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    一道難題作文

    時(shí)間:2024-07-06 13:19:29 作文大全 我要投稿

    一道難題作文10篇[精品]

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的一道難題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一道難題作文10篇[精品]

    一道難題作文1

      今天中午,黃老師在黑板上寫(xiě)著:請(qǐng)證明12的一半等于7。

      我看著這一題,在草稿紙上算了一遍,12的一半不是等于7呀!我連續(xù)寫(xiě)了幾遍,可是12除以2算來(lái)算去還是等于6。我左顧右盼,大家都在草稿紙上寫(xiě)著:12除以2等于6。我可把我給難住了,我跑到辦公室里問(wèn)黃老師:“黃老師,12的一半是6是一道小學(xué)題目嗎?”“是的。”黃老師答道。我心想:這道小學(xué)題目可真難呀,數(shù)學(xué)柳老師肯定知道吧。我又去問(wèn)柳老師:“12的一半為什么等于7呀?”柳老師竟然說(shuō):“我也不知道。”我垂頭喪氣地回到教室里。我多么盼望著黃老師可以說(shuō)出答案。

      “黃老師肯定說(shuō)錯(cuò)了!”一個(gè)聲音打破了沉默的局面,我們聽(tīng)了都哈哈大笑,畢竟黃老師當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師,怎么可能說(shuō)錯(cuò)呢?

      班隊(duì)課時(shí),黃老師終于肯說(shuō)出答案了,她說(shuō)“12用羅馬數(shù)字表示是‘XII’,7用羅馬數(shù)字表示是‘VII’,把‘XII’切一半不就變成了‘VII’嗎?”我想:這的`確是羅馬的小學(xué)要做到的數(shù)學(xué)題。

      老師對(duì)我們說(shuō):“不要光看一個(gè)人或事物的表面,而要學(xué)會(huì)從多種方面去看。”

    一道難題作文2

      上個(gè)星期,班主任居然突發(fā)奇想,在課室后面裝了一塊白板,每天出一道思考題讓我們?cè)谡n間思考,還讓做出來(lái)的同學(xué)給其他同學(xué)講解,美其名曰“增加學(xué)術(shù)氛圍”,于是,在黑板上抄題這個(gè)“重任”就落到我這個(gè)數(shù)學(xué)科代表頭上了。

      題很快出好了,可是這些思考題都屬壓軸題難度,要是自己抄了題卻解不出來(lái)的話(huà),那就十分尷尬了。

      尷尬的那一刻還是來(lái)了。那天,我拿到題目后,抄上去正準(zhǔn)備解題時(shí),腦子卻不知道抽了什么筋,居然不會(huì)做了。

      沒(méi)辦法,只好重新讀題,細(xì)心尋找思路了。那是一道動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題,自從期中考過(guò)后,老師就不厭其煩的每天都出這類(lèi)題,想讓我們熟能生巧。我硬著頭皮仔細(xì)讀題,找到等量關(guān)系、列出方程后,第一二題兩個(gè)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題就完成了。可最后那個(gè)問(wèn)題,卻是怎樣冥思苦想也解不出來(lái)了。

      這時(shí),更難堪的來(lái)了,鄧昊澍同學(xué)竟然把整道題都做出來(lái)了,拿來(lái)與我“對(duì)答案”。沒(méi)辦法,只好接過(guò)來(lái),目光徑直向他的第三問(wèn)望去。只見(jiàn)他只列了一個(gè)簡(jiǎn)單的`方程,就把時(shí)間和對(duì)應(yīng)點(diǎn)求出來(lái)了。看了他的方程,我的思路頓時(shí)像被激活了一樣,一下子全懂了。看著他那清晰的過(guò)程,我真不禁甘拜下風(fēng)啊!

      看來(lái),解數(shù)學(xué)題不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和簡(jiǎn)便的方法,還需要謙虛啊!

    一道難題作文3

      成長(zhǎng)中,我經(jīng)常遇到一些難題。前幾天,我就遇到了一道,快來(lái)看看我是怎么解決的吧?

      前幾天,我進(jìn)行了美術(shù)速寫(xiě)五級(jí)的考試,也許是老師覺(jué)得我的畫(huà)畫(huà)水平很高,給我一副高難度的百合花。只見(jiàn)黑白相間的棋盤(pán)格桌子上擺著一個(gè)帶有好看圖案的古典花瓶,花瓶里插著許多形狀各異的百合花。有的花瓣是外翻的,有的花瓣是內(nèi)卷著的.,有的百合花全開(kāi)了,有的羞答答地半開(kāi)著,每片花瓣上有數(shù)不清的細(xì)小粉末。

      我對(duì)照著畫(huà),認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái),別說(shuō)畫(huà)得還挺好,老師也連連夸獎(jiǎng)。但老師布置作業(yè)時(shí),我傻眼了,老師讓我把畫(huà)默出來(lái),我覺(jué)得太難了。回家后我一直拖著沒(méi)動(dòng)筆,第二天快上課時(shí),我著急得都要哭出來(lái)了。在媽媽的安慰下才勉強(qiáng)去上課。

      第二節(jié)課后,我暗下決心,一定要?jiǎng)庸P去畫(huà),于是我抓緊時(shí)間練習(xí),到了第三天上課前,我已經(jīng)很熟練地默畫(huà)出花瓶和桌子了,但是有的百合花我依然默不出來(lái),怎么辦呢?

      我只好去請(qǐng)教老師,老師建議我可以將幾朵掌握不好的百合花改成別的花朵,這樣就簡(jiǎn)單多了。就這樣,我終于解決了這道難題,很順利地通過(guò)了考級(jí)。

      通過(guò)這件事,我也明白了,困難不可怕,只要勇敢去做,總會(huì)有解決的辦法!

    一道難題作文4

      一天,老師出了一道求陰影部分面積的數(shù)學(xué)題給我們做,說(shuō)“這道題很難,大家要認(rèn)真思考。”聽(tīng)了老師的話(huà),我想:“哼,這有什么難的,憑我的智商,呵呵,絕對(duì)小菜一碟。”

      “翻到第110頁(yè),15分鐘完成第2大題的第1小題。”

      我一看這么簡(jiǎn)單的圖形,不用5分鐘就能搞定。開(kāi)始我寫(xiě)的比較順利,后來(lái)我的'腦子里的“路”被堵住了,費(fèi)盡心機(jī),卻怎么也理不出頭緒,開(kāi)始挖耳撓腮。旁邊的同學(xué)也都在苦思冥想。最可氣的是老師看我們這樣,在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地偷笑,還說(shuō):“哈哈,做不出來(lái)吧,如果有一人做出,我就請(qǐng)你們吃肯德基。”我們聽(tīng)了欣喜若狂,異口同聲說(shuō):“說(shuō)話(huà)算數(shù)不許耍懶。”

      可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們?nèi)匀蛔谝巫由峡嗫嗨妓髦N倚南耄骸鞍ィ乙詾檫@道題是多么簡(jiǎn)單。原來(lái)有這么難,不過(guò)為了我們大家能吃到肯德基,我不管了,一定要把這道該死的數(shù)學(xué)題做出來(lái)。”

      漫長(zhǎng)而短暫的15分鐘過(guò)去了,老師得意洋洋說(shuō):“哈哈,投降了吧,還是看我的。”老師指著圖形說(shuō),“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了。”老師用筆在陰影部分中心畫(huà)了一條對(duì)角線(xiàn)。“啊――”大家都張大了嘴巴,“這么簡(jiǎn)單怎么沒(méi)想到呢,哎,我們的肯德基呀!”

    一道難題作文5

      我是一個(gè)冰雪聰明的女孩,是老師和同學(xué)心目中公認(rèn)的好學(xué)生。我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,可是有一次,一道難題難倒了我——

      有一次,我在學(xué)校早早地完成了所有作業(yè),我捧起書(shū)來(lái)開(kāi)始津津有味的“品嘗”它。看著看著,突然,我看到了一道題:

      小明和小蘭參加一次比賽,他們倆的.總分是168分,已知小蘭的成績(jī)是小明的2倍還少42分。問(wèn)小明考了多少分?

      我很喜歡鉆研難題,看到這兒,我來(lái)了興趣。我雙手托著腮,又在紙上畫(huà)了畫(huà)圖表示,可還是沒(méi)思考出來(lái)。想來(lái)想去,正當(dāng)我要問(wèn)問(wèn)同學(xué)的時(shí)候,我忽然來(lái)了靈感:既然是2倍還少42分,那加上那42分不就正好2倍了嗎?按照這個(gè)思路,慢慢的,我解開(kāi)了這道題。

      這件事讓我明白了:做事情要?jiǎng)幽X勤思考,沒(méi)有難題能難得住!

    一道難題作文6

      今天,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)是作業(yè)本P 41中的內(nèi)容,老師告訴我們,今天的題目中有許多“陷阱”,并讓我們仔細(xì)一點(diǎn)。我翻開(kāi)作業(yè)本一瞧,里面的題目多簡(jiǎn)單啊!哪有什么陷阱,老師真是嚇唬人。

      一下課,我就立刻做起了課堂作業(yè),沒(méi)過(guò)多久,我就把題目做完了,我本想找同學(xué)一起出去,誰(shuí)知好朋友中一個(gè)也沒(méi)做好作業(yè),我心里一急,馬上把算式和答案報(bào)給了她們,我們就一起出去玩了。

      中午,課間休息的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)了,告訴我們最后一題要仔細(xì),并說(shuō):“算三角形的面積時(shí)要找到合適的高和低。”我一想,我的方法是錯(cuò)誤的。時(shí)間飛快的流逝著,轉(zhuǎn)眼間,下課了,這道數(shù)學(xué)題,我試了一種又一種的方法,就是算不對(duì),我本想去問(wèn)同學(xué),可老師說(shuō)不能相互交流,急得我抓耳撓腮,心里煩躁得要命,我干脆放下筆,聽(tīng)起了下課時(shí)的音樂(lè)《森林狂想曲》,青蛙在水中“呱呱”的叫,小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱著,蟲(chóng)子也在綠葉間鳴叫著……多美的.景色啊!我的心漸漸平靜下來(lái),我重新拿起筆,一下子就把題算了出來(lái)。此刻,多么輕松啊!音樂(lè)是多么的神奇啊!

      所以,我們要心平氣和的對(duì)待每一件事,不要煩躁,這樣才能辦好這件事,煩躁只會(huì)讓你的思緒更加混亂而已。

    一道難題作文7

      過(guò)完國(guó)慶節(jié),我和媽媽從南城回來(lái),拿著大包小包等公共汽車(chē),2路車(chē)終于來(lái)了。

      我們好不容易擠上車(chē),車(chē)上人真多啊!媽媽悄悄告訴我:“這路車(chē)上小偷特別猖狂,幫媽媽看好包。”啊!會(huì)有小偷?我的眼神不由得緊張地往四周張望。

      突然,我真的看見(jiàn)了一只手往正悄悄地伸向一個(gè)女式挎包,慢慢地拉開(kāi)了包的拉鏈。“媽媽?zhuān)莻(gè)人是小偷!”我不由得大叫起來(lái)。周?chē)腵人立即朝我看過(guò)來(lái),那個(gè)小偷嚇得手縮回來(lái)了,惡狠狠地瞪了我一眼。媽媽緊張地對(duì)著我耳邊說(shuō):“別胡說(shuō)!小聲點(diǎn)。”

      下了車(chē),媽媽告訴我:“在外千萬(wàn)邊亂說(shuō)話(huà),要是小偷發(fā)起怒來(lái),媽媽和你可都不是他的對(duì)手,一定要注意安全。”

      如果大家和媽媽一樣都是“事不關(guān)已,高高掛起”,那小偷不是更加猖狂了嗎?

      真不知道以后再遇到這種事情我該怎么辦?

    一道難題作文8

      在古代,人們有一種精神,一種善于思考和提問(wèn),敢于探索的精神。在古代,人們有一種素質(zhì),一種知其所知而不知其所不知的素質(zhì)。在古代,人們遇到一個(gè)問(wèn)題,通過(guò)討論和咨詢(xún)就明白了,這讓我很佩服。《〈兩小兒辯日〉》講的是兩個(gè)孩子爭(zhēng)論太陽(yáng)離人遠(yuǎn)還是離人近,但還是絆倒了孔子。看完這個(gè)故事,我們可以從兩個(gè)孩子身上看到,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題,我們不是放手,不是要求結(jié)果,而是一起討論,一起探索,善于思考和提問(wèn),并“鉆”出來(lái)。這正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。

      我們從孔子身上看到的是,兩個(gè)孩子提出的問(wèn)題是沒(méi)有辦法回答的。他是圣人,他不怕知道,因?yàn)樗恢馈K慌聞e人笑,做不到就做不到。知其為人所知,不知其為人所不知。這也是我佩服的。學(xué)無(wú)止境。孔子如何理解自然界的一切?他面臨這個(gè)問(wèn)題。他面對(duì)這兩個(gè)尊重他的.孩子。

      看完這篇文章,我深深地明白,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,是豐富多彩的。面對(duì)難題,要去探索,去思考,去理解。面對(duì)難題,要像孔子一樣去認(rèn)識(shí)。學(xué)生。用那雙明亮的眼睛去探索吧!

    一道難題作文9

      我有一個(gè)朋友,她叫小敏。我們是怎么交上朋友的呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!

      星期天,我正在做數(shù)學(xué),有一道題目太難了,我想了半天也不知道該怎么解答。正在我苦思冥想時(shí)小伙伴來(lái)叫我出去玩了,我禁不住她們的叫喚,就出去玩了。玩著玩著,天黑了,我這才想起作業(yè)還沒(méi)有做完,連忙跑回家,一看我的作業(yè)已經(jīng)有人幫我做好了。原來(lái)小敏到我家來(lái)找我玩,可是我出去了,她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,她又閑著沒(méi)事,就看我的作業(yè),正巧這道難題目她會(huì)做,就不由自主地幫我寫(xiě)好了,看了她做的答案我還是不明白,于是她又耐心地給我講解,直到我完全弄懂為止,給我講完了題目,她媽媽來(lái)叫她回家吃晚飯了,我非常感謝她。

      以后我們每天都在一起玩,最近她要回老家了,我真舍不得她走,哭了一夜,她也哭紅了眼睛。但是沒(méi)辦法,她的'爸爸媽媽的工作調(diào)回了老家。不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記住這樣一位好朋友的,我們倆約定以后每個(gè)月寫(xiě)一封信,相互匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)生活情況。

    一道難題作文10

      做一個(gè)有道德的人,很多人都覺(jué)得很難。其實(shí),道德離我們很近很近,近得觸手可及。比如,見(jiàn)到老師時(shí)說(shuō)聲您好;同學(xué)之間互相幫助;誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話(huà);保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等。我相信,每個(gè)人都做到的話(huà),社會(huì)將變得更加美好。

      我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。冬天到了,下了幾場(chǎng)大雪,兔媽媽要出去找食物,它擔(dān)心小白兔孤單,就和小白兔堆了一個(gè)白白胖胖的雪人,雪人一下子活了,它調(diào)皮地眨著眼睛,朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說(shuō)了些話(huà),然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來(lái),玩了一會(huì)會(huì),小白兔覺(jué)得有些冷,就回到屋里,點(diǎn)燃柴火,呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見(jiàn)小白兔家躥出的火苗,急匆匆地跑過(guò)去,勇敢地沖進(jìn)屋里,救出了小白兔,自己卻融化了。

      多么善良的.雪孩子,為了救出小白兔獻(xiàn)出了自己的生命。雪孩子雖然融化了,但我們相信,它一定會(huì)永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔,也提醒我們每個(gè)小朋友,在危難之中應(yīng)如何對(duì)待朋友。 “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

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