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    我的老師四年級作文

    時間:2024-08-23 15:15:58 作文大全 我要投稿

    我的老師四年級作文

      在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的老師四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我的老師四年級作文

    我的老師四年級作文1

      在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻,而使我最敬佩的是我的語文老師——閆老師。

      閆老師長著長長的'頭發,瘦瘦的瓜子臉,說話和藹可親,她一笑圓圓地臉龐就笑開了花。她是一個關心學生,愛護學生的好老師。每一次作業,閆老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊,就算閆老師在忙也會給我們改作業。記得有一次,上課的時候,閆老師有點不一樣,同學們都不認真聽。閆老師對大家地說“:同學們,老師今天感冒了有點不舒服,我會給大家上好課的。同學們聽了說:老師您休息吧,我們會聽話的。但老師還是堅持給我們上完了課。通過老師和同學的努力,我們班學習差的同學都有了很大的進步,終于閆陳老師笑了,我愛閆老師,她像母親一樣關心我們,愛護我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。

      我敬佩我的老師,更喜歡我的老師。

    我的老師四年級作文2

      今天是星期一,要穿校服,可是爸爸媽媽早早就上班去了,只有我一個人在家,卻怎么也找不到校服。我東翻西翻,找了半天,終于找到了。等我跑到教室門前,已經聽到了同學們的讀書聲。

      “劉星”老師嚴厲的聲音傳進我的耳朵,“你怎么來晚了?”“我…….”我心生一計,說:“張老師,我生病了。”“好吧,明天早些來。”

      “鈴鈴鈴”下課了,我走到學校后面的.小溪邊,坐在石頭上,聽著溪流聲,心里很亂:我不應該騙老師……我該怎樣辦啊?

      晚上回到家,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“明天,你一定要向老師承認錯誤。”正說著,響起了敲門聲,爸爸打開門說:“快請進,張老師。”我急忙來到張老師面前,說:“老師,我錯了。”

    我的老師四年級作文3

      我心目中的好老師,不僅具有好品質,還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。

      不過,光從外在,是不能判斷一位老師的好與不好的'。老師,不光要有外在的美,更需要有內在的美。就像:品質好、多才多藝、能言善辯……

      我期待的好老師是十全十美的。她長得漂亮,人很年輕,教學經驗豐富,精通美術、電腦。當然,至少,她說得一口標準的普通話。她還要溫柔,對待我們有耐心。

      上課時,她會嚴肅地、一絲不茍地為我們傳授知識,就像辛勤的園丁,為我們澆水施肥。下課后,她還會跟我們一起做游戲,就像我們的好朋友,有時還教我們一些新游戲呢!

      好老師,該溫柔時就溫柔,該嚴厲時就嚴厲。好老師,不能因為某個同學成績好,心,就偏向他。不能因為某個同學成績差,就討厭、瞧不起他。一句話,要公平、公正地對待每一位同學。

      這就是我心目中的好老師,這就是我期待中的好老師。

    我的老師四年級作文4

      老師,我想對您說,一臺如果你是一臺人生中進發的馬達,我就是那位對理想滿懷期待的人。在前進的道路上,您不管是酷暑還是入冬。我堅持不懈地拼搏和努力地組織工作,只為讓我順利到達成功的彼岸。

      老師,我想對你說,如果您是波濤彭拜的大海,我就是在河里的魚兒,如果沒有您像潮水的地理知識賜予賜予我們,沒有您努力拼搏,就沒有我們今天的沒有好日子。

      老師,我想對您說,如果您是一位偉大的慈母,我就是一個歡樂的孩子,我每天都在您像悠長一樣的.教誨里茁長成長。

      老師,我想對您說,如果您是一根蠟燭正試圖燃燒的蠟燭,我就是一個正需要燭光讀書的孩子。是您用知識光芒,中曾照亮了我人生中繼續前進的道路。

      老師,我想用真誠地對您說:“謝謝您!”

    我的老師四年級作文5

      理想之于所有人都是有的。我是一個三心二意的人,曾經我想當飛行員,想當音樂家,還想當翻譯員,但是現在只想當一名優秀的人民教師。

      之所以想當人民教師,是因為我自己現在雖然能學到知識,但在一些生活條件并不好的農村,山區里,依然有許多小朋友因為家里生活條件不好,而耽誤了自己的.大好時光。

      受到良好的教育,就可以為自己將來美好而快樂的生活,打好必須的基礎條件,如果沒有受到良好的教育,那他(她)們的生活將會是怎樣呢?

      所以,現在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當一名優秀的人民教師。

      憑借我現在的成績,要當一名人民教師,也許還有點兒不切實際,但我一定會更努力的去完成我的理想。

      相信我!一定可以的,加油吧!

    我的老師四年級作文6

      我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了,但她的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒,永遠是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。

      一次,張老師在班級門口問候生病的同學,一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來,張老師回過頭來,用嚴肅的.目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習課上,我學得非常帶勁,張老師向我投來贊許的目光,看著張老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們為了慶祝“六一。兒童節”,張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,張老師當“老鷹”,我們當“小雞”,張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點兒,我要抓到你啦!”……因為張老師從來不批評我們當中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”.

    我的老師四年級作文7

      有人說,老師是辛勤的園丁用心血和汗水澆灌我們;有人說,老師是燃燒的紅燭,用青春和年華奉獻給我們,在教過我的老師中就有這么一位和藹可親,知識淵博的——周老師。我的老師長得胖乎乎的,非常可愛,她的眼鏡后面長得炯炯有神的眼睛,嘴巴小小的,臉上總掛著慈祥的笑容。她講起課來總是那么熱情、生動,她像一架永不生銹的播種機,不斷地在我們心田里播下理想和知識的種子,我覺得周老師有許多優點。

      就例如:在教學方面用一種輕松的`心態來上課,讓原本嚴肅的課堂,有了一種新的氣氛;還有不上課時,我們間就好像不是師生關系了,而是一種親密的朋友關系。還有只要我們有困難,她就會非常熱情的幫助我們,讓我們感受到了一種老師對同學的愛,而且周老師對人也不大愛發火,讓人有種敢于接近,親切得感覺 , 我非常喜歡這個老師。你看!這就是我胖乎乎的、擁有聰明智慧的老師。我有一個這樣的好老師,我感到非常驕傲和驕傲……

    我的老師四年級作文8

      你們,是滋潤我心靈的甘泉,

      你們,是熱情奔放的爛漫春天,

      你們,給了我寒冬里的溫暖,

      你們,給了我陽光般的笑臉。

      哦,尊敬的然然老師喲!

      幾個月前,因為病菌感染,

      您眼晴紅腫,滿臉疲倦,

      可您仍然,仍然走進教室,

      耐心給我們講解《云雀的心愿》。

      哦,親愛的`倩倩老師喲,

      這兩天,可能因為流感,

      您的嗓子發炎,

      可您,仍嘶啞著喉嚨,

      讓我們在數學的階梯上登攀。

      哦,和藹的媛媛老師喲,

      您溫柔的英語課堂,

      一度讓我們嬉笑滿面,

      可您嚴厲時,

      讓那些搗蛋同學提心吊膽!

      然然老師喲,

      您的課,讓我遠離疲倦。

      倩倩老師喲,

      您的課,讓我暢所欲言。

      媛媛老師喲,

      您的課,讓我勇往直前。

      你們呀,是甘泉,是春天,是溫暖。

      在你們的帶領下,

      我就是一只小船,

      ——乘風破浪,啟航揚帆!

    我的老師四年級作文9

      張老師,您現在還好嗎?是不是還是在當英語老師?您帶的學生應該都是好學生吧!

      自從您離開我們這個班,就來了一位新老師,這位老師布置作業很多,時不時我們講了一下話,就翻倍了。默寫不會默,就罰寫一頁。

      張老師,您之前不是會布置網上作業讓我們放松一下嗎?而且只要回答問題就可以加星,5顆星星可以用來抵一次寫作業。您每個星期一都會讓星星多的`人到前面去坐。現在,都沒有了。

      張老師,您還記不記得我們呢?如果您還在這座學校的話,那有機會一定要來看我們。別忘了,我們現在不是三年級,而是四年級了。我們現在大部分同學都不調皮了,都很想您呢!

      忘了告訴你,我現在的英語組長被老師替換了,但是我一定會更加刻苦學習,再把英語組長贏回來的!

      張老師,您就快回來吧!我們都喜歡之前的學習方式,喜歡之前那一點點作業,更喜歡您。您就快回來吧!

    我的老師四年級作文10

      明天就是教師節啦,我想自己做一張賀卡送給敬愛的老師。

      我在家里拿出一張紫色的卡紙。首先對折,然后在封面的左上角貼了一個紅色的蝴蝶結,非常鮮艷,這是我從巧克力的包裝盒上拆下來的.。爸爸用彩筆在封面中間寫了幾個大字——9·10教師節。我在賀卡的里面畫了很多五顏六色的小花兒,并且寫了一句祝福的話,最后還簽了我的名字。

      老師就像點燃的蠟燭,燃燒自己,把光和熱奉獻給了我們;老師還像陽光和雨露,溫暖和滋潤著我們,我們就是那花園里怒放的小花朵……

      第二天,我把親手做的賀卡送給老師,并對老師說:“祝您節日快樂!”老師的臉上露出幸福的笑容。

    我的老師四年級作文11

      老師是太陽底下最光輝的事業,是一種崇高而又神圣的職業。有人說老師是園丁,也有人說老師是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師無私地奉獻著自己,燃燒著自己,卻照亮了學生前進的路。從那一刻起,我就想當一名燃燒自己、照亮別人的.老師。

      當孩子好吃懶做,不積極向上時,我作為老師,會給他講懶惰心理的危害,它會像一只毒蟲慢慢侵蝕你的靈魂,長大后一事無成。

      當孩子不懂禮儀,不尊老愛幼時,我會告訴他父母撫養我們成人的艱辛歷程,付出多少心血和汗水。我們是弟弟妹妹的榜樣,要用自己的行動去影響他們,感染他們。

      當孩子在學習中迷失方向時,我會深入了解原因,與他們進行心理上的溝通,及時找到原因,幫他找到方向,重燃熱情。

      總之,我會把每一個學生當成我的好朋友,我會用自己的行動去詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,也會為自己是一名老師,而感到無上的榮耀。

    我的老師四年級作文12

      我真誠的感謝您一年多以來,對我的關心和栽培。在我剛插班來到這個班級時,心里十分緊張,害怕自己不適應,是您一直鼓勵我,讓我感到遺憾十分溫暖。您擔心我學習跟不上,順道把我調到第一排,讓我集中精神認真聽講。課堂上有不會的,你會在課間,再給我講解一遍,同學們也會熱心的給我講題。通過您和同學的幫助,或使在學習上沒有掉隊。同學對我也很好,經常幫助我。您每周舉行的`小組爭霸賽,用分組的方式,每周考試總積分PK,讓我對學習充滿了市場信心。

      您在這一年中,讓我正式成為了粗壯的小樹,將來無論我成為多么強壯的大樹,都不會忘記您對我的細心盛放。老師是個神圣的職業培訓,您為了我們的成長、學習不辭辛勞的教導。如果說我是彩虹,那您就是太陽,給我七色之光;如果我是花朵,那周到您就是園丁給我細心的茶樹。老師您如母親教師一樣保護我們,在這個神圣的節日里,我要跟您說一聲:老師您辛苦了!也祝您身體健康,萬事如意!

    我的老師四年級作文13

      英語老師,我要向您訴說一件事。這件事一會埋藏在我的心底。

      那是去年的一天上午,到了7點整,鬧鐘便“叮一叮”的催促我快快起床去上英語補習班,我只好不情愿地離開小被窩。一切準備就緒后,我剛要出門肚子便痛了起來,我立即走進了廁所,過了好一會兒我才出來,這是一看時鐘,天啊!還有幾分鐘就要上課了!我大驚失色,以最快的速度趕往補習學校,可還是遲到了……

      當我輕輕地推開教師門時,同學們的目光“刷”一下子全移到了我身上,我的臉頓時一陣紅,一陣白。在看到老師利箭般的`嚴厲目光投向了我,我更是有口難言,只好硬著頭皮回座位。過了一會兒,老師發了一張練習卷讓我們做,我很快完成了所有題目。這時,坐在我后面的馬陳翼向我發出了“求救信號”,我連理都不理他,他見我無動于衷,便再三哀求,我轉過頭剛想回絕他,卻被老師發現了,您把我批評了一頓……說我跟他學壞。

      唉!被冤枉的滋味真不好受!

    我的老師四年級作文14

      梅老師是我小學的啟蒙老師,也是我第一個班主任。她個子不高,剪著一頭短發,戴著一副黑色邊框的眼鏡,看上去很精神。她開朗活潑,對我們既關心又嚴格,同學們都很喜歡她。

      梅老師是教我們語文課的',她上課生動活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時候,她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們,我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴,下課鈴聲響了,40分鐘的語文課我們就像上了5分鐘一樣。

      現在,我們已經上三年級了,梅老師也不再教我們語文了,但我會永遠記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

    我的老師四年級作文15

      我的語文老師是一個優秀的作家,她姓戴,大家都叫她戴老師,她是個很棒的老師。

      從小學一年級開始,到現在我還是一直都非常喜歡戴老師。戴老師有一頭烏黑的長頭發,頭上爬著幾根白發絲。一雙笑瞇瞇的眼睛,還有一個櫻桃小嘴。

      戴老師講課生動有趣,每一堂課同學們都沉浸在歡樂的`氣氛中。有時戴老師給我們講解內容,激動地時候臉都變紅了,同學們都聽得津津有味,有時根據課文的內容她會做出豐富的表情,滑稽的動作,引得全班同學哈哈大笑,每一堂我們都在愉快的學習中度過,也深深地體會到老師的用心良苦。

      就是有了戴老師平時對我們點點滴滴地嚴格要求,我們才能不斷地進步。這就是我們的語文老師,你們喜歡嗎?

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