，學生處、保衛處應給予積極配合，有效處置，有必要時保衛處要做好與公安部門的協調工作。
⑶其它部門和教職員工，也應為學生頂崗實習期間的管理工作提供必要的支持和幫助。
二、偶發事件處理流程
在學生頂崗實習期間，如遇偶發事件，按以下流程操作：
1、接報人在第一時間向班主任、專業部主任匯報。
2、專業部主任（含德育副主任）與班主任商量出事件處理的初步方案，在第一時間向學生處、招生就業處通報，向分管校長匯報，并積極做好應急處理工作。
3、如事態比較嚴重，由學生處主任牽頭，經校長室批準后組成偶發事件處理工作組，對偶發事件進行應急處理。工作組成員一般由學生處、招生就業處、保衛處、專業部等相關人員組成，必要時校長室派出相關校長坐鎮指揮。
4、如遇緊急傷害事故，接報人應在逐級匯報的同時，在第一時間將受傷人送往醫院救治，杜絕因不作為而引起的嚴重后果。
本辦法自發布之日起施行。
頂崗實習管理制度4
第一章 總 則
第一條 學生實習，旨在遵循職業教育規律，培養學生職業道德和職業技能，促進學生全面發展和就業，提高教育教學質量。為了進一步加強對實習教學環節的組織和管理，更好地保護實習學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業教育法》，以及教育部、財政部關于印發《中等職業學校學生實習管理辦法》（教職成[20xx]3號）的通知，以及省、市、縣等文件精神，結合我校學生管理相關規定，制定本辦法。
第二條 頂崗實習是指學校按照專業培養目標要求和教學計劃安排學生到相關企業等單位進行崗位實習，是實踐教學的重要環節，是學生形成綜合職業能力的必經階段，是教學計劃規定的必修課。
第二章 機 構
第三條 學校成立頂崗實習領導小組，頂崗實習領導小組辦公室設在就業辦公室，小組成員為：
組 長：王XX
副組長：賴X
成 員：XX、蒲X、景XX、楊X、胥X、黃X及各班班主任。
第四條 頂崗實習主要職責是：
（一）協調學校與企業的合作關系；
（二）負責頂崗實習項目的合同管理、實施及統計、總結等工作；
（三）負責對頂崗實習工作的考核、評價，檢查履約實施情況；
（四）負責頂崗實習中的其它事項。
第三章 合 作
第五條 條件
（一）頂崗實習合作企業的基本條件
頂崗實習合作的企業一般應具有獨立的法人資格，具有可持續發展的能力和較好的業績，具有較高的合作誠信度。
（二）頂崗實習合作企業的基本條件
促進教學、科研水平提升，帶動招生、就業良性循環，適應社會需求和學校發展需要。
（三）不宜引進頂崗實習合作企業
1、企業含有國家或行業協會明令禁止的設備、材料、工藝、技術；
2、單純進行商業性生產經營；
3、有關法律、法規禁止的其它情形。
第四章 職 責
第六條 就業辦職責
（一）根據專業教學計劃及實習教學大綱擬訂頂崗實習實施計劃。
（二）負責與企業協商頂崗實習協議書，并報校長批準。
（三）組織召開學生頂崗實習動員大會。
（四）負責選派和組織帶隊老師對校外實習學生進行統一管理。
（五）負責確定校外實習帶隊老師的職責范圍、工作任務、崗位紀律等。
（六）負責定期對帶隊老師進行考評、考核和獎懲。
（七）對實習的學生提出具體的專業知識和技能考核內容，并進行隨機考察。
（八）向學生所在實習企業提出加強學生專業訓練的建議和意見。
（九）實習結束，做好學生的實習成績考核、評定工作。
第七條 學校實習指導教師職責
（一）做好實習前的準備工作：了解實習生情況，實習的總體安排，制訂實習帶隊計劃，實習動員及教育。
（二）關心實習生的思想，生活與安全，指導、督促、檢查實習生的實習工作，加強對實習生進行職業道德教育及就業指導；處理實習中出現的異常問題并報告。
（三）加強與實習單位及企業實習指導教師間的協作關系，做好學校與實習單位的溝通工作。
（四）督促指導學生及時填寫實習日志，完成階段小結、總結及實習報告。
（五）實習結束后要收齊學生實習日志（總結），在實習單位配合下按規定評定學生實習成績；在規定時間內，將成績報教務科；原始資料交教學部及時、規范地整理歸檔。
（六）實習結束后要認真進行總結，對本次實習質量進行分析與評價，對今后的實習工作和教學改革提出意見和建議。
（七）認真填寫《實習教師工作日志》，記錄帶隊過程及異常情況的處理等。
第八條 班主任職責
（一）配合學校做好頂崗實習學生紀律教育、安全教育、職業道德教育及就業指導。
（二）做好學生基本信息的收集，建立班級聯系方式（如QQ群、微信群、E—mail）。要經常性地與學生及學校實習指導教師保持聯系，關心實習生的思想，生活與安全；如有異常情況須及時報告。
（三）配合學校招生就業辦公室推薦本班學生參加就業（頂崗實習）單位應聘，動態掌握學生就業情況。
（四）根據教務處安排，提醒學生按時返校參加補考、領取相關證書及其他畢業前相關事宜。
（五）督促學生按時完成頂崗實習手冊的填寫和學校布置的其他任務。
第九條 實習單位及實習單位指導教師的職責
（一）實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者，應積極落實校企雙方共同制訂的實習計劃，與學校共同確定學生的實習崗位、實習內容、考核目標等。
（二）實習單位應當合理確定頂崗實習學生占在崗人數的比例，頂崗實習學生的人數不超過實習單位在崗職工總數的10%，在具體崗位頂崗實習的學生人數不高于同類崗位在崗職工總人數的20%。
（三）接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
（四）實習單位因接收學生實習所實際發生的與取得收入有關的、合理的支出，按現行稅收法律規定在計算應納稅所得額時扣除。
（五）職業學校和實習單位不得向學生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔保或者以其他名義收取學生財物。
（六）實習單位指導教師具體負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、技能訓練、實習鑒定等工作，落實頂崗實習任務，做好學生的安全教育工作，做好學生頂崗實習期間的考核等相關內容。
（七）實習結束，實習單位對每位實習生的實習表現應作出評價。
第五章 學生管理規定
第十條 實習學生的管理
（一）實習期間，學生必須遵紀守法，嚴格遵守企業和學校的規章制度，維護學校、實習單位聲譽，服從企業和學校的安排和管理；要尊重企業的實習指導教師和其他員工，虛心學習；要有高度的安全防范意識，時刻注意安全。
（二）實習學生應按照實習計劃、工作任務和崗位特點，鞏固已學理論知識，培養勞動觀念，掌握基本的專業實踐知識和實際操作技能，完成規定的實習內容，按時按質完成各項工作任務。
（三）學生在實習期間，對實習單位或學校提供的資料、工具、用品等要妥善保管，不得遺失。對在實習期間所獲知的實習單位的商業機密、內部信息負有保密責任，不得對第三方泄露。
（四）學生在實習過程中，不得無故遲到或早退，不得曠工；不得任意離崗，不得嬉鬧，不得抽煙，酗酒，違反者視情節按校規、廠規處理。未經批準，不得擅自離開實習單位，不得自行在外聯系住宿；違反實習紀律的學生，應接受指導教師、學校和實習單位的批評教育，情節嚴重的，學校將暫停或取消其實習資格。
（五）學生在實習期間，因違反安全操作規程或擅自動用機電儀器設備造成設備損壞事故者，酌情給予紀律處分和承擔經濟賠償。因實習學生違反操作規程造成的傷亡事故，由實習學生本人負全責，包括承擔因此發生的醫療等各種費用。
（六）頂崗實習的學生定期須按要求返校，以便學校了解學生的實習情況，對實習學生進行必要的教育，學生不可缺席。如有推薦、面試、畢業教育等活動，須聽從學校安排。
（七）認真及時填寫實習手冊、階段小結和實習報告，實習結束時上交學校實習指導教師。
第十一條 考勤
（一）學生在實習期間，病假須有醫院證明，如無病假證明，作曠工處理。
（二）事假須事先辦理請假手續，經同意后方準請事假。事后補假須有確鑿理由，否則作曠課處理。
（三）事假在一天以內者，由企業實習指導老師批準；三天以內者，由車間負責人批準；三天以上者由企業分管領導批準；補假批準權限與請假手續同。
（四）公假須有學校有關部門出具證明，經實習企業分管領導及學校分管校長批準后方始有效。
第十二條 考核和評價
（一）頂崗實習作為一門重要的實踐性課程需單獨考核，單獨計成績。
（二）實習成績采用等第制，按優、良、中、及格、不及格五等級評定。
（三）實習成績的評定，由學校實習指導教師根據學生的職業道德、業務水平，動手能力和實習態度，綜合實習單位，學校指導老師和班主任三方面的意見進行評定。學生考核合格者獲得規定學分。
實習單位評定（實習鑒定表）占總成績的40%。
日常成績占30%，指導教師根據平時對實習學生的考察和記錄進行評定；實習期間學生每兩周至少與指導教師、班主任聯系一次，學生少聯系一次扣2分，扣完為止。
實習報告（實習日記）占30%，實習結束后，學生要寫出不少于500字的實習報告，實習報告要如實反映實習的內容、收獲、建議和存在的不足。由指導教師審閱批改，評定成績。
（四）有以下情況之一者，實習成績按不及格處理：
一、 實習期間遲到、早退，累計10次或曠工3天；
二、 病、事假累計達三分之一天數；
三、 未經批準，擅自決定、改變實習方式或實習單位的。
四、 因違反工作紀律等被實習單位退回，中止實習。
（五）考核結論為不合格的不予畢業。
第六章學生頂崗實習安全管理制度
第十三條 實習安全管理工作要求
（一）學生實習必須根據教學計劃的安排，由教務處提出，校就業部門負責學生頂崗實習工作的實施和管理。
（二）就業辦針對每一學年的實習情況，制定較為完善的實習工作計劃，有計劃、有組織地進行頂崗實習工作。
（三）在學生離校之前，認真做好職業指導課的教育教學工作，解決學生在實習過程中將要遇到的一些疑問和認識，以預防為主。
（四）在考察選擇校外實習基地的過程中，應慎重考慮校外實習基地的合作可行性，選擇信譽較好、能夠寬以待人的.企業，作為校外實習基地，使學生能夠有不斷進步地空間，就業辦對實習企業實地考察評估，形成書面報告。
（五）抓好從學校到實習單位落實的銜接工作，時刻提醒學生注意防火、防電、防溺水、防交通的事項，提高認識，不可馬虎，稍有問題第一時間向學校匯報。
（六）創造學校與用人單位的良好關系，使學生在實習過程得到和諧、安全的氛圍。
（七）強化工作過程中的安全教育，服從于各用人單位的崗前培訓，接受安全教育，學習安全法規，并在專人指導下學習并掌握有關的安全操作和技能。從根本上解決學生的安全意識。
（八）對用人企業有高空作業或不安全因素的工作性質，學生和實習指導老師要主動與學校溝通，再與用人單位協商徹底解決安全隱患。
（九）強化交通安全教育、以及業余時間的人身安全教育和自我保護意識教育。
（十）在實習期，嚴格按照操作規程進行操作，避免損壞各種儀表儀器，保管好各類器材、設備。
（十一）正確使用工作時所需操作的設備或工具，了解各種設備、工具的的性能、維護方法等，做到安全及規范操作。
第十四條 學生安全要求
（一）學生實習期間的安全問題應該是相關部門及人員首要關注的問題，一定要在思想上高度重視、措施上嚴密防范，要盡最大可能保護學生的人身和財物安全。
（二）上崗前學校特別是接受實習單位一定要安排專門的安全教育培訓，嚴禁沒有接受安全教育和培訓的學生上崗，原則上不安排學生到如“沖床”等高危崗位實習，對此實習指導教師應嚴格把關，發現問題和違規操作要及時處理和匯報。
（三）實習指導教師要教育和監督實習學生嚴格遵守安全規程和勞保要求，不得擅自操作企業里與自己崗位無關的設備。
（四）原則上學生到企業實習應由企業解決住宿，企業和實習指導教師應對學生的住宿環境做出相應的評估，存在安全隱患的，要先解決后入住。要教育學生，入住后如發現存在安全隱患，應立即向指導教師反映，指導教師應迅速反應，采取相應的措施予以解決。
（五）學生上下班的交通安全應高度重視，要教育學生遵守交通安全法規
（六）學校或接受單位在學生實習前，要為每位學生購買相應的保險。
第十五條 實習指導老師安全要求
（一）學生實習指導教師在學生實習時的安全工作責任人，安全工作實行教師包干的責任制和責任追究制。
（二）指導教師要不斷強化工作過程中的安全教育力度，并服從于各用人單位的崗位安全規范。從思想上、技術上提高學生的安全意識和安全能力。對用人企業有高空作業或不安全因素的工作類型，要主動與學校溝通，由學校與企業協商解決。
（三）指導教師每天至少巡視實習小組一次，要切實注意學生的思想動態，及時向實習管理部門匯報情況。
（四）實習指導老師每天要做好學生的考勤工作，考勤工作要有文字說明和記錄。
（五）必須把實習學生按所到企業進行分組，確定組長及負責人，建立匯報制度，教育學生，發現問題及時向學校匯報。
第十六條 緊急情況預案
由于學生到企業頂崗實習時間長，實習地點分散，企業種類繁多，工種不一，勞動時間段復雜，住宿、交通不便等方面的因素，出現偶發性突發事件的可能性非常大，學校及接受學生單位必須以高度的關愛心、責任感最大可能地防范和消除可以預見的一切不安全因素，通常這要求企業和實習指導教師加強對學生的教育和管理并盡最大努力改善學生的工作和生活條件。對一些不可預見的事件，在事件發生后，應按生命重于一切、時間就是生命的原則第一時間對事件作出快速反應，不惜代價把可能出現的人身和財產損失減到最輕。
（一）學生實習中出現人身事故，企業有關負責人應立即組織救援，并通知實習指導教師和學校領導，有關人員接到通知后應立即中斷手里的一切事務（放棄休假）趕赴事故現場，配合救援和處理善后事宜。學校各部門主任及司機一律到崗，隨時聽候安排。
（二）學生無故不到實習單位，企業應盡早與實習指導教師聯系，查清情況，酌情作出相應處理，原則上12小時內應查清情況，若24小時情況不明應向學校領導匯報處理。
（三）學生實習期間突發疾病，企業有關負責人應立即將學生就近送正規醫院治療，并通知實習指導教師，實習指導教師酌情將情況反映到就業辦。學生實習期間如發生集體發病、中毒等突發事件，在送醫院搶救的同時，要立即通知學校領導處理。
（四）學生在實習期間發生與他人沖突事件，現場所有人員均應主動出面制止和勸解，避免事態進一步惡化，企業有關負責人應盡快將情況反映給實習指導教師，實習指導教師應按有關規定對事件快速作出處理，并將情況反饋回就業辦。
（五）生產和生活環境發生災難性事件，學生及現場人員應迅速撤離事件現場，不提倡學生在事件中扮演消防員角色。并迅速通知學校相關領導和人員。
（六）出現突發事件，學校要立即查明情況，并授權專人及時向上級主管部門匯報，其它人不能發布有關事件的任何消息。
第七章 附 則
第十七條 本辦法由學校就業辦負責解釋。
第十八條 本辦法自公布之日起施行。
頂崗實習管理制度5
頂崗實習是學院充分利用企業的技術、設備及環境等資源，通過校企合作，培養學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，提高就業競爭能力的有效途徑。頂崗實習是實現工學結合人才培養模式的重要手段，最能體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”。為進一步規范學生頂崗實習的各項管理工作，結合我系各專業的實際，特制定本制度。
一、總則
1、根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》文件精神，高等職業院校學生實習實訓時間不少于半年。頂崗實習安排在學生畢業前的最后一學期進行，原則上保證學生頂崗實習時間在半年以上。
2、頂崗實習是專業教學計劃中一個重要的教學環節。系部負責頂崗實習工作宏觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。專業教研室具體負責各專業學生頂崗實習的組織管理和實施工作。
二、頂崗實習的安排
1、學生頂崗實習前，應完成專業課程學習，通過各類考試(含補考)、考核，完成規定所修學分。
2、頂崗實習單位采取系部統一安排和學生自主聯系相結合的方式。
3、學生參加頂崗實習前必須簽訂頂崗實習安全協議書，在頂崗實習期間，必須遵守國家的法律法規和所在企業的規章制度，做到愛國、愛校、愛廠，不得無故離開頂崗實習單位。
4、學生必須參加由系部和頂崗實習單位組織的崗前教育、安全教育和就業指導后，才能進行頂崗實習。
5、專業教研室對所負責專業的每位同學指定校內指導老師，并填好頂崗實習指導老師安排表。
6、指導老師每星期至少聯系1次所負責學生，了解學習動態、解決學生頂崗實習過程中的工作、思想和生活問題，督促學生填好頂崗實習手冊，填好頂崗實習過程管理檔案。
7、頂崗實習結束后，收集學生頂崗實習手冊，填寫頂崗實習考核鑒定表。
三、頂崗實習的崗位要求
1、學生要學習并遵守企業的各種規章制度，要尊敬企業領導和師傅，服從企業領導和師傅的管理教育，刻苦鉆研，努力提高專業技能，積極完成企業交給的`各種任務。擅自離開頂崗實習單位、不參加頂崗實習或不能完成頂崗實習任務者，頂崗實習成績鑒定為不及格。
2、學生應認真將理論和實踐相結合，勤于動手，虛心好學，認真完成頂崗實習日志。在頂崗實習期間不得從事與崗位無關的工作。不做有損企業形象和學院聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定。
3、學生在實習期間要按時作息，不遲到，不誤工。嚴格遵守請假制度，學生在實習期間，病假需要醫院證明，一般不準請事假，特殊情況須經實習單位領導審批，方能請假。
4、學生要遵守社會公德，言行有禮，發揚艱苦樸素的作風，愛護公物、節約水電。因嚴重違紀或工作懶散被企業退回的學生，系部將按有關制度處理。
5、學生要保持通訊工具的暢通，隨時與校內指導老師和輔導員保持聯系，匯報在實習過程中的思想、工作等方面的表現。
6、學生在頂崗實習期間，確有正當理由不得不終止在企業頂崗實習的，應先向系部提出書面申請，經同意后，再向實習單位提出書面辭職報告，經實習單位批準并辦好離職手續后，方可離開頂崗實習單位。未經允許，擅自離開頂崗實習單位者，系部將按有關制度處理。
四、頂崗實習的安全管理
1、學生上崗前需和企業簽訂頂崗實習安全協議書。
2、學生在實習期間要積極參加企業安排的各種安全生產教育活動，無故缺席者，頂崗實習成績鑒定為不及格。
3、學生在實習期間應嚴格遵守頂崗實習單位的安全制度，重視安全工作，謹防和杜絕各類事故的發生。不得違反崗位安全操作規程，未經同意，不得動用機器設備、材料、產品，確有需要，經請示得到許可后方可使用。
4、學生在實習期間要注意防火、防盜、防有害氣體，要注意安全用電，下班時要關閉各種電器開關。否則，所造成的損失由實習生本人承擔。
5、學生在實習期間不得酗酒鬧事、打架斗毆、參與賭博。不得到江河、湖泊游泳，不得登高弄險等。學生上下班要切實注意交通安全，不能晚歸或夜不歸宿。
6、學生在實習期間應嚴格遵守國家法律、法規，如因本人違法而造成的一切后果，由學生本人承擔。
五、頂崗實習的考核
1、學生在頂崗實習期間接受系部和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業為主、系部為輔的校企雙方考核制度。
2、頂崗實習結束后要提交紙質頂崗實習考核鑒定表、頂崗實習手冊、企業工作經歷證書，頂崗實習期間工作電子照片3張（電子檔，一張企業背景照片、兩張工作現場照片）。
3、頂崗實習資料20xx年5月31提交給相應校內指導老師。
六、其它
本制度自公布之日起執行，解釋權歸信息工程系。
頂崗實習管理制度6
頂崗實習是專業教學計劃的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，是專業教學計劃中綜合性最強的實踐性教學環節，它對于培養學生良好的職業道德、熟練的專業技能、較強的可持續發展能力等具有重要的意義。根據《國務校關于大力發展職業教育的決定》，職業學校要大力推行工學結合（頂崗實習）、校企合作的培養模式，為進一步做好我校在校學生頂崗實習的工作，結合我校實際，特制定本辦法。
第一章 總則
第一條 頂崗實習是學校教學工作的一個重要組成部分，是學生職業能力形成的關鍵性實踐教學環節，是深化“工學結合”人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質的良好途徑。
第二條 頂崗實習的主要目的是使學生把在校學到的專業知識、專業技能運用到實際工作中去，通過實踐鍛煉提高學生的工作能力。通過實習，使學生全方位了解社會行業，并達到社會對從業人員應具備的知識、技能、素質的基本要求，達到就業零適應期。
第三條 頂崗實習原則上應當在學生完成校內教學任務的前提下進行，學生參加實習時間原則上安排在第三學年。具體時間安排如下：5月—6月為實習崗前準備、崗前教育和崗前訓練，并下達實習教學任務、安排指導老師等；7月至次年5月為實習、畢業實習鑒定撰寫等；6月畢業考核及鑒定等。自主聯專業科實習單位的學生必須在第四學期末時填寫“實習單位聯專業科函”并交學校校企合作辦，未落實實習單位的學生原則上必須接受學校的安排。第六學期末，所有學生必須按規定的時間完成實習教學任務并返校參加畢業考核和辦理畢業離校手續。各專業科可以根據專業特點和實習單位的崗位需求，對頂崗實習時間進行適當調整，但事先必須報校企合作辦審批。
第二章 管理規定
第四條 頂崗實習是學校正常的教學環節，成績不合格屬未完成規定學業，學生需申請參加下一年級的頂崗實習，成績合格，方可畢業。
第五條 在頂崗實習期間，學生必須遵紀守法，嚴格遵守學校和實習單位的各項規章制度，不得從事或參與有損中職學生形象、學校聲譽、社會公德的活動。
第六條 頂崗實習學生必須勤奮工作、刻苦學習、尊重他人、團結同學，遵守職業道德，圓滿完成學校和用人單位下達的實習、生產任務。
第七條 頂崗實習期間學生若需參加考級、考證及技能鑒定等，須征得實習單位及學生所在的.專業科同意，并辦理請假手續，不得擅自離崗。
第八條 在頂崗實習期間有違紀行為的，視情節輕重，根據用人單位和學校相關規章制度予以處理。
第九條 因違反實習單位管理規定或操作規程，致使自身或他人生命受到傷害、公私財物受到損失、生產或商務秘密外泄等，由學生本人負全部責任。
第三章 組織實施
第十條 頂崗實習工作由學校和專業科兩級管理，學校成立頂崗實習工作領導小組，各專業科分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的管理、指導，保障頂崗實習工作的順利進行。
第十一條 學校頂崗實習工作領導小組由主管實習工作的副校長擔任組長，主管專業課教學的部長擔任副組長，成員由校企合作辦科長、實習科科長、各專業科科長、主管實習的副科長等。頂崗實習工作領導小組下設辦公室。辦公室設在校企合作辦，由校企合作辦科長擔任辦公室主任。具體負責學校頂崗實習工作的總體安排與管理，主要職責是：審核各專業科的頂崗實習實施計劃；督促、檢查各專業科對口頂崗實習計劃的落實情況，并提出整改意見和建議；研究解決頂崗實習管理中存在的問題，適時對頂崗實習工作巡回檢查。
第十二條 各專業科成立由科長任組長的頂崗實習工作領導小組，負責本專業科頂崗實習工作的組織實施。主要職責是：分專業并按照專業培養目標要求，組織制（修）訂和審定頂崗實習實施計劃；選派、聘用頂崗實習指導教師；聯專業科落實頂崗實習單位；安排本專業科頂崗實習學生；對頂崗實習過程及質量進行監督檢查。
第十三條 頂崗實習指導教師是頂崗實習工作的具體落實者，各專業科應選派專業課教師常住實習單位或定期巡查指導。如學校專職教師不夠時，各專業科可在實習單位聘請技術人員作為兼職教師進行技術指導，并負責學生頂崗實習期間的管理，學校與兼職教師簽訂工作協議。指導教師要有豐富的實踐經驗和工作責任心，原則上應具有中級以上技術職稱或相應的職業資格證書。
第十四條 學校指派的頂崗實習指導教師的主要職責是：制定專業頂崗實習實施計劃（包括頂崗實習的場所、崗位、目標、要求、內容、經費、時間安排等）；及時了解學生的實習、生活情況；通過常住頂崗實習單位或巡回檢查、網絡及電話聯專業科等方式，指導解決實習過程中存在的各種問題；檢查學生頂崗實習任務書；指導學生完成頂崗實習技術總結；做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作；及時向所在專業科匯報學生在實習過程中的表現；負責學生日常管理。
第十五條 頂崗實習兼職教師的主要職責是：在專業科頂崗實習工作小組的指導下，指導解決實習過程中存在的各種問題；檢查學生頂崗實習任務書；指導學生完成頂崗實習技術總結；做好學生頂崗實習綜合成績的評定工作；及時向所在專業科匯報學生在實習過程中的表現；負責學生日常管理。
第四章 過程管理
第十六條 學生頂崗實習單位原則上由校企合作辦聯專業科安排。允許少量學生自主聯專業科實習單位，實習崗位必須與所學專業對口或相近，必須由學生本人提出申請，填寫《汨羅市職業中專學校學生頂崗實習申請表》，經所在專業科、校企合作辦審批后方可進行。
第十七條 各專業科應在頂崗實習前一個月落實實習單位，并及時向學生公布，組織學生選擇實習單位。
第十八條 各專業科落實頂崗實習單位時，原則上應根據專業培養方案的要求，選擇與專業核心能力相關的實習單位，做到專業與崗位對口或相關。
第十九條 頂崗實習單位應具備以下條件：實習勞動條件和環境必須符合國家有關法律法規，不影響實習學生的安全及身心健康；不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的崗位工作；原則上學生每天頂崗實習時間不得超過8小時；必須給實習學生支付合理的勞動報酬。
第二十條 各專業科和指導教師不得隨意委托中介機構組織、安排和管理實習工作。不得克扣、挪用實習學生的勞動報酬。
第二十一條 校企合作辦應與實習單位簽訂實習協議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第二十二條 學生在頂崗實習過程中，原則上應進行輪崗實習，以熟悉本專業不同的工作崗位和工作過程。
第二十三條 各專業科應在頂崗實習前按照專業人才培養方案的要求制定頂崗實習實施計劃，經所在專業科頂崗實習工作小組審定、實習科審核后發放到參加頂崗實習的學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。頂崗實習實施計劃應報實習科備案。
第二十四條 各專業科應加強對學生頂崗實習的指導。指導方式可采取集中與分散兩種。同一專業（或相近專業）在同一單位（或相對集中的某一區域）實習人數在10人以上的為集中頂崗實習，可安排專任指導教師駐地指導或聘請實習單位技術人員進行指導，學校根據《汨羅市職業中專學校聘請實踐教學、生產性實訓指導教師工作酬金的規定》發給工作報酬；分散頂崗實習，由實習單位技術人員作為兼職教師進行指導（學校根據參加頂崗實習的學生人數給予一定的報酬）。指導教師應做好指導記錄。
第二十五條 學生在頂崗實習期間，要做好實習記錄，認真撰寫《頂崗實習總結》。
第二十六條 學生頂崗實習結束時，實習單位、實習指導教師根據其頂崗實習期間的表現等情況，填寫《汨羅市職業中專學校學生頂崗實習總結》中相應欄目。
第二十七條 學生頂崗實習期未滿，不得擅自離開或調換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調換實習單位時，須征得招生就業科及原實習單位同意。
第五章 成績考核
第二十八條 學生頂崗實習期滿后向所在專業科交《頂崗實習總結》。
第二十九條 《頂崗實習總結》的基本要求：
1、頂崗實習從事的主要工作（簡要介紹）；
2、頂崗實習中本崗位所涉及的技術要求和設備技術參數；
3、結合專業知識，總結本崗位工作，提出自己的見解。
4、頂崗實習總結字數不少于1500字，用a4紙打印一式三份。
5、頂崗實習成績采用優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分，由實習指導教師根據學生實習期間的綜合表現評定。
第三十條 有下列行為之一者，實習成績按不合格處理
1、實習期間嚴重違反用人單位規定，被用人單位辭退者；
2、事、病假累計超過實習時間三分之一者；
3、擅自終止實習者；
4、實習期滿，實習單位考核不合格者；
5、因違反有關規定給學校和用人單位造成嚴重后果者。
第三十一條 本規定由實習科負責解釋。
第三十二條 本規定自發布之日起執行。
頂崗實習管理制度7
第一章總則
為了全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，規范頂崗實習工作，使頂崗實習達到預期效果，結合學院實際，制定本規定。
第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業知識、專業技能，運用到實際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習，全方位了解專業和職業，達到從業基本要求，實現就業零適應期。
第二條：頂崗實習原則上安排在最后一學年進行，實習時間一般不得少于半年。根據畢業頂崗單位（或用人單位）的實際，對頂崗實習時間進行適當調整，但一般應在最后一學年進行。
第二章組織與領導
第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的頂崗實習工作計劃；檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質量并提出整改意見和建議；組織全系頂崗實習工作經驗交流；保證實習經費；研究解決頂崗實習管理中的問題；積極推動校企合作，協助我系聯系和落實頂崗實習單位；督促、協助統一辦理頂崗實習期間的學生安全保險；研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題；著力推進以就業為目標的頂崗實習工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業培養目標要求，組織制（修）訂包括專業頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業的畢業實踐考核標準、實施計劃等；選派頂崗實習指導教師；落實頂崗實習單位；在實習經費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監督檢查；組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質量標準見附件一。
第六條：頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作，系可選派專業課教師為指導教師或聘請實習單位技術骨干、能工巧匠為兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃并達到預定質量要求；負責與頂崗實習單位聯系，了解學生的實習情況；到頂崗實習單位或通過巡回檢查、網絡及電話聯系等，指導解決學生實習過程中的.各種問題；檢查學生頂崗實習記錄；指導學生完成頂崗實習技術總結；根據系制定的分專業頂崗實習成績考核標準，評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。
第三章過程管理
第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或學生聯系。個人聯系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經所在系同意并辦理有關手續。
第八條：落實頂崗實習單位時，應根據專業培養方案的要求，選擇與專業核心能力相關的實習單位，做到專業與崗位對口。
第九條：學生應與實習單位簽訂協議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條：學生應完成本專業主要生產技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業崗位群的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業不同的工作崗位。
第十一條：一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經教學辦、學工辦審核后實施。還應根據專業培養方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條：各系應協助頂崗企業加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業安排技術骨干、能工巧匠與學院專業教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業（或相近專業）在同一單位實習人數較多時可安排專門教師進行指導；分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡回檢查、網絡、電話等方式進行指導，巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內容記錄。
第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業為主對學生工作技能和實績進行考核，并按《學生畢業頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調換實習單位，需征得所在系及原實習單位同意。學生未經許可擅自離開或調換實習單位，實習成績以零分記。
第四章學生成績考核
第十五條：學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內容、格式等要求由我系根據專業特點規定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業生的綜合評定材料或聘用意見等；實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創新成果及其實習單位的鑒定證明；實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容及其實習單位提供的證明；實習過程中獲取的實習（或就業）單位獎勵證明材料。
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