我的六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文1
天空，從古到今都是鳥兒們所向往的。那美麗的色彩，奇妙的景色都令鳥為兒之驚嘆和贊美的。大地是生命的搖籃，那壯麗的高山，秀美的江河都是鳥兒門所喜愛和留戀的。
我想飛，飛向那天，在天空中翱翔，聽著風(fēng)兒在耳邊呼呼地作響。迎著風(fēng)感受著風(fēng)的力與美。順著風(fēng)感受著風(fēng)的柔與慈。與風(fēng)嬉戲，與風(fēng)一起在天空中游蕩。風(fēng)大了，烏云大片大片地飄來。天空變的黑壓壓的，雨滴漸漸從云中滴落，打在我身上，洗去了我身上的塵土，卻也打濕了我的身子。我的身體也漸漸漸變得笨重。“我還能飛嗎”?能，因?yàn)槲疫�能非。我這樣告訴我自己。抖了抖身上的雨水。我終于知道為什么雨天人們與動(dòng)物門都不出來，因?yàn)椴粌H是怕被淋濕，而且雨打在身上也有一絲絲的痛意，一陣寒風(fēng)吹來，我不禁大了一個(gè)寒噤，冷，真冷啊。我想到，雨停了，天并沒有放晴，雪一片一片地飄落下來。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，雪落在我的`身上，熔化了冰冷的水，似乎要鉆進(jìn)我的身體似。全身凍得發(fā)抖，那雪似乎要凍結(jié)這一切，我的身上已有一層積雪了。我還能飛嗎?能，因?yàn)槲蚁腼w。我繼續(xù)前進(jìn)，雖然前方有我所不知的天空。天依然是陰的。一會(huì)兒就會(huì)有一陣寒風(fēng)吹過。雪也停了，我挨過去了。我想天空中盤旋這幾只鷹，似乎想拿我塞牙縫。突然，它們向我沖來，我想逃，卻不知該往哪逃，只能向左一閃，雖閃過了一只卻被另一只的爪子所傷，我本快麻木的身體因痛而變的僵硬。血向往流淌，這時(shí)另一只向我沖來，我身上又多了一道口子，看著鮮血流淌，我無法去止住。因?yàn)槲业捏w力所剩無幾了。這時(shí)一群大雁飛過，救了我一命。我感激地說了聲“謝謝”。就分別了。我繼續(xù)飛，終于天晴了，天是那么藍(lán)，那么美……
俯視地，綠色與藍(lán)色相間，綠山，高大;藍(lán)水，秀美。藍(lán)水繞在那綠山的身邊，是那么地安詳親切，一棵棵挺拔的樹木把大地裝點(diǎn)地如此美麗如圖。一群群的動(dòng)物在草原，森林中奔跑。如此的怡然自得，回頭看看那海。我驚嘆它此時(shí)的安靜，祥和。因?yàn)槲乙岩娺^它的澎湃，洶涌。
啊，我到了，我所想的，我經(jīng)歷過了，雖然我傷痕累累地回來了，因?yàn)檫@一切遲早都會(huì)經(jīng)歷。別人能幫我的是教我如何“起飛”而如何“飛”。卻是我要我自己去體會(huì)與發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槲沂且恢圾B。我想飛。與同伴一起飛，但有時(shí)，我不得不一個(gè)人非，因?yàn)橛幸欢温罚荒苣阕约阂粋�(gè)人飛行，一個(gè)人體會(huì)。
我向往天空，當(dāng)我終于飛到空中時(shí)，我興奮，當(dāng)遇到一種種情況時(shí)，我前進(jìn)，當(dāng)我離開天空時(shí)，我回想，但仍向往，所以，不管何時(shí)，我想飛……
我的六年級(jí)作文2
在朋友和家人的眼里，我是一個(gè)不折不扣的“狗狗控”。我喜歡各種各樣的動(dòng)物，比如兔子、馬、羊、狗、貓……而在所有動(dòng)物中，我最喜歡的動(dòng)物是狗。
我喜歡狗是從小白開始的。小白是我從鄰居家抱回來的一條狗，它全身雪白，眼睛大大的、水汪汪的'，像兩顆藍(lán)寶石一樣；它的耳朵很大，又直又高，像個(gè)小小的金字塔；尾巴長長的，像一支巨大的玉簪；四肢又長又粗，強(qiáng)壯有力。它不僅是一條狗，更像是我的家人。暑假里，爸爸媽媽去上班了，只有我一個(gè)人在家。在我無聊時(shí)，小白總是搖著它那又粗又長的白尾巴向我走來，它跑來跑去，一會(huì)兒“汪汪”直叫，一會(huì)兒叼來球球，一會(huì)兒咬住報(bào)紙，一會(huì)兒……在我難過時(shí)，小白總是會(huì)用乖巧的目光看著我，它雖然不會(huì)說話，但是總會(huì)給我送來陣陣溫暖。
我不僅喜歡小白，還喜歡各種各樣的狗。在我眼里，每種狗都有它與眾不同的特性和魅力。比如哈士奇毛色主要是黑、白兩種，個(gè)子很大，毛很長，看上去傻傻的，喜歡發(fā)呆，看上去很可愛，被人稱為“二哈”；比格犬毛色有白色、黑色、土黃色等，體型嬌小可愛，性情溫和；德國牧羊犬主要是黃色和黑色，它們個(gè)子很大，牙齒很尖，十分兇猛。有一次，我在一家飯店門口看到了一只很大的狗，它的眼睛很小，全身烏黑，四肢又短又粗，毛又黑又長。它伸出長長的大舌頭，喘著粗氣，口水一滴一滴地流了下來，就好像看見了好吃的東西，又吃不到一樣，樣子好笑極了！我從包里拿出一根火腿腸，放在它面前，它很快就吃完了，還舔了舔我的手，露出了滿足的神情。
所謂愛屋及烏，我不僅喜歡和狗狗在一起，還喜歡買帶有狗狗圖案的各種東西。在家里，我的毛巾、文具盒、筆、尺子、本子、錢包、玩具、衣服等上面都有可愛的狗狗圖案。
狗是人類的好朋友，它們忠誠、可愛、善良，在人類生活中不可或缺。它們能讓失望變成希望，它們能讓空虛變得充實(shí)，它們能讓……有了狗，世界變得更加美好。所以我愿意繼續(xù)做一個(gè)“狗狗控”，也希望能有更多的人成為“狗狗控”，大家共同來愛護(hù)這些可愛的狗狗吧！
我的六年級(jí)作文3
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，家里的人都回鄉(xiāng)下去了，就剩下我獨(dú)自在家度過祥和的周末。這一天，是如此的美妙。白云如此潔白，天空如此蔚藍(lán)，樹木如此翠綠，我如此悠閑自在。可同樣在這天，我攤上大事了！
下午，我一邊看電視一邊吃著泡面，是多么清閑。可沒過多久，泡面吃完了，電視也看膩了，實(shí)在閑得沒事干，我只好從書柜中找出幾本課外書來打發(fā)時(shí)間。可不一會(huì)兒，書都看完了，只剩下一本了。我也看無聊了，只好硬著頭皮把最后一本看完。突然，在書中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的`東西，是教我們做雞蛋制品的。制作方法各不相同，做出來后樣子也千奇百怪，這讓我興致大發(fā)，忍不住躍躍欲試。于是，我從中選了一個(gè)特別有意思的制作方法叫“胖胖布丁”。在簡單看完制作方法以后，我便開始準(zhǔn)備起來。不一會(huì)兒，材料都備齊了，分別是：雞蛋、砂糖和耐溫杯。
首先，將蛋液打入耐溫杯，然后放入砂糖，最后攪勻便放入微波爐，點(diǎn)擊加溫一分鐘后便開始耐心等待。隨著微波爐“叮”一聲時(shí)間到，我滿懷期待地打開微波爐門。可現(xiàn)實(shí)與我幻想的天差地別，微波爐里似乎打了一場激烈的戰(zhàn)役，畫面慘不忍睹，蛋液四處飛濺，微波爐內(nèi)一片狼藉。我驚呆了，一句話也說不出來。過了許久，我才緩過神后大叫：“完了，完了，我攤上大事了！要是被老媽知道，我肯定會(huì)被砍成薯片的。”我慌張地走來走去，盡量將心里的慌張壓抑到最低，冷靜地想：“一定要在老媽回家之前整理好。”于是，我趕緊將杯子拿出來。可世事難料，在我抓住杯子把手的瞬間，一股熱浪從我的指尖流過，讓我痛苦萬分，慌張之下，隨手一甩，順手將杯子也甩出去，摔碎了。禍不單行，現(xiàn)在一發(fā)不可收拾。完了，完了，徹底完了，我快哭了。我想一定還有回天之力，不敢懈怠，馬不停蹄地從浴室里端盆水來，沖到“事發(fā)地”，胡亂地擦，可越擦越臟，水盆里的水也臟了。我一急之下直接端著水迅速爬起來，可誰想到，我沒站穩(wěn)，連人帶盆摔了個(gè)底朝天，水也灑了滿地都是。
古人云：福無雙至，禍不單行，我便是如此。在聽到鑰匙插入鎖孔聲音時(shí)，我便知道，這下，我攤上大事了！……
點(diǎn)評(píng)：本文事例描寫具體生動(dòng)，文筆幽默風(fēng)趣，緊扣“攤上大事了”，再現(xiàn)了禍不單行的情景，讀來讓人忍俊不禁。
我的六年級(jí)作文4
烈日當(dāng)頭，紅彤彤的櫻桃在樹梢搖曳，一年一度的州慶又降臨于此。這一次我的州慶不再是作業(yè)堆滿山;補(bǔ)習(xí)擺滿期;無聊占滿每一天。而是快樂每一天，興奮每一時(shí)，期盼每次出發(fā)
一日清涼
我夢寐已久的州慶終于拉開了帷幕，今天一早我就興奮不已的出了門。來到新偶像店和同學(xué)匯合，一起買了動(dòng)漫的海報(bào)，手辦和其他周邊，心情簡直是爽到爆。下午，又和同學(xué)來到了游泳館，出乎意料的事發(fā)生了——那些“可惡”的男生竟然帶了水槍和盆;要不要那么狠?游個(gè)泳有必要嗎?當(dāng)然沒有。見到他們虎視眈眈地走過來，我驚得“馬失前蹄”掉進(jìn)了泳池里，他們見狀也跳進(jìn)了泳池，當(dāng)然，他們不是來看我有沒有事，而是拿著加滿水的水槍和盆等我浮出水面那一刻來噴我，讓我防不勝防。我才不受他們騙呢?我屏住呼吸，深入水底游去對岸，看著他們“奸詐的笑”暗喜著：你們就慢慢的等著吧，我和閨蜜買零食去了。果不其然，當(dāng)我們回來的時(shí)候他們正滿泳池的尋找我們，我們腦子一轉(zhuǎn)，跑來他們的身后“反咬了他們一口。”經(jīng)過一下午的“奮戰(zhàn)”我們都累極了，沖了個(gè)熱水澡就回家了，這真是一日的清涼啊!
一日冰雪
州慶的第二天我和哥哥一起來到了麗江。這里可真大，我們租好了旅社，從旅社里的窗戶看出去剛好可以看見那高聳威嚴(yán)的玉龍雪山，真是甚好。我們?nèi)ソ稚限D(zhuǎn)悠了一會(huì)兒，吃過午飯后就準(zhǔn)備去爬玉龍雪山了。來到閑息站竟有了寒冷的感覺，我們穿著大棉襖都還瑟瑟發(fā)抖，那到了山上還得了，八成會(huì)被凍死。我們乘著纜車來到山上，那竟然還下著雪，我站在平臺(tái)上，身子蜷縮著，順著過道走了一節(jié)，就全身而退了，玉龍雪山我認(rèn)輸，你真是太強(qiáng)大了，這就是一日的`冰雪嗎?
一日歡樂
作業(yè)本是痛苦的，在州慶小長假的最后一天，我才察覺——作業(yè)……作業(yè)還沒有做。這可怎么辦?我抓耳撓腮，作業(yè)總是做不完，正在我萬分苦惱的時(shí)候，救世主出現(xiàn)了——同學(xué)打來了一個(gè)電話：“出來一起做作業(yè)吧!”在這一刻，我看見了希望，拿著作業(yè)，沖出大門，奔向了同學(xué)的懷抱。和同學(xué)一起做作業(yè)竟讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，這難道是州慶的魔力嗎?這就是一日的歡樂。
州慶可真好啊!豐富多彩，歡樂非凡!
我的六年級(jí)作文5
我這個(gè)從未有過心事的人，最近也有一樁心事。
臨近畢業(yè)，我發(fā)覺班上的同學(xué)變了，變得好陌生。以前，如果一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上有了疑難問題，大家都會(huì)熱心幫助，讓這個(gè)同學(xué)學(xué)懂。如自己有講錯(cuò)了講漏了的地方，還主動(dòng)找另外的同學(xué)來給這個(gè)同學(xué)講清楚。現(xiàn)在卻不同了，大家各自心里打著小算盤：我告訴他了，他成績提高了，豈不又多了一個(gè)競爭對手？何苦呢，我可沒有青松那樣的品格。于是乎，以前那個(gè)熱心真誠的集體不存在了，變成了一個(gè)冷漠的“競爭”集體。
星期三，數(shù)學(xué)測驗(yàn)。我拿到卷子認(rèn)真地做起來，開始還順利，做到卷末被一道應(yīng)用題給難住了，冥思苦想了好久，直到打鈴前十幾分鐘，也沒做出來。此時(shí)，同桌交了卷，回到座位上，不住地催我：“快交！快交！越檢查越糊涂，沒錯(cuò)的地方也改錯(cuò)了。”我猶豫了一下，決定不交為妙。“丁零零……”鈴響了，老師催促大家快交卷。我正想起身交卷，忽然間思路理清了，也可以說是靈感來了。竟把那道題做了出來。
我的心情突然愉快起來，可同桌卻神色沮喪，很有些惋惜地說：“唉！還是讓你做出來了！”
我當(dāng)時(shí)不解，問：“你說什么？”
“我說到底讓你做了出來，我又完了！”
我明白了他話中的含義，很吃驚，也很生氣，冷冷地回了他一句：“我當(dāng)你那么關(guān)心我的成績呢！原來是想我多扣幾分啊！真沒想到！”
“有什么大驚小怪的？這就叫‘競爭’！”
競爭？難道這就是競爭？怎么同桌的理解竟是這樣狹隘？我感到一陣迷惑。
我不由想起一位好友對我說過：有個(gè)同學(xué)上課和周圍的人說笑，回到家卻暗暗用功。他的`成績沒受影響，其他同學(xué)的成績卻下降了。
我耳聞目睹，像這樣用各種方法擊敗“競爭”對手的同學(xué)還不少呢！
自從班上出現(xiàn)這種事后，我老是在想：“難道這就是競爭嗎？這樣做對不對……我認(rèn)為應(yīng)該是在互相幫助的基礎(chǔ)上共同提高，力爭上游；而不應(yīng)該采用不光彩的做法，壓住別人，突出自己。”俗話說：“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”一個(gè)人縱有天大的本事，也建不成“四化”，只有靠大家的力量才能把祖國建設(shè)得更加美好。
離畢業(yè)只有幾天了，這種“競爭”的事愈加多了起來，我真擔(dān)心同窗6年的友誼會(huì)為此化為烏有。
我的六年級(jí)作文6
兒時(shí)的記憶碎片充斥著大腦緊繃的神經(jīng)，斷續(xù)的場景摧殘著身心疲憊的脈絡(luò)，在那募地一瞬，視線模糊不堪，重重的倒落在地。失去了最后的真知，揮霍了僅剩的自我，活在許多的背影之下，太陽下找不到我的身影。
小時(shí)候，我們一群玩伴整日的玩在一起，沒有心機(jī)、沒有目的的玩耍。那時(shí)候，你是你，我是我。
慢慢的，我們長大了，依然玩在一起，只不過少了一份情感，多了一劑味道，我們各有所求的“泡”在一起，這時(shí)候，你還是“你”，我也還是“我”。
相隔的年歲，失去了純真的感情，換作了麻木的情感。我們從對方身上各取所求，尋找對自己有利的“線索”，卑微的活在別人之下。雨果的《巴黎圣母院》主人公伽西莫多，他是束縛于教皇之下的“奴人”，他也就是教皇的影子，他沒有情感、沒有思想。可世事無人通曉，他用眼淚找回了自我，換取了真知。他從麻木到人性，經(jīng)歷了人性的考驗(yàn)，最終做到回自己，擺脫了權(quán)威的束縛。這漫長的過程需要等待、需要我們的堅(jiān)持，只有經(jīng)歷了那些，我們才能做自己。
年幼時(shí)，我們無法擺脫權(quán)威的束縛，因?yàn)槟菚r(shí)的我們沒有能力，可現(xiàn)在，不要再被動(dòng)的接受命運(yùn)的安排，請大膽地站起身來，迎著那一輪初升的太陽，找回自己久違的身影。我們有權(quán)做自己，有資格活出自我，也許那需要勇氣、需要時(shí)間，沒關(guān)系，你還有時(shí)間可以揮霍，但那并不是無休止的等待，我們要尋求好的時(shí)機(jī)，無所畏懼的'迎合自己，活出自己。
一個(gè)人經(jīng)歷的事越多，膽子也就越小，所以趁著年輕，勇敢的大步向前，沒有所謂的害怕，那不存在于我們的字典中。現(xiàn)時(shí)代，我們要的就是大膽張揚(yáng)，不要再繃緊著神經(jīng)大條。做自己沒什么不好，至少那會(huì)讓我們明白我們所需要的是什么，真正屬于我們的不僅限有“他們”給我們的什么跟什么。
也許社會(huì)太黑，我們需要借個(gè)光，但不要一生一世的借光走，我們要學(xué)會(huì)“鑿壁借光”，發(fā)揮主動(dòng)化作自己的行動(dòng)。如果你沒辦法擺脫那種潛意識(shí)的追隨，請你沉沉地睡上一覺，拋開一切雜亂思想，當(dāng)i睜開眼睛的那一刻，對著天空大聲地喊出“讓我是我”，而后跟著自己的想法做自己。
我的六年級(jí)作文7
放假期間，一天，一陣刺耳的敲門聲把我的美夢給吵醒了。
“誰呀？”我迷迷糊糊地問道。
“你們家大人在嗎？”一聽這沙啞的聲音，我便知道是我的鄰居。我很不情愿的起了床，一開門——果然是她。她可是個(gè)有名的小氣鬼。
我沒好氣地問：“你來干嘛啊？”她不好意思的回答：“嗯，你們家有沒有康泰克這種藥？我的孩子昨晚沒有蓋好被子感冒了，沒來得及買，所以……”
“自己不會(huì)去買啊！偏偏到我們家來要！我們家又不是開藥店的！”說著我就把門別關(guān)了。我躲在門后想看個(gè)究竟，看見外面沒有動(dòng)靜了，我才安下心。“呼，終于把她打發(fā)走了。”
到了中午，我奶奶給我打了個(gè)電話，說中午有事不回來了，飯到鄰居那吃。“啊！”我可是剛把人家給罪過啊！我怎么好意思去她家吃飯呢？可是我不會(huì)做飯，又身無分文。
我走到了她家門口，心里在暗暗地想：如果她開門后，像我打發(fā)她那樣把我打發(fā)走？如果她冷嘲熱諷嘲笑我，這不是自食惡果嗎？一個(gè)念頭突然從我腦海里閃過：我才不會(huì)向她低頭！就一頓飯而已，大不了不吃！
但是我的肚子一直在抗議，餓得實(shí)在不行了。不得不敲開鄰居家的門。鄰居一見是我，就她非常客氣地把我迎進(jìn)門并讓我坐下，似乎早知道我會(huì)來似的。他走進(jìn)廚房以后我稍微舒了口氣。她走進(jìn)廚房后沒過多久，就拿出了許多菜，紅燒肉、油燜茄子、酸辣土豆絲……都是我愛吃的。
不對勁啊！她怎么知道我來他家的目的是來“蹭飯”的呢？還有這么多我喜歡吃的菜？難道她未卜先知？我的腦海中起了許多問號(hào)。她好像看穿了我的心思，和顏悅色地對我說：“是你奶奶說你中午會(huì)來我們家來吃的`，所以我早就準(zhǔn)備好你愛吃的菜！”這下我全明白了！
“嗯，那個(gè)你幫我去買康泰克吧！”說著我向門口跑去。她叫住了我，手里拿著皺皺的20元的鈔票，遞給了我。“用不著這么多啊？”“剩下的你買點(diǎn)愛吃的零食吧。”她笑瞇瞇地回答道。
經(jīng)過這件事后，徹底改變了我對她的看法，也教會(huì)了我看問題不能太偏激。謝謝你，我的鄰居。
我的六年級(jí)作文8
回望自己的成長之路，書時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
打三四歲起，書就開始接觸我的人生。每個(gè)晚上，我總求母親講一個(gè)故事給我聽。母親實(shí)在無暇費(fèi)神為我編故事，就為我買來一套繪本。我如同餓狼，貪婪地翻閱這些繪本，一遍又一遍。真正感興趣的卻是那些圖片，不是文字。爺爺知道我喜歡看有圖的書，特地為我買了部連環(huán)畫——《三十六計(jì)》。一部六冊，一面一圖，看得我不亦樂乎。
到了一年級(jí)，我開始讀童話。大段文字而沒有插圖的書我多少有些提不起興趣，但也硬著頭皮讀下去。我慢慢發(fā)現(xiàn)了童話的獨(dú)特趣味。
小學(xué)中高年級(jí)是我讀書的高峰期。我接觸了小說，迷上了漫畫，涉獵了散文，品讀了名著。小說大多數(shù)短篇的，幾乎一周一本，其余時(shí)間大多用于追漫畫《海賊王》和《火影忍者》了。散文看的不多，只看了三毛的一些代表作。名著也就是四大名著而已，且《紅樓夢》還沒看完。但除此之外，大明的'歷史倒是鉆研得很透徹。我去市立圖書館借《明朝那些事兒》，共七冊，按順序總借不到，只好借到哪冊讀哪冊，如同拼拼圖一般。不過，東拼西湊，還是看完了。《史記》原文也略讀了些，多半是看些“列傳”和“世家”以及情節(jié)生動(dòng)、人物形象鮮明的章節(jié)。此外，我接觸了關(guān)于科學(xué)的第一本書——霍金的《時(shí)間簡史》，還興致勃勃地鉆研了引力波和中微子，了解了宇宙大爆炸和夸克。
等到初中，散文照樣看，依舊看得很少。我迷上了懸疑小說和科幻小說，又在市立圖書館斷斷續(xù)續(xù)讀完了七部《哈利波特》，之后迷上了劉慈欣的《三體》。此書一度在中國大火，據(jù)說堪比美國的《沙丘》。我買下全套，發(fā)現(xiàn)名不虛傳，達(dá)到了人類的科幻小說新高度，而且書中大量引用科學(xué)知識(shí)，顯得非常真實(shí)，給靈魂以震懾。
從聽媽媽講故事，到自己讀繪本，再到讀散文、看小說、追漫畫、閱名著，書陪了我十年。讀書會(huì)讓我不再孤獨(dú)，不再空虛，開拓了視野，充盈了思想。就讓我在喧囂的塵世里，尋一處寧靜，品一杯清茗，伴一窗幽然，持一卷在手，讓書繼續(xù)陪伴我吧！
我的六年級(jí)作文9
在芳香四溢的花海中，煩惱猶如鮮紅的玫瑰，有刺卻美麗。
——題記
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我的煩惱也不少。
我的首要煩惱是大人們總拿我跟別人比較。說我這里做得不好，那里做得不好，然后讓我向別人學(xué)習(xí)。我知道大人們是為了我好，可是如果人人都一樣，人人都十全十美，那還有什么意思？這樣的事情在學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生。有一次，老師把我叫到辦公室，拿著我的作文本和另一位同學(xué)的作文本說：“你為什么總寫記事的`作文？記事的作文你又不是寫不好，就不能寫寫景物、景致？看看人家，景色刻畫得多細(xì)致！”我的眼眶里頓時(shí)充滿了淚水——我之所以經(jīng)常寫記事的作文，是因?yàn)樗亲魑睦镒詈唵蔚囊活悾椅蚁氚阉毜酶谩？墒菫槭裁蠢蠋煵幻靼啄兀课倚睦镆仓览蠋熛胱屛覍懙酶茫墒俏铱偛荒軟]有堅(jiān)固的基礎(chǔ)吧！而且我至少也得有個(gè)“殺手锏”，我也希望以后我在寫作上能更進(jìn)一步。雖是煩惱，但我依然會(huì)朝更好的方向發(fā)展，大人們的經(jīng)驗(yàn)也是很寶貴的，可能是我還需要時(shí)間去接受吧。
我最大的煩惱就是被迫按照他人的思維去做事。比如，練琵琶時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)公用一個(gè)譜架，因?yàn)榭煲荣惲耍覀兌荚谧ゾo時(shí)間練習(xí)。我是看一句譜彈一句，一遍一遍練習(xí)。而她是先背譜，背會(huì)一段再彈一遍，然后背下一段。當(dāng)她把譜子背得差不多時(shí)，我看著譜子彈得也差不多了。這時(shí)她反而對我說：“你看著譜瞎彈什么？彈半天了你也沒有記住譜子？”我一臉疑惑地說：“現(xiàn)在還沒有開始聯(lián)排，你怎么知道我記不住呢？”她又接著說：“我勸你還是先背譜吧，到時(shí)候沒記住譜子小心老師批評(píng)你！”我有些不高興了，反駁道：“老師檢查是讓彈琵琶的，不是背樂譜的。況且這首曲子經(jīng)常換節(jié)拍，光用腦子記不配指法練習(xí)根本不行。”我的話當(dāng)時(shí)激怒了她，我也很憤怒：為什么要聽你的？擇善而從嘛，最終決斷權(quán)還是在我，我自己可以做主！我在學(xué)習(xí)有自己的方法和習(xí)慣，從小學(xué)到初中都能給予我自信和成功。我不愿意讓別人的習(xí)慣左右我，但現(xiàn)在想想，那位同學(xué)也是為我著想，她怕我挨批嘛！
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，它不可避免。關(guān)鍵是對待煩惱的態(tài)度，勇敢面對，積極調(diào)整心態(tài)，煩惱恰是我們?nèi)松局械膭e樣色彩！
我的六年級(jí)作文10
“媽——，幫我拿衣服；媽——，幫我那褲子；媽——，幫我拿襪子；媽——，幫我拿毛巾；媽——，幫我拿鞋子。"
每個(gè)人呢？都有自己不懂事的時(shí)候，我小時(shí)候啊！總讓媽媽幫我拿這些，拿那些，什么事還不會(huì)做呀！你說：“你說七。八歲還不會(huì)做事那是情有可原。可以理解，可是我十一歲時(shí)，還是這樣不懂事，還是什么事都不做。還整天讓媽媽幫我東跑跑。西跑跑。”
那是一個(gè)溫和的夏天，早上起來呀！媽媽剛好準(zhǔn)備出去玩，我醒來之后就說：“媽媽幫我把衣服。褲子。鞋子全拿來。”拿過來后，我又說：“媽媽幫我打一盆水。那好毛巾。牙膏。牙刷。杯子，我要洗臉。刷牙。”媽媽又拿了過來。我洗漱好后，就去看電視了。
那天晚上我睡覺了，我們?nèi)恕Ｎ宜艘幌拢诓恢挥X中醒來了。那是我非常害怕，就偷偷摸摸去了爸爸。媽媽的房間。我推開了門，輕輕走，刷——，一聲，有一個(gè)聲音。我見黑糊糊的手抬起又放了下去，我感覺到了是自己的腳碰到了什么東西了，想看一下，可能是我碰著東西了，驚醒了媽媽。于是，我拿了腳下東西就輕輕悄悄踮起了腳，走到我的房間，我打開了小臺(tái)燈，看了起來。看到了中間。我看了媽媽寫的日記：今天我好累，幫女兒做了那么多事，為什么她不知道感恩，我今天我喝了酒，哭了。我看了媽媽寫的日記，哭了起來，淚水滴在了枕頭上。我去爸爸媽媽的房間，把本子放回來房間。淚落在了地上，成了一朵小花。
第二天早上起來，媽媽把家務(wù)事都做了。本來想起來早點(diǎn)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。可是，我起來遲了，未能幫助到她，我自己起來洗漱好，看了一會(huì)兒電視。邊看邊想，怎樣才能幫助到媽媽呢？想來有想去，我看到電視廣告，放著：一個(gè)當(dāng)媽媽的`，有了一個(gè)兒子，他媽媽幫她媽媽打水洗腳。然后，他兒子見了，他也幫他媽媽打水洗腳，他媽媽推開門時(shí)，見她兒子不在就去房間內(nèi)找，兒子碰著水，水有些不穩(wěn)，一些都撒在了兒子的臉上和衣服上。媽媽見兒子來了問：“為什么要打水？”兒子說：“媽媽，你幫奶奶洗腳，我也要幫你洗腳。”媽媽對兒子說：“兒子，你長大了真懂事了。”
晚上，媽媽坐在床上看電視，我打好了水，碰在媽媽面前，叫媽媽把腳放進(jìn)來，然后洗腳，媽媽對我說；“我女兒真懂事，夠乖了。”媽媽哭了，淚水掉在了我的額頭上，一直流。一直流，流進(jìn)了水盆里。
那一刻，讓我長大了，我再懶惰了。
“女兒一一，幫媽媽拿衣服；女兒一一，幫媽媽拿褲子；女兒一一，幫媽媽拿鞋子......”
我的六年級(jí)作文11
誰都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰都有自己的樂園。許多人的樂園都是在開敞的大自然，像魯迅的百草園，程海的樹林??我的伙伴有的在人民廣場或宿舍的院子里，而我的樂園卻在一個(gè)封閉的地方——我的房間，有人一定會(huì)問為什么？讓我慢慢的你。 記得在我四歲那年，媽媽特制為我設(shè)計(jì)了一間屬于我自己的小屋。我的房間雖不算大，在我看來仍有很多屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。我很清楚地記得，當(dāng)時(shí)房間里的一切擺設(shè)。有我的一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上有許多玩具，還有一個(gè)書桌，還有很多很多屬于我自己的東西，這小屋簡直就屬于我自己的天地、我的園。 爸爸、媽媽上班去了，我往往就會(huì)一個(gè)人在屋子里“瘋”。和我的那些玩具玩過家家游戲。我還給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿郑缧●R奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳??還有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一個(gè)人玩過家家，布娃娃麗麗當(dāng)媽媽、布娃娃滔滔為爸爸，小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書房里看書，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹，還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機(jī)器貓聰聰，他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。我還給他們配音，設(shè)計(jì)臺(tái)詞。我學(xué)著爸爸的樣子，對著媽媽麗麗說：“麗麗，飯都做好了嗎？待會(huì)兒了，乖乖和跳跳的'好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經(jīng)到了。”然后，我有學(xué)著媽媽麗麗的樣子說道：“知道了，都準(zhǔn)備好了，快叫孩子們都進(jìn)來吃飯吧?”
嘿，現(xiàn)在想起來那時(shí)玩耍時(shí)的放肆、無拘束，真有趣。不過，每一次游戲結(jié)束之后，我的房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評(píng)地了我，嚴(yán)厲地說道：“蕾蕾，你看，這房間被你弄的很亂，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，要學(xué)會(huì)自己收拾、打掃衛(wèi)生。”然后就一樣一樣的教我收拾，整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，我都自己收拾、整理，學(xué)會(huì)了使用洗器。還會(huì)幫爸爸、媽媽做很多的家務(wù)事。
所以說，我的房間，既是我童年游戲的樂園，也是我懂事、學(xué)會(huì)做事的地方。我愛我的房間
我的六年級(jí)作文12
上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《太空生活趣事多》。從這篇課文里，我學(xué)到了宇航員的很多知識(shí)，還知道了宇航員在太空會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，比如：走路會(huì)都會(huì)飄在宇宙飛船中，所以他們只能穿帶鉤子的鞋，睡覺都要睡在睡袋里等等。而且，他們還能在太空中遨游，探索太空的奧秘。宇航員的生活真是太有趣了！從那時(shí)起，我就許下了一個(gè)美好的夢想，長大以后當(dāng)一名偉大的宇航員。
每當(dāng)我說起我的夢想的時(shí)候，媽媽就會(huì)告訴我：當(dāng)一名宇航員不僅要有強(qiáng)壯的身體，良好的心理素質(zhì)，還要有豐富的科學(xué)知識(shí)。聽了媽媽的話，我想：原來當(dāng)一名宇航員這么不容易呀！于是，我暗暗地下定決心：從現(xiàn)在開始，我要多看一些關(guān)于宇宙的科普書，幫我增長許多宇宙的知識(shí)；還要好好地吃飯，多多鍛煉身體，爭取讓身體長得更強(qiáng)壯，發(fā)生困難的時(shí)候，心里不要緊張，用微笑去面對困難，這樣，我就能當(dāng)上宇航員了。
以前，我對科普書一點(diǎn)都不感興趣，只喜歡沉浸在童話的世界里。但是現(xiàn)在，我會(huì)經(jīng)常去看科普書，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)科普書原來也那么有趣，比如：《西頓動(dòng)物記》、《法布爾昆蟲記》、《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》等等。科普書深深地吸引著我，我和科普書也成了形影不離的好朋友。
生活中處處有科學(xué)，我細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，比如：蜂蜜會(huì)結(jié)晶、跳跳糖會(huì)跳舞、眼鏡會(huì)“出汗”……。我還經(jīng)常和爸爸媽媽一起做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，比如：筷子提米杯、神奇的紙褶裙、會(huì)跳舞的.米粒等等，這樣不僅豐富了我的科學(xué)知識(shí)，還提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在課堂上，我專心致志地聽老師講課，積極地舉手回答問題，每次寫作業(yè)，我都寫得又快又好。每天吃完晚飯，我就和媽媽一起去公園鍛煉身體。我有時(shí)跑步，有時(shí)騎自行車，有時(shí)跳繩，還有時(shí)跳QQ炫舞，天天堅(jiān)持鍛煉，現(xiàn)在我的身體越來越強(qiáng)壯了！
雖然我一直在努力，但是，我跟一名真正的宇航員相比，還差得很遠(yuǎn)呢！以后，我要保護(hù)好我的眼睛，天天堅(jiān)持鍛煉身體，多看科普書，不斷增長自己的科學(xué)知識(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，用微笑去面對每一個(gè)困難，做好生活中的每一件事情，爭取早日實(shí)現(xiàn)我美好的夢想，成為一名真正的宇航員！
我的六年級(jí)作文13
是誰在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前?是誰在我遇到困難的時(shí)候幫助我?又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢?是誰呢?這是誰呢?——這就是程敏。
陳敏是一個(gè)從小和我玩的很好的朋友，雖然我們不是同一個(gè)家庭里的，但是我卻一直把她當(dāng)做我的親姐姐，她擁有著我其他朋友沒有的值得可貴的性格。她溫柔善良，慷慨大方，我們一起度過了精彩的童年生活。
記得在我七歲的時(shí)候，我家的后面是一個(gè)坎，坎下面滿是荊棘。六歲的時(shí)候，奶奶在坎上種了一朵花。我心想，那朵花現(xiàn)在恐怕已經(jīng)開花了吧！心里面想著，我就跑去那邊的坎上。沒想到，那時(shí)候去的正是時(shí)候，那時(shí)是花兒開的最美的時(shí)候。我的心里開心極了，想把它摘下來，送給又當(dāng)爸又當(dāng)媽的`奶奶。
我伸手就要去摘花。可是那時(shí)候太小，警覺性不夠高，不知道下面的土是松的，所以我剛觸碰到花的那一刻，就掉了下去。還好那時(shí)候我穿的衣服是方便運(yùn)動(dòng)的，而且我那時(shí)候身手敏捷，所以我很快抓住了一株可以支撐住我的草。由于我小時(shí)候經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，所以我的臂力很大。支撐住我的草支撐不住了，我就換另一株草來支撐我……轉(zhuǎn)眼間，只剩下兩株草了，我的心撲通的跳。忽然，我的眼中出現(xiàn)了熟悉的身影——我的好朋友程敏。我小聲地呼救，雖然那時(shí)候我還小，但是我知道聲音會(huì)把土壤變松。她聽見了我的呼救后，就急忙跑了過來，問我怎么了。可我當(dāng)時(shí)知道支撐我的草快支撐不住了，就急忙叫她把我拉上去。可是，她卻害怕沒有把我拉上去，反而把她拽下來而不對我伸出支援的手。
接著，她走了。我以為她丟棄我了，絕望地望了望天空，覺得天已經(jīng)沒有剛才那么藍(lán)，天是灰蒙蒙的。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一雙有力的大手拉住了我，我向上望了一下，居然是程敏叫張海婷的奶奶來救我了。我當(dāng)時(shí)又高興又傷心，忍不住哭了。高興的是，她找人把我救了上去。傷心的是，我剛才錯(cuò)怪了她。我感覺剛才還灰蒙蒙的天空，已經(jīng)變的是絢麗多彩了。
感謝你，程敏！你讓我的生活變得豐富多彩；你讓我的學(xué)習(xí)更加快樂；你讓我的生命更加長久。
我的六年級(jí)作文14
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺(tái)上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過的校園。
我的六年級(jí)在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來了，還帶來了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……我的六年級(jí)讓一切都變得不一樣起來。
比如音樂課。音樂課是我最頭痛的一門功課了。似乎我從來沒有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對我唱歌的評(píng)價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂考試，對我和音樂老師都是一種煎熬。可是最近，我非常驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂課，喜歡上了音樂課上的每一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂課。同學(xué)們也似乎對不太起眼的音樂課有了濃厚的興趣，歌唱得越來越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的.，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級(jí)的那一次，班上一位成績差、人緣又不太好的同學(xué)過生日，他熱情地邀請了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽兣c友誼無關(guān)”的話語逼著去的。結(jié)果我雖然過了一個(gè)最冷清的生日會(huì)，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
我的六年級(jí)，讓我變得多愁善感起來。我想長大，想上中學(xué)，卻是那么眷戀我的母校，不想離開校園那溫暖的草坪，午后的球場，甚至每一棵樹，每一株草。
我的六年級(jí)，有太多的想與不想……
我們在陽光下奔跑，在雨中嬉戲，在雪地里玩耍，在課外活動(dòng)中盡情釋放我們的活力。失敗時(shí)我們一起流淚，又在老師的激勵(lì)中繼續(xù)前行，這些，中學(xué)有嗎？
我的六年級(jí)——美好而又令人惆悵的六年級(jí)。
我的六年級(jí)作文15
大年初二那天下午1點(diǎn)多鐘，我?guī)е岸Y物”去給我的老師拜年。
一進(jìn)老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我。“是呀，你媽媽在家嗎？”聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進(jìn)去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里。”我聽了連忙伸出大拇指，夸獎(jiǎng)了這個(gè)小“哨兵”。
我走進(jìn)里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個(gè)同學(xué)像候診似的，坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們?nèi)医o您拜個(gè)年。”老師聽了，抬起頭來，微笑著說：“謝謝你。不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個(gè)一個(gè)地來。”王小紅一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的`頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機(jī)上；兩張大會(huì)堂春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學(xué)來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯(cuò)。看來你的假期生活很豐富，寫作水平也有提高。”老師說完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?/p>
這時(shí)我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到你的名字，報(bào)紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
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