成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成長的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
花瓣紛飛，遺留下漫天的馨香，彌漫，彌漫，從那以后的每一次遇見，都不由得駐足，伴隨著它，這樣長大。
初相見，美隱藏
從未注意過樓下花壇的深處隱藏著些什么，只是有一天，路過花壇，想坐下來歇歇腳，好奇地向后面的花叢中瞥了一眼，我便一眼看見了它——一團白色的“絨球”，只拳頭大小，靠近你讀的一邊還有兩片幽綠得發黑的葉片，在強烈的陽光下，仿佛還有暗華流轉。“百抹綠中一處白”，那球球狀的東西不過是拳頭大小，但全身被白色的絨毛覆蓋，讓我想到“猶抱琵琶半遮面”的詩了。我目不轉睛地盯著它，短暫對視后，只見它絨毛飄動，好像在打招呼，又似慵懶地伸了個懶腰。它就這樣隱藏在姹紫嫣紅的花海中，自顧自地地生長著，美麗著。這一次，我記住了它不張揚的，自信的美。
再相見，美馨香
嗅到它的清香是在一次考試失利之后，一場大雨剛過，我神情沮喪地漫步在樓間小徑上，潮濕了空氣的雨滴或依或躺地到了這朵花的瓣上，它像大夢初醒，在微風中囈語，絲毫不覺嘴角的垂涎。心情不好的我不由嗅了嗅鼻子，撲鼻而來的濕潤和清香。對，就是這清香，那淡淡的像微光一樣不易覺察的清香，經過我的鼻子，滑過我的臉龐，潤進我的胸膛，只一口，我全身的毛孔恍若都被喚醒，舒展腰肢，貪婪地吮吸空氣中的芬芳。此時的我，心胸大開，只覺人生如此美好，我當珍惜。
又相見，美綻放
那天放學，像是有什么牽動著我的心，引我來到久違的花壇。是的，我又嗅到了熟悉的味道，那味道，被無限地放大了，瞬間充斥著我的胸膛，味道帶動我的雙目，我終于看見了味之源。原來是那個“絨球”，現在的它，似乎已經不能再稱之為球了，只瞧見那數不清的絨毛擴大了一倍，每一根都如少女的藕臂輕擺，每一條都若玉砌銀搭的細絲拂動，上面的細絲壓著下面的玉條，散發的.是一種慵懶的美。突然，所有的手臂得到了統一號令，都蓄起了力一般半耷著，驚訝詫異之時，所有的銀絲頂端都如夜幕上的煙火炸開了，又變成了更多的小絲，時光定留，那一瞬間的繁華，數日的積蓄，那一剎那的美麗，悄然無聲，卻勝過一切一切的奇跡。我慶幸，我看見了它的厚積薄發；我慶幸，我看見了它的悄然綻放；我慶幸我在迷惘的時候遇見了它。我的內心在此刻變得無比強大。
這些年，我們就這樣相互陪伴著，一起經歷風雨，一起茁壯成長。
成長的作文 篇2
在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數也數不清。
記得去年的六一兒童節，我們的班主任張莉莉老師為表達對我們關心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發生了，他不留意把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學主動清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不留意把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也能夠讓他能吃到蛋糕呢？”同學們在下面七嘴八舌地議論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧。”我們排著隊走出了教室。
這時，我一邊走一邊想：怎樣樣才能讓他吃的`蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就能夠滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我幫忙了同學，我已經感受到老師對我的愛和關心啊！
下課了，老師問我們：“同學們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學舉手。老師失望地說：“什么？就三個人明白。”同學們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學說，那位同學說道：“把一位同學的蛋糕切一半給他。”“那什么裝呢？”老師問道。另一個同學把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！
我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我幫忙了同學！
成長的作文 篇3
在記憶中，總是母親對自己的關愛，卻沒有一點對母親的關心，或許那在母親的愛之下就顯得渺小了吧。
怎么才算成長了呢？學會了自控？學會了學習？接受能力變強？還是等等的種種？…… 一陣“啪”的脆響，打斷了我的思緒。走出房門，看見廚房的地面上有一些白色的大小不等的碎片，而那堆碎片的上方正是我的母親。母親愣了愣，便開始收拾碎片……我正想對她說小心點兒，只聽見輕輕地一聲“啊！~~……”我便看見母親的手指上流出了鮮紅的血。母親顯然非常驚訝，還沒等她反應過來，我便輕輕地拿來她的手，用桌邊的餐巾紙小心翼翼地把傷口上的血吸干。母親微笑著看著我，我心里卻突然升起來小小的.責怪，情不自禁的說：“怎么這么不小心？”母親先是一副驚訝的表情，隨后又轉為“陽光燦爛”。她像小孩子似的說道：“我怎么知道會扎到手呢？”我看了母親一眼,便將餐巾紙遞到她手上，說：“先拿著止血，我去找創可貼。”母親點了點頭。
過了一會兒，我從藥箱中找到了創可貼，幫母親貼上，對她說：“剩下的，我來收拾。”“好吧，你也小心點……”
回到房中，頓然醒悟，成長中我懂得了去愛，去愛父母。在成長中漸漸變多的為父母做的動作，對父母關心的話語……原來自己在成長，原來自己正在學會愛，而不是單純地被愛。
思緒意猶未盡時，突然想起了母親……起身，沏了杯茶，走到母親身邊，輕輕地說了聲：“媽，喝口茶把，暖暖胃……”
成長的作文 篇4
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的.壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時我自己常想，成長到底是什么？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
成長的作文 篇5
古希臘有句名言：認識你自己。在我看來，這句話等于：你將用一生的代價去認識你自己。
我叫鄔桐。很富詩意的一個名字。較為可惜的是配套的人不是很詩意，常常游離失所于夢的家園，在現實而煩惱的俗世浮浮沉沉。
其實。在現實中的掙扎有時也是種幸福。它讓你體味到生活的現實總是和夢的希冀相聯的，只要你有一顆活的心。
人總是在迷惘中走向成熟的，譬如我。小學時代的我在學校里叱咤風云。一帆風順。可臨畢業的學期期中考試79分的成績讓我清醒地意識到學海的無涯與艱辛，殘秋的蕭瑟，一曲悲歌。痛定思痛，身上似乎拂去些昔日的浮華。一時沉穩得如同年逾古稀看破紅塵俗世的．老者。不過，隨著時間的推移，傷口的疼痛日益消失，又有死灰復燃的趨勢。其實。把握住火候，有點兒威嚴的傲骨也未嘗不可。畢竟“不浮不躁，枉為年少”嘛。
黑沉中的亮麗。人生中最寶貴的，成熟。
“不經歷風雨，怎么見彩虹?”風雨交加的冷雨夜，凄神寒骨，分外磨人。
我在小學時乃一班之長，理所當然地承擔起主持中隊會的工作。記得首次登臺試演時，不知從何而來的惶恐和緊張，統統地堵塞了心頭。望著那一張張熟悉的臉，竟欲言又止，直憋得滿臉通紅，淚水很自然地淌出來。當時班里很靜，只聽得見我的啜泣聲。現在覺得，那時流的眼淚，定然像雨過天晴草葉上的甘露，晶瑩而透徹，一定很美。
為什么美呢?
美，總是美的，無從改變。
落葉的'飄零。我們真的學會沉默了嗎?
1999年10月21日，我真切地接近了死亡。摯友父親逝世的噩耗傳來，感覺猶似一個遙遠而現實的夢，使我徘徊于現實與虛幻的恍惚 I司。直至瞧見朋友黯然的臉，緘口無言的我無力撫慰他全部的心。在萬籟俱寂的長夜，我倆相視而坐，‘‘物是人非事事休，欲語淚先流”。默默的無言。情感的升華。明月之下，他凝眸于蒼穹極盡處，一片朦朧。
在黑暗中，我看見了夜的眼睛。
漫漫征途，我在靜靜地走著我的路。一個13歲男孩的希望與夢想，如同一支飽浸深情的筆，描繪出點點時光大道上的塵與土。
我佇立于虛幻與現實之間，眺望未來。
你靜站在燈火闌珊的角落，尋找著我。
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