實用的小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
今天的語文作業有一道猜謎語的.題目，謎面是“六十天”，讓打一字，我怎么也想不起來，便去問媽媽。媽媽對我說：“你好好想想，六十天是幾個月。”我說是兩個月。媽媽又說：“那你寫一下，兩個月字是什么字。”我一寫，是一個朋友的朋。
這時，我又問媽媽“又見橫撇”是什么字，媽媽讓我自己想。我就想一個又，再加一橫一撇，那不是一個友字嗎。
看來，我是不愿意去動腦筋，遇到不會的題就去問家長，只要我們去認真思考，也能想出來的。
小學生的作文 篇2
她，有著可愛的短發，大大的眼睛，粉嫩嫩的臉蛋，櫻桃般的小嘴，她就是我快2歲的小表妹——周鈺淑。
鈺淑的小名是點點，她可不是一個乖巧的小孩子，但她是一個可愛的小孩子。鈺淑手上抓著什么東西，就扔什么東西。看見誰的頭發，就抓誰的頭發。有一次，我到我姨姨（鈺淑的媽媽）家玩，鈺淑看見我就叫：“姐”！很是可愛。可誰知道，接下來可有我好受的了......鈺淑用她的小手把我拉進房間，我開起了電視給她看《愛探險的朵拉》。開始鈺淑還安安分分地看著電視，不時還跳著舞，可愛極了。過了一會，鈺淑開始不安分了，拿起一個小玩具就往我頭上砸，越砸越開心。又過了一會，她覺得砸玩具不好玩了，就要“騎馬”。我趴在床上，鈺淑一下子爬到我身上，時不時地蹦一下，有時還抓著我的'頭發。最可怕的是，鈺淑開心的時候，居然還咬我的頭！我有時候真覺得鈺淑像一只藏在羊皮底下的狼，小小年紀，都有這樣的計謀了。
鈺淑，雖然淘氣，但是她卻是我最喜歡的表妹。因為她的優點會讓我忘記她的缺點，不是嗎？
小學生的作文 篇3
幫助別人我快樂星期六的下午，我和奶奶高高興興的'去市場買菜。路上，我看見一位阿姨，走在我的前面。手里拎著很多的東西，顯得很吃力。突然！手里的一袋菜掉到了地上，奶奶看后連忙叫她，可是阿姨沒有聽見。奶奶話音未落，我連忙跑上前去彎下腰去撿菜。然后跑到阿姨那里，把手里的菜遞給了阿姨。阿姨看了看我，高興地說：“好孩子，你叫什么名字？”，我笑了笑說：“阿姨我叫紅領巾”。然后我轉回身和奶奶高高興興的回家了。通過這件事我體會到，助人為樂是一件快樂的事，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
小學生的作文 篇4
媽媽，您的嘮叨呀，對于我來說，那就是一個字——煩。例如：早上睡醒了，想再睡會兒，就聽見您在說：“醒了還睡？趕緊起來吧，別賴床了，待會著涼了……”我想出去玩，您又說：“要注意安全，時間別太長，不要亂吃東西……”唉，真煩！可是回頭一想，其實您是為了我好才嘮叨個沒完沒了的。
一個周末，雨后天晴。我吵著要下樓玩滑板，您拗不過我，只好答應了。臨走前，您有嘮叨起來：“小心路滑，別摔跤了，把握好時間，要……”“知道了，知道了。”我不耐煩地打斷媽媽的話，拿著滑板重下了樓梯。下了樓，我漫不經心地滑著滑板。沒想到，我在滑下坡時沒控制好，“飛”了出去，摔了個“狗啃泥”。回到家，您在給我消毒傷口時，又“管”不住自己的嘴了：“剛下完雨，路這么滑，還去滑下坡。以后要注意了，別……”我“嗯、嗯”地應著，明白了您為什么嘮叨了。
現在許多孩子都認為自己的父母很煩。其實父母都是替我們著想，表達他們對我們的愛。
媽媽的`嘮叨——不同尋常的愛。
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