神奇的魔術作文15篇[優]
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的神奇的魔術作文，希望對大家有所幫助。
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神奇的魔術作文1
秋天是一位神奇的魔術師，趁你不注意，就把景色宜人的秋天帶到了人們的身邊。她從帽子里變出一支畫筆，輕輕往天上一刷，天空頓時變成了一片海洋，一朵朵白云就像小船一樣，在天空中行駛著。她又把手中的魔術棒輕輕一揮，田野瞬間穿上了金色的大衣。果實和稻谷發現了，連忙對秋天說：“我們也要！我們也要！”秋天聽到后，又將手中的魔術棒一揮，果實和稻谷立馬大變樣：柿子變得像燈籠一樣；石榴笑得合不上嘴巴；高粱的臉蛋也變得紅彤彤的，笑得直不起腰……農民伯伯看到了這一幕，也開心地笑了起來。
秋天看到這些又微微一笑，突然她像是想到什么了一樣，在空中變出一個號角，輕輕一吹，蔚藍的天空中，飛過了一群又一群的大雁，他們有時排成“一”字，有時又排成了“人”字，淘氣的秋小姐又把楓葉吹到地上，讓金色的秋天變成了紅色的`秋天。不一會兒，聽到一陣翅膀拍打的聲音，仔細一看，原來是幾只大雁在和人們告別。它們正準備去南方度假，等到春暖花開的時候再回到這里。
秋天看到這一幕時，終于滿意地笑了。她將東西收拾到包裹里，坐上火車準備到另一個地方去……
神奇的魔術作文2
“這怎么可能？怎么做到的？厲害呀！”教室里響起了一陣陣驚訝的叫聲，他們在干什么呢？哦！原來是在變魔術呀！讓我們一起來看看吧！
魔術師閃亮登場了，只見他身穿小馬甲，穿著一雙皮鞋，嘴角總是露出神秘的笑容。
讓我們最驚訝的`當然是“氣體轉移”。魔術師先是拿了兩瓶飲料給大家看，他說：“大家看，沒什么問題吧？我們的頭搖搖的像撥浪鼓一樣，“好，我現在請一名同學上臺和我一起表演這個魔術。”他們請了周家立上臺。魔術師給了周家立一瓶飲料，讓他用力搖，周家立立刻把吃奶的勁都用上了，一會兒上下搖，一會兒左右搖，同學們捧腹大笑，魔術師接著拿了另一瓶飲料，說：“同學們！我們現在要把這瓶飲料的氣體轉移到這瓶來。”同學們議論紛紛，這怎么可能呢？明明就是胡說。我心里更是為他捏了一把汗，如果失敗了，那豈不是很尷尬。只見他對著有氣體的那瓶飲料一吹，他打開瓶蓋竟然沒有氣體。掌聲震耳欲聾，此刻此起彼伏，當魔術師將另一瓶飲料打開時，“噗！”飲料像噴泉一樣涌了出來！掌聲再一次響起，比之前的更熱烈。“天！”他是怎么做到的，莫非他真有魔法？同學們都驚呆了。
氣體轉移之后，一個比一個精彩的魔術新鮮出爐，有消失的水、繩子還元術、撲克牌……看著看著我們都忘記鼓掌了！
魔術表演還在繼續，神奇的事情正在發生……
神奇的魔術作文3
星期天，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄著朵朵白云，它們就像一個神奇的魔術師，不斷地變換著各種形狀，真是美妙極了！
我情不自禁地停住腳步，仰起頭來靜靜地欣賞。天空中出現了一只“貴族狗”。它揚著頭，挺著胸，好像在向前奔跑。我用手指著天空，剛想對媽媽說：“媽媽，快看……”話還沒說完，“貴族狗”變成了一只“母雞”，它好像趴在稻草上正在孵蛋呢！我驚訝地叫出聲來：“好神奇呀！”話音剛落，“母雞”竟然又變成了一頭“小象”。它頭上頂著一朵小花，甩著長長的鼻子，好像在大草原上悠閑的.散步呢！
“母鵝喝水”、“少女畫畫”、“潛水艇”……云揮舞著魔術棒不斷地變換著自己的形狀，我看得眼花繚亂。
突然，天色暗了下來，原來，是它們把太陽公公遮住了。這時媽媽指著窗外說：“冰冰快看！彩虹！”我順著媽媽手指的方向看去，果真，一束七彩的長虹掛在天上，美麗極了！我想一定是太陽公公也看了云的表演，送上了精美的“禮物”吧！
云真是一個多才多藝的表演家呀！
神奇的魔術作文4
老師攤牌了，她告訴我們，她是“國家認證二級魔術師”。整個教室沸騰了。
老師說：“給你們表演一個小魔術。”只見她拿出一張紙，左手伸出一根手指，右手用紙把手指蓋住。老師說：“千萬不要眨眼睛。”我們更激動了，眼睜得大大的，害怕錯過哪個環節。紙快速落下，一根手指變成兩根。這不是糊弄小孩兒嗎？啥也不是，浪費心情。教室里噓聲一片，老師說：“這是熱身。我給你們表演一個大魔術。”老師啊，你可別騙我，我可受不了這氣。
老師拿出一盒撲克牌，隨便找幾個人驗牌。叫到我，那可得仔細驗驗。我把每一張牌都看看、摸摸，沒發現問題。老師讓另外同學洗牌，那個同學不知洗了多少次，眼睛都看花了。老師又找一個同學挑21張牌。“21”是個啥數字？前不著村后不著店的。魔術到了高潮。老師選出一個大眼睛的同學協助她。她強調了好幾次“大眼睛”，難道魔術的破綻在眼睛上？老師鋪開牌，讓那位同學記住一張。她熟練的把21張牌平均分成三份。為啥要分成三份呢？這葫蘆里究竟賣的`什么藥。老師分別確認，三份牌中哪一份有記的那張牌。確定之后，再重新洗牌。這樣重復了三次，老師輕松的猜對了。我們不相信，換了好幾個人，老師都勝利了。
不對，肯定有破綻。老師確認的時候，一直看著同學的眼睛。她有透視眼，還是讀心術？猜不透呀，真是深藏不露啊！
神奇的魔術作文5
早上，媽媽要把我送到大媽家補習作文，聽說會表演魔術的表哥也要去，我便高興地去了。
在中午休息時，大媽建議哥哥為我們露一手。早有準備的他立即拿出兩根繩圈，一根橘黃色，一根淡黃色，都約有三十厘米長。我想：只兩根繩子看你能玩出什么花樣？只見他將其中的一根穿過另一根后，隨即對折，熟練地套在左手的'拇指與食指上，右手將拇指旁外面的那根線圈一拉，原先在下面的線圈竟然乖乖的跑到拇指與食指上。就這樣，左拉右拉，繩子像變戲法似的轉動，看得我眼花繚亂。
接著，他又拿出一根亮閃閃的鏈子和一個小鐵環，用大拇指和食指撐起鏈子，然后將鏈子穿過鐵環，稍微傾斜一點后，手一松，只聽見“啪”的一聲，鐵環竟然纏到了鏈子上，太讓我意外了。
后來，他又拿出撲克牌，大約有十幾張。讓大媽從中任意抽出一張，我一看是黑桃“ k ”。哥哥叫我們記住后，要大媽將這張牌還給他插進去后反復洗幾次，那張牌竟然慢慢地跳了出來。哥哥也沒看，怎么知道我們看見哪張牌，真是太神奇了！
哥哥精彩的表演，像磁鐵一樣深深地吸引著我。不僅讓我心癢，連手也癢了，便迫不及待地向哥哥討借道具，按照剛才看到的進行練習，可是沒成功。哥哥在旁邊鼓勵說：“別灰心，我開始也沒成功。再練，熟能生巧。”我又增強了信心，便又練習。想不到第二次竟然成功了。哈！想不到，我還這么有魔術天賦。明年暑假，我也要參加魔術培訓班，做魔術大師劉謙的“粉絲”。
神奇的魔術作文6
今天，老師帶來一袋被稱為“神奇魔術師”的種子，它雖然沒有花的美麗，但它比花兒更加有用，它就是——胖大海！
胖大海全身呈深棕色，兩頭尖尖的，中間鼓起來。從遠看，它就像風干的棗，湊近一看，胖大海的外皮布滿條紋，就像飽經風霜的老人臉上的皺紋，摸起來非常粗糙。看到只有葡萄般大小的胖大海，我感覺有些好笑，依我看，這叫“瘦小河”還差不多。
我把胖大海放進杯子里，倒入了熱氣騰騰的水。只瞧胖大海逆游而上，一下子從杯底浮了上來，正“咕嚕咕嚕”地吐著氣泡，還不停地上下翻滾著，像小魚一樣在水里自由自在地玩呢！我好奇地盯著它，不久，我驚奇地發現，胖大海竟然慢慢地變大了，變得胖嘟嘟了。
“撲哧”一聲，胖大海的“衣服”支撐不住裂開了，那一張小嘴吐出了更多的水泡，好似被無窮的力量撕破了它那堅硬的'外殼，給它換上一條棕色“紗裙”。胖大海漸漸沉入水中，慢慢向四面八方張出了自己的“章魚爪”。沒一會兒，那些“爪子”變得光滑起來，水也漸漸從透明變成了深棕色。我拿起杯子聞了聞，杯中不時散發出沁人心脾的中藥味。我迫不及待地嘟起小嘴輕輕抿了一口，有一點苦澀，但是非常清爽，還能回味出一絲絲甘甜，真是令人驚喜。
聽老師說，這位“神奇魔術師”功效多樣，可以清熱止咳、化痰利咽、生津止咳、降血壓，真是老少皆宜啊！
沒想到其貌不揚的胖大海不僅是一位神奇的“魔術師”，還是一位“神醫”呢！
神奇的魔術作文7
“哈哈哈……”嬉笑聲不時從教室里傳來，這時的講臺上站著一位戴著大眼鏡，扎著小辮子，穿著灰色馬甲的魔術師，他是來給我們表演魔術的。
表演開始了，只見魔術師先從紙巾包里抽出一張紙巾，把它打開舉在空中使勁甩了甩，說：“大家看一下這張紙是沒有問題的。”“嗯，沒有問題。”同學們都連連點頭。接著，他把紙巾從中間捏了一下放進了手里，然后，又伸出另一只手撕下一片紙，再把紙塞進了下次。一松，紙巾竟然還完好無損。最后，魔術師把紙撕成了碎片，并把紙巾碎片放進了嘴巴里，一秒鐘后，魔術師伸出手把嘴里的紙巾抽出來，同時竟然抽出一卷紙條。“哇哦，太厲害了吧。”臺下的同學們都發出陣陣的贊嘆聲。
第二個表演開始了。首先，他拿了一瓶可樂和一瓶雪碧讓兩個同學拿著，并讓一個同學拿著可樂用力地搖晃。接著，魔術師伸出手在可樂上方抓了一下，又在雪碧瓶上方松開。他神秘地問我們：“你們猜我能不能把可樂瓶里的空氣轉到雪碧里去？”臺下的`同學紛紛點頭，說：“相信。”當魔術師拉開可樂蓋時，里面什么也沒噴出來，而拉開雪碧蓋時，噴出來的氣體液體都灑到了同學們的身上。看到這兒，大家都開始鼓掌了，教室里散發著雷鳴般的掌聲。
一場妙趣橫生的魔術表演結束了，可我還陶醉其中，回味無窮！
神奇的魔術作文8
今天，方老師走進教室說：“我這里有兩包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙給我的。”有人說是白糖，有人說是鹽，還有人說是味精。
首先，方老師拿著一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接著，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的說什么，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿著轉一圈，讓我們看或摸一下。我摸了說：“好軟哦！”
正當我們滿臉迷惑時，方老師把真相告訴了我們：“神仙呢！有嗎？當然有，神仙其實就是科學老人。我剛才只是借用了科學老人的一些智慧來變魔術剛才那個是造雪粉，它加上幾滴溫水就會讓水變成雪一樣美麗無比！”
老師笑著說：“我會水杯倒過來，杯子里的水不流出來，你們信嗎？”有人信，有人不信，還有人半信半疑。
老師又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪開倒入第二個杯子。接著，把上到入杯子，用手捂住杯口，說：“孫子，給爺爺翻個跟頭兒，走你。”說著，就把杯子倒了個個兒。我們吵著讓方老師把捂住杯口的.手移開，他拿我們實在沒有辦法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不見了？一點也沒灑！”我們大家驚嘆不已。
他說：“沒什么！這叫吸水粉，它會把水吸走貼在杯子上，所以不會掉下來。”
這次的作文課真神奇啊！
神奇的魔術作文9
今天李老師帶來了一張嶄新的“毛爺爺”，要給我們表演一個神奇的魔術。
同學們開始竊竊私語起來：有的同學說李老師一定會把“毛爺爺”變成兩張，就是一分為二；有的說李老師要把“毛爺爺”變沒；還有的說李老師要把“毛爺爺”變得像大雨一樣從天空中落下來，還給我們每人發一張“毛爺爺”……說到這里，我的心里已經樂開了花。
魔術開始了！李老師不緊不慢地擼起了那長長的、寬寬的袖子，說了一句：“我們今天是上什么課？”同學們大聲說：“是魔術課。”李老師說：“如果我不念咒語，‘毛爺爺’一定要掉在地上。”說完她把手輕輕放開，正如李老師說的'一樣，“毛爺爺”果然一下子“摔”在了地上。接著，李老師念道：“金幣銀幣人民幣，美元歐元我最圓。”然后，李老師迅速地把其他手指通通放開，只留下兩根大拇指。最后，“毛爺爺”果然“浮”在了空中。
大家見了都議論紛紛：有的同學問是不是李老師手上有靜電；有的同學說“毛爺爺”身上有雙面膠；還有的同學說是通過摩擦力讓“毛爺爺”浮在空中的。我不禁叫出了聲音。我現在不崇拜大力士的的爸爸，我現在崇拜仙女下凡的魔術師——李老師了。我們都嘗試了這個魔術，不看不知道，一看嚇一跳，結果我們全部成功了！我想對李老師就說一句話：青出于藍而勝于藍。我們都是小小魔術師了！老師也不禁夸了我們：“同學們太棒了！”
我知道了，我們能拿紙在空中做懸浮術的奧妙是：只要有手汗就能成功。
神奇的魔術作文10
今天上午，竹君園內，一次有趣的觀察胖大海的活動開始啦！
老師給每位同學都發了一顆。我仔仔細細地看起自己手中的這顆，卻發現它的模樣和名字差了十萬八千里。褐色的`小小的一顆，就像小核桃。摸起來硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的樹皮。聞起來有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊，用牙輕輕咬了一口呢！沒想到，摸起來硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開了。我嘗試著舔了舔，似乎沒什么味道，不過氣味倒是更濃郁了。
接著，要開始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了進去。老師倒上熱騰騰的開水后，我專心致志地盯著，滿心期待著它的變化。只見熱水沖下去后，胖大海在水中打了幾個轉，就一邊往上浮一邊冒泡泡，可不就像一條調皮的小魚嗎？沒過多久，胖大海越變越大，竟把它那褐色外衣給脫下，完全改頭換面了！慢慢的，胖大海變得很大，猶如一朵盛開的絨球花把杯子撐得滿滿的。這時，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原來有如此玄機！我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海，氣味沒那么刺鼻了，反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口，不苦，而且還有點甜呢！不但如此，泡開后的胖大海摸起來軟軟的，像塊海綿，不過卻很脆弱，用手輕輕一碰就碎了。
觀察到這兒，我不由自主地驚嘆：“胖大海可真像一位神奇的魔術師呀！”
神奇的魔術作文11
“咦?……”教室里怎么來了個陌生的男老師呢?換老師了嗎?他的穿著怎么那么奇怪呢?哦!原來我們今天要看魔術呀!他就是魔術師?!
這位魔術師頭上扎了個小辮子，眼睛前架著一副黑眼鏡，身穿一件灰黑相間的西裝，酷極了!
“好啦!魔術要開始了!安靜哦!”教室里面鴉雀無聲，同學們把脖子伸的老長老長的，好像要比賽看誰的'脖子最長似的。魔術師伴著奇妙的音樂走上前去，第一個“火焰玫瑰”開始了。
他拿出一張普普通通的紙巾，再拿出一根棍子，再從口袋里掏出一個打火機，似乎每一個物品都有魔力。
要開始了，同學們再次把眼睛瞪得和葡萄一樣大，只見他左手拿著紙巾，右手拿著打火機點火，然后“啪”地一扔，我們都想著:多可惜呀，浪費了一張紙。“快看呀，快看呀!”我回過神來發現，然而并沒有燒掉!不會起火吧?我的心顫抖著，突然間，出現了一朵紅玫瑰，太神奇了!
我再給你講另一個魔術吧!魔術師換了一個優雅的音樂，又叫了一個同學上去。給了她一個杯子，然后自己留一個，先把手放在上面，再把它放在頭上，再把手張開放在上面，左右移動，反著放水，水卻沒出來，然而手上也沒有，太神奇了!
魔術師表演太神奇了，我真敬佩這位魔術師呀!
神奇的魔術作文12
今天是六一兒童節，我們班搞了一個特別隆重的活動，其中就有魔術。
剛剛到場，全班鬧哄哄的，簡直就是菜市場，我看見了別的班級，也應該是來看魔術的吧？好希望快點開始。突然，我看見了一個人身穿黑色的禮服，手里拿著兩個羽毛，這應該是魔術師吧。。
突然音樂開始，魔術師舞動著手里的兩個羽毛，猶如一個小仙子。瞬間，這兩根羽毛變成了兩個粗壯的棍子。全體人開始鼓掌，還有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。
全面的幾個節目也非常精彩，但是到了這個的時候，我驚呆了！魔術師手拿一本厚厚的書，她打開給我們看，里面什么都沒有，但是，當魔術師用一個紅領巾在上面摩擦的時候，我突然感到懷疑：“為什么要摩擦呢？難不成能寫出字，或者畫出畫，算了，我還是繼續看吧”。魔術師摩擦好了，把書打開。全場人都鴉雀無聲了，有畫啊！全體人熱烈鼓掌，簡直就是一個瘋子在亂敲鼓。但是節目還沒有演完，魔術師繼續拿著紅領巾摩擦，這次他又要干什么呢？不會是吧畫變美吧？不對！絕對是上色。果然不出我所料，圖畫本上色了，全體人掌聲加歡呼！有的人甚至站了起來，拼命鼓掌，把自己的手都給拍的紅彤彤的'，這個班分明就是個一個炸彈 ，爆炸了的情景。
魔術師的表演就是這么精彩，這樣子肯定要苦練。不過到最后我才知道，這個魔術師的名字叫：卜青青。是一個很不錯的魔術師哦！
神奇的魔術作文13
今天，王老師給我們變了個神奇的魔術用竹簽戳氣球，而氣球卻不會爆掉。
王老師首先請陳文昊上來做實驗。只見他一手拿著竹簽，一手拿著氣球，慢慢地、輕輕地將竹簽往氣球里戳，氣球竟然沒爆炸！我心里又緊張又害怕，氣球會不會在下一秒就爆炸呢？爆炸的聲音是響還是輕？我的心弦繃得緊緊的，趕緊地捂住了耳朵。竹簽越扎越深，我的心跳也越來越快。氣球馬上就要爆炸啦！救救救命啊！好嚇人啊！
啵！輕輕的一聲響，竹簽的一端終于突破最后一道防線，成功地穿過了氣球。一個巨大的氣球烤串誕生了！氣球安然無恙地串在竹簽當中。這神奇的魔術看得我目瞪口呆。我慢慢地松開了手，準備拍手慶祝！
砰！一聲巨響震動著我的耳膜，讓人猝不及防。看到巨大的氣球烤串只剩下一根孤零零的竹竿，我一臉錯愕，早知道就不把手松開了。
后來，王老師為我們演示了一次成功的.實驗，氣球沒有爆炸。你知道這背后的奧秘是什么嗎？原來，竹簽在穿過氣球時，油和氣球反復摩擦，產生的熱和摩擦力讓氣球和竹簽之間更緊密了！
神奇的魔術作文14
這周五，我們一家和李卓一一家去看了在北京電子科技職業學院體育館舉行的第四屆北京大學生魔術交流大會的開幕式。開幕式上一共有9個節目，分別是：超級英雄，球牌幻影，潘多拉的盒子，魚韻流芳，扇影傳說，櫥窗之戀，羽，靈喚·多維幻想，炫魔入神。其中，我最喜歡的是潘多拉的盒子。這是一個近影魔術，演員拿出了一個木盒子，里面有一條卷尺，兩個鐵畫框，和一幅紅色的撲克牌。他用熟練的手法讓紅色的撲克牌在藍色和紅色之間隨意變幻，也能讓撲克牌突然消失后又突然出現，或者把撲克牌變成錢，使全場的觀眾都驚呆了！
我也是一名小小的魔術愛好者，我也會變很多小魔術。其中，我最熟練表演“觀鳥者”。這個魔術，講究的是不用看數字就知道有多少只鳥。在去年的期末，我還給大家表演了“千里眼”魔術。爸爸媽媽告訴我，想要變好魔術有三點。第一點是好好學習。因為，魔術會用到化學、物理學等方面的知識，如果不好好學習，就無法完成高科技、高難度的魔術。第二點是勤學苦練。因為，每一個表演都需要經過反復地苦練。第三點是尊重規則。魔術師不能泄密，觀眾不能去解密，要尊重藝術家的`創作。
親愛的同學們，魔術是一門很神奇的藝術，如果你有課外時間，歡迎和我交流，一同走進魔術的神奇世界。
神奇的魔術作文15
“哇！天哪！”一聲聲驚訝聲響徹了我們的耳朵，怎么回事呢？原來是大名鼎鼎的魔術師羅老師正在為我們班表演魔術呢！
羅老師神氣十足地走進了教室，趾高氣揚地理了理衣服，我注視著他，發現他扎著一個雞冠頭，架著一個黑眼鏡，身穿著黑色的燕尾服，不是魔術師是誰？難道是鬼？
表演開始了，只見這位“蝙蝠俠”先生從盒子里拿出一個黑繃帶，然后問：“誰有手表？能借我一下嗎？”同學們爭先恐后地“貢獻”出自己的`手表，魔術師接過一個手表，接著用黑繃帶把自己的大拇指和食指纏繞起來，問：“你們覺得這個手表能穿過我的大拇指和食指進入到里面的縫隙嗎？”“不可能！”我們異口同聲地回答。這時，我旁邊的一個同學對我竊竊私語：“魔術師可能綁了一個假手指……”“真的不行嗎？”魔術師故作神秘地說，正當我們猶豫不決時，魔術師“唰”地一下把手表劃了過去，“這是不可能的，”魔術師笑著說，手表并沒有穿過去，“失敗啦！失敗啦！”我大笑道。“我剛剛只是開了個小玩笑，這一次是真的了，”魔術師嚴肅地說。接著，魔術師用力一穿，見證奇跡的時刻到啦！手表不可思議地穿了進去！
這次表演實在太精彩了，雖然只有幾十分鐘，但魔術師在臺下付出了多少心血和汗水呀！俗話說得好：臺下三分鐘，臺下十年功。所以我們不能輕易嘲笑別人的勞動成果。
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