小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
我想說一句“您辛苦了！”
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”春夏秋冬銘刻著您奉獻的功績，日月星辰展現著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的.枷鎖，引領我們向成功彼岸邁進。
老師，您是完美的創造者。在寬大的羽翅下成長的雛鷹，是不完美的，它將無法接受風雨的洗禮，無法在長空中展翅飛翔。老師，是您領我們在重重的挫折下磨練自我，完善自我，在困難之下，永不言棄，以堅實的身軀，堅定的信念迎接人生中的坎坷……
老師，您像蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉著大地，讓我們吮吸著細雨成長。您為我們花費了多少時間，多少精力，令我們難以回報。但請相信，您的付出值得，我們必定不會辜負您的期望，成為對社會有貢獻的人才……
鳥兒自由飛翔，為藍天增上一道風景，因為它懂得感恩；魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機，因為它懂得感恩。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
祝您
教師節快樂！
您的學生：***
20xx.09.10
小學生的作文 篇2
我的媽媽工作很忙，每個星期讓我姐姐來送我。我的.媽媽是個有愛心的人，上次我和媽媽坐公交看見一位老奶奶我媽媽就給老奶奶讓座。我媽媽是一個很愛干凈的人，每天讓我洗腳，洗臉， 刷牙。我的媽媽每天早上給我做早餐。
小學生的作文 篇3
我愛百花齊放的春天，愛綠樹成蔭的夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛多彩的秋天。
是誰先帶來秋姑娘的問候?是誰給大地換上秋裝?哦，是涼爽的秋風!一陣陣秋風吹來，使人心曠神怡。
天空中一群群大雁排著整齊的“人”字型隊伍飛往南方，許多小動物忙著收集、儲存食物，迎接冬爺爺的到來。
樹林里樹葉由綠變黃，像蝴蝶一樣，輕盈的飄落下來，落在地上，成了一條金黃的地毯。一群小朋友拿著標本夾在樹下采集標本。他們拾起最美的樹葉，珍藏起一段五彩繽紛的.記憶。
花園里的花兒如今都已經凋謝了，只有那菊花競相開放，黃色的菊花聚集在一起，匯成了一片花的海洋，為秋天增添了一份雅趣。
果園里，果子成熟了。有紅彤彤的蘋果，黃橙橙的梨，亮晶晶的葡萄和小紅燈籠一樣的棗子。頑皮的孩子，忍不住伸出手來摘成熟的果子吃，品嘗著秋的收獲。.
最后，我們一起來到田野里，看見玉米換上了金色的衣裳。田間小路上人來車往，有運玉米的、有拉洋蔥的、還有裝土豆的，一輛輛運糧車，滿載著豐收的喜悅，農民伯伯臉上都樂開了花。
啊,多彩的秋天，我愛你!
小學生的作文 篇4
去年暑假，爸爸媽媽工作很忙，就把我送到鄉下爺爺家。爺爺很疼愛我，每次向他要錢買零食，他從不推辭。
一天，我又笑嘻嘻地對爺爺說：“爺爺，給錢我買東西吃。”爺爺皺起了眉頭，有些不高興地說：“你來了幾天，每天都要花幾元錢，要不這樣吧！你到菜田里摘幾個南瓜，到集市上去賣，賣的錢全歸你！”我聽了爺爺的話，高興地跑到南瓜地里，摘下幾個新鮮的南瓜，用袋子裝起來。可是南瓜太重，我背不動，只好請爺爺幫我背。
爺爺家離集市有3里多數，一路上，我和爺爺頂著烈日，忍著干渴，堅持走著。我又累又渴，但不敢向爺爺叫一聲苦。
我和爺爺終于到了市場，我們找了一個地方，放下袋子，開始賣南瓜。我站在南瓜旁，非常害羞，不敢叫賣。過了好半天，沒有一個顧客來光顧。爺爺鼓勵我說：“不要害羞，要大聲叫賣。”我聽了爺爺的話，就不顧什么了，大聲吆喝道：“賣南瓜，快來看啦！好新鮮的南瓜！”費了好大的'力氣，可還是沒人來買。看到對面的攤販一大堆西瓜都快賣完了，可我的南瓜一個也沒賣出去，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。
過了好一會，好不容易走過來一個顧客，我立刻滿臉笑容地迎上去，沒料到他看了看南瓜，說：“大熱天的，不賣西瓜賣什么南瓜啊！”說得我心都涼了。
半天熬過去了，集市也散了，我的南瓜一個也沒賣出去。爺爺說：“去買點吃的吧！”我搖了搖頭，南瓜沒掙到錢，哪還敢買吃的呀！最后，我只好和爺爺又辛辛苦苦地把南瓜背回去了！
從那過后，我再也不隨便向爺爺要零花錢了，因為我知道了掙錢的不容易。
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