成長的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
成長，猶如一條高低起伏的音線，時高時低，時長時短。高音，升華了熱情，催促了帶來的緊張；低音，沉穩的氣氛萬分清平、低調。這些痕跡，一點一滴地跳上了我的成長記憶樂譜。
成長路上，最值得回憶的，是我第一次上初中。
夏日一束光極速照射著大地母親的身軀，云層朦朧。而我們宿舍卻還懶洋洋地趴在床上，鬧鐘的叫喊聲一直不止，睡夢中都能聽見“鈴鈴”的聲音。逼不得已，以烏龜般的'速度爬下床，躡手躡腳地奔向陽臺……披上外衣，收起衣袖往門外走去。我來到教室，眼睛只睜得出一條細縫，眼皮如千斤重，視線模糊地，翻開書本。身板端正地坐著，頭卻一上一下地磕著。只記得我在一場沸騰的讀書聲中背誦：“夜雨寄北……巴山夜雨漲秋池……巴西夜雨漲秋池……”我同桌不經意笑起來了。我猛地一驚醒，輕揉著我的額頭，眼前的事物也漸漸清晰。早讀鈴剛響起，我也從睡夢中徹底醒來。
每天的日子不斷循環，而我也日日絞盡腦汁地學習。期中考倒計時，每天的我們沖涌著血脈，在那繁殖知識，成長知識，為考試備戰。這時，似乎有一陣強烈的海浪聲涌入我的耳鳴中。
藍天白云下，清風吹拂著樹葉，安慰著我們躊躇滿志的心。進入考場，坐立，挺直，不辜負的是筆頭下磨煉的知識，考場一片寂靜，無人言語，只一心為得個好成績。這時，之前強烈高亢的聲音，似乎沉靜下來。
成長，經過磨煉是不可避的。它總是磕磕絆絆，總是需要堅持，不然，成長就沒有了磨練，沒有了色彩。
成長的作文 篇2
成長的列車開動了。沒來得及向童年說聲再見，也沒來得及享受爹媽溫暖的懷抱，上一站天真無邪的童年便悄無聲息地過了！沒來得及奮勇殺“敵”，爭著向上，也沒來得及艱苦奮斗，跋涉千里，中點站激情似火的少年便默默無聞地駛過了！沒來得及把青春奉獻給賽場，也沒來得及在緊要關頭全力沖刺，終點站就要到了！
所以說，成長是遺憾的！
還記得，在田野里奔騰地快感，一大片一大片的草原在腳下傾倒，天空的藍在我眼中是最清澈的，雪白雪白的云在我眼中是棉花糖，小巧可人的鳥兒在我眼中是玩偶……然后，在外婆豆腐腦朦朧的蒸氣中享受豆漿的'甜蜜，再后來外婆過世了，好像天空的藍被沉淀了一樣，再抬起頭看天空，是一層又一層的灰蒙蒙……
就這樣，上一站－童年可以開走了，留下的只有一片茫然與不知所措！
仍記得，在老師的咆哮聲中完成一份試卷的艱辛；在爹媽罰跪蹉板的疼痛中做完家庭作業的痛楚；在天公殘烈地天氣下走去學校的堅難……那時候可以望見天，仍然是藍色，但多了一絲無奈。然后，記憶模糊的童年在心中消失了，怎么抓也抓不住；再后來，小學畢業了，才發現自己什么也沒有做！
就這樣，中點站－少年駛過了，留下了一片酸楚與無奈，不知如何剎車，只有向前！
也記得，在課堂上開小差被老師發現的尷尬；在路上車壞了的憤怒；在比賽中失敗后的頹廢。才明白，自己什么也辦不到……現在，初中的最后一年了！是第九年��！學會了克制自己的精神放松，要認真學習；學會了在車壞時向路人伸出求助之手；學會了在比賽中不重視成績，失敗與否；學會了體驗人生的樂趣！
這樣以后，終點站也快到了！那該是怎樣的一片天空呢？溫暖？抑或是潮濕？至少那是光亮的吧！
暮然回首，成長，也充滿了樂趣！若沒有天真無邪的童年，外婆的豆腐腦我是不會學會珍惜的！若沒有老師、父母、天公的磨煉，我是不會學會堅強的；若是沒有失敗的后悔，我是不會學會再次奮起拼搏的……
才明白，成長中的遺憾也是一種磨礪，就像是化合反應的催化劑，加快成長的腳步。
人生總要前進，總要追求，也就難免有遺憾與失意，不要把自己的思緒限制于遺憾之中，畢竟沒有了遺憾，也就沒有了我們相對的快樂，有光就有影，不能因影的黑暗而拒絕光的存在，讓我們繼續擁抱遺憾，伸出雙臂去感受遺憾帶來的快樂吧！
成長并不完美，遺憾卻最真實！
成長的作文 篇3
在現實生活中，我們會經常聽到對某一個人這樣評價：太幼稚了，太不成熟了。殊不知，從幼稚到成熟，不僅是一個人成長的過程，更是一個質變的過程，同時也是成長必須付出的代價。
成熟是什么？對于人的精神世界而言,是指思想行為發展到完善的程度。在現實生活中,“成熟”是人的一種良好的素質。人們希望成熟,成熟的人總是令人尊敬的。正如余秋雨先生在《蘇東坡突圍》一文所述的那樣：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。”
但官場上的“成熟”卻另有一番涵義。許多“組織部新來的年輕人”，憑著一腔熱情兩袖清風十分單純十二分認真為人行事，卻處處碰壁，時時遭到軟棒子橫擊，搞不好就要踩響一顆地雷。直撞得鼻青臉腫，才知道這官場可不是圖紙上表明的、教科書上注出角度方位數據的隧道，而是一條玄機無窮、七拐八彎、電燈全被人有意無意弄瞎了的無底洞，進得去，也許就出不來了。這些不明底里的.，或者一些明白了底里又不愿接受的人，人們稱之為——“幼稚”。于是，就有那些現實感強些的、聰明的、領悟能力好的、身體柔軟容易變形的，漸漸適應了，開始改變了，愛表達的會沉默了，直率的會隱藏了，有棱角的變圓溜了，說真話的會說謊了，一顆心藏得越來越深了，越來越會說好聽的了，也就越來越討人喜歡了，其實是真性情漸漸消失了，情感越來越麻木了，看上去是更加老練了，沉穩了，不茍言笑了，有城府了，私底下就會有一種評價漸漸出現——“成熟”了。
關于官場上的“成熟”，以前的電視劇《新星》里就有這么個鏡頭：地委書記鄭某，就彈煙灰問題向年輕的古陵縣委書記李向南進行“架子”教育。他說，如何彈煙灰，好象無關緊要，其實很能說明問題。用食指隨便去彈，雖然痛快，卻顯得沒有城府。“正確”的彈法應該是，將煙頭挨在煙灰缸的邊沿慢慢地蹭，一面蹭，一面輕輕地旋轉，這樣顯得柔和、溫厚、從容，有領導風度，無急躁魯莽之嫌，才真正象個縣委書記的樣子。這個典型的教人如何擺架子的鏡頭，使人過目難忘。
仔細分析，這種官場上的“成熟”卻不是真正意義上的成熟，它經不起實踐、歷史和人民群眾的檢驗,常常害人又害己，充其量只能算是“偽成熟”，其最顯著的特征是欺騙性和虛偽性。一是價值觀念發生錯位。如果將成熟定義為一種相對務實的價值觀念、相對積極的人生態度、相對穩重的生活方式,那么偽成熟者奉行的是以我為中心的人生哲學,凡事均圍繞自己利益這個軸心運轉,從而在行為上出現急功近利。成熟很大程度上是磨礪出來的,成熟的人對于誘惑謹言慎行,對于挫折坦然面對、積極克服。如果在是非面前沒有敏捷、堅毅、正確的決斷,在大方向上把握不住自己,都不是真正的成熟。二是常常言行不一。在偽成熟者的思維定勢和行為慣性里,那些號召性、表態性、要求性的語言,只是裝裝場面,自己想干什么照常干什么。時間長了,這種“成熟”自然而然地露出了“馬腳”。三是常懷掩耳盜鈴的心態。這樣的人干壞事手段雖然很低劣,但認為別人是看不懂的。因此,只有放下掩耳盜鈴的態度,敢于找出問題,才能真正歷練心靈。
曾國藩在《曾文正公集?答黃廷瓚》中談到為官之道時說：為官須做到“四耐”：不為大府所器重，則耐冷為要；薪米過時迫窘，則耐苦為要；聽鼓不勝其煩，酬應不勝其擾，則耐勞為要；與我輩者，或以聲氣得利，或以干請得榮，則耐閑為要。他雖然講的是舊時為官之道，但對今日如何做官仍有借鑒意義，有此“四耐”，不急不躁，方可把官做穩、做好、做出名堂，以不負人民群眾的厚望。
在人生道路上，真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統一。這就需要有正確的人生觀、世界觀、價值觀作為為人處世的坐標，需要獨立的思考能力與頻繁的自我反省,學會用理智與智慧解決一切。只有建立在這種基石上的成熟，才是真正的成熟，才是經得起各種風浪的成熟。
成長的作文 篇4
今年我9歲了，在我成長的過程中留下了許多回憶，這其中既有兒時的幼稚可笑，又有長大后的點點煩惱，既有品嘗失敗的悲傷，又有收獲成功時的喜悅，每每憶起往事，歷歷在目。
我站在三輪車旁，看著三輪車，仿佛它是什么“天外來客”，隨著正在轉動的發動機，有節奏地點著小腦袋，睜著大眼睛，嘴里咿咿呀呀，對它充滿了好奇，惹得眾人發笑。這時我四歲。
我背著幾乎和我一樣高的沉重的書包，從校園里快步走出來，在擁擠的人群中找到了媽媽那熟悉的.面孔，高興地舉起作業本，驕傲地說：“瞧，我今天數學又是100分！”媽媽溫柔地摟住我說：“乖兒子，你真棒！”在媽媽甜甜的親吻中，我的心里美滋滋的。這時我六歲。
“今天的乒乓球比賽，為什么不認真？”“最近的語文成績下降了，得加把勁了。”“寫作業不要磨蹭，抓緊做。”我耳邊想起了爸爸、媽媽熟悉的嘮叨聲。我皺著眉頭，想著每天的任務，真想有個地縫鉆進去。時間像抹布一樣擦去了童年的無憂無慮，想想現在的我，不但要完成學校的作業，還要參加各種各樣的課外班，我的眼淚偷偷地溜了出來�？晌沂莻�男子漢，我要學會長大，要學會承受成長中的苦辣酸甜，要讓愛我的爸爸、媽媽為我而驕傲。于是我偷偷擦掉淚水，又投入到學習中去。這時我9歲。
成長的道路還很漫長，我知道爸爸、媽媽的良苦用心，他們把一生的心愿寄托在我身上，我沒有理由不努力�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！蔽也坏斡涍@句古訓，更要拿出行動，從現在開始奮進、努力，讓我成為爸爸、媽媽的驕傲，我堅信努力會讓我的童年更加精彩！
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