小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
今天，我和媽媽一起去農貿市場買菜，剛進市場，我就被一陣鳥叫吸引住了，鳥叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過去。
原來，是一個人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的嘴，身子比麻雀還小，它們在籠子里飛來飛去，不停地叫，好像要飛出來。我數了一下，大約有十來只，這時跑來一個小男孩，蹲在了鳥籠子跟前，好像自言自語地說：“這些鳥真可憐。”小男孩的話音剛落，旁邊的人問道：“這鳥這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒有肉。”賣鳥人積極的說：“吃法可多了呢！比如說：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進鳥肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說：“我要把這些鳥全買下了！”母親說：“不行，最多買五只，它們那么可憐。”母親最后還是拗不過小男孩，只好全部買下，母親付錢的時候，小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢，小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農貿市場外，打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來，好像很害怕的`樣子，小男孩輕聲細語的對鳥兒說：“快飛出來呀！你不會被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了，其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的心思，夸他：“兒子，做得好！”
看到這件事，我深有感悟。我覺得，小男孩這樣做非常對。這些鳥都是我們人類的朋友啊！我們為什么要這樣對待它們，鳥兒可以幫助我們捉害蟲，不論怎么說，它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類，那就破壞了生態平衡。生態平衡一旦被破壞，那我們人類也會滅絕，或者有很大的災難。
讓我們一起保護鳥類吧！
小學生的作文 篇2
不知不覺中快樂的暑假已過去一大半了，這個暑假我過得特別豐富多彩。
暑假剛開始我就參加了游泳班。我很喜歡游泳，教練的每一句話我都記得牢牢的，每一個動作都認真地學。因此學得又快又好，比賽時還得了第一名呢!
不光身體要鍛練，頭腦也要好好做做運動。每天上午的8點到10點，就是我的學習時間。我不但復習了二年級的知識還開始預習三年級的一些知識，為新學期做好準備。我每天堅持練習書法，老師說我寫得越來越好了。
暑假里我還讀了好多的書，聰明調皮的馬小跳、武藝高強，神通廣大的孫悟空、還有紅樹林里可愛的小動物都給我帶來了無限的快樂。看書時我會把優美的詞語和句子摘錄下來，豐富我的語言知識，這樣，我的.作文就會寫得越來越好。
爸爸媽媽有空的時候還會帶我出去旅游，讓我看到了無邊無際的大海，還體驗了驚險刺激的滑雪。
我的暑假可以過得這樣多姿多彩、有滋有味，你的暑假過得怎么樣呢?是不是和我一樣快樂?
小學生的作文 篇3
我有一個弟弟，他長得不錯，像"奧特曼“，我常常叫他"奧特曼弟弟“。
弟弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的.酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩只眼睛翻著白眼看著你，這時你要碰它一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你讓他干什么他就干什么，還拿出他心愛的奧特曼給你玩呢！
有一天，他鉆進媽媽的房間。過了一會，弟弟穿著媽媽的高跟鞋'噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來了！”她穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅，帶著耳環，挎著一個小背包。我再走進房間一看，她把媽媽的口紅、粉底霜全翻了出來，媽媽的衣也被他翻得亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受保護的！你敢打我，我叫”四大天王”來收拾你。”
唉！這個調皮又聰明的弟弟，真是讓人又好氣又好笑。
小學生的作文 篇4
“小笨球”這不是什么寵物的稱呼，而是表弟的綽號。他是我小姨的兒子，今年8歲了，上二年級。他那張黑瘦的臉蛋兩旁長著一對大耳朵，淡淡的眉毛下有一雙大小合適、明亮的眼睛，一只俊俏的鼻子活現出調皮相，再配上那笑起來就露出淺淺的小酒窩，真是可愛極了！只是瘦骨伶仃的身體上顯露出的“排骨”似乎可以用來彈琴。
弟弟真是個調皮、笨手笨腳的小毛孩，現在我就告訴你們一件趣事。一天，哥哥、我和弟弟在一起玩“珠珠打陀螺”的.游戲，我和哥哥正忙著做游戲前的準備工作：壘炮塔、發珠子，在忙的不亦樂乎時突然“嘩啦”一聲把我和哥哥嚇了一大跳，原來是弟弟把我們好不容易壘好的炮塔給踢倒了，看到我們發怒的眼神弟弟一臉的不知所措，睜大眼睛無辜的望著我們結結巴巴地說：“我……我不是故意的，我……只是想跨過去幫助你們……”，哥哥大聲喝道：“我們不要你幫倒忙，你再這樣笨手笨腳，以后的游戲準沒你份，”弟弟紅著眼睛低下了頭：“我保證下次不闖禍了。”但是這種情況還是屢屢發生，唉，真是毛手毛腳的弟弟！
總的來說弟弟還是有趣可愛的，我們都喜歡和他玩，也很愛他！
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