成長的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
我們的思政老師上課會講一些有關實際生活的重點內容，也會在課后布置一些課后作業(yè)和一些預習題，同時也會讓我們制作PPT并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學們積極參與課堂教學，約束自身，當好“導演”和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
一學期過去了，我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候，那節(jié)課老師打破了傳統(tǒng)的“老師教，學生聽”的教學模式，同學們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法，或者是針對前一位同學的發(fā)言發(fā)表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學生的'主體地位，培養(yǎng)學生參與競爭、共同合作的意識，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生聽說能力，提高學生學習能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優(yōu)點，必然有缺點。思政課主要是培養(yǎng)學生的思想修養(yǎng)，在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味，因此可能無法調動學生在課上的積極性，可能導致某些學生在學習思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態(tài)。所以我覺得老師應該改變傳統(tǒng)的教學方式，讓學生對思政課有新的認識，更有興趣。讓學生成為課堂上的主導者，多選取一些學生感興趣的方式來讓同學講解她們對于這堂課的理解，老師應該在課堂上更多的充當一個聆聽者。
學生應該在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。
成長的作文 篇2
在我們長成大人的途中，也會遇到一些令自己煩惱的事情。
在小的時候，父母經常會給我們報很多的輔導班，說這些都是為了自己我們，在到了青春期的時候父母還會翻看我們的日記之類的，有的時候，和弟弟妹妹鬧別扭了，就因為自己比他們大一些，就是自己的錯誤。我想這樣的經歷大家應該都過吧。
我覺得父母給我們報很多的輔導班雖然是為了我們好，但是我們都沒有玩的時間，當別人問起我們的童年是怎樣度過的，想起來是不是會覺得很遺憾。父母看我們的日記雖然是為了關心我們，但是這種方法我們都很難接受，父母關心孩子是沒有錯，應該找到一個適宜的方法，還有就是和弟弟妹妹鬧別扭了不應該因為自己是大的就是自己的錯，這樣長期以來，父母與子女之間的矛盾會越來越嚴重。
父母與自己的.孩子應該多一些交流，少一些爭吵，在孩子小的時候不要給他們報太多的補習班，讓他們有自己的童年時光，父母不應該看孩子的日記，畢竟不能把孩子看的太緊，青春期孩子都是叛逆的，父母與孩子之間應該多一些交流，與溝通，父母應該知道孩子的想法。
成長的作文 篇3
多少年，我走在同一條路上，卻從看不清身邊的事物。如今，卻有著不同往日的心情，而相同的是我卻。。依然是一個人。
多少年，似乎可以數過來的時間，數不過來的煎熬。有那么一瞬間，多少委屈化做眼淚的瞬間，散落砸到痛的心尖。誰會發(fā)現，相遇的時間卻是錯誤的起點。因為沖動的奢侈，就讓最初的錯一錯在錯吧，延續(xù)任性的堅持，增長錯誤的重量。安慰自己，算是愛的無謂和偉大，心里卻清楚的知道，這無謂和偉大的背后的承受和傷害。是不是選擇了就不應該后悔，是不是每個人都會和我一樣，選擇后同樣會說一聲：如果沒有曾經，如果沒有那個沖動的奢侈。
多少年，維護著一個堅持，成長自己的一個理想，發(fā)展的選擇，努力的學習，規(guī)化生活的坐標，如大海中奔騰的無數浪花，努力的蕩起，瀟灑的落下成滴，驕傲自己的驕傲，微笑著自己的微笑。多想與其分享和享受這一刻。即使也會感到累，哪怕累的只剩自我，只剩時間。
多少天中的這一秒，瘋狂的想擁有一個溫暖充實的肩膀，讓我靠一下，讓時間停一下，思念著多想念的思念。又多想一切停下來，不在思念，不在有痛的'昨天，不在似影隨形，不在讓淚水和微笑結伴同行。多想如愛一樣灑滿陽光的微笑，灑脫寬容，灑脫理解。
多少年，如往尋找的這一刻幸福，或許在這一秒開始，又或許在下一秒結束，即使這樣，也會激起我在次擁抱幸福的欲望，即使饋贈傷害，饋贈難忘。最最想念的不在是簡單的淡淡輕香，最最留戀的不在是一個擁抱，一段煙香。最最遺憾的不在是分在各方，而是時間不曾淡化的愛著，這或許就是生活，無法掌握生活的寬度卻可以無限的稱重生活。
是否可以豁然開朗一些，丟掉空洞的一個人，去感知心的瞬變，隨心而動，隨心而笑，更可以隨心哭的大聲，告訴自己無處不在的堅強不曾遠去，只因多少年中的多少天。。。一點一點的消失。。
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