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我們班的這幫人作文優選
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們班的這幫人作文優選，歡迎閱讀與收藏。
我們班的這幫人作文優選1
我們班有位“占課王”，她是我們的語文老師，她每天都要把大部分的`娛樂課改成上成語文課。
前天早上，我們剛來到學校，她就說：“道德與法治老師有事，所以上語文課。電腦課是娛樂課不要緊，所以改上語文。”我們一聽老師又要占課，臉就掛下來，老師一看又說：“對了，因為語文今天要考試，所以數學課也上語文課。”我們聽完“啊”了聲，老師聽到我們的聲音就說：“如果再這樣，這個星期的所有課就都上語文課。”我們心里非常不高興，可又沒有辦法改變。同學們都敢怒不敢言，他們也不想上語文課，因為上太多了讓人生厭。
我們悶悶不樂地上完了一天的課。可是第二天我們來到教室的時候老師就說：“今天早上的四節課都上語文課。”這還得了，早上四節課都上語文，那人都被上成語文了，我可真想給語文老師一個“諾貝爾獎”啊！
我覺得我們得找語文老師談談占課的事情了。
我們班的這幫人作文優選2
要說道我們班的人才，那就真像是天上的星星，數也數不清。
比說說我們的“小科學家”焦海巖，他很機智，熱愛科學，所以科學知識他幾乎都知道，像自家炸的蝦片在水中會爆炸，螢火蟲為什么會發光……他也很喜歡做實驗，如用一根導線接上一個小燈泡，然后和電池的的正負極連接起來，燈泡就會亮起來。焦海巖也很愛養小動物、植物、昆蟲。有一次，他養了一只蝸牛，和蝸牛呆一起的時間長了，聽說我蝸牛還學他吃東西呢。
瞧，這位正在思考問題的是魏嘉良，他像是一位“博士”，自制過小電風扇、小汽車等有趣的.小玩意。他和焦海巖是科學好拍檔，經常一起討論科學問題。魏嘉良不但科學好，數學也好，還是我們班的“飛毛腿”，他跑步比風還快，常常在學校運動會上取得一二名的好成績，因此我們班年年拿第一。
正如我所說，我們班上的人才真是多，還有“歌手”馬鑫源，“書法家”于暢，“舞者”王藝佳……
我們班的這幫人作文優選3
我的同學多才多藝，有會畫畫的，有會跳舞的，有會書法的，有唱歌唱的好的。
我的同學趙含如，是一個漂亮、活潑的女孩。她的拉丁舞跳的非常棒，多次參加拉丁舞比賽。學校的各種聯歡會都少不了她，總能看見她美麗、多姿的`身影。
有一個長著一雙圓溜溜的大眼睛，長頭發的女孩，字寫得非常漂亮，她的名字叫王佳禾。她寫得字多次在書法展覽會上展出，老師還稱她為“小書法家”。她的榮譽是靠平時勤學苦練得來的。她每天練三十分鐘的毛筆字，一直堅持不懈，她的精神值得我們學習。
我們班還有一個“昆蟲專家”。他叫焦海巖，他使我認識了許多的昆蟲，他讓我知道了蝸牛也吃水果，蠶除了吃桑葉，還吃其它葉子，你知道他為什么知道那么多昆蟲嗎？因為他家里有一本法布爾寫的《昆蟲記》。
我們班的人才，說也說不完。有飛毛腿魏佳良，小畫家張楷欣，蛙跳冠軍趙一卿……我有一個非常棒的班集體，我為他們感到自豪。
我們班的這幫人作文優選4
今天，我們教室里來了個不速之客——螞蚱。
就在我們全都寫作業的時候，螞蚱就來了，在我們教室里飛了兩圈，嚇我一大跳，有的女生都尖叫了起來。這時，我們的語文老師往上一躍，抓住了它。老師捏著它的身子走上講臺，我這才看清它的樣子：比一般的螞蚱要大，我們小孩子會叫它“大螞蚱”。它全身翠綠，兩條后腿顯得粗壯有力，不過現在在我們老師的手里，它再有力也是“英雄無用武之地”了。
老師用手舉著螞蚱進行了教育：“螞蚱，你擾亂了我們的.課堂紀律，所以我要限制你的自由。”螞蚱好像聽懂了老師的話，忽閃了兩下翅膀。老師一邊說一邊找到了一根學生證上的繩子，先把螞蚱的后腿繞了了幾道，又把繩子往螞蚱的身上繞了幾道，放在了窗臺上，然后說：“好了，你現在乖乖地在這兒安安靜靜地自己玩吧。”同學們都笑了：老師這哪里是教育螞蚱啊，是在借螞蚱教育我們啊！
上完那一節課，有位同學偷偷地把它給放了，螞蚱又飛回到了它該去的地方。
我們班的這幫人作文優選5
今年的昆明下起了百年不遇的大雪。那些雪像小精靈從天上跳著美麗的舞蹈，來到了人間的每一個角落，不經意間，他們早已將房頂，樹木，草地，公路當作了舞臺，爭先恐后的前往表演。最快樂的是我們這些孩子。
我和我的同學們在操場上打起了雪戰，我們兵分兩路。一隊去準備“彈藥”，一隊去占領“陣地”。開打了，雨點般的雪球朝我們打來“躲開”不知是誰大叫的，我們趕緊蹲下，“咦？嘖么不打？啊！原來是‘彈藥’不足呀。”我想著，于是我和和我一隊的同學發起了反擊，在操場你追我打，都是歡樂的景象。突然，我一躲閃不及，“砰”的一聲，一個雪球在我臉上降落了，我立刻臉上全是雪，活像一個白胡子的小老頭。真是一個歡樂的'冬天。
我們班，無數的大事、小事、趣事、怪事。有無數的歡聲笑語，無數的快樂，我愛我的班級！
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