小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
今天,我和媽媽一起去農貿市場買菜,剛進市場,我就被一陣鳥叫吸引住了,鳥叫那邊還有一些圍觀,我的好奇心把我和媽媽帶了過去。
原來,是一個人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的嘴,身子比麻雀還小,它們在籠子里飛來飛去,不停地叫,好像要飛出來。我數了一下,大約有十來只,這時跑來一個小男孩,蹲在了鳥籠子跟前,好像自言自語地說:“這些鳥真可憐。”小男孩的話音剛落,旁邊的人問道:“這鳥這么小,怎么吃?除了骨頭根本沒有肉。”賣鳥人積極的說:“吃法可多了呢!比如說:可以紅燒、清燉、炒著吃,還可以把肉放進鳥肚子里炸著吃……”我心里想,我不能讓他這樣做,這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說:“我要把這些鳥全買下了!”母親說:“不行,最多買五只,它們那么可憐。”母親最后還是拗不過小男孩,只好全部買下,母親付錢的時候,小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢,小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農貿市場外,打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來,好像很害怕的`樣子,小男孩輕聲細語的對鳥兒說:“快飛出來呀!你不會被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了,其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的心思,夸他:“兒子,做得好!”
看到這件事,我深有感悟。我覺得,小男孩這樣做非常對。這些鳥都是我們人類的朋友啊!我們為什么要這樣對待它們,鳥兒可以幫助我們捉害蟲,不論怎么說,它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類,那就破壞了生態平衡。生態平衡一旦被破壞,那我們人類也會滅絕,或者有很大的災難。
讓我們一起保護鳥類吧!
小學生的作文 篇2
不知不覺中快樂的暑假已過去一大半了,這個暑假我過得特別豐富多彩。
暑假剛開始我就參加了游泳班。我很喜歡游泳,教練的每一句話我都記得牢牢的,每一個動作都認真地學。因此學得又快又好,比賽時還得了第一名呢!
不光身體要鍛練,頭腦也要好好做做運動。每天上午的8點到10點,就是我的學習時間。我不但復習了二年級的知識還開始預習三年級的一些知識,為新學期做好準備。我每天堅持練習書法,老師說我寫得越來越好了。
暑假里我還讀了好多的書,聰明調皮的馬小跳、武藝高強,神通廣大的孫悟空、還有紅樹林里可愛的小動物都給我帶來了無限的快樂。看書時我會把優美的詞語和句子摘錄下來,豐富我的語言知識,這樣,我的.作文就會寫得越來越好。
爸爸媽媽有空的時候還會帶我出去旅游,讓我看到了無邊無際的大海,還體驗了驚險刺激的滑雪。
我的暑假可以過得這樣多姿多彩、有滋有味,你的暑假過得怎么樣呢?是不是和我一樣快樂?
小學生的作文 篇3
我有一個弟弟,他長得不錯,像"奧特曼“,我常常叫他"奧特曼弟弟“。
弟弟的臉圓嘟嘟的,一笑起來,兩個深深的.酒窩印在圓圓的臉蛋上,兩道濃眉,一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時,兩只眼睛翻著白眼看著你,這時你要碰它一下,他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興,兩只眼睛瞇成一條縫,你讓他干什么他就干什么,還拿出他心愛的奧特曼給你玩呢!
有一天,他鉆進媽媽的房間。過了一會,弟弟穿著媽媽的高跟鞋'噼啪噼啪”地出來了,高聲叫:“香港小姐來了!”她穿著媽媽的裙子,涂著胭脂、口紅,帶著耳環,挎著一個小背包。我再走進房間一看,她把媽媽的口紅、粉底霜全翻了出來,媽媽的衣也被他翻得亂七八糟。我生氣了,想打他一巴掌。他急忙說:“我是香港小姐,是受保護的!你敢打我,我叫”四大天王”來收拾你。”
唉!這個調皮又聰明的弟弟,真是讓人又好氣又好笑。
小學生的作文 篇4
“小笨球”這不是什么寵物的稱呼,而是表弟的綽號。他是我小姨的兒子,今年8歲了,上二年級。他那張黑瘦的臉蛋兩旁長著一對大耳朵,淡淡的眉毛下有一雙大小合適、明亮的眼睛,一只俊俏的鼻子活現出調皮相,再配上那笑起來就露出淺淺的小酒窩,真是可愛極了!只是瘦骨伶仃的身體上顯露出的“排骨”似乎可以用來彈琴。
弟弟真是個調皮、笨手笨腳的小毛孩,現在我就告訴你們一件趣事。一天,哥哥、我和弟弟在一起玩“珠珠打陀螺”的.游戲,我和哥哥正忙著做游戲前的準備工作:壘炮塔、發珠子,在忙的不亦樂乎時突然“嘩啦”一聲把我和哥哥嚇了一大跳,原來是弟弟把我們好不容易壘好的炮塔給踢倒了,看到我們發怒的眼神弟弟一臉的不知所措,睜大眼睛無辜的望著我們結結巴巴地說:“我……我不是故意的,我……只是想跨過去幫助你們……”,哥哥大聲喝道:“我們不要你幫倒忙,你再這樣笨手笨腳,以后的游戲準沒你份,”弟弟紅著眼睛低下了頭:“我保證下次不闖禍了。”但是這種情況還是屢屢發生,唉,真是毛手毛腳的弟弟!
總的來說弟弟還是有趣可愛的,我們都喜歡和他玩,也很愛他!
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