小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
今天，我帶小熊下去玩時，發現了一個問題。小熊下樓時總是靠左走，還緊緊貼著墻壁走，可我一把它放在樓梯扶手那一側，它就立刻跑到另一側。你拽著它走，它就用爪子往前推，身體往后傾，還嗚嗚地叫著。沒辦法，我只好把小熊放到另一側。因為這個疑問，我在玩時也無精打采。 難道小熊也恐高嗎？帶著這個疑惑，我迫不及待地回到了家，趕緊去百度上查了查，原來真是這樣。 因為在古代，狗是由野狗進化來的，野狗在野外過的是洞穴生活，它們習慣在低矮的`山洞生活，到了現代，面對滿世界的高樓大廈，它們還是比較恐高的。
人也一樣，在有保護措施的條件下，有的人比較信賴保護措施，從而化解自己的恐慌，于是就沒有了所謂的恐高癥。但是有的人克服不了自己的這種恐慌，于是就形成了恐高癥。小熊和其他小狗不知道什么叫保護措施，應該都有恐高癥。而一些警犬在經過訓練后，就沒有恐高癥。 而且，我還發現小熊坐下時，總要跺兩下前腳，走路時一拍它屁股，它會立刻回頭瞪你一眼，加快腳步，并縮緊屁股……只要我們善于思考，善于發現，就會發現問題。
小學生的作文 篇2
我家附近有一座公園，春夏秋冬一年四季，它都在不停的變幻著自己，點綴著我們的生活。
不覺間，春天已經步入公園。看那花圃，報春使者——迎春花，她總是早早的開放，展現出那片燿眼的金黃；桃花呢？她與迎春花不同，多了幾分羞澀，多了幾分淡雅，看那亭亭玉立的身軀，朦朦朧朧的色彩，香味沁人心脾；開得最茂盛的要數榆葉梅了，雖然花朵還不夠成熟，但卻有著少女的氣質，雖然也是粉色的，卻比桃花明亮的多。花兒競相開放，小樹也不肯落后，吐芽、抽枝，那柔弱的小樹干上，已經有了一片綠色。早晨，花瓣上還滾著露球，在那片綠色的映襯下，充滿了新意。啊，生機勃勃的春！
像春天一樣，夏天已經抑制不住自己，要展示出自己的手藝。看那些可愛的小動物已經來到公園作客了。小鳥在樹上建了個巢，一天到晚都高興地唱歌跳舞。蝴蝶是漂亮的客人，她們和花朵是一對要好的朋友，扇動著五彩斑斕的翅膀，大概在與花朵比美吧！啊，這火辣、熱情的夏！
金黃的秋天也離我們越來越近了。走進公園，聞著花朵的清香，你便不覺走到花圃邊，現在是賞菊的好時機，那朵朵菊花在百花凋謝時，卻迎風飄香，向人們展現出她旺盛的生命力。
秋天很快就過去了，緊接著便是雪白的.冬天。下完雪后，樹上蓋著厚厚的一層雪，亮晶晶的。慢慢，便開始溶化，變在一些小水珠，剛要滴落，一絲寒風吹來，水便結成了冰柱，成為了冬天的一道特有的風景線。啊，這純潔的冬！
我愛你這變化多端，景色優美的公園！
小學生的作文 篇3
自由，世上本沒有真正的自由。
從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長。
從你上學那一天起，就得在老師的關愛，教育，學校的管理下成長。
從你上班那一天起，就得聽從上司，老板的安排，準時上班，做應做的工作。
就算你就是老板，那你也得按照公司的發展做出各種措施，遵守行業的規矩，如誠信等。
就算你只是一個普普通通的人，但社會的道德規范，法律法規，你還是得遵守。
太陽早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里吧。
再嬌艷美麗的花朵花兒，只有在適當的.季節才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之后，人們才能品嘗到它的美味。
無規矩，不成方圓。
世間萬物，無不在各自的軌道上運行。
我們每一個人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。
我們每一個人，都只是時而寧靜，時而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。
唯有不斷地迎接挑戰，不斷地戰勝困難，方能攀上一座又一座的高峰，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛人撐起一片蔚藍的天。
小學生的作文 篇4
正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子里，我發現有一盆枯爛的柳枝，就當我要把這些枯枝從土壤里拔出來的時候，姑姑對我說：不要拔，過一段時間你就會發現它的奧秘。
就在前幾天，我又到姑姑家去玩，發現那盆枯爛的柳枝長出了小小的芽苞，我看見這些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。
上個星期，我上完興趣班到姑姑家休息，看見柳枝都長出了許多又嫩又綠又小的葉子，姑姑走到我身旁笑著對我說：怎么樣，我沒說錯吧。可為什么它又長出新葉子呢？我迷惑不解地問。姑姑回答：每個人都有父母，但不能依靠父母，從小應該學會自己照顧自己，要知道父母不是萬能的`。你看，這些柳枝做到了這一點。
姑姑的話我至今留在腦子里，那一盆枯爛的柳枝讓我懂得了，我們要去觀察自然，認識自然，不能破壞自然，要從自然中去收獲。我想他們如果不離開母親，就不能成材，就不能成為一棵參天大樹，只能成為燒飯用的燒火柴。我相信，每個人只要和他們一樣，就會在社會上成長，就會成為有用的人。
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