小學生的作文精選4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
這幾天爸爸叫我看湖南衛視的《變形計》，在節目中，講述了兩個小主人公七天的互換生活，讓我深刻地感覺到城市里與山里的生活完全不一樣。
山上有許多樹木和雜草，而且還有許多沒有融化的積雪，山里的的路很崎嶇，一不小心就會滑倒，不像我們城市里的路那么平坦、那么寬廣
山里的孩子來到了城市，城市的生活和學習環境比山里的.好多了，大家都來幫助他、關心他，給他吃好的、穿暖的。城市里的孩子來到了山里，他身上穿戴的比山上的任何人都要好。走進黑漆漆的家里，他從未見過這么破爛的家，吃的都是青菜和土豆，根本沒有一塊肉，睡覺蓋的是薄薄的被子，更沒有好的學習環境，每天上學都要走幾個小時才能到學校，不像我們每天有爸爸媽媽接送。最終他終于知道爸爸媽媽賺的錢是多么不容易啊！什么事情都要靠自己努力，才能有收獲。
我們要珍惜現在美好的生活環境和學習環境，好好學習，來回報老師和父母。
小學生的作文 篇2
星期六上午，在金筆課堂上，老師領著我們來了一場吹氣球比賽。
我玩過唱歌比賽、跳繩比賽、跑步比賽，可唯獨沒有玩過吹氣球比賽，感覺可真新鮮！
老師說：“我公布一下規則，四個人一組，一個組一個氣球，氣球上寫上幾號。當你和別人比賽的時候，別人把你們組的氣球和他們組的氣球吹到你的頭上，就是你們組輸了。”老師剛說完規則，我就有點高興，也有一點害怕，高興的是我們組和弱小的人比賽，我們會贏，要是和強大的組比賽我們可能會輸。老師開始分組，每組選出組長，并把氣球給了組長，激烈的吹氣球比賽就要開始了。
經過一輪又一輪的比拼，終于到了第三輪總決賽了，我們和三組比賽。比賽開始了，我踮起腳尖，抬起頭，對著氣球，使勁的吹。對方也不甘示弱，也使勁的吹，氣球被吹得一會兒跑我們這邊來，一會兒到對方那邊去，像一個調皮的小孩子一樣，跑來跑去的。旁觀者一個勁的給我們隊加油，我越吹越有勁，當對手已經沒有力氣的'時候，我猛的一吹，氣球跑到對方那邊去了。好，少了一個氣球，還剩最后一個氣球，我們隊一起吹，氣球最終到了他們那里。
當老師說到我們組贏了，我們組樂得手舞足蹈，蹦蹦跳跳，好開心！老師又說：“也是因為有了旁觀的人給我們加油，所以我們才會贏！”我們聽了，特別的感謝他們。
這一場比賽讓我明白了：人心齊，泰山移，只要團結一心，就沒有做不成的事。
小學生的作文 篇3
朋友，你見過我家鄉的環城湖嗎？如果你沒有見過，我就給你作作介紹吧！
環城湖大的很，也叫東昌湖，它是我們江北最大的人工湖。你站在湖邊一眼望去，湖水碧綠，渺渺茫茫，好像和藍天連接到一起。這時，你望著一望無邊的湖水，可能會想到：“如果駕著一個小舟，在水中自由的游，好像進入了那茫茫的宇宙。”
環城湖更令人陶醉的還有它那美麗的姿態。如果一陣微風輕輕吹過湖面，碧波蕩漾，在陽光的`照射下，波光粼粼，令人心曠神怡，流連忘返。如果刮起了大風，那環城湖又是一番精美的景色了，龐大的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲，水聲，響成一片，如同千軍萬馬向前沖鋒陷陣。那氣勢可不比杭州的西湖差。
啊！環城湖，它令人向往，令人贊美。我愛環城湖，愛它的美麗多姿，我為家鄉的環城湖而感到自豪。朋友，你呢？
小學生的作文 篇4
《弟子規》是我早已耳熟的書，可今天，我又捧起它，細細品味。其中。四行字引起了我的注意：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”意思是：父母呼喚，要馬上回應；父母叫你做事，你要立馬去做；父母教導，你要聽進去；父母責備，要坦白承認。這不禁使我想起了那一件事。
那一天，我在和同學聊天，媽媽說：“李天燁，我在洗衣服，你幫我把垃圾扔了吧！”我應了一聲：“知道了！”便三步并作兩步，奔到垃圾桶旁，拎起垃圾袋，打開大門，帶上鑰匙，便沖出家門。垃圾又臭又沉，讓人拎著胳膊都抬不起來，不過我還是來到了垃圾桶旁，扔了進去，又忙以迅雷不及掩耳之勢，從一樓奔到四樓，打開門一看鐘，才兩分鐘，，媽媽微笑著走過來：“這么快呀！”我謙虛地說：“不行，我還不夠快，以后多讓我倒垃圾，我會更快！”媽媽微笑著點點頭：“李天燁真的長大了，媽媽可以輕松一點了。”我聽了，心想：“以后，我要多幫媽媽干力所能及的事，什么事都不做，會成廢人。”
父母是我們最親的人，他們的地位，無人能比。雖然我做好了兩方面，可*兩方面我卻做的不夠好，父母說我，我總會頂嘴，可事后想想，父母其實是對的，我卻傷了他們的'心，后悔莫及，我要更加關愛父母，不讓他們生氣。清朝秀才李毓秀的《弟子規》我一定要活學活用，做到最好，要從小做起，從小事做起，積少成多，做一個文明，孝順父母的長興人。
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