中考滿分作文（薦）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的中考滿分作文，歡迎大家分享。
中考滿分作文1
謹以此文獻給那些致力于保護海洋環境的衛士——神曲
一、地獄
細小的粉紅的花現在還開著，但是更加細小了。她夢見羸弱的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上。夜，無盡的黑；雨，無垠的淚；海，無吟的累……小花向詩人抱怨，沒有春天的四季好像黑暗籠罩下的`世界，一片蒼涼；詩人向小花埋怨，沒有咆哮的大海，波浪也會失去靈動，一片死寂。聽，最后的小花在低泣，死寂的大海在呻吟。
二、煉獄
不知從何時起，美容師有了新的內涵；不知從何時起，灰暗的大海上也出現了白大褂；也不知從何時起，人們開始關心起自己的生活來了，你的雙手是否是潔著出門又潔著進屋的呢？是你們——保護海洋環境的衛士，自告奮勇地成為了大海的美容師，每天穿著白大褂為大海填平凹槽，去除小“痘”，是你們喚醒了人們的意識，關心起了我們身邊的水源。大海又恢復了孩子似的脾氣，恢復了它特有的本性：時而惱怒地狂吼；時而平靜得如同一潭“死水”。聽，大海又能咆哮了！
三、天堂
日復一日，年復一年，美容師換了一代又一代，終于迎來了大功告成的一日。翻涌的海浪歡快地奏著《歡樂頌》，海邊的沙地上，有拾貝殼的孩童，也有打沙灘排球的少男少女……聽，小花在笑，在歡快地開著粉紅的花！聽，詩人在樂，豐富的詞藻又開始贊美起蔚藍的大海了！
……
后記——6月5日——第33個“世界環境保護日”雖然已經已過去，但“保護海洋，匹夫有責”的主題還將永遠繼續下去。
中考滿分作文2
對于我來說，初三是一個很模糊的概念，我不知道我會經歷什么，它會給我留下怎樣的回憶，但展望初三，我仿佛……
展望初三，我仿佛看到了辛苦和無奈，各科作業又難又多，幾乎每天都得挑燈夜戰，”聞雞起床”。各種試卷“紛至沓來”，我們必須讓腦子飛速旋轉，將弦調到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口，真是要多緊張有多緊張。似乎初三，就是一個靜得連針掉在地上都聽得見的課堂。展望初三，我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。整個初中，我們齊坐教室，努力吃透每一本書，認真對待每一堂課，這算是“寒窗”的三年，不正是為了迎接中考嗎？我們就像在岸上練習完劃水的孩子將跳入水中；就像訓練許久的運動員終于站在賽場上；就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺一樣，比起害怕，更多的.是興奮與渴望。似乎初三，就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三，我仿佛看到了各色的夢想與希望。三年間，我們從孩童變成青少年，從為一點小事自滿到渴求更多的知識。在初中的最后一年，我們不禁會幻想未來，向往的高中，新奇有趣的高中生活，甚至會想到大學……我們又有了那種巢里的雛鳥對外界的好奇，就像初三是一個跳板，把我們彈向未知的新臺階。似乎初三，就是孩子般的憧憬。
展望初三，會有辛苦，會有興奮，會有憧憬，但我想更多的，是超越現在的自己，迎接未來。
中考滿分作文3
曾經有一首歌這樣唱道：“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”夢是我們的寄托，夢流淌著我們的希望。未來就如同夢中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么一切美好的夢想都會化作現實。
我的未來不是夢。我相信只要我努力，我的理想肯定不是夢。有一個朋友常對我說；“我肯定沒希望考進重點高中了，我決定放棄了。”聽，哪有人說這種話的，還沒開始就認輸了。我想我不能和她一樣，我應該挑戰命運，命運它不是決定我們的審判官，我的命運掌握在我的手里，只要我盡力，我會很高興，即使我沒有成功，我也會感到心滿意足。
我的未來不是夢。在人生這個大舞臺上我可以盡情的綻放自己，找到自己的'夢。曾有一天幻想自己站在一個大舞臺唱著美妙的歌聲，臺下多少的歌迷看著你，聽著你動聽的歌聲。夢終究還是個夢，但我想不是有人說夢想成真嗎？有夢就可以成真。只要有傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會化成現實。我確信。
我的未來不是夢。她牽動著我們的思想，讓我擁有一個美好的夢，它也讓我明白了，只有堅持不懈，堅強的毅力，奮斗的精神，才能實現自己的夢想。
前幾天看過一篇作文，讓我感觸最深的一句是：我相信，只要我愿意，勇氣和信念會讓我發光，發出金子的光。是的，只有我們敢挑戰命運和命運抗戰到底，最終勝利會是我們的。
我的未來不是夢。請各位相信只要我們傾盡權利去追隨，一切美好的夢想都會化成現實。
我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話剛說完，同學們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學習：“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個“母雞”，兩手護著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學考試后，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔——多棒的夢啊！
但愿我的美夢能成為現實吧！
中考滿分作文4
你外在樸素，卻能讓華貴者折服于你的腳下;你出身卑微，卻從不放棄高遠的志向;你身處劣境，卻一直高揚著生命的旌旗。
攀上揚州古宋城的城樓，秋風蕭瑟，我覺出幾分寒意，于是拉緊了衣襟。城墻已經破敗不堪，攀爬其上的藤蔓也漸漸褪去綠衣，發黃、枯萎，憔悴得像這破舊的城墻。我不禁意興闌珊，準備下去。
突然，你，菊花，一簇茂盛的野菊花闖入了我的視線。在這樣的季節，在其他植物都枯萎凋零的時候，你竟然可以開得如此蓬勃、旺盛、爛漫!
我怎么可以不被你折服?
你從哪里來?是飛鳥嘴中滑落的，還是風兒遺漏的，抑或是雨水丟棄的?命運的捉弄卻讓你活得更頑強，這是一個多大的玩笑啊。
你像一個金黃的小喇叭，奏響著生命的贊歌;你像一面戰旗，在死亡的戰場上揮舞著，吶喊著;你像一位不屈服的勇士，與命運抗爭著。你怎么可以有如此大的.勇氣，你就是一簇小小的野菊花啊!
我不得不被你折服。
看著你樸素的外表，我想起家里庭院中那些名貴的花來。那些嬌生慣養的花啊，缺少了人的精心呵護，它們怎么活得下去呢?在你面前，它們算得了什么?你樸素的外表遠勝它們華麗的錦衣，在你面前，它們也許忍不住要被你折服吧。
你隨風微笑搖曳著，你想飄到哪里，就飄到哪里;你想在哪兒落戶，就在哪兒落戶;你想開一朵花，就開一朵花;你想把枝葉往哪里伸展，就往哪里伸展;你想讓我看見你，我就看見了你。你活得多么自由、愜意啊!
一抬頭，下雨了，我得走了。
這世界的雨兀自下著，我心里頭這一朵朵黃燦燦的小花喲，也獨自芬芳著。
中考滿分作文5
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因為他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考[微博]場作文的分數和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”幽默來源于生活，家庭、校園、社區，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油腔滑調不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應以善意為內質，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
[中考兵法]
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢？以下技法可供借鑒。
1妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。
2大詞小用
違背一個詞的傳統用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強語言的幽默感和表現力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來她是突然病了，真是差點制造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤會，大詞活用為小詞，頗能引人發笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的‘大戰’便開始了。肖強、余抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗？這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只要他倆發生‘戰爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。于是乎，我們的書便在這場‘戰斗’中化作‘槍林彈雨’。飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒霉吧。”文段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—；“大戰”“心頭大患”“開火”“戰爭”“戰斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
3巧用新詞
隨著社會特別是網絡的迅速發展，也隨著外來文化的逐漸滲透，在我們的語言中，誕生了許多新詞妙語，如果能將這些新詞妙語恰當地運用到我們的.作文中去，就會讓文章幽默詼諧起來。如：“他的動作簡直帥呆了！”如果將“帥呆”改為同義詞語“很帥”，表達的俏皮之感會蕩然無存。再如：“一切即將過去，神馬都是浮云。”如果將網絡語“神馬都是浮云”換成莊重語“什么都是過眼云煙”，意思相同，卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。
4巧用修辭
①仿擬：模仿已有的詞句，加以改造，臨時造出一個新的詞句的修辭手法，分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現有的詞語，臨時創造出新詞語，如：“過去不識字的叫文盲；現在不懂科學技術的叫科盲。”“科盲”仿“文盲”，語言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語氣、修辭等，臨時創造新的句子，如：“調皮的小東說：‘是昨亦考，今亦考，明日亦復考，然則何時而樂耶？其必曰：考試自得其樂也。’”仿擬范仲淹《岳陽樓記》中的句子，風趣詼諧。仿文就是仿照原作的語言形式，改變原作的內容，創作出體式相同、風格迥異的新詩文，如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫出了《教室銘》《學生銘》《官位銘》等內容、立意迥異的饒有趣味的短文，讓入一笑之后陷入沉思。
②雙關：言在此而意在彼的一種修辭手法。如：“一位顧客說：‘老板，你賣的豆漿為什么這么稀，價格又這么高？’老板回答：‘人們不都說物以稀為貴嗎？’”老板所說的“物以稀為貴”采用雙關手法，為其投機取巧辯護，利用這種幽默形式來化解矛盾。
此外，如果恰當運用反語、夸張、擬人、比喻等修辭手法，也能產生幽默效果。
5巧塑人物，令其幽默
描寫人物、塑造人物形象時，根據人物形每本身的特點，盡量讓他（她）的語言、動作、神態幽默好笑。《孔乙己》中的孔乙己為什么令人難忘？除了他悲慘的遭遇外，我想他極富個性而又好笑的話語、神態、動作也是一個重要原因吧。你聽他說——“不多，不多，不多也！多乎哉？不多也！”多么有趣的一個人啊！你再看他的動作——“排出九文大錢”，多么干脆利落，又多么令人忍不住發笑啊。
[范文賞析]
人蜂之戰
此星期，飛騰將軍放學回家，路過一棵柚子樹時，忽見樹上掉下一只馬蜂，剛好落在他脖子上，把他蜇得哇哇大叫。（“飛騰將軍”，好太好靚的稱謂；是誰呢？既讓人感到蹊蹺，又讓人忍俊不禁。）
飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。（“降龍十八掌’，借冊《射雕英雄傳》中的厲害武功，可謂大詞小用，幽默。）
之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹，只見一只只馬蜂正瘋狂地啃著柚子樹皮，好像那是香酥脆嫩的小點心。（以啃柚子樹皮與吃“香酥脆嫩的小點心”相類比；聰想豐富，表達幽默。）
“這還得了，敢啃吾家柚子樹！”飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹條，用力朝幾只馬蜂橫掃而去。只聽見“啪啪啪”數聲之后，幾只馬蜂便命喪黃泉了。（“敢啃吾家柚子樹”；文白夾雜，不僅無做作之嫌；：反而顯得幽默俏皮。怒從心頭塌；惡向膽邊生；使人聯想到古代說書人的臺詞，諧趣頓然而生。）
突然，死者的幾個同伙拖著槍，殺氣騰騰地向飛騰將軍發起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見他把一根竹條舞得如一條神鞭，又是“啪啪啪”數聲之后，敵軍便死的死，傷的傷，剩下的收起槍，倉惶逃去。（“殺氣騰騰”，大詞小用；煞有介事，令人捧腹。）
飛騰將軍以為戰斗就此結束，正準備離去，可誰知，那馬蜂群吹起了沖鋒號，鋪天蓋地而來。（螞蜂也甜吹”沖鋒號，采用擬人手法，新鮮）
“糟了！”飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，‘“嗖嗖嗖”地擲向蜂群，馬蜂頓時作鳥獸散。
正當飛騰將軍打道回府之時，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常馬蜂，長約兩公分，渾身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發亮。那身后武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是蜂王，千萬不能小視！（“黑中透紅，紅甲泛紫，紫中發亮”，有古代評書時味兒，語言顯得很俏皮。）
飛騰將軍目光如電，一眨也不眨地盯著那蜂王。只見那蜂王如閃電般直沖過來，飛騰將軍忙將手中竹條舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閑之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過竹條猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量懸殊過大，最后斃命于竹條之下。（‘“縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右”。連用描寫動作的四字句，讓人聯想到武俠小說中武功高強者那高深莫測的武功，幽默詼諧自不必說。）
飛騰將軍哈哈大笑：“誰說馬蜂厲害，我終于戰勝了它們！”
諸位讀者一定疑惑，這飛騰將軍這般神勇，他是誰呢？哈哈，這還用打聽，他便是打遍天下無敵手，聞名全校的九（2）班四組小組長。小組長謂誰？筆者鄒陽竹也。（仿寫《醉翁亭記》結尾句——“太守謂誰？廬陵歐陽修也。”妙哉！）
[靚點掃描]
這本是一篇以“戰爭”為話題的作文，作者巧妙地運用“乾坤大挪移”作文秘笈，將人間戰爭轉換成自然界的“戰爭”。視角的轉換，把本來很大很空不易駕馭的話題變得具體、熟稔，寫起來自然輕松自如，左右逢源。作者駕馭語言的功夫也極為了得，采用小題大做、大詞小用之法，把自然界的弱肉強食、人與蜂斗說成戰爭，幽默詼諧。而文中描寫，更是幽默俏皮，精彩紛呈。
[寫作訓練]
1“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經最愛哭的你/老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你……”
聽著唱著老狼的《同桌的你》，相信你一定會浮想聯翩，想起同桌，想起你們之間發生的趣事。請以“我的同桌真逗”為題寫一篇作文。要求：①不少于600字；②語言幽默。
[溫情提示]寫作時要抓住題眼“真逗”，通過人物風趣的語言、搞笑的神態和動作、別具一格的服飾描寫，表現同桌“真逗”的個性。
2人生在世，不如意事常有入九，煩惱自然也就免不了像影子一樣跟隨著我們。
請以“煩惱”為話題寫一篇反映初中生心情的作文。要求：①題目自擬；②不少于600字；⑧語言幽默。
①自擬一個貼切而新穎的題目：
②下面是作文《我的煩惱》中開頭兩段，請你在橫線上填上恰當的語句，使得表達幽默風趣。
記不起是哪一天，我的兩顆大門牙①——————雖然我沒有同意，但它們還是悄然②————————有它們在的日子，③——————它們離開我后，煩惱接踵而至。
“穎娃兒，媽媽給你買了好吃的甘蔗。”我迫不及待地接過“胖胖”的甘蔗。這可是我最喜歡吃的東西了，張嘴就啃，一口咬下去，“哎喲！”沒想到不僅沒能咬開甘蔗的外皮，反而讓我那牙齦疼了好幾天。我只能④——————。唉！沒辦法，誰叫我沒門牙了呢？
[溫情提示]①可采用運用詩句、妙用修辭、巧用標點、幽默搞笑等擬題方法來擬題。②填寫的語句既要與原文“無縫”銜接，又要幽默俏皮，可參考前面的幽默搞笑技法來填寫。
中考滿分作文6
有首曲子的名字，叫《記得》。從聽到它的第一個音符時，
我就沉入無限傷感之中。單曲循環，我一遍一遍的聽著這首沒有歌詞的歌，其實，不用歌詞，我們每個人心中都可以為這首旋律寫下憂傷的句子。
7月的離別，離別的歌。
我把QQ空間《永遠的回憶》動感影集的背景音樂從Jay的《彩虹》改成了這。
記得，我要記得什么？
有段時間癡迷SHE的《記得要忘記》，我要忘記？不可能。那么那么多開心的回憶幸福的回憶，是我們走過的.日子里遺留的唯一的東西，我怎么可能忘記呢？就連那些不太開心甚至傷心的回憶，我都努力的包容它們曾經和現在對我的傷害。忘記回憶？談何容易。
轉身了，可是之前的回憶還記著；走遠了，可是那些悲傷還保存著；
不見了，可是那一張張笑臉還仿佛離我那么近；渺茫了，可是閉上眼就會聽見那熟悉的聲音怎么抓也抓不到……
我努力的把所有的記憶整理好，放回它在我心中的位置。心中的天枰，測量著它們在我心中的份量。未來，它們是我心中最最最柔軟的部分。我會背著它們走，不管它們有多重我有多累，還是舍不得扔啊……
相信我們58個同學不是平行線，我們是樹藤互相纏繞共同
成長。
我會記得在一起的一點一滴，哪怕一個微笑，我也會用最隆重的方式去回想。想起從前，那么多不經意的舉動，會給現在以及未來的我帶來多深的影響啊……
記得這么多，我相信n年后我會與一個熟悉而又陌生的人擦身而過，然后，回頭，我看見那個人也在不遠處回頭看著我，世界就像凝固了一樣。因為，我們的距離曾經那么近，現在的回眸相視，和從前一模一樣……一笑，可以轉身回到自己的路也可以拾回曾經的感覺，不管結局怎樣，我們都會明白有人還記得，還記得n年前的六5班和六5班n年前的故事。記得，是一種幸福，也是一種傷害。
如果沒有再見的緣分，那么記得那些回憶將是痛苦的。回憶，看不見也摸不著。像股煙，好似很容易淡化。飛走。不見。在人群之中，翹首盼望，苦等的人怎么還不出現？卻不知道，人群的那一邊，苦等的人正以同樣的姿勢苦等苦等他的人……這時候，再怎么喧鬧的街市，也就像沒有聲音的電影一樣悄無聲息的流動，直到夜黑了，才沮喪的轉身，距離，越拉越遠……我們一步步走向未知的未來，會不會在不經意間錯過或忘記一些人一些事？
那些晴天下雨天遺留下的故事，是否能在我們心中永垂不朽？
未來對于我們來說，真的是一個未知數。
不管怎樣，走吧，已經不能回頭了。我們就這樣一直向前走，尋找前方的回憶，還有那些錯過又重逢的故事……
中考滿分作文7
什么是比?比是競爭嗎?答案是，一半是，一半不是。競爭是比好的一面，比也有不好的一面，那就是所謂的攀比。
比什么?比學習，比誰的進步大，不是，是比誰家有錢，誰的文具高檔……。如今，在我們生活中，一部分“比”變味了。
今天，參加了一個小孩的十歲生日宴會。是在五七的“利榮”辦的，那可是家大酒店，就連分店也十分富麗堂皇。三層的大蛋糕，很大的桌子上擺滿了酒菜。大概請了二十多桌，人很多，這時，眼前的這一幕讓我想了那天，我忘不了，永遠忘不了。
在前幾個月，我去參加另一個小孩的生日，他也去了。那天天氣比較好，由于常在一起玩，所以我去的比較早，這個小孩是在一家類似大排檔的小飯館辦的，他來的很晚。一進門，坐在我身邊，望了望，小聲對我說：“還以為他家多有錢，沒想到盡辦的這樣小氣。還十歲呢!我就是十一歲生日也比他辦的好。”我聽了，有些氣憤，瞪了他一眼：“別說了，點蠟燭了。”我們唱起了生日歌，“小壽星”十分快樂，笑著切開了蛋糕，分給每一個人，燭光把周圍映紅了。他有些不屑，自言自語小聲嘀咕著，也被我聽見了：“哼!到時候我過生日，比他氣派多了!”
今天，他照辦了，果然不假，我正在沉思，被他叫喊聲回到了現在，他對我說：“怎么樣?不錯吧!”“不錯?我重復了的話，又點了點頭，泛黃的燈光映著他得意的笑臉，但比起上次那快樂笑臉，他失去了兒童應有純潔，應有的天真。舉辦生日會，是大家聚在一起，圖個歡樂，慶祝一下，不是互相之間比誰辦的好，辦的花銷大。
今天的社會上，“比”有了“攀比”之意，比，不再單純，也不再美好，不再單單是一個“競爭”。“比”讓孩子幼小的心靈卻變的那樣復雜。攀比，你什么時候才能消失，什么時候才能人們的心中離開。
如果這世界上真的會沒有考試的話，那無疑對學子們是一種解放，一種徹底的解脫。可是，這又為國家選拔人材出了一個難題。因為只有考試才是最公平的。其實，考試早在封建制度下就已產生，現今是肯定改不了的。但如果說萬一考試被取消后，這個世界將會變成什么樣的呢?
今年暑假的一天下午，天氣燥熱得很，閑來無事，來到家門口附近的小書店，一方面是想去那看看最近又出了什么新書，另一方面也是想去那兒涼快涼快。誰知，走進書店反而比家里還熱，總共不過十幾平米的小屋里擠滿了人。我也顧不了那么多，既然來了就不能白來，便徑直朝那排中外小說的書架去了。不過剛剛翻了幾頁，我就被周圍一些人的談話吸引了。
“來，買這本吧，聽說這種輔導書現在很實用。”
“不!還是買這本吧，據說，咱學校月考題都是從這本書上面選的。”
“噯，你看看這本怎么樣?”
“不行，太貴了，而且整本書幾乎一半都是參考答案，題太少了!”
原來他們也是和我年齡差不多的'中學生。我看看他們手中拿的書，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一種莫名的壓力席卷而來，這種壓力壓得我幾乎喘不過氣來。我這時才發現，我這一邊看小說的人口數量除我以外幾乎是零，而那一邊你擠進去了就甭想出來。
我對他們真正既可憐又敬佩。可憐的是他們為什么總把自己束縛在課本與參考書之間，或許是他們學會了苦中尋樂。敬佩的是他們是真真正正的老師眼中的好學生：求上進，無論何時都不對自己有絲毫放松，一心為學習的好學生。而學習的好壞只有一種辦法可以衡量，那就是考試。因此，我敢肯定他們買這些書的目的就是：應試!
假如沒有考試，我想學生們會更加活潑、開朗;假如沒有考試，學生們的思維定會更加活躍;假如沒有考試，我身旁的同僚肯定會更多，也因此他們更能塑造自己的一片天空。
是考試束縛了我們，若沒有考試……不!不會沒有考試，因為更嚴峻的考題已在前方向我們揮手。
中考滿分作文8
人生就是一場美麗的遇見。
人們都說，最美麗的意外，莫過于不期而遇。我與你，適逢其會在錦繡年華之際，領悟生命。
初春，萬物蘇醒，柔軟的暖陽，如水般溫潤，沁暖心脾。我獨自在林間小道上走著，周遭的一切都仿佛按下了靜音鍵，這使我的心靈變得安寧。走過一段阡陌小路，眼前忽然開闊起來，我訝然地怔在原地，一團團粉色撞入我的眼簾---大片的'櫻花林。
我走上前去，這一份不期而遇，當真是最美的驚喜。看那些櫻花樹，就算曾被寒冷侵襲，被陰雨吹打，也依然在明媚的春天綻放出一季的燦爛，每朵花都那么小，那么弱，卻依然那么努力地綻放著，不開到極致不痛快。
一片花瓣擦著我的肩膀落下，我視線追隨著它，只見它輕輕擁入在大地的懷抱，那么優雅祥和，我感受到它小小身軀中洋溢的喜悅。
我想，這是它和大地的第二次遇見，第一次的它從花苞里探出，欣喜于新世界的美好，是大地讓它認識了這個美好的世界。所以，它才會在第二次遇見時，以清新圣潔的姿態去感恩，回報撫育它的大地。
與這小小的櫻花的遇見，使我感悟了生命的真諦。櫻花的花語是生命、幸福一生一世永不放棄，命運的法則就是循環，它代表著生命，又怎么會輕易凋零；它代表著幸福，又怎么會輕易放棄；它代表著命運，又怎么會輕易輪回。
感謝這場美麗的遇見。
中考滿分作文9
愛，不需要承諾
愛，不需要承諾
守住承諾，就像天空守住蔚藍與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。
〖思路點撥
話題的提示語明確點明了“真誠道歉“在社會生活和人際交往中的重要意義與價值。要想寫好這個題目，我認為應該注意以下幾點：
首先，要理解“真誠道歉“這個話題的內涵。“真誠道歉”應是出自于本真情感下的一種心理態度。只有真誠，才能真正消除心理上的膈膜，徹底打破思想感情的堅冰。
其次，要注意立意的角度。可以正面立意，也可以反面立意。構思行文中，我們可以寫父母之間、兄弟姐妹之間的心理摩擦，可以寫師生之間、同學之間的誤會與隔閡，可以寫鄰里之間、朋友之間，甚至陌生人之間的矛盾沖突……而“真誠道歉”無疑是處理人際關系的潤滑劑，醫治心靈創傷的靈丹妙藥。考生要詳寫事情發生的過程以及自己的心理變化，“道歉”的內容點到即可。
再次，由于文體不限，考生可選擇自己最擅長的文體形式。
最后，別忘了給自己的擬一個富有文采的文題，讓閱卷老師一見鐘情。
2、湖州市中考作文題
閱讀下面文字，按要求作文。
家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個永遠溫馨而動人的話題----在這里，父母用慈愛的`傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。
請以“家”為話題，寫一篇。可以抒發情感，發表見解，也可以編寫故事等。
題目（2）除詩歌外，文體不限（3）不少于600字（4）文中不得出現真實的校名、人名。
〖思路點撥
要想寫好這個話題，關鍵是要做好迅速切入話題，然后展開話題，最后收攏話題，而且要盡可能的選擇自己熟悉的生活場景。“家”是這篇自命題作文的寫作范圍，因此擬制題目必須扣住“家”這一寫作對象，確定具體的寫作素材。既可以從“家”的本義選材，也可以從“家”的引申義、象征義選材，運用“實題虛做法”展開聯想，揭示“家”的比喻義或象征義，以達到升華題旨的目的。例如可用擬人手法構思敘寫“臺灣”渴望回歸祖國的愿望。也可以用“大題小做法”從小的角度來選材立意，小中見大。描寫要側重于細節；敘述語言要樸實、親切、感人；線索要明確；或人，或物，或情感；構思要新穎，于細微處見精神，大膽著墨，敘議結合，由物及人，由表及里，寫出對人生的認識，對家庭成員的理解，對社會現象的正確評價，以此作出對人生的良好導向。
〖真題熱身
1、請以“歌曲”為話題寫一篇。
注意：內容只要與歌曲有關都符合要求；可以記敘經歷，編述故事，發表議論，抒發感情，展開想像，但不可以寫成詩歌；題目自擬；；不少于600字。
2、 門
提示語：門，我們每天進進出出，人的一生也會進進出出各種各樣的“門”，但我們有時卻入不了“門”有時又出有了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關著“門”……它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。
要求：除詩歌外，文體不限；內容具體，要運用聯想和想象；不少于600字。
3、 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。 挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢微型機。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……即將告別高中學習生活的你們，處在世紀之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？
請你寫一篇作文，傾聽自己的心聲或講述“春天”的故事。
要求：作文取材不加限制。題 目自擬；內容要具體，寫現實，想未來都可以；除詩歌外，不限文體；全文不少于600字。
4、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結人際關系，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對它們，你會想到什么呢？
請以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的，除詩歌外，其他文體不限。
5、 請以“盼望”為話題 ，寫一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團圓；年邁的父母盼望出門遠行的兒女常回家看看；高考考生盼望接到大學錄取通知書，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發揮想象，編故事，內容不限。
要求：題目自擬；除贊歌外文體不限；不少于600字。
中考滿分作文10
外婆家在蘇州農村，與世隔絕的喧囂，只留下揮之不去的鄉音、悠閑的家鄉水和外婆釀的“碧螺春”......
“這是水的世界。看看這個鎮上流經一切的陳溪河。人事情融于水，漸漸淡去……”聽聽余虞丘先生關于這個鎮的農村水的故事。故事是無意識的。讓我們去水邊散步，感受一下鄉村水的氣息。
現在是夏天，陽光明媚，散步時突然感覺到微風，跟著涼爽的風，走了幾步，我發現一條安靜的河流穿梭在水鄉古鎮。
一切都是寂靜的，我躡手躡腳，生怕打破這份獨一無二的寧靜。這條河是像冰冷的翡翠，是仙鏡，還是玉盤？當時我就震驚了，不知道怎么修改。當然，最重要的是太陽為什么這么涼。仔細看了一下，找到了原因。紅日帶頭，就一頭扎進河中央。五顏六色的光帶都散落在水面上，光帶仿佛被清澈的海水陶醉了。他們脫掉了層層燃燒的長袍，最后變成了一個個小點，在輕柔的海浪中形成一個個螺旋狀的樣本，仿佛在跳蜜蜂的“八”舞......
一群野鴨在微風中吹著，悠閑地在水中劃過層層同心圓，然后幾只飛舞的蜻蜓，用水潤潤舌頭。這不就是“蜻蜓點水飛”的場景嗎？
人和風景在這一刻真的`很和諧很和諧。有了這個靈感，我輕撫筆尖，讓點心雨翩翩起舞，讓思緒飛揚，讓心事融入水中。我溫柔的寫下了人生的第一篇文章——東方威尼斯。
不經意間，一輪夕陽擴散到水中。抬頭一看，一個扎著長辮子的村姑正在水邊用木棍洗衣服。她頭上的鳥兒在輕輕地歌唱，她耳朵里的小燕子在竊竊私語。她輕輕擦干珍珠般的香汗。遠處，炊煙裊裊升起，朦朧的青磚白瓦隱約可見。我無意離開。不知道是沉醉于這種天籟之美，還是懷念這種天使般的蘇州美。
不知道有多少人被這綿長的農村水陶醉了，也不知道滋養了多少年的文化。夜晚漆黑一片，月色如水，水如天空，獨立的水邊靜靜地想：在這個“中華文化的后花園”里，田園的水陶醉在唐伯虎、金圣嘆，或者一點點我……
中考滿分作文11
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
挑戰，讓我的人生更出彩。雛鷹經歷一次次的折翼和拼搏，最終翱翔于藍天之上;春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因為挑戰而變得更加絢麗，更加多姿多彩。只有不斷地挑戰，最終才能為人生繪出一幅完美的畫卷，因此，我們每個人都應該具有一顆挑戰之心。
曾經的我以為，“挑戰”這個詞離我很遠很遠。在我已經過去的六年小學生活中，一直像是生活在舒適圈，沒有得到過太高的榮譽，也沒有跌倒過太深的低谷。那時的生活，百無聊賴，日復一日，年復一年。一直到了初中，讓我的所有發生了翻天覆地的改變：作息的不同、生活方式的不同、學習方式的不同以及各種考試規則的'改變讓我措手不及。一直等到我真正適應了這種生活之后，已經是和別人有了一個學期的距離。于是，在第二學期開始的時候，我發誓一定要更拼搏更努力，挑戰自己，縮小和別人的差距。
在這個改變的過程中，我付諸了許多我曾經根本不敢想不敢做的行動：每天盡早趕到教室背書、做題;縮短一切的活動時間，不停刷題，不停地復習自己的錯題等等，就這么一天天地堅持下去，一直到了考試時間，從第一次月考到期中考試一直在進步，拿到了那個我認為遙不可及的年級第一。事實證明，我的挑戰，我的拼搏，我的努力都不是白費的，我發現在這一天天地挑戰自己的生活中，我變得越來越自律，生活作息規律，一年前那種舒適圈的生活早已不見。在這個過程中，我發現了一個道理：挑戰，會讓我更加出彩。
我們每個人都應該懷有一顆赤子之心，去挑戰自己，去拼搏努力，縱使最終結果不盡人如意，我們也可以驕傲地說：我挑戰過，我拼搏過，我無悔。挑戰自己，不會讓我變成最好的人，但可以讓我成為最好的自己!
中考滿分作文12
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是祖祖輩輩流傳下來的人生哲理。而第一次觸碰琴弦的我，那時只有八歲。
早在六歲時，媽媽就希望我能學一樣樂器。因為我沒什么音樂天賦，又不知要我學什么好。
在一次偶然的機會中，我看到了班里王茜同學在六一兒童節時的古箏表演。我頓時認為，古箏是一件十分神奇的樂器，只要用指尖輕輕一撥，便能彈奏出美輪美奐的樂曲。我十分入迷的看著王茜的表演，陶醉其中，以至于忘了鼓掌。
回到家，我并沒有像往常一樣馬上做作業。而是跑到廚房里找出了媽媽新買的橡膠濾水網，極力模仿王茜彈古箏時的氣勢與動作，在上面彈了起來。
后來，媽媽終于發現我想學古箏，卻在她新買的橡膠綠水網上彈時“撲哧”一聲樂了。第二天她就帶我來到了琴行。
老師開始教我彈琴了。我激動地撥動琴弦，彈起了我學的第一首練習曲：《鳳翔歌》。我的手輕輕地撥著琴弦，生怕把琴弦給撥斷了。
后來，我的級數越來越高，手在琴弦上的活動也從緩慢而又笨拙到了快速又靈巧。
每一次練琴，我的手便在古箏上跳動著，就像快樂的小精靈。我的身體也伴著節奏輕微地搖晃著。鉤，托，抹，托，我依然像第一次欣賞王茜的古箏表演時那樣陶醉其中。
去年暑假，我迎來了人生中的第一場古箏考級。我深吸一口氣，走向了考場。
我坐到古箏前，彈起了準備已久的`《春江花月夜》。過了許久，我終于彈完了。抬起頭，只見考官老師向我投來了一個燦爛的微笑，并遞給我的一張優秀證。走出考場，我望著那張證書，高興地笑了。
人生的道路還有很長，而學古箏只是其中一個小小的站點，回首一望，這個小小的站點，卻讓我回味無窮。
中考滿分作文13
撫上昂貴的鋼琴，歡快的節奏從指縫傾瀉而出，我心中不禁有些雀躍，畢竟，練了好久的曲子終于不打結了，真不容易啊，最近也不知道怎么的，對厭煩已久的鋼琴竟然不討厭了，而還有點向往，不明所以，俗話說，不懂就要問，我很謙虛地問了我的老爸，為什么我竟然有些喜愛鋼琴了，老爸說，學一種東西，就會有一個過程，一開始很好奇，也很感興趣，后來新鮮感消失，取而代之的是厭煩，過了一段時間，就是著迷的時候了，那時候，也就是真正的享受藝術。
我很有同感地點點頭，想當年，本人學二胡也是這么過來的啊，剛開始學超級喜歡，到后來越來越討厭，差點就半途而廢了，還是爸媽一再要求我學，才堅持下去，堅持過后，竟然上癮了，連走路都想著它，真佩服小時候的`毅力啊。
有時候現在真不如小時候，沒有那么有毅力，記得以前，每周末都是要把二胡帶回家練習的，那次老媽沒來帶我，我一個人就拎著，不，應該說是扛著多重的二胡，艱難地走回家，還外加2本厚厚的書，路人都朝我望，那時候還很小，不懂得人之常情，心里直犯嘀咕，那些人有什么神經病，直朝我看？回到家，媽媽驚訝得看著我，問我把二胡拎回來干嘛，我倒，不是每星期都要拎回來的嘛，媽媽說，既然一個人自己回來，就用不著帶回來了啊，我當時超級后悔，唉，干嘛自作自受，搞個這么大的東西回家……
現在連書包都懶得背，一點活力都沒有了，貌似人大了，就變懶了。
學，真是不能半途而廢啊。
中考滿分作文14
淚·釋然眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。晚自習下時，已經不早了。秋雨纏綿，下了一個多星期了……我看了看空空的雙手，總覺得少了些什么，是什么呢?同伴的身影從某個角落蹦出來，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。“好了好了，快走吧!”她催促著。“對了，雨傘!我沒拿雨傘!等我一下!”我猛然回過神來，轉身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。空的，剛才的位置已經空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外。“前面只剩一個臺階了”我漫不經心的想著，腳微微的一邁。頓時地轉天玄，我混沌的腦子終于清醒過來，一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學的衣服，我看到他詫異的向我投來目光，但我已顧不上那么多了。
我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒有什么成效，我的右腳迅速腫起來，帶著麻木。“靜靜，怎么站在這不走?”通道熟悉的'聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。“姐，我的腳”我帶著哭腔指了指不能動彈的腳。“怎么了?”其它人也紛紛圍過來。 “腳崴了……?”一個大個子女生關心的問道。見我點頭，她便扶起我對我姐說：“這好辦，我扶她吧!”一路上，我漸漸通道大個子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節。愛·背影我坐上了同學的車就再沒有說話，不是沒有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝怎么可以這么不小心，怎么可以……“靜，你爸。”同學的聲音把我拉回現實。我打開車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說：“爸，我腳崴了，完全動不了”“怎么會這樣?”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來。不知怎的，不爭氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。或許是看到了我的痛苦，父親執意要背我回家，沒辦法我只好從他。爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個天空……用愛做拐杖，此時便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。
中考滿分作文15
今天，爸爸帶病到大保高速公路打工去了，他要賺錢供我讀書。
昨晚，爸爸吃飯就不同異常，似乎每一口飯都要費好大的勁才能咽下去。不一會兒，爸爸放下了筷子，默默的注視著我們。媽媽察覺后，輕聲的問:“怎么不吃了?是不是那里不舒服?”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳!”爸爸長嘆一聲，又說:“我有一個朋友，他承包了一段新開工的大保公路，這些天挺需要民工，每天可掙100多元。我想到他那里賺點錢，娃兒要是考取了中專學校，可以解決開學的費用。”媽媽用疼愛的眼神望著他，說:“他爸你的病還沒好，怎么能去打工?”爸爸說:“我沒事，明天一大早我就走，你們就放心好了。”
媽媽把吃驚的目光投向了爸爸說:“明天一大早?”爸爸微弱而堅定:“不去打工，開學的.錢怎么辦?”媽媽說:“先別管那么多，吃了飯再說。”
聽了爸爸媽媽的話，我心里十分難過，飯再也吃不下去了。
第二天，我和媽媽便給爸爸收拾行李--一件穿了好幾年的破襯衫，一套舊外衣，一雙“農田鞋”，一個跟我同歲的口缸。簡單的行李一會就收拾好了，爸爸就要走了。我打量著爸爸，啊，爸爸老多了，幾根白發摻在黑發里，臉上刻著深深的皺紋，很黑瘦，那雙眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看著此情此景，我想哭，想鉆進爸爸的懷里哭，可我又不敢哭出聲來……
今天是中考倒計時的17天啦，我在靜靜的臥室里寫著我的家事，耳邊似乎聽到爸爸遠去的腳步聲，仿佛看見媽媽站在村口目送著爸爸遠去的背影。此時，淚，模糊了我的眼睛。
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