小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
今天，窗外只有點滴光彩，天空陰暗，世界像被白雪埋沒一般，別有一番景色。雪花在天空飛舞而降，把白云襯托得更加雪白，亮麗……
我走出家門，腳一深一淺的走著，頭頂著漫天飛舞的雪花，腳踏著像似棉花的雪地……樹木被裝成了一顆顆“銀樹”。給雪天帶來了妝點，如同雪地上的“小精靈”。讓四月也快變成了冬季。我靜靜地坐在教室里，享受著雪的.世界……
這場雪，對我來說，是個非常有趣的天氣。
小學生作文 篇2
在一個小山莊里，住著一個小姑娘叫樂小娟，還有一位老奶奶，她沒有兒子，一個人孤獨的生活著，她的年齡大了，做起事情來行動不太方便，小娟看到了以后就經常主動的來幫助老奶奶。
一個星期六的下午，小娟來到了奶奶家，看見了奶奶的被褥有些臟了，所以他決定要給奶奶洗被子，她打來了水，泡上洗衣服粉，雙手用力用力的搓著，不一會兒被子就洗干凈了，也曬好了。
這時奶奶回來了看到了著一切感動的哭了，疼愛的把小娟摟在懷里說：“小娟，你真是個好姑娘，你對我這么好，簡直比親生的還親呢！奶奶真太謝謝你了，是你讓我感受到了家的溫暖！”
小娟笑著甜甜的說：“奶奶不用謝，這是我應該做的'，以后我就是你的好孫女，呵呵！”
奶奶聽了更高興了，就不小娟摟的更緊了。就這樣，小娟經常來奶奶家做家務，老奶奶非常高興也非常喜歡小娟，直夸小娟是個懂事的孩子！小娟的行為已經深深的感動了他們村子里的每一個人。有很多人都已加入愛心的隊伍中去了，只要奶奶遇到什么困難，小娟和鄉親們都會十分的熱心的幫助老奶奶，老奶奶就象多了很多自己的親人一樣，每天都過的很開心！
小學生作文 篇3
今天，我看了漫畫家華君武的作品，真是感慨萬千。在寫著“母子上車處”的牌子旁邊。棚欄里站著許多高大冷漠的男人，而抱著孩子的弱小的母親卻站在棚欄外邊，無可奈何地看著。難道那些男人都是文盲，都不會看那牌子嗎？不，絕不是。這是無視社會公德，貪圖利己而不文明的`行為啊！
在當今社會中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚地寫著“不要亂踏草坪”六個大字，可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快要把草踩死了。還有些地方，牌子上寫著“不要隨地吐痰”，可還是有人違犯。不講文明的行為像這樣的例子還有很多，這不正像漫畫當中的人一樣嗎？
在這漫畫里，我感覺到這些男人太自私自利了，只顧自己，不為別人著想。而那個婦女也太懦弱了，她應該勇敢些。找那些男人評評理。讓他們認識自己的錯誤，應該多為別人著想。車站的有關部門也有不對的地方，應該派一些車站管理員去管一管，專門去抓一些“假文盲”。
我想，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話，那么世界肯定完蛋了。所以，我們應該遵守社會道德，時刻為他人著想，共創美好家園。
小學生作文 篇4
今天，爸爸帶回來一個玩具，它的名字叫“圖騰快手”。我迫不及待地打開盒子，可我一下傻了眼，盒子里只有80張卡片和一個類似圓錐型的圖騰靶，在圖騰靶的一面有一個圖騰。
為了盡快開始游戲，我打開說明書，看了游戲準備。里面主要介紹游戲前的準備和牌的種類。游戲開始時，要把圖騰靶置于玩家的中間，80張牌面朝下地發給每個玩家同樣多的.牌，如果有余下的牌，就把牌面朝上放在圖騰靶下。這80張牌可分為兩種，一種是符號牌，一種是特別牌。符號牌由不同形狀或符號組成，這些形狀和符號都不太一樣，但是非常相似，若有同樣的形狀和符號出現就要搶圖騰靶。特別牌有兩種，當有特別牌出現時，游戲的方式就會改變。如果出現箭頭朝內的牌時，第一個抓到圖騰靶的人，可將他的牌放到圖騰靶下。若有彩色箭頭朝內的牌出現時就會從原來的看形狀改為看顏色。
了解了規則后，你是不是也想玩一次圖騰快手呢？那就開始吧！我立刻邀請爸爸媽媽陪我一起玩這個游戲。在游戲中，我翻出了一個彩色箭頭，我們就由原來的看形狀改為看顏色，當爸爸媽媽各出了一張顏色很像的牌時，他們一時無法辨認，但是媽媽還是先下手為強，搶了圖騰靶，這時我叫來了豆豆弟弟，讓他幫忙判斷這兩張牌顏色是否一樣，他仔細地辨認了 一會，下了結論：“這兩張牌是不一樣的。”爸爸笑瞇瞇地，我想他心里肯定很竊喜：哈哈！還好我沒抓。抓了就慘了！
這時我的牌都沒有了，只剩下爸爸媽媽兩個人了，媽媽說：“我的牌太多了，就算我輸了吧。”我一下子跳了起來，得意洋洋地喊道：“我贏了！我贏了！”
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