關于氣象作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關于氣象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于氣象作文1
我愛看星星，不論那顆星是暗淡還是明亮。在不下雨的夜里，我會抬頭仰望夜空，仔細的搜尋著一顆又一顆閃亮的星星。
在一個寧靜的晚上，當我又一次習慣地仰望天空之時，忽地雙眼一亮！我看見一道青色光束劃破天際，那樣壯觀，那樣雄偉！我目瞪口呆，眼睜睜的凝視著這道青光越來越清晰。我看到，這青色光束顏色越來越濃，還越來越亮！我就覺得，這種天文現象一定不會持續太長時間。于是，我奔回家，拿起相機，拍下了它；又是一個好天氣，我吃好飯下去玩。大概是五、六點的樣子，我和幾個志趣相同伙伴，雙眼直直地目送著太陽落下。就在這時，太陽突然像積蓄了足夠的力量似的，突然，大地一片艷麗的橙色，大地“倏”的一下亮堂了。我們也變成橙色，被包裹在了橙色的海洋中。
一次，正值中秋前夜，我唯恐明日下雨，便帶上照相機去拍月亮。拍了兩張以后，我發現今天晚上露面的云也別有一番風味，便把鏡頭對準了它、可是，一件意想不到的事情發生了：我發現，我想拍的是云，而拍出的是星星！我幾乎快要叫出聲來了。于是，我睜大眼睛，努力地在剛才拍照的地方尋找星星。結果一無所獲。我有點失望，但又一想：或許這些星星我肉眼看不見呢？于是，抱著這個心理的'我，又把照相機對準了天空。結果有的照片里有許許多多的星星，有的照片卻漆黑一團、空空如也。由此，我覺得，有云的地方才拍得到星星。我又突發奇想，想拍星星和月亮的合影。但只拍到了月亮。我納悶兒了：是月亮光線太強了么？但當我的視線來到月兩旁的云層時，我心里頭掠過了不安分的一念（也可以說是僥幸心理）：有云就有星星！于是，我調好角度，屏息凝神，按下快門，只見一道白色光線“唰”的一閃而過，我激動地發現，我拍到了星星和月亮的合影！
星星，你想看，總還會出現的；中秋的月，到時間了，也會來。就不知千變萬化的氣象走了，還會來嗎？
關于氣象作文2
眼看著馬上就要放寒假了，小朋友們都很關心天氣情況，以便安排外出游玩。我更是幾天前就開始關注天氣。再根據氣象臺的預報，讓我們一起來分析一下近期的天氣變化吧。
本周，上海天氣以多云、晴好為主，氣溫穩中回升。除了1月22日那天有所回落以外，其余時間最高溫度基本保持在10℃以上。陽光暖暖的，照得我們心里亮堂堂的。外婆把家里的棉衣、棉被統統抱到陽臺上晾曬。晚上，我一骨碌地鉆進被窩就能聞著太陽的味道入睡了。
這幾天的天氣也很好，天空露出它那燦爛的`笑臉。這樣的日子最適合進行戶外活動。我建議大家每天午后適當安排一兩個小時的時間進行鍛煉：小朋友們可以打打球、跳跳橡皮筋；大人們可以散散步、騎騎車；老人們則可以做做操、釣釣魚。但是，這幾天大部分時間都將伴隨４級左右風力。俗話說，“４級枝搖飛紙片”，大家還要穿好外套，注意保暖，小心著涼。
下周初，隨著南方暖濕空氣加強，天氣將以陰雨為主，氣溫也開始逐步回落。那些天，天將會一直陰沉沉的，像老天哭喪著臉，時不時就要下起雨來。陰雨綿綿，讓人心底也陰沉沉的，茫然若失。天氣晴雨轉換，氣溫起伏，氣象阿姨預報說可能將伴有雨夾雪，大家一定要根據自身情況做好著裝和生活安排。
媽媽告訴我，當冷、暖空氣寶寶相遇時，我們就會迎來雨雪天氣。冷空氣寶寶一般來自北方大陸和冰雪洋面，身上的衣服就像一團我們最愛吃的棉花糖，因為沒有水汽，所以奔跑得特別快；相反，暖空氣寶寶則猶如背負了一塊飽蘸水汽的海綿，行動緩慢。他們相遇時，暖空氣寶寶向上攀升，冷空氣寶寶向下沉降，這就形成了降水的過程。怎么樣，小伙伴們，你們驚呆了嗎？
我希望長大后能當個氣象預報員，不僅能與大家分享天氣的變化，還可以學習到很多氣象知識。
關于氣象作文3
暑假里的一個上午，我坐在公園的長椅上，伴著鳥兒輕聲細語的歌唱，聞著花兒們散發出的香味，我仰望天空，一碧如洗，加上許多朵白云，天空更美了。
天空中的云真美呀！你瞧，這朵云多像一朵在空中綻放的梅花，仿佛透著清香；那朵云多像一個大大的桃子，讓人忍不住想嘗一嘗；這朵云又好像一位正在耍帥的火柴人，生動形象輪廓分明；還有……
天空中的云真有趣呀！它們的姿態，讓人不禁幻想自己是一只自由的'小鳥，飛到天空中，輕輕地，小心地咬上一口，那該多好。你看這朵奇葩的云，竟能把人逗得哈哈大笑。
將近中午，天空有些模模糊糊的昏暗，看似要下雨的節奏。緊接著，天空中的云朵很快消失了。漸漸變得陰沉沉的，烏云密布。云腳長毛、好像在告訴我們，要下大雨啦！這時，大地被黑暗的天空籠罩著，不留一點”空隙”。天邊的太陽公公也不知去向了，我想是偷個懶，回家休息去了吧。
天邊的盡頭不斷閃爍著微微的光色，“轟隆隆”雷公公喊著他的粗嗓子生氣了。一道微微的閃電劈了下來，我驚住了。在那一剎那，我看到了閃電的真面目，它好像一位剛強又害羞的少女，若隱若現，像是早就知道會嚇著了別人一樣。
閃電剛過，”轟隆隆……”雷聲不斷傳來，震耳欲聾。我看了看天，黑得快分不清方向了。頃刻間，天空的“淚水”幾滴幾滴地落下，然后一聲“嘩啦啦”的響聲，大雨傾盆而下。我想大地一定會瞬間被雨水籠罩吧。”淚水”越下越大，你看！這大地已然變成一幅美麗、生動的水彩畫了。
天空“淚水”終于小了，一聽聲音便知道，就好似斷了線的珠子，幾顆幾顆落下……“淚水”終于停止了。天空中一碧如洗，轉換成了更藍的天空，自由飛翔的小鳥又開始穿梭其中。大地上小草身上雨珠點點，花朵們依然爭奇斗艷，尤其是那向日葵，更加熱情地向太陽公公微笑點頭呢！
雨后，萬物更美了！
關于氣象作文4
校園是家的港灣，我們在校園里慢慢地長大，從無知的頑童變成有知識、有理想的畢業生。冬天，北風怒吼，大雪紛紛，它為我們擋住風雪；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲叮咬，它為我們擋住太陽。這一切，都是學校的功勞。
如今，校園已經煥然一新，那些老樓已經不復存在了。新學校非常漂亮，如果你走進了校園，就會覺得自己仿佛走進了一幅美麗的畫卷。一進校門，仍然是那棟綠色的樓房，從門洞中穿過來就是我們的操場了。嘩，真漂亮呀！操場的中央是一塊平平的水泥地，四周是一些綠色的石磚，每一塊的中間都有一個空隙，而那個空隙正好形成了一幅美麗的圖案。這個操場真好啊，既美觀，又平整。這下家長們可不會因我們摔倒在地而大傷腦筋了。
向右看，你就會看到一棟樓房，這，就是我們學校蓋的新教學樓。綠綠的墻面，中央的上方插著一面五星紅旗。走進樓門，便看到以白色為主的墻面上掛著許多平行四邊形的牌子，上面有英譯漢和一些圖案。上了樓梯會看見一個個低低的`窗戶，從那里望下去，會使你看到許多美麗的風景。視線向遠方伸展，你會看到每間教室門口的左上方都掛著一個牌子，上面寫著教師簡介、任課教師等班級情況。一邁進教室門，你會看到講臺和一塊干干凈凈的黑板，視線向校園是家的港灣，我們在校園里慢慢地長大，從無知的頑童變成有知識、有理想的畢業生。下擴展，會看到一些些嶄新桌椅和一塊黑板，這塊黑板是同學們可以大顯身手的舞臺。教室的四周掛著“小學生日常行為規范”等教育叢書。新樓里到處都是玻璃，聽老師說一平米要好幾十元呢！同學們，我們一定要好好珍惜這美好的生活。
這就是我們的新校園，這就是一個能培育出無數精英的地方。怎樣，不錯吧！
關于氣象作文5
電視熒屏上，新年的鐘聲業已敲響，絢爛的煙火，迷離的燈光，沸騰的吶喊，無不展現出一種新年的活力。辭舊迎新是人們的一種愿望，聲聲爆竹中飽含著人們對未來的種種美好心愿，狂歡的人們似乎要從吼叫聲中卸下一年來的所有包袱。
萬象平原的新年似乎還沒有到來。寧靜的夜空，有一絲難得的'涼意。寂靜，死一樣的寂靜。遙望窗外，黑得讓人窒息的叢林沒有一絲的氣息，樹梢上那輪細得像一條線似的月亮若隱若現，沒有一點光亮，顯得是那樣的無精打采。佇立在慘淡的月空下，身體卻無法融入這漆黑的平原。遠方的知了叫得是那樣的有氣無力，這一切似乎都無時無刻在提示著有個可怕的預言的到來……
這么說有點危言聳聽，其實可怕的并不是將要發生什么，或者是發生了什么，可怕的是電視熒屏外死一樣的寂靜，是孤獨的我無法融入到這片黑暗的現實環境當中。早已經習慣了孤獨的我，其實更害怕這種置身于熱鬧場景之外的這份孤獨。
黑夜本身，本來只是大自然的一個輪回，太陽出來，黑夜自然就會消失，我在這黑夜里等待那一輪太陽的出現。
身邊的手機，安靜得有點冰冷，我不時地看看是不是有我聽漏掉的未接來電或是短信、彩信之類的。其實我一直都在豎起耳朵在等待，等待友人的祝福，等待家人的問候，電話一直沒有響過。
回想起往年的這個時候，電話不停、短信不斷，留言更是讓人目不暇接。聽著家人的問候，看著友人的祝福，那何止只是一個溫馨，分明就是一種幸福。
鐘聲業已敲響。這是一個與往日告別的休止符，也是一個新的一年開始的音符。告別了多少個這樣的鐘聲，我們已經變得蹉跎。回首往事，曾經的豪言壯語，曾經幻想過的衣錦還鄉，一點點被歲月的圓盤磨得支離破碎，殘存的一片語言，不足以描寫心中的孤寂，我只能等待。
等待新年的開始，等待新一天的開始，等待下一輪的鐘聲……
關于氣象作文6
。今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力!
伴隨著秋天的氣息，我們迎來了新的一學期。轉眼間，我已經是五年級的學生了。新的五年級是怎么樣的呢？我的心情又是怎樣的呢？緊張、激動、害怕、喜悅。懷著這樣的心情，又回到了大家熟悉而美麗的校園。踏入了五(3)班的教室。
剛走到教室，便聽到了陣陣悅耳的讀書聲。咦？這是五(3)班嗎？這是平時吵吵鬧鬧的五(3)班嗎？帶著這些疑問我走進了五(3)班。
眼前的景象讓我大吃一驚!大伙兒都認認真真地捧著語文書大聲朗讀課文。原來大家都知道一日之計在于晨，所有人都想更上一層樓。呵呵，這可是新學期的新氣象。
上課了，王老師笑瞇瞇的進來了，她還是那么的幽默、搞笑。不知王老師今年又會耍什么別出心裁的高招來呢？嘻嘻，說實在的我們還很期待呢!
過了好一會兒，王老師對大家說：“我們來換位子，好不好呀？”一聽換位子，有些同學很高興，有些同學則有點失落。王老師瞟了幾眼失落的同學，笑了一下，非常神秘的說：“這次換位子可是不同尋常哦!”
一聽“不同尋常”大家一下子來了精神，洗耳恭聽。王老師又說：“此次換位子是自由形式，自己選擇同桌，只要身高符合，就成立!”還沒等王老師說完，教室里一下子“爆炸”了!
我的'眼睛一直掃描著，看看有沒有“合適人選。”我挑中了兩個----王康妮和過藝純。我腦中的思想斗爭開始了，偏向王康妮的思想說：“王康妮和你身高差不多，人也好，而且還會跳拉丁舞。”偏向過藝純的思想說：“過藝純和你算得上是好姐妹，再說了，你們曾經也是同桌。”
經過一陣激烈的思想斗爭，我最終還是選擇了和我身高差不多的王康妮。可我不知道她愿意不愿意。當我懷著惴惴不安的心問她同意不同意當我的同桌，她一口就答應了。噢，我太高興了。就這樣，我和王康妮成了同桌。
關于氣象作文7
那一年年，汶川大地震過后，我曾不解地問媽媽：“為什么會發生地震呀？”媽媽敷衍我說：“老天爺發怒了，因為你不好好學習。”我納悶了：可是那么多的叔叔阿姨、爺爺奶奶們也是因為不好好學習嗎？媽媽一定在騙我。后來我又去問老師，老師介紹說：“由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。因為四川處于多發地震帶，所以發生了地震……”雖然我似懂非懂，但我知道，地震對人類有極大的破壞性。就像我們沿海地帶容易發生海嘯、臺風一樣，它屬于一種氣象災害。
從那以后，我開始留意氣象資料、知識講座、天氣預報和一些與氣象有關的.東西，懂得了不少氣象知識。查找了今年我國發生的災難性惡劣天氣：今年我國中東部地區霧霾天氣頻繁、強度大、影響重；南方地區強對流多發；西南、西北地區局地旱情重；東北持續低溫多雨雪，尤其是春節過后，我們浙江連下了兩場大雪，為此我們還放了幾天雪假，既影響了我們的學習也影響了爸爸媽媽的工作，前一陣，北京等地還大霧漫天、沙塵暴肆虐，看著人們出行把自己包裹的嚴嚴實實，就像做賊似的，我心里難過極了。我們生活的環境怎么啦？
通過一段時間的了解、測量、分析，知道了氣象可以為我所用，比如這次的雅安地震，我們就可以通過氣象提前預知地震的發生，做好防護準備，減少傷亡事故的發生。
氣象對我們的幫助真大呀！大自然中有許許多多的自然現象預示著未來的天氣，如：看到日落胭脂紅，就知道大雨隨后到；這一些現象其實與我們的生活有著密切的聯系，只要稍加留心就會發現。我明白了人類只有和大自然和諧相處，保護自然環境，大自然才可能還我們一個明媚、平安的生活環境。
關于氣象作文8
今天天陰沉沉的，下著蒙蒙細雨，還有點冷。可是一點也不影響我的心情，因為我們今天下午要參觀我期待已久的氣象站。
終于等到了下午，我們五年級的全體同學撐著雨傘排著長龍似的隊伍興高采烈地從實驗小學出發了。沿著九子大道經過青陽四中，再從一條小路就來到了氣象站。
我們先參觀氣象室。沿著一條窄窄的樓梯來到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺著一個長方形的桌子，對面墻上掛著好幾個大屏幕“電視”，左邊一溜兒擺著六臺電腦。我在網上查閱過，這是工作人員經過用儀器測量觀察后，再聚在這里討論分析后得出結論，經整理交到電視臺以天氣預報的形式播放出來的地方。我的眼球被一個大屏幕可視電話吸引了，我們對著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子一樣顯示出來，大家都很好奇。隨著人群的涌流我被擠到另一個大屏幕前，一位工作人員阿姨告訴我們：“這個屏幕右上角是風速感應器，看現在的風速每秒17米。”嘿，風速儀像三個勺子轉個不停，風向儀像一面旗幟左右搖擺。“左邊的這個統計圖是用來統計濕度，降雨量，風向和風速的，待會兒到觀測場就會看到實物。”
我們又迫不及待地來到觀測場，看到了阿姨給我們講的風向風速感應器，埋在土地里的地溫測量儀和幾個圓柱形的雨量器。那雨量器高高的.，瘦瘦的，像一個空竹筒。最顯眼要屬三個白色的百葉箱，里面裝著測量氣溫的儀器，可以測量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因為黑色易吸收熱量，百葉箱涂成白色是為了測的氣溫更準確些。哦，原來是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。
我們每天從電視上看到的天氣預報，要經過叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學習不怕苦的精神，好好學習。
關于氣象作文9
2007年全國高考在即，中央氣象臺從6月5日至9日每天通過電視、報紙、廣播、網絡等媒體定時向公眾滾動發布《高考期間全國天氣趨勢預報》，詳細分析6月7～10日的全國天氣趨勢、影響高考的天氣因素及高考期間的氣象條件，并提出具體建議，以滿足考生、家長及教育部門對天氣狀況的特殊需要，有針對性地做好高考期間的氣象服務。
中央氣象臺今天發布的第一期《高考期間全國天氣趨勢預報》指出，常年6月上旬，強的`降雨區位于長江中下游及其以南地區；華北平原時常出現35℃以上的高溫天氣。6月7—10日高考期間，影響考試的天氣因素主要有兩個，一是氣溫異常偏高和偏低，二是暴雨、雷電、大風和冰雹等天氣。今年高考期間，全國大部分地區氣象條件較為適宜，利于考生正常發揮。
具體預報如下：6月7—9日，湖南、湖北南部、江西、江蘇南部、安徽南部、上海、浙江、福建、廣東、廣西、海南將有中到大雨，部分地區將出現大到暴雨，并可能伴有雷雨大風等強對流天氣，對交通有不利影響。10日，主要降雨區位于廣西、廣東、海南，其中華南沿海局部地區降雨量較大。7—10日，云南、四川、重慶、貴州以及青藏高原多陰雨天氣，一般為小到中雨，其中四川盆地、貴州、云南東部和西北部等地的局部地區有大雨或暴雨。7—10日，新疆北部和西部、甘肅南部多陣性降雨。北方其它大部分地區將以晴間多云天氣為主，氣溫較高，日最高氣溫一般在31—34℃之間，其中北京、天津、河北、山西、山東、河南等地的部分地區日最高氣溫將超過35℃，但這樣的氣溫仍屬正常，不會對高考有太大的影響。
中央氣象臺氣象專家提醒，北方地區的考生須做好防暑降溫準備，南方地區的考生要帶好雨具；同時還要密切關注最近的天氣預報，減少或避免天氣變化可能帶來的不利影響。（蒙嘉川）
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