離別的作文

(優選)離別的作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的離別的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

離別的作文1

　　情到深處自然露，愛至別離自然出。明天，就是離別的日子了。剛才去學校小賣部買水時，老板對我說了一番勾起我深深感觸的話。明天就要走了啊，不知不覺你們就來了十天了呢，他說。是啊，不知不覺就十天了，感覺時間過得好快，都沒教給他們什么，我回到。老板笑這對我說，你們已經做得很好了，短短十天就讓學生們學到了那么多，特別是你們的表演，真的很好看呢。我笑答，是嗎？那記得等下來看我們的正式表演。今天下午的彩排，雖然我教的話劇表演沒有達到我的理想目標，但我很欣慰，看到孩子們一次次的成長，一次次突破，或許有點明白了為什么教師深愛自己的職業，以致敬愛，沒有什么能比看著自己教的一群群孩子們一步步的成長更值得的事了。感情是要培養的，時間就是培養感情最好的`東西。在這短短的十天，我經歷了很多很多。第一次上課，我見識到調皮的他們；第一次聽到話劇這個詞，我記住了他們的一臉懵逼；第一次上臺他們緊張的汗珠；第一次帶他們去火龍果基地的滿滿快樂與回憶；第一次，看到他們跌倒不哭泣；第一次，看到他們共同努力；第一次，我因事缺課他們拒絕別的老師帶，一整隊人一個下午在等的感到；第一次，我累得睡著了他們安靜的待在身邊玩耍而不發出聲音吵醒我；第一次，我看到他們因為排練的不好而哭泣。好多好多的第一次，一部寫不完的故事續集。千絲萬縷的情緒纏繞在心際，訴不完，說不盡。

　　在這里，我不去教給他們生硬的理論知識，而是帶他們發現自己，認識自己；在這里，我認識到了不一樣的自己，也記住了不一樣的孩子。知識，我不知自己擁有多少，只知傾囊以盡。技能，我不知能掌控多少，只是默默傳授。每每想起他們，我就想到那首《野孩子》：我也笑我原來是個天生的野孩子，連沒有幸福都不介意。我常常想，我們的到來能給他們帶來什么，讓他們懂得什么？后來我想明白了，短短的十天，我們能帶給他們的很少很少，帶有一樣東西我們一定能，也必須帶給他們的，就是快樂與幸福。

　　人生記憶的片段有很多很多，但是能讓我們回憶一生的片段不多，就讓我們這用著短短的十天，去創造一個讓孩子們回憶一生的片段吧。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。就讓這個離別前的晚會成為最后的紀念吧，起飛吧，我的孩子們，讓我能像蒲公英一樣，承托著你們追逐的夢想一路前行。

離別的作文2

　　歲月匆匆，八月將逝，我們即將踏上歸途。

　　北島說：你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。

　　此去經年，我們如期到來，如期離去，卻無法如期歸來。下一次相遇不知道是何時，揮手離別，沒有歸期，這正是離別的意義。

　　那些美好的、溫暖的過往因為太過美好，所以才會在當下的溫度里顯得很脆弱。因為知道離別過后不知歸期，才會潸然淚下。

　　夕陽西下的日子里，夜色籠罩著，慢慢失去了溫度。

　　八月匆匆，八月未完。

　　回首過往，那些美好的細枝末節滲透在空氣中，慢慢呼吸。從群山環繞的三一八國道開始，司馬相如與卓文娟構建起自己的家，重建屬于他們的星空;大渡河上，走過鐵索橋，遙憶及當年紅軍長征的艱難;在海螺溝，在大霧的氤氳里，我們感受自然的美和純粹;在去往稻城的途中，我們寫下無盡的詩篇，寫下對遠方的暢想;皈依在理塘的天空，遇見最美的情郎，聽著倉央嘉措的情詩，涅磐成自己的佛;在稻城，從你的全世界路過，學會等待，學會向前。我們走在自然之中，在永恒面前渺茫，滄海一粟，坦然面對生活才是最好的方式。

　　八月未完，我們的心還在遠方。即使遠方一無所有，我們仍然會銘刻下那些成群的牛羊和在草原上堆積的碎石。

　　我們追隨著遠方的風，也如風一般跨過南山北麓，身影不斷消失又不斷涌現，歡笑與淚水都被埋藏。在天空之下，我們堅守信仰，我們懷念所有純凈而又簡單的景物。我們度過這短暫而又漫長的六天旅途。

　　席慕容說：涉江而過芙蓉千朵詩也簡單心也簡單。

　　在自然中尋覓那些未曾發現的景象，在天地間思考自然的神性，我們看過千山萬水，看到人世百態，于是心里盛開了一朵朵潔白的芙蓉花，我們追逐那片圣地，一切都變得簡單透徹。在最美的時光轉身踏上歸途，留下最美的`背影，我們沒有遺憾與委屈，生命在那幾天中被無限拉長，像是撒滿了陽光，永遠是那么耀眼。

　　陽光漸漸地充滿了世界，折射進我們的視線，空氣里的溫度漸次升高，整個世界春暖花開。

　　八月未完，八月的回憶滲透進心田，時光匆匆卻帶不走這個八月的溫度。

　　再見了，美麗的稻城，我們還會再見的。即使不知歸期，你也會默默等待，揮手道別，是為了更好的相遇。

　　你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。

離別的作文3

　　曾經天涯，曾經滄海，曾經流離，曾經想起那時的我。曾經的夢，曾經飛翔，曾經的我也已不復存在。曾經的淋漓，讓我看見了曾經的你。那曾經的風已不再遨游天空，風停了，雨歇了，我的高一走完了。

　　曾經的輝煌見證了曾經的我，曾經的碌碌呈現了現在的肆蕩。無法逃避，無法追逐，無法改變，無法回到曾經的天涯。

　　我低著頭在漫無邊際的天邊走著。垂頭喪氣，黃昏的微茫映現了我的倒影。昔日的足跡流向遠方的遠方，河流隨著逐流，我的心開始了天涯的流浪。

　　黎明不知什么時候才會到來，回頭的岸邊不知隔了多少光年。在遙遠天際的那頭，我看見：在生活里痛苦掙扎的自己，在泥濘的軌道上佝僂的爬行，爬行。偶爾艱難的'直起身卻又轟然的摔下，濺起的泥濘，不知弄臟了多少人的外套。

　　回想曾經的我，無法避免的傷心欲絕，無法抑制的想法油然而生。我發誓：我要為自己活著。我看見黃昏的最后一簍陽光消去，烏鴉在枝頭傾訴著自己的哀痛，面對著正在嘲諷的傾聽者，它的悲痛卻又更加的悲痛。黑暗的使者，給天空灑下暮色，給人們拉下了結局的帷幕，等待著黎明的到來。

　　而今遠在天邊的我，倚劍站在遠方的黑暗中，漫無目的。飄蕩，飄蕩......

　　曾想倚劍走天涯，如今卻又如此的頹悲。曾想因夢而為生，如今卻亂世為梟雄。我將血的淚痕灑向天空，天空的緋紅很快變成慘淡的蒼白。我無力的支撐虛弱的身子，風卻讓他搖曳不定。我的信念被吹散在世界的每一個角落，如黑暗充滿整顆心。

　　黑暗是孤獨的眼睛，我卻用它來尋找黎明的出路。摸索，拌倒，站起，摸索，拌倒。我不曾后悔走進了黑暗，走進的陰秘的深淵，走過，一切都是精彩。

　　天空的飛鴻，滑過一條弧線，就像流星曇花一現，一聲悲鳴，久響不絕。

　　離是別的感悟，走過，別過，精彩了，心傷了，淚的痕跡已干了。曾經的夢幻，曾經的無知，曾經的洋溢，都已體現了它真正的意義。回憶永遠是美的，因為它是離別過的果實。

　　曾經天涯，曾經滄海，曾經流離，曾經想起那時的我。曾經的夢，曾經飛翔，曾經的我也已不復存在。曾經的淋漓，讓我看見了曾經的你。那曾經的風已不再遨游天空，風停了，雨歇了，我的高一走完了。

離別的作文4

　　我們如校園里并肩生長的小樹，朝夕相伴。轉眼間，我們身上增添了六個“年輪”。現在，你在我記憶深處留下了難以磨滅的痕跡。最令我難以忘懷的是現在唯一能驅走我心中陰云的東西——你甜蜜的微笑。在我眼里，你的微笑并不普通，并不平凡。你的微笑像陰天里的一縷陽光，像夜空中一粒明星，像一顆晶瑩剔透的水晶，永遠是那么純潔。感謝你在六個春秋里為我帶來了那么多的歡樂，我相信，我們做的友誼的糖果還會更加甜美，我們釀的友誼的美酒還會更加甘醇。同窗之年，臨到分別，真是依依不舍。人生若只初見，已是前世之緣。更何況彼此同窗共讀!自此后以同窗之憶為紐，雖相距萬里，也如此比鄰一處;雖天各一方，也如濟濟一堂。在各自的.人生軌跡中走出精彩，走向成功。年輪在變，同學情不變!愿我們的友誼地久天長!

　　六個春秋里，您如春蠶、如紅燭、如橋梁，用生命辛勤地把無知的我們培養成朝氣蓬勃的少年，傾注了您多少心血啊!課堂上，您在三尺講臺將您所有的知識毫無保留地傳授給我們;課間，您與我們一齊歡笑，成為了我們最親近的朋友;哪一個同學遇到了困難，您都會無微不至關照……您的恩情說不盡，道不完，讓您的學生用成績，來報答您這位辛勤的園丁吧!

　　教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

離別的作文5

　　人生總會有波折的，而童年卻是像用彩色水筆點綴的一樣，五彩繽紛、色彩斑斕。雖然有那么多的“彩點”，但是，有一件事我刻骨銘心的記住了。

　　記得那是哥哥上高中的前一天，大家都在為哥哥上了重點高中而舉杯歡慶，可宴席上偏偏缺少了兩個人——我和哥哥。我們坐在門口，望著那明亮而又暗淡的月亮發呆。我輕聲問哥哥：“哥哥，你上高中了不是要住校嗎？你每隔幾天回來一次啊？”

　　哥哥舒了口氣，也輕聲回答道：“應該是兩周回來一次吧！”我剛剛燃起的`希望有撲滅了。我帶著埋怨的口氣說：“不是一周回來一次嗎！怎么成了兩周？”

　　哥哥并不生氣，照樣輕輕答道：“唉，我也想一周回來一次，可是學校規定是兩周回來一次，我也沒辦法。”我沒有回答，過了一會兒，我激動的心情終于平靜下來了。

　　我呆呆的問道：“哥哥，你去學校了以后誰跟我玩啊？我可不希望你去那里。”

　　哥哥看著我的臉，說道：“我也不想去啊！可是，為了上大學、找工作我必須去啊！”，他接著說道：“博源，你忘了我跟你說的那一件事情了嗎？那可是今天早上我剛跟你說的。”我知道，哥哥是在指那一件旅游的事情。事情是這樣的：

　　早上，哥哥對我說：“等你上了好高中的時候，我就開始工作了。到那時，我只帶著你，其余的人誰也不帶，你想去哪玩就去哪玩，甚至可以出國。”接著，哥哥繼續說著：“等到那時，我們一人一塊筆記本電腦，在車上一邊坐車一邊玩電腦。”我點了點頭。

　　我看著哥哥的臉，突然發現從他的眼角里流出了兩條“水銀”。哥哥拿下眼鏡來，用袖子擦了擦眼淚。對我說：“等到那時候，我們想到哪就到哪。”我輕輕地告訴了哥哥：“我們還是上去吃飯吧！”

　　到了第二天，哥哥臨走時，沒有找到我，那是因為，我在奶奶屋子里。哥哥親自走進屋，向我道別，我追隨著哥哥一直送到校門口才肯罷休。我望著哥哥屢次回頭望我的眼神，我鼻子一酸，閉上了眼睛。

　　雖然已經過去了一年多了，可是哥哥那令人留戀的話語久久纏繞在我的耳邊。每當見到哥哥，我都要和哥哥按一下大拇指，以表示遵守信用。

　　我已經有幾個月不見哥哥了，我第一次體驗到與親人分離的痛苦。

離別的作文6

　　離別是一本書，寫滿了樁樁件件的往事；離別是一句話，傳達著你我之間珍貴的情誼；離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長經歷；離別是一張畫，油印著一只只從小漸大的腳丫……

　　六年時光轉瞬即逝，它是一陣風，“呼”得一陣便去得無影無蹤；它是一滴水，浸入土地便再也覓不到它；它是春天的一陣響雷，轟轟烈烈的來，轟轟烈烈的去。人類又怎能捕捉到過去的風？覓到浸入土地的水？尋到一閃而過的春雷？不能。風雨雷電固然無情，但時間不正是這樣的么？

　　記憶中的我昨天似乎還只是一個在外公懷抱下蹣跚學步的幼嬰，可今天的我卻是一個勇敢成熟的大姑娘了。過去的一切都歷歷在目，清清楚楚，就像是落潮后沙灘上的小石子，特別清晰明亮。就這樣享受著過去的情景，享受著未來的憧憬，感到格外的幸福。

　　小學生活馬上就要畫上句號，未來的初中生活還是個省略號，將來的種種經歷，是一個問號，回想著過去的感嘆號，心中漾起一個破折號……

　　和同學老師們朝夕相處了將近六年，在這六年的光陰里，有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水。成功是我們互相勉勵，失敗時我們相互鼓勵，這樣一群可愛的老師同學，叫我怎能輕易忘懷？想到馬上就要畢業了，想到要離開我敬愛的老師，親愛的同學了，想到要離開生活了六年的`校園，再也不能歡聚在一起讀書寫字，再也不能以“小學生”的身份坐在教室里聽老師講課了，心中便有一種難以言狀的不舍。它就像是空氣，看不見，摸不著，卻是那樣真摯。

　　每當坐在教室里，看著專心致志聽講的同學，看著和藹可親的老師，總決得萬分珍貴，這樣的課堂，我又還有多少個呢？

　　在小學生活中，老師給我的關懷，同學給我的鼓勵，都是我前進的動力，勇敢的源泉。既然無法制止離別，無法讓時間停留，那么就讓離別成為一本書；讓離別成為一句話；讓離別成為一首歌；讓離別成為一幅畫吧。我要將我最真誠摯的祝福送給老師，送給同學。告訴他們，無論我以后的路是崎嶇坎坷，還是一帆風順，都會將同學老師銘記在心，永遠，永遠……

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