走出困境作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的走出困境作文，希望對大家有所幫助。
走出困境作文1
不管你怕不怕困境，現實中的困境卻無法避免。
一、根源何在
困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見“柳暗花明”的轉機。
辦法，我們總會得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！
“根源何在？”一個聲音響徹腦際。對呀，“唯物主義論”主張透過事物的現象看本質從“根本”上解決問題。
猛然間，一個例子涌入腦中：有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說：“有辦法了。”于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些玩具小風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續做這不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。原來“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！
二、最重要的
要走出困境，最重要的是要有信心，有實干精神。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結網。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建國初期，我們也不會建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進口鋼鐵、洋油過日子的.困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會當上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次左右的實驗，發明了蓄電池；狄更斯不管刮風下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學巨著；著名科學家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，惟有長城不能。因為只有“干”才是筑起萬里長城的一塊塊扎扎實實的“青磚”。因此，我們應該說：困難算什么？我們能干！
三、百折不撓
古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個的內心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會成為困難的俘虜，永遠一事無成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明。
如上之言而為，還怕什么困境？
走出困境作文2
不管你怕不怕困境，現實中的困境卻無法避免。
一、根源何在
陷入困境的人常常傾向于抱怨命運不公，而不是積極尋找解決問題的方法。然而，這種消極的態度并不能幫助他們走出困境，反而使他們進一步沉入更深的苦海，無法看到任何希望和轉機的曙光。
辦法，我們總會得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！
"根源何在？"一個聲音響徹腦際。對呀，"唯物主義論"主張透過事物的現象看本質從"根本"上解決問題。
猛然間，有一個故事浮現在我的腦海中：曾經有兩個人做生意，但由于一連串的失敗，他們只剩下一文錢了。其中一個人準備扔掉這最后一文錢時，另一個人突然靈機一動，說：“我有一個辦法。”于是他們用這一文錢買了幾張彩色紙，然后撿起一些樹枝，制作了一些玩具小風車。他們帶著這些玩具小風車去集市上賣，很快就賣光了。隨后，他們用所得的錢作為本錢，繼續做這個看似微不足道的生意。幾年過去了，他們成為了富翁。這個故事真正詮釋了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意義。原來，所謂的“困境”之所以成為“困”，是因為人們的“不能”。我恍然大悟！
二、最重要的
要走出困境，最重要的是要有信心，有實干精神。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結網。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂"靠天靠地不如靠自己"。如果不去干，建國初期，我們也不會建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進口鋼鐵、洋油過日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會當上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次左右的實驗，發明了蓄電池；狄更斯不管刮風下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學巨著；著名科學家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的.一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，惟有長城不能。因為只有"干"才是筑起萬里長城的一塊塊扎扎實實的"青磚"。因此，我們應該說：困難算什么？我們能干！
三、百折不撓
古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個的內心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會成為困難的俘虜，永遠一事無成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明。
如上之言而為，還怕什么困境？
走出困境作文3
窗外，有天，天幕上沒有纏綿的云朵兒，只有落寞的藍。
窗內，有我，蜷縮在教室的一角，隔著蒼白的玻璃，丈量天幕上落寞的藍。
恍惚間，回轉神。夜幕似的黑板前，政治老師正指手畫腳地講著什么，四周是一片清晰的“沙沙”的寫字聲，大家專注得生怕記漏了一個字而影響了中考的得分。
唯獨我，游離在時間的背景之外。從早讀到下晚自習，臉上始終是一個表情——沒有表情！
初三的生活，乏味得只有：教室——宿舍——食堂——廁所，恰似一個圓，無所謂起點亦無所謂終點，終而亦始，始而亦終。每天面對著的都是雪片似的試卷和那被我丈量了一遍又一遍的幽藍的天空，心湖再也漾不起一絲漣漪。
空虛，徹頭徹尾的空虛。
周日回家，遇到同是上初三的小學時的好友，我倆像兒時一樣坐在田埂上看天、說話……
天有點灰，不是校園里的那片幽藍。
“天鏡，”她喚我的聲音仍是那樣的好聽，“你相信嗎？總有一天，我會帶著翩躚的蝴蝶和五顏六色的.花兒飛到天上，把它，”她指了指我們頭頂上的那片灰，“把它拭擦得湛藍湛藍，拭擦得一塵不染，像一面瓦亮瓦亮的鏡子，我就叫它——天鏡”，她送給我一個燦爛的笑，不知是不是被她的這份浪漫感染，嘴角漾起久違的笑。
她瞇起好看的丹鳳眼，又沉醉在她的童話里，“我要用五顏六色的花兒為天鏡鑲邊兒，蝴蝶對著天鏡練舞，我么，對著天鏡扮新娘，新郎是——”她沖我詭秘地一笑，然后趁我不注意，將我推倒……
就這樣我倆相擁著，在泛著輕綠的田埂上笑著、喊著、打著滾兒……我完全沉浸在她美好的憧憬里，眼眸中充滿著希冀的綠和她那蓬勃的笑靨，那個被她喚著天鏡的女孩子，仿佛成了天底下最快樂的小公主。
心湖漾起層層漣漪：生活，原來是可以這樣美好。
一陣微風拂過，撩起她的秀發，沐浴在春風中的她，越發顯得活力四射。不知過了多久，我怯怯地說：“校園里，頭頂那一塊天，被四面高樓框著，活像一幅單調的風景畫，橫著掛在天花板上，那叫天嗎？小得連太陽也動彈不得。”
“我的老師告訴我：每個人，都必須在這一方天地里為追求夢想打基礎。想獲釋，就要認真學習，努力奮斗。將要踏出校門時，我們就會發現，我們正在走進另一片更廣闊的天空。”她說得是那樣的認真。
就這樣，她的話敲開了我心靈的大門；和煦的清風風干了我的困惑。走出心靈困境，我終于明白，生命的主題在于：懷著美好的向往，堅持不懈地奮斗。
舉目，黑土地上點綴著點點新綠；
仰頭，天空渲染著無盡的湛藍。
噢，春天已經到了。
走出困境作文4
“這是怎么了？”看到兒子放學回來滿臉的不高興，我問到。“今天上數學課時，我很快完成了老師布置的課堂習題，就拿出漫畫書看，誰知被老師捉個正著，不僅挨了批評，還要求明天交一份檢討……”兒子抽泣著告訴我他遇到的委屈事。“老師批評得對呀，別哭了。明天向老師承認錯誤就是了。”兒子一聽，氣得不行：“我就不寫檢討書！我已經寫完了練習題，看看漫畫書有什么錯！要是讓我寫檢討，我就不上學了，就算去也不上數學課，太欺負人了。”嘿，兒子還對老師懷恨在心了。看來，直接勸是不行了。我思路一轉，對兒子說：“要說你們數學老師也真狠，題都做完了還這樣小題大做。”兒子聽我的言語換了風向，頓時對我親切起來說：“爸爸，你也知道我們數學老師是個壞人了吧？”“現在知道了。跟我們單位的領導一樣壞。”我附和著。“爸爸，你單位的領導也是這樣？”兒子一聽來了興趣。我向兒子訴苦：“說起來咱倆今天都挺倒霉的。今天我上班的時候，弄完了手頭的事，就用qq跟朋友聊天。
你猜怎么著，正好被我們領導遇到，結果他大發雷霆，不但要扣我工資，還要在職工大會上點名批評。哼，我可不是好惹的，點我的名，不是讓我當眾出丑嗎？我堅決不同意！我明天決不去上班！”我說得言之鑿鑿，義憤填膺。兒子卻有些擔憂地勸我：“老爸，明天你還是去上班吧。”“他這樣對我，我堅決不上班，就待在家里。”我一臉堅決的樣子。兒子急了：“你就是在家里待上一年，人家也不會來請你去上班的——誰讓你上班時間玩qq呢。單位上班時間不準玩qq，這樣的規定連我們小孩子也知道呀。你違反了規定，還跟領導較勁，到時候弄丟了工作，我看你怎么辦？”聽聽兒子這話，那可是十分替我擔心——眼見兒子已經中了我的計，我繼續“誘敵深入”，照舊“擺譜”說：“丟了工作我也不怕。”兒子急得都要哭了：“你不怕，我怕呀。你丟了工作，家里沒有錢了，咱一家人吃什么，花什么呀？”我看火候到了，假裝猶豫地說：“是啊，丟了工作可是大事，但讓他這樣批評我不甘心啊！”兒子見我有松口的跡象，趕緊接著勸：“爸爸，你就不要跟領導較勁了，明天好好上班去吧。真的是你犯錯誤在先呢。”“行，我聽你的，接受批評，明天繼續上班就是了。”我跟兒子說。兒子長長松了一口氣，好像剛剛成功地解決了一場危機一樣高興。趁著兒子的高興勁，我問：“明天我上班，那你……”兒子不好意思地說：“你都上班去了，我還不得照常上學嘛。我想明白了，上課看漫畫書，就得挨批評，老師也是為了我好。”我高興地摟過兒子說：“其實人沒有不犯錯誤的`，犯了錯誤就要接受批評，勇于改正，這樣大家不會低瞧你，反而會佩服你呢。”這時，兒子忽然感覺到了我的計謀，問我：“老爸，你在單位挨批是真的嗎？”我“壞壞”地笑了。把兒子引入同樣的情境里，他幫我出主意的時候，其實就是在幫自己出主意，正所謂由此及彼。
兒子一下子明白了我的“底細”，說聲爸爸真壞，然后心平氣和地寫檢討去了。
走出困境作文5
不是所有的的事情都能得償所愿，但所有的事情都值得去嘗試。嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷其中而不能自拔。我相信，只要嘗試，嘗試，再嘗試，堅定信念，前方就會有希望的燈塔，幫助你走出困境。對于我來說，不斷地嘗試，就能幫助我走出困境。
期末考試后，我得知我的數學成績不是很理想，所以就開始在這門學科中尋找漏洞，不斷補缺，使得數學水平可以得到大幅度地提升，同時父母和老師也都會幫助我尋找問題。細細回顧這個學期以來，我哪些知識點沒有掌握？是代數還是幾何？從這次考試看來，知識薄弱的顯然是幾何證明題。對于我來說，它們就像一個個難以攻打的敵人一般，沒有合適的戰略，就只好等待死亡的鐘聲。因為它們既不像語文的詩情畫意，又不像英語那般清爽宜人。我對語文英語科目充滿了求知的渴望和學習過程中的樂趣。相反，對于小學就沒有掌握徹底的數學這門學科，我的內心是抗拒和膽怯的，我無法去體會畢達哥拉斯的奧妙，無法突破那些看似簡單其實則不然的奧數題，我恐懼它們如畏狼豺虎豹。例如：做作業先做其他科目，最后再寫數學題；做卷子每到后面長而復雜的題就心生厭煩之意；因為擔心考試數學找不到思維突破口而急得如熱鍋上的螞蟻……我看著一個個規整卻又十分復雜的.幾何圖形，看著密密麻麻的證明，看著大片大片的空白，我內心焦急卻又找不到巧妙的方法。我的自信心一次次被無情沖垮，使得最后難以再次建立。我陷入了一個無邊無際的泥沼之中，難以自拔，當我快要放棄時，心底里冒出了一個聲音：嘗試。一開始，我仍舊抱著破罐子破摔的心態去嘗試接受它，盡管結果不是很盡人意，但我卻深切感受到了一小股再生的力量，即使它是那樣的微弱，渺小。因為我相信：星星之火，可以燎原。只要冒出了希望的根芽，就可能長成參天大樹。我感謝嘗試這把隱形的雙手將我從泥潭中拉了出來，我的自信心在父母的鼓勵下不斷地重新建立；我的思維在老師的幫助下不斷地磨煉；我的速度在苦戰題海中得到了顯著的提升；我的思考在不斷地深化，去嘗試感受一些更有意義的事情。我感謝嘗試，因為有了嘗試，我的一切都發生了翻天覆地的變化——不僅是我的難題數學，還有我的生活。它讓我的知識與精神世界拓寬到了一個新的層面。再做幾何證明題時，我試著用另外一種方式來解決：得到一個已知條件就可以聯想到其他的隱含條件；圖形不夠，輔助線來湊；多做模型，巧記公式……我要將數學這門短板變成我的長處，讓它從不拉分走向拉差距，當然這一個個都是在嘗試與努力的基礎上完成的。
嘗試，嘗試，再嘗試。即使第一百次失敗，也要去嘗試第一百零一次。嘗試，在生活中，在學習中，都給予我莫大的幫助。它就像一把打開未知大門的鑰匙，帶我走進新的世界。所以，請不要放棄你身邊每一樣不如意的事情，因為只要來一次大膽的嘗試，就可能幫你走出困境并且給你帶來意想不到的收獲。
走出困境作文6
在朝陽的照耀下，懷著心中的理想，堅信自我的努力終將帶我走向美好的路。（開篇扣題，點明主旨，引起下文。）
回首那些兵荒馬亂的日子里，在空氣稀薄的教室中，我們厭倦了這苦難的生活，在一張張“紅花遍野”的試卷面前，無可奈何地低下了曾滿懷希望的頭。（用詞精準，傳神描繪出失利的慘不忍睹的情狀。）
我是一朵墮落的向日葵，陽光已將我拋棄。（妙用比喻，生動形象，推動情節發展。）
“小詩102，子一108”趙老師那看似輕描淡寫的報分，但其抑揚頓挫的聲調就聽得出你在他心目中的地位。突然，他停頓了一下，竟提高嗓門，頗為諷刺地喊道：“來！小智，87！”我的心猛然震悚了一下，一陣寒意涌進我的心間，我慢慢地站起來，低著頭，走到講臺上，迎著老師與同學們異樣的目光，靜靜地取回試卷。心里，有一種說不出的苦澀。（言行舉止，描寫細膩，悲苦之情溢于言表。）
這樣的.情景不止一次地發生在我學習的生涯中，更烙進我的心里。
我的心中很迷惘，迷失了方向，而給我陽光的人，卻正是我的母親。（承上啟下，過渡自然。）
我低著頭，拿著我不敢直視的試卷，黯然地走回家中，母親正安詳地坐在椅子上等著我歸來，她皺皺眉頭說：“孩子，你怎么佝僂著身子呢？你要昂首挺胸！”“媽！”我委屈地說道，“我我讓您失望了，我讀不了書了！”母親先是吃了一驚，隨后厲聲詰問：“你不是立志要考荊州中學嗎？你的斗志都去哪了？”仿佛一個霹靂，擊中了我的要害。那久違的理想又開始一點點地在蒼白的心間升騰，一種滿腔熱血的奮斗情懷，占據了我的腦海。母親語重心長地激勵道：“別灰心，一切都可以重新來過，我相信你能行！”她的眼睛里閃爍著一種堅定的光芒。這種光芒，讓我不禁把頭揚得高高的，把背挺得直直的。母親陽光般的勵志之言，照亮了我前方的理想之路，讓我擁有了前所未有的力量，奮勇向前。當我昂起頭的瞬間，我仿佛看到了一朵怒放的向日葵，美麗地朝著太陽綻開笑臉。我激動而堅定地說道：“媽媽，我一定會考上荊州中學！”（細節精美，描摹生動，形象鮮明，中心突出。）
從那以后，每當夜間疲倦想偷懶時，仰面在燈光中瞥見母親的照片，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我痛定思過，而且增加勇氣了，于是，我埋頭做題，蠻拼到底。數日，我邁著闊步，抬起頭走向教室，從老師贊許的目光下領取試卷，上面寫著分明的“100”，我向成功，又邁進了一步（細節傳神，緊扣文題，凸顯中心。）
在一切苦難與挫折面前，我們要昂起頭，大膽地朝前走，不向磨難屈服。在走過苦難后，我們就會如鳳凰涅槃，收獲屬于自己的甘甜和美好，我們所有的付出與汗水定會迎來一片美麗的艷陽天！（總收全文，升華中心，使得文章的意蘊升華到一個新的高度。）
走出困境作文7
挫折是人生的伴侶，困境是現實存在的，這本是生活常理。每個人都會遇到挫折，其實挫折是不重要的，關鍵你如何去面對它、解決它。
20xx年對我來說是特別的一年，在那一年里，我經歷太多太多的第一次：第一次獨自面對挫折、第一次自食其力解決問題……
那一年，我參加了全國的性的機器人大賽，比賽地點在徐州。這是我第一次出省比賽，不僅代表我自己、我的學校，更代表河南省，所以我和我的兩個隊友尤為重視這次比賽。
我們有兩個月的準備時間，看似很長，實則很短。我和我的隊友都是第一次接觸巡線小車這個項目，所以我們可以說是從零開始。巡線小車，顧名思義巡著線走的小車，如果想讓它自主的巡線，那么將涉及硬件和軟件，這不是一般的難，所以我和我的隊友必須拿出超常的水平才行。
一個半月很快就過去了，我們準備的也差不多了。
那一天，我們照常訓練，讓小車執行我們已經編好的的程序，差錯往往就在一瞬間——我們已經測試過好幾遍并且完美完成任務的小車意外脫軌了！一般的人可能會說是前期有哪一項，當初我們也是這么想的，并逐項進行非常認真的檢查。結果出乎我們所有人的`意料，所有前期工作都很perfect，但是就是完不成，就在此時此刻，我和我的隊友都心急如焚。
迫不得已，我和我的隊友只得從新學習，從新準備。我們從重新搭建小車開始，一項一項的進行檢查，不漏下一個看似完好無漏洞的程序。第一遍、第二遍、第三遍，結果依舊沒有找出問題。那個時候我已經不耐煩了，我已經萌生了棄賽的念頭，并想好了理由。我把我的想法給我的隊友說了，我隊友一個巴掌打在了我的臉上。我知道如果棄賽，我們隊的一個半月努力將白白浪費，我理解我隊友的行為，然后我對我的所作所為做了深刻反省。
外邊不遠處的鐘樓敲響了，我聽的清清楚楚，是十一聲，此時的我獨自坐在門口的樓梯上回想著那天發生的事。不知道什么時候，我的隊友輕輕的來到了我的身后，他輕聲的說了對不起，雖然很小聲，但在寂靜的夜里卻顯得格外大聲。他慢慢的最在我的身旁，并開導我，鼓勵我。
……
鼓勵的話雖然很短，但是卻說在了我的心上。
第二天，我早早的起了床，一起床就把自己鎖在了準備場地，我靜下了心，努力而又細心的檢查起了問題。這個過程很枯燥，我必須把自己以前做的程序推翻，以一個初學者的身份去看。
我的隊友陪著我一遍又一遍的翻看，直到深夜。這時我隊友突然大叫一聲，說他明白了！并把他發現的問他耐心的講個我們聽。
那一晚是我尤為難忘的一晚，我們三個人一起調試我們的小車，一直到了凌晨4點。
功夫不會辜負有心人，我們代表河南得了一個一等獎！
成長路上不是一帆風順的，有時會遇到各種各樣的困難，一句鼓勵的話可以使失利的人振作起來，也就也是那句來自隊友的鼓勵使我走出了困境。
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