小學生的作文9篇(實用)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
啊，美麗的大海！啊，壯觀的大海！啊，遼闊的大海！
昨天晚上我突然心血來潮，明天想要去看一看那個遼闊無垠的大海。穿越那一條條崎嶇的小山路，越過絆腳的亂石，終于，我來到了大海。
大海是那么無邊無際，美麗壯觀。早晨的'大海——一團團的霧氣在海上徜徉，灰蒙蒙的海仿佛被霧展得平平的，像，片片發亮的沼澤。此時，我的心情激動萬分，心中就如這大海洶涌澎湃，激動地說不出話來。
午時的太陽更是熠熠發光。海變的溫柔恬靜，展現在太陽底下，像是閃爍著一片浩瀚無際的銀光。我們一家人來到了海邊戲起水來，歡笑著的大海噴吐著白沫，敲打著松軟的沙灘。
海面上蕩起一圈圈粼粼波紋，無數浪花在夕陽的柔光中跳躍。
再見了，海！我一定還會來探望你的。我依依不舍地回頭再望了一眼海，突覺海是那么的藍。似一幅在微風中抖動的錦緞，藍得晶瑩，藍得活潑……
小學生的作文 篇2
我終于見到了大海，幾年的夢想，我終于乘坐汽車，來到海濱旅游。
這是我第一次見到大海，此時，我的心情激動無不。在我心目中的大海，我平靜的，寬闊的，但今天我看到的廬山真面目卻是一望無際，天海相接。此時我感到海那心胸開闊的品格，不它怎么能容那么的多的生物呢？這可真是應了古人說的一句話：海納百川，有容乃大壁立千仞，無欲則剛。
海有兩種美“一種是實際美，一種是精神上的美。實際的是美在海的顏色，海的顏色由白到淺藍，淺藍到蔚藍，蔚藍到深藍，在這幾種色彩的相稱中，不說海美麗也不行了呀！精神是美在海的壯闊無比，它的壯闊，讓那形形色色的海生物生長在海之中。海的`無私奉獻也給我們人類帶了無可計算的資源，它也就正是我們人類的偉大的母親啊，是的，它是我們的母親！
母親啊，我第一次看到你的真面目，您也是第一個讓我真正明白了這個人生哲理，人要像你一樣心胸寬闊，具有無私奉獻的美好品格！
小學生的作文 篇3
現在，已經是21世紀了，地球的科技越來越發達，從過去的猿人到現在的文明人，經過了漫長的演變，現在，人們已經可以運用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由于這些東西的誕生，地球的能源也越來越少，環境也越來越差……
據科學家們的推測，照地球現在的暖氣排放速度，不出20xx年，也可能是更短，地球的`溫度將會上升2%,到那時，地球上三分之一的物種將會滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動植物等了。
現在的人，都愛在錢上做文章，大肆浪費，卻不知，地球能源也會消耗光的，按現在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會沒有的，所以，大家必須得做到節約能源，減少排放，過上低碳生活!
首先，我們得從空調下手，空調是比較費電的，還會排放暖氣，所以，我們可以將電風扇放在下面，提高制冷效果，好少開一會空調，當空調開啟幾小時后關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的東西最好占容積的80%，或多或少都會費電，還有，看電視時，最好少開電視，以節約電源，在街上開的汽車，每天排放的尾氣會導致氣候變暖，還會污染空氣，所以，我們可以盡量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。
我推薦的只不過是幾種方法，希望大家可以做到這些，過上低碳、環保的生活。
小學生的作文 篇4
有一天，靜香和大雄在一起，突然！靜香大叫起來，原來是小夫的機器人，大雄說：“切，不就是一個小機器人嗎！一定是小夫的哥哥幫他弄的羅，有什么了不起。”然后靜香說：“哇，真的好逼真啊！”然后小夫就過來說：“厲不厲害啊！大雄你一定嫉妒吧！（哈哈大笑）。”大雄氣怒的說：“有什么了不起的，我有比你的小機器人更大的機器人了（發火的說）。”然后小夫就把機器人槍里的.膠子彈射向大雄的方向把大雄射跑。大雄回到家就粘著多啦A夢，多啦A夢說：“滾開，好熱（因為是夏天）。”然后大雄說：“多啦A夢，你是無所不能的，我想要一個機器人，你能不能給我一個很大的機器人。”然后多啦A夢指著自己，大雄說：“能走。”多啦A夢動動腳，大雄說：“能發射導彈。”多啦A夢就拿出終極導彈，然后大雄還是不服氣的說：“不行不行，你不夠大，我要很大的，比摩天大樓還大的。”然后哆啦A夢就發起火來說：“你這個壞大雄，你知不知道，要做出那么大的機器人要很多很多的錢的，有我還不滿足，熱死了。”說完，哆啦A夢就拿出任意門，大雄問：“你去哪里？”哆啦A夢說“去涼快的地方，然后就走進了任意門走了。
小學生的作文 篇5
一年到頭花開花落，從春天一直能夠延續到冬天，其中沒有一個季節是脫離花海的．也就是說我們生活在花的天地下．但有時候，即使是面對著滿山的鮮花也不能勾起我們的一縷微笑，一絲悅意．所以這些并不是我們真正所需要的花朵
那么我們心中最美的花朵是什么呢？
如果問一個稱職的醫生的話，想當然他一定會說：把病人從痛苦擺脫出來，這就是我們心中最美的花！不過，有人就會說了，這不是醫生的天職嗎？對，這說的一點也沒錯。不過促使他有這種想法的不僅僅是“醫生”這一份職業的道德，更是他們心中具有這種美好的信念。這一種信念不是一天兩天也不是一月兩月憑空生出來，我們心中美麗之花的開放是在平時的所見所聞所念中給這朵花苗不斷灌輸養料、雨露、陽光，它就會在心底抽芽、綻放。
當然助人為樂在我心中也是一朵最美麗的花朵，這或許不只是我的心中，在歷代的古人心中也是一樣。不然就不會有“贈人玫瑰手有余香”、“雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒”這樣的說法了。從古至今“助人為樂，與人為善”這定是會被人們所認可的。
助人為樂這朵美麗的花在我們心中急需養分的灌輸與注入。“助人”這并不需要大量的`金錢、物質，有時一次送茶水、一次獻血、一次鼓勵更哪怕是一個純真的微笑都是助人的過程。在如今的社會中，助人為樂這一美德在我們的視線中漸漸遠去。所以我們要開始人人提倡助人為美、助人是德。
助人為樂這個道理估計所有的人都懂，但是懂的人多，做的人少，這就導致了我們周圍的生活、所在的社會感覺像是缺少了一種互幫互助的精神，都看似自管自的。我們如今身為中學生就應該從自身做起，告訴周圍的人，讓我們把盡可能多的人給帶動起來，加入助人這一美好的行列，喚醒大家的助人意識，讓我們周圍的人心生美麗之花，結美好之果！
我們每個人的心中的助人之花需要我們培養，讓這顆沉睡的種子從心底迸發出來。我們都有義務把這朵美麗之花照顧好，它不僅是我們一個人的，這是我們一個民族的象征。讓我們用心、用行澆灌我們的這朵最美的花朵吧！
小學生的作文 篇6
生活中處處存在規則，面對規則時，人們會有不同的心理活動和行動方式。遵守、突破、改變、創造、逃避……每一種選擇都是對生活的認識和理解。
比如，中考和各項考試，如果你打算遵守規則，結果是什么、那如果是突破呢?
遵守規則，可能讓你的成功率大大降低，讓你更容易掉入失敗，但遵守是人與生共來的規則，不是無可改變，只是無處不在，人做的任向一件事里都會有遵守，比如學生要遵守學校的規定，上班族要遵守公司的規定。
或者是突破。面對挫折的時候你是選擇接受還是把這次挫折作為成功的動力，往更高處走去，俯視那此曾經嘲笑過你的人。
在生活中，每個人都會在選擇，選擇往那條路走去?但又怕錯，但是還是要選擇的不是嗎?其實就在開始的時候，規則就已經出現了，所以有些人想服從規則的安排，有些人想改變早就存在的規則，即而改變以后的路，而那些更服于規則的人還在跟著安排走，而以后就看自己的選擇而選擇。
在創造中獲得，在墜落中失去，每個人都源自于自己的`選擇和努力
如果這一次的事情比你想的糟了很多信，你會怎樣做?逃避，還是創造機會再做同一件事，直到把這件事做得更好，而不是逃避事情的事情成為遺憾，你覺得呢?
其實人在啊面對規則時，會有不同的系列活動，遵守、突破、改變、創造、逃避、各種事情都不會必須的，比如你失敗的，那也不是必須失敗，而是對沒有突破或者是沒有堅持和努力。其實每一種選擇都是對生活的認識和理解，只是要看你能不能改變規則。
小學生的作文 篇7
日光城拉薩的陽光看得見，感覺得到；可以觸摸可以品味，可以側身傾聽，可以仔細閱讀，其情悠然，其韻曼妙。
清晨，薄霧還在拉薩河谷纏纏繞繞，大昭寺還在大地懷抱靜靜悄悄，人們還在甜美溫柔的夢中飄飄渺渺，陽光就穿透霧靄照在布達拉宮頂上，閃耀出迷人的光芒。光芒化成一泓澄澈的泉水。從九天飄然而下，嘩嘩啦啦地流淌，把布達拉宮、八角街、人民體育場、郵電大樓……從頭到尾干干凈凈徹徹底底沖刷一新，房檐上樹葉上草尖上格桑花上，掛滿了太陽留下的翡翠，棵棵渾圓玲瓏，粒粒晶瑩剔透，用手輕輕觸摸，絲絲涼意迅速洇漫擴散，連心也充滿了醉人的爽朗。拉薩在沐浴陽光之后，露出了新的容顏，煥發了新的朝氣，充滿了新的活力，開始了新的一天。
依稀看見幾片烏云不知從何而來，繞著布達拉宮轉了一圈半轉，面對坦蕩無比光芒四射的太陽，又匆匆忙忙地離去，剎那間消失得無影無蹤。那自窗欞上鉆進來的陽光，像一只漂亮的金龜子，在屋里慢慢爬行，一陣左顧右盼之后，又爬到黝黑的土地里，再爬上剛剛拱破泥土的嫩芽，好似蜻蜓一樣俏生生立起它毛茸茸的腦袋，同幼芽一起在微風輕拂中呼啦啦直往上竄。眨眼工夫，“金龜子”伸展開瑰麗的羽翼，飛落在怒放的格桑花上——這時的陽光如過濾一般水靈靈濕漉漉，毫無瑕疵，清潔無比清純無比清亮無比，款款盈盈的步履在花瓣上恣意的灑脫，輕松愉快，熱烈奔放，舒展緩慢。心兒，也伴著陽光的步子從舒緩走向激動趨于寧靜，花兒，在艷陽的親吻之下展現無比的嬌嗔，紅的似火，白的透明，紫的發亮，佇立花叢，擁著綠葉，微瞇了雙眸，調勻了呼吸，凝神靜氣，心凈無塵，你完全能夠嗅到陽光淡淡的若隱若現的`清香，品到陽光淡淡的似有似無的甘甜。在紅白紫交輝的光暈中，你可以看清山川霧態，悟透太陽深邃博大的內涵，讀出“一花一世界，一葉一菩提”的禪意。
我迷戀拉薩的陽光。仿佛整個身心都醉倒在她的懷抱里了。當太陽的腳步顯得慵懶而遲緩，拉薩的陽光便呈現出一片圣潔無暇浩瀚清朗的殷紅，莊重肅穆，空靈飄逸。彌漫的殷紅，為拉薩河河岸上大大小小的卵石涂抹了橙黃的油彩，宛若女媧補天的寶石，驟然落地。隨意地一瞥，遍地金光閃爍；河面波光粼粼，流光溢彩，仿佛永遠淌著源源不盡綿綿不斷的金子。夕陽的余暉抖擻著精神，把拉薩大街小巷的車水馬龍和如織行人浸潤出一身彩霞，彩霞匯聚成五彩繽紛的潮流，潮流漫過傍晚的陰暗，將彩霞傳遞給街市里巷，窗戶里的燈火融入漸漸明朗的月色之中，孕育著拉薩明天更加鮮艷奪目光彩照人的陽光。
而今，在拉薩的陽光里，青藏鐵路猶如天龍下凡，蜿蜒舞動，這一人間奇跡征服了五洲四海，實現了幾代中國人的夢想，將會使拉薩的陽光更加明媚絢麗！
小學生的作文 篇8
吃飯時，爸爸突然提出一個問題，他嚴肅地對我說：“東東啊，我發現一個問題！”我茫然地問：“什么啊？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點都不標準！”接著爸爸說，標準得應該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動筷子。
這時，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動，筷子后面的手指不動。”媽媽也同意我的觀點，立刻和我達成一致來反駁爸爸！可爸爸不認輸，他驕傲地說：“哼！自己錯了還不認輸？我這拿法可是從小費盡心思學的哦！”媽媽說：“費盡心思學錯了，有什么用啊！”我說：“如果我錯了，那也是你的`過錯，中國有句話，叫做：子不教，父子過！”
老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網查查？”老媽自信地說：“好啊！輸了的人給對方按摩，怎么樣？”老爸說：“好啊！”我急忙問：“老爸，那剛才那一局誰贏啊？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”
我們急著上網查，當網頁上的資料證明爸爸是對時，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！
小學生的作文 篇9
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又 非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把 對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗 具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。
三、結尾：
1、結尾簡煉,感人。
2、結尾同樣有趣。
3、結尾呼應開頭,結構完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。
6、結尾呼應文題,點明中心。
7、結束得有點突然,夸張了。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的`構思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀 了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調整一下，這篇童話會更精彩。
總評：
1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條 小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。
2、能按照本次作文要求——寫童話 故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
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