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（實用）我在反思中成長的優秀作文800字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我在反思中成長的優秀作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在反思中成長的優秀作文800字1
綠色，是生命之本色，正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失，取而帶之的那是污染，是垃圾。我們的母親——地球！她原本是風華正茂，但她，卻老了，病了，受傷了。人類們，醒悟吧！讓我們來保護我們的母親吧，讓她重返年輕吧！
我國是一個資源短缺的國家，人均水資源擁有量不到世界平均水平的四分之一。我們去商店購物，幾乎每件物品隨贈一個塑料袋。回到家中，這些塑料袋便會被投入到垃圾桶中，，成為垃圾桶的"腹中之食”。作為垃圾，它會離開我們的家，但它并沒有離開這個世界。在我國的某些地區，隨處都能看見塑料袋隨風四處飄散，降落在樹枝上，河流中，影響著衛生與市貌。
塑料袋增加了垃圾的數量，污染土壤和水。更加嚴重的是：塑料在自然界不能降解，如果進行焚燒又會產生有毒氣體，對人體造成傷害。如果我們能用環保的菜籃子和布袋等，那我們就可以減少塑料袋的污染，而且節約了資源。環境的保護與我們大家都有關，很多事情我們能夠做到如：必須遵守有關禁止亂仍各種廢棄物的規定，把廢棄物一定要放入指定的'地點或容器內，否則，后果不堪設想。
節約用水，在刷牙時，關閉水龍頭，在學習中，要盡量去節省文具，絕不能浪費，比如，鉛筆由木材所制造的，浪費鉛筆就等于毀滅森林，這是一個多么嚴重的自殺行為呀！應該盡量避免使用一次性筷子，碗，筷，用陶瓷杯，紙飯盒，布袋，和竹筷子代替，這樣就可以大大地減少垃圾的產生。據有關部門公布的數字，目前全國的垃圾總量約5億噸，價值25億元。一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可以制成優質肥料。不能夠回收的垃圾可以燃燒發電。因此，垃圾是害也是寶。
作為綠色校園的創建者，希望所有同學能一起行動起來，將垃圾分類，分類用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們的責任，也是我們應盡的義務。同學們，我們是地球的小主人，節約資源，保護環境是我們義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊小事做起。通過我們不泄的努力，是祖國的天更藍，地更綠，水更清。
無論是現在，過去，還是未來，也無論是家庭，國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待自己。
我們只有一個地球，一個獨一無二的地球，我們要保衛她，讓她永遠年輕、美麗。是這個地球給予我們足夠的食品。我們要共享，同時也要保護她。漆黑的土壤，是她的皮膚；江河湖海，是她的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在她身體中的石油和各種礦石，是人類工業的動力和原料。在6月5日那天，我們人類一定會一起參加保護地球的活動。使地球成為一個最美的星球。
人們啊！只有讓綠色恢復原本的美麗，才可以讓我們的母親代代繁衍，經久不衰。讓我們共同去創造綠色和諧的快樂天地吧！
我在反思中成長的優秀作文800字2
“安全”在生活中是很重要的，時時務必要注意安全，生命的安危把握在你手里，平安比什么都重要，如同生命一樣珍貴。同學們，建設平安校園，全都靠大家。保爾柯察金以前說過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。”而我們少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞到使之那個人會摔一跤，強壯的同學就不說了，但是比較瘦弱的同學被撞了，結果只有一個：重重地把腿摔青了或傷到了手關節，弄得灰塵仆仆的。在此，我要提醒各位同學必須要提高警惕性注意身邊的人做出的危險動作，以免受傷。我也期望同學們不要在走廊上追逐打鬧，避免給其他同學帶來不便。我的推薦是：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此必須要持續疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。
我從最近的新聞中看到了一條驚爆的文章：新疆阿克蘇市杭州大道的克蘇第五小學的同學們由于的安全意識低，同學們光想著下樓，十分擁擠，面的'人壓著前面的人，造成了一系列的意外事故，慘痛的結果。11月29日時許，當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。
再一方面是因為校園建筑的設計不達標、招標違規、偷工減料，出現；學校安全管理存在疏漏，所以發生了這樣的事情。
同學們，你們不都想擁有一個平安的校園嗎？，那你們想明白我夢想中的平安校園是怎樣的嗎？那就跟我來吧！看我規劃的平安校園怎樣樣！
我心中的平安校園是一個充滿歡聲笑語的校園。進入校園務必透過指紋檢測，透過了才能進入校園，保障了學校的安全也保障了我們的安全。每個樓梯口都安裝了紅外線感應器，只要有同學從樓梯上摔下來，紅外線會立即感應出有同學從樓上摔下來，便立即伸出氣囊接住從樓上摔來的同學，窗戶的玻璃是用一種特殊的材料造成的，它不會破碎，不會傷害到同學。學校里鋪的瓷磚都不會摔傷我們的任何部位。就連勞動課上要用的鍋，刀等等都不會弄傷我們。每個教室設有安全通道，當意外事件發生的時候，我們只需按動安全通道的按扭，便可迅速離開教室。就連老師用的粉筆也是用無毒的材料制成，保證了老師和同學的身體健康。
相信大家都有自己夢中的平安校園，讓我們把這個夢變為此刻實此刻開始行動吧！同學們、老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護潛力。讓我們攜手共建一個美麗、和諧、溫馨的平安校園。
我在反思中成長的優秀作文800字3
校園——這是一個多么親切的字眼兒啊！千百年來，她悄聲無息地培育了一代又一代的學子，使他們走向成功，走向輝煌，走向理想的彼岸。正因如此，我們的校園的每一個角落都使我產生了無限的愛戀之情。此時，我有多少真情向她訴說。
我愛校園——
愛她充滿活力的校園之晨，晨曦帶著她輕薄的面紗飄然來到人間，萬物的生命都在歡快地跳著，而最熱烈的卻是校園，一顆顆晶瑩的露珠在綠葉上滾動著，在晨光的照耀下，放射出七彩光芒，仿佛在迎接我們的到來。陣陣朗朗的讀書聲，從教室里飛了出來，透過濃濃的綠葉，回蕩在校園上空……
我愛校園——
愛她活潑，富有青春活力的同學們。看，教室里有他們勤奮好學的身影，一雙雙渴求知識的眼睛，全神貫注地吮吸著知識的`甘露；一個個聰明的腦袋，快速思索著通往成功之路的捷徑；一顆顆力求上進的心釀造著充滿信念的詩行。聽，操場上，有他們為勝利而高興的歡呼聲，乒乓球臺旁，單杠上，跑道上，一片喧鬧聲，他們跑著、笑著、跳著、把心靈的疲憊釋放，留下廣闊的空間去迎接未來……
我愛校園——
愛她默默奉獻的老師們。看，課堂上，老師昂揚的聲音，撒播知識瓊漿，如淙淙的流水，滋潤株株幼苗，又如陣陣清風，拂去花兒的羞怯。夜晚辦公室里燈火輝煌，老師坐在窗前。仔細批改著一本本作業，為了我們的未來而嘔心瀝血，老師這樣忠于職守，卻不圖名，不求利，只為了培養出更多人才，為祖國建設獻力。這不正像燃燒的蠟燭嗎？犧牲了自己，照亮了別人。
啊，校園，我愛你，愛你優美舒適的環境，愛你勤奮好學的學生，愛你無私奉獻的老師，愛你這個培育人才的搖藍。
校園——莘莘學子們最溫馨的家園。在這樣的家里，學子們得到了最寶貴的東西——知識！在這樣的家里，學子們學到了怎樣做人！
我在反思中成長的優秀作文800字4
我們現在雖然在老師和家長的教導下，知道了不少安全小常識，學會了不少自我保護的本領。但俗話說得好：“不怕一萬，只怕萬一”，意外總是無法避免。
你看，這就有一篇校園不安全事件的報導。一個同學準備擦窗臺，他拿起抹布就往廁所跑，正巧，迎面有一位同學來辦公室交作業本．由于那名擦窗的同學跑得太快，結果撞上了交作業本的同學，兩個人都倒在了地上，其中交作業的同學因為戴著眼鏡，鏡片把眼皮割破了，鮮血直流，整整縫了五針。啊！多可怕呀！，我想要是有個保安機器人，隨時監控整個校園，阻止危險事情的發生，那該多好！他們就不會撞在一起了。
我想象中的保安機器人是全智能的。它的腳是四個超級輪子，這樣可以讓它快速到達現場，讓那些意外不再發生；它的頭是圓的，可以轉360度；眼睛是紅外線的，像神話中的.“千里眼”，不管哪里都可以看得見；它的手是多功能夾子，還可以無限伸長，它的耳朵是“順風耳”，什么地方都能聽見。而且它英勇神武，機智幽默，像蜘蛛俠，像佐羅，像大力水手，像哆啦Ａ夢……
我不禁做起夢來……
我在反思中成長的優秀作文800字5
一連好幾天陰雨綿綿，實驗樓前的桂花待放，此時那淡黃色的小花卻在雨中合緊了花瓣。天有些涼意，我裹緊了外套走向教室。 雨似乎沒有停歇的意味。我站在走廊，不經意間望見教學樓前的水杉，不知何時枝葉已頹敗。幾陣秋風，幾場秋雨，樹下竟然落了滿滿一層枯葉。原本偉岸的杉樹顯得有些落寞。在春天里，它不是綠葉滿枝頭嗎？
今年的秋天來得太早。
我有些煩悶。教室里傳來斷斷續續的早讀聲，還有伴隨的嬉笑聲。想起剛剛發生的事，如電閃雷鳴、狂風呼嘯般掠過，周圍的空氣變得凝重。早自習時間，我走進教室，沒有聽到預期的讀書聲，卻有嬉戲打鬧聲，有幾個座位是空的。我緊緊的盯著那幾個玩鬧的家伙，他們似乎意猶未盡。然后教室響起寥寥的讀書聲，不一會，聲音漸漸低下直至消失。全體默然，我再次抬眼望向大家，然而眾人的目光望向門口，那里站著幾個遲來的學生。
我內心涌出一股濁氣，竄出隱忍已久的火，劈頭蓋臉地對準他們??此刻，我猶記得自己對著所有人說道：“大清早起來就是為發呆、講閑話，當然你們比這幾個遲到的懶漢強多了。這就是你們爸媽送你們來學校的目的。愿讀就讀，不讀拉倒。”被怒火燒灼的我走出教室。我站在走廊不再進教室。下課鈴響，我便徑直離開。
辦公桌上整齊擺放著一摞作業本。我翻開第一個學生的作文本，幾行文字印入眼中——韓老師：對不起！我們與您相處快三年，您就像我們的親人一樣教導和關愛我們，謝謝老師！您辛苦了。
請你原諒我們，我們知道自己做得不好，但是我們都想好好學習，有時我們不懂事，惹您生氣了，請你不要放棄我們。我們保證以后做好，不讓老師操心。請老師相信我們。九（3）全體學生 我的.心猛地收緊：孩子們，老師何曾想放棄你們！此時，我冷靜下來想想，或許是生活瑣事所累，讓我當時確實有些急躁。
快到上課時間，我拿著課本走向教室。今天的教室格外安靜，“起立！”“老師好！”全班學生站起來聲音洪亮地齊聲道。我的眼睛有些酸澀。班長喊完坐下，有幾個人仍然站著，只見他們齊聲說：“老師，對不起！我們保證以后再也不遲到，好好學習。”“大家快坐下吧，”我有些歉意地說，“老師也有不對的地方，我當時太心急了，也請你們原諒！老師保證再也不會生氣離開教室了。請大家監督！”教室響起一片掌聲。
此時下課了，放眼望去，天空的陰霾已散去，陽光穿過水杉林靜靜地照射在教室的窗臺上。
整個校園有一股淡淡的氣息在浮動，是桂花的香氣！我走進它們，香氣越來越濃郁。實驗樓前的一排桂樹，經過多日的凄冷風雨，在和煦的陽光照耀下，小花朵兒競相開放，星星點點布滿枝頭，煞是燦爛。原本不起眼的花瓣擠在一起，一串串，一簇簇，形成花的海洋，正在流淌，一直流進人的心田。我不由得沉醉其中。
我在反思中成長的優秀作文800字6
“校園文學之星”征文：春到心里來
春來，春歸，春至。
一時間，窗外暖潤的風吹了過來，窗外燦亮的光跳了進來。在窗里寫著作業的我感受到了她的美好，不禁想：要是能坦蕩在這場盛大的春光里那有多好！輕輕擱下手里的筆，窗里的我貪婪地呼吸春的味道，深吸一口氣，把幾日偶覓來的春光絲絲縷縷抽進心里，慢慢回放，細細咀嚼，靜靜品味。
春是一點一點的。花，著一身鵝黃的宮裝，一朵一朵零星地端坐著，不喧鬧，就在那里不失優雅。被粗糙了一冬的樹皮上冷不丁冒出幾顆新芽，有的翡翠般綠，有的胭脂般紅，點綴在沒有生氣的灰褐色枝杈間，璀璨！無敵！就連小得可憐的薺菜花兒，也一點點白在零零落落綠起來的野草地邊。
春是一條一條的。水邊的柳條兒比金線嫩，又軟于游絲。幾條便成一幕，在微醺的暖風里，清漾的水面上，飄來忽去，由淺到深，由黃到綠，一蕩一幅畫，一漾一首詩，霎那！永恒！
春是一團一團的。一夜間，紫玉蘭如歡歌的舞娘滿樹搖曳，無需葉的幫扶，肆意成一團就好。最把人逼到咋舌的是櫻花。前一日，你還跟淡淡的它默默擦肩，可隔一日，它便以鋪天蓋地的粉白來迎接你的轉身，一樹團一樹團，密得沒有空隙，濃得把你灌醉。
春是一縷一縷的，百花開，香風自來，濃淡隨意；春是一滴一滴的，化成海棠的淚，把光明滲進黑暗的泥土里；春是一顫一顫的，芽顫，花顫，樹顫，風兒在顫，我的心啊，也隨著顫動！顫動！向上！！向上！！
春景，無須饒舌，誰人不曉。把美景自心呼出，春已然軟漾在我的臟腑。推開門，奔向窗外的春，我也要在美妙的春里來一次華麗的轉身。
春已來！春已歸！春已至！
“校園文學之星”征文：窗外的野花
操場上同學們的歡聲笑語打破了蕓的思考，她看著試卷上一個個紅釵釵，像極了惡魔的一雙雙血紅的眼睛在盯著她。蕓把目光移到窗外，草地上僅有一堆破爛的課桌椅，還有幾個男生在上面爬來爬去。以前在鄉下，蕓的教室窗外是一片片鋪天蓋地的野花，春風一吹，蒲公英就會隨風飄舞……
現在，這里到處是蕓厭惡的汽車鳴笛聲、老師的批評聲和同學的嘲笑聲。來這里已經三個月了，蕓還沒有交到一個朋友，成績也總是排在最后幾名，班里的男生女生都會嘲笑她，她的土氣和口音成為大家談資。想到這里，蕓“呯”一聲關上窗戶。
放學回家，蕓偶然從柜子里翻出一包以前在鄉下收集的花籽。她心生一計，明天把這包籽種到教室外的土地上，這樣就可以天天看著它們長大，該是多么美妙的事呀！她嘴角一抿，這里她來城里第一件高興的事。
第二天，蕓在下課后偷偷到教室后的一株樟樹下，用小鏟子挖出幾個淺坑，把一粒粒光溜發亮的種子小心翼翼地撒進去，填平泥土，灑了些水。她撫摸著那片濕潤的泥土，“好好長大喲。”蕓露出一個溫婉的微笑。
此后，蕓每天都會去瞧瞧它們。上課時，只要老師一批評同學，蕓的目光就會不自覺地朝向窗外，望著那片屬于她的小土地。傷心時，那塊土地給她些許安慰；高興時，土地也會為她歌唱。日子久了，那塊土地就像蕓的一位戰友，她們彼此雖從不交談，但她們都在給對方成長的信心。
蕓再一次推開窗戶望向窗外，那是一個灰蒙蒙的陰雨天。兩個星期前，班主任劉老師被調走了，來了個新老師：蘆老師。這是一個非常年輕而有著一雙晶瑩明眸的老師。蕓感覺到，蘆老師十分關注自己，上課時，蘆老師總是請蕓來回答問題，每次當蕓抬起頭時，都會發覺蘆老師在看自己。不僅如此，蘆老師還讓蕓做自己的課代表。
就在那個陰雨天，蕓明知一會兒會下雨，還是帶上小水壺去看那些嫩綠的討人喜歡的小花苗。蕓走著走著，聽見身后有腳步聲，她的心微微一顫，回頭一看竟是蘆老師，她看著蘆老師，有些不知所措。蕓發覺蘆老師的目光移到她手中的小水壺，她急忙把水壺藏到身后，低下頭。
“蕓，你是在種什么嗎？”，蘆老師好奇地眨了下眼睛，蕓輕聲說：“我的一片小野花在那邊。”
“咦，好巧！蕓也喜歡小野花？老師最喜歡小野花了，以前老師在山區支教，窗外是漫山遍野的野花，有蒲公英、雛菊、映山紅，還有一堆不知名的小花，它們都很美呢！每天下課，我都帶著學生們去花海里玩耍。”
在蘆老師的雙眸中，蕓看到了那些美好的憧憬，使她放松下來，她不禁想起鄉下的往事。“老師，您知道嗎，以前在鄉下，我們教室外也有許多野花。我喜歡畫畫，沒有顏料，只能用鳳仙花的汁水做顏料，把野花畫下來……”
天空中飄落起蒙蒙小雨，在香樟樹下，一對師生互相傾訴著美好的往事。
回到教室，蕓突然感到十分踏實，那些嘲笑她的同學也似乎變得友好。透過窗外，她看著迎風搖曳的`蒲公英，哇，真美！
那天的傾訴讓一粒種子迅速發芽，蕓開始更認真地聽課，特別是語文課，她會時不時地舉手發言，也會為同學鼓掌,語文成績逐漸達到了班級平均水平。
一次寫周記，蕓寫了以前鄉下的一件事，并在旁邊配畫了幾朵野花：它們在陽光下熠熠生輝。本子發下來時，蕓發現里面夾著一張印著蒲公英的小卡片。
“校園文學之星”征文：窗外
每天放學回家，我都習慣把房間的窗戶打開，讓新鮮的空氣盡情流入室內，讓日落前的一點余輝映照到書桌上；然后看著窗外的綠樹或遠處的一片天空，靜靜地凝視一會，才開始做回家作業。我很喜歡我的小房間，盡管它很小，只有幾個平米，窗外也沒有什么風景。之所以這么享受自己的空間、在其中盡情地學習和閱讀，除了里面滿滿的書架和溫馨的布置，還因為一個有關窗外的故事。
我家住在老小區，沒有大花園，更沒有什么一線江景。小區環境也沒那么開闊和整潔，只是非常普通的住宅小區。我住的是一個幾個平米的小房間，有一扇不大的窗戶，窗戶外不遠就被另幾幢樓給遮擋了；站在窗戶邊往外看，只能看見不大的一片天空，即使晴天里陽光也只有很短的時間會光顧。我從小學一年級開始就獨立住這個房間。剛開始幾年，我很高興擁有自己的房間，根本就不關心窗外能看到什么；每次放學后在自己的房間里看書寫作業，都會好好珍惜自己的時間。但一次去同學家玩，卻發現我家的房子，包括我自己的房間原來比人家差遠了。我同學的家位于江邊，小區環境優美整潔，連保安都神氣活現的。他們家有寬大的陽臺，落地的窗戶，站在窗邊可以看見整個小區的大花園，姹紫嫣紅的；我同學自己的房間則朝錢塘江一邊，站在窗邊，可以看見盡收眼底的錢塘江江面和對岸那鱗次櫛比的高樓大廈，以及遠處城市上空的藍天白云，那感覺真是一個棒！那一次從同學家回來，我突然發現自己的房間不那么好了，不光小，窗外也沒什么風景，看到的就是雜草、幾棵樹木和巴掌大的一片天，好不壓抑啊！我對爸爸說，我們該買新房子了，你看ＸＸＸ同學的家，多漂亮啊。爸爸打呵呵說，那你努力學習啊，將來賺錢自己買套豪宅唄！我一時無語，但心里覺得有些委屈――人家房子不都是爸爸買的嗎！打那以后，每次放學回到自己房間，看著窗外雜亂的小區環境，學習好像不那么有勁了。
時間悄悄地流逝，窗外風景引發的這件事我也慢慢地淡忘了。一天，媽媽帶我一起去看望醫院的一位清潔工。那位清潔工阿姨負責媽媽辦公樓層的衛生，一次因為不小心受傷在家休息，媽媽受主任委托去看望她。她家租住在一個郊區農民房里，我們開車開了很久才找到。乍一走進他們家，我有些吃驚了：房間總共也就幾個平米，和我住的房間差不多大小，里面東西堆得滿滿的，一張簡陋的高低床，住了一家四口人――除了阿姨夫婦倆，還有兩個小孩！房間除了一扇門外，就一個很小的窗戶（爸爸說那叫氣窗），連通外面的樓道，根本談不上所謂的“窗外的風景”！室內燈光也很昏暗。阿姨躺在床上，邊上一個女孩和我一般大小，正坐在床沿，趴在桌上寫作業，另一個小男孩小一點，正坐在地上玩。從媽媽和阿姨的聊天中得知，她女兒就在附近的學校上學，每天自己上下學，回來后要幫媽媽管弟弟，做家務，忙完后還要做作業。媽媽問她，長大了希望干什么，她說長大了想當一名醫生，然后賺錢買大房子給爸爸媽媽住。她回答提問時眼里透著的堅毅目光，我到現在仍清晰地記著；它在我心里掀起的陣陣波瀾，久久不能平息 …..
是啊，我們生活的這個世界里，每個小朋友的家都不盡相同，有些寬大敞亮，有些狹小局促；各自家中窗外的風景也很不一樣，有些能看到花園和江景，有些能看到小區里的樹木和樓房，有些卻只能看到從氣窗外透進的一絲亮光！但只要心中有夢想，有對理想的追求，任何窗外都是風景；哪怕只是一點陽光，一抹綠意，都能看到人間的溫暖和未來的美好。
如今，每當我凝視窗外，我都會想起那個小女孩的目光，心里暗暗地對自己說：一定要珍惜現在的美好時光，努力學習，不辜負心中的夢想！
我在反思中成長的優秀作文800字7
們的校園坐落在整個城市的中心地帶，可謂鬧中取靜。
外面的街道雖然車水馬龍、人聲嘈雜，但是，校園里面卻是一派安靜的景象，就算熱鬧起來，也從不覺得嘈雜，只能想到活潑、熱情之類的詞。
早上，踏入校園，呼吸一口綠色植物帶來的新鮮空氣，踏著有力的步子，與校園里來來往往的老師、同學道聲“早上好”。帶著開心、快樂的心情走進教室，交上工工整整的家庭作業，回到自己的座位上，進入豐富多彩的知識的世界。
課間，與小伙伴們“殺”幾盤象棋、軍旗，勝利的喜悅填滿了快樂的課間。打鈴了，我們馬上收回心，進入了多姿多彩的課堂，如饑似渴的.汲取課堂里的每一個知識點。
中午，我們排著整齊的隊伍走進食堂，一米線外安靜的等待，自己位置上安靜的就餐，品嘗美味的午飯。飯后，到操場活動活動。接著，回到教室，欣賞一本好書，準備迎接下一節課。
放學了，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，離開了教室，又那么的安靜、有序。校園又恢復了往日的寧靜。
這就是我們的校園，它就像家一樣，我們愛它。
我在反思中成長的優秀作文800字8
首先，誠信教育是校園的永恒主題。
我們福寧中學的校訓是：成人成才成功。我曾經問校長：為什么不寫成“成才成功成人”呢？校長的回答意味深長：沒有“成人”，何以“成才”；沒有“成人”，何以“成功”？
是啊，成材成功的首要條件是成人，孟子曰，“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”人的發展首先是道德品質的發展，德以誠為本。不“誠”不“信”的人，是不會有良好的道德品質，更不用說什么崇高的理想信念。看今天知識分子犯罪、高官墜網屢見不鮮，可昨天，這些人不也書生意氣，揮斥方遒嗎？曾幾何時他們丟失了誠信，迷失了自己的精神家園？誠信只存于一念之間，卻照亮整個人生！
誠信是耀眼璀璨的陽光，她的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，她的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的`山川，她的壯麗凈化心靈；誠信是至純至美的心靈，她讓人磊落坦蕩、問心無愧。誠信教育就像傳播知識一樣，是校園的永恒主題。
其次，誠信教育應該從我做起。
近幾年來，大學生償還助學貸款的問題成為全社會普遍關注的焦點，牽動著社會各界人士的心。據湖南大學和中國勤工儉學在線網的一份調查顯示，有3。5%的貸款學生承認從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學生的拖欠貸款率已經高達20%。一個在新時期成長的大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家幫助的人，居然在順利畢業之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨。試問每一個在誠信危機重壓下的人們，難道我們真的就應該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎？難道我們就真的應該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎？
做為一位教師，德高為師，身正為范。我們更應該言行一致、誠實守信、為人師表。翻開史冊，看看全國各地的老師們是怎樣一個誠信的隊伍：
殷雪梅、祝香云，不同籍貫，不同時間，不同地點，她們卻做了同一件事——為救護學生，用生命回答對心靈的承諾：愛學生，一切為了學生，包括生命！；
孟二冬，北大教授，患食管腫瘤，經歷三次大手術后，仍堅持課題研究、指導學生。當他辭世時，年僅49歲，他同樣以誠信履行了對責任的承諾：愛學生也愛學術，一切為了學生也為了學術，包括生命！
園丁已矣，桃李遍及校園內外；蠟炬盡也，誠信長照天地之間。因為誠信，魏書生打過八次申請報告，如愿當上教師后，這位其貌不揚的東北漢子成了教壇巨星；
因為誠信，錢夢龍古稀之年仍然銳氣未減，不遠萬里，來閩東福鼎講學；因為誠信，于漪虛懷若谷，“我一輩子做教師，一輩子學做教師。”成了她一生的追求。誠信，一朵不凋零的花，無論時空如何變幻，她都芬芳永遠！
我在反思中成長的優秀作文800字9
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
倘若在以后的歲月里我回憶起中學時代，那我定然會在腦海里映出記憶猶新的畫面，—“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”、“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
這，就是我的校園，大漠之中的一片綠洲，城市之中的一處桃花源。花開四季，書香滿溢，承載著莘莘學子夢想的溫暖搖籃。
清晨，披著朦朧的天，踏著清冽的露，走徑直的林蔭小道。那是一條直通學校的小路，每次經過我都會被周圍花草樹木所吸引。春秋時節，遍地的落花色彩斑斕，卻不爭奇斗艷，反而相互映襯著，七彩的碎花繡在綠色錦帕上，確是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。春風吹拂，花草香，令人心曠神怡，以至于覺著桃花源的落英繽紛也不過如此。夏季，園內的大麗花鮮艷似火，照耀著瀝青路，還有兩叢牡丹盛開著，如此美景也就不難怪“世人盛愛牡丹”了，也難怪劉禹錫會贊嘆道：“有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花。”冬季，那又是另一番景色，皚皚白雪，卻掩不住青春的洋溢與熱情，一個個腳印，一個個忙碌的身影，草坪上筑起一座座齊整的雪墻。縱使要勞動打掃，可我們依然喜歡雪花在燈光下的舞蹈，閃爍著晶瑩的亮光，厚厚的積雪是北方獨特的美。
校園里不僅有繽紛的自然之景，而且也擁有著高雅的人文氣息。校門口的石柱大門，高大又宏偉，至今，我仍記得第一次見到時的震撼。規整的校園規劃，優美的樓房設計，簡潔的屋內設計相得益彰，完備的教學設備，圖書科技樓，實驗樓，及食堂，澡堂，住宿樓，更有廣闊的操場。
美景不過西湖，人文不過故宮，可在我心目中，這個校園依舊是最美的地方。因為在這里，一群有理想的同學與我一起學習成長，追逐夢想；嚴謹負責的老師指導著我們砥礪前行。在這里，有書香之氣息，有“春蠶到死絲方盡”的精神，有我們無限的活力和歡聲笑語！
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀！”聽，那朗朗的讀書聲穿過綠葉的懷抱奔向自由的天地，而我，則有幸成為它的入幕之賓，我的耳膜與它共舞，我的身姿向它靠近，在這日暮西池的晚霞中，我停下了繼續的腳步，望著遠處的斑駁人影，滿天紅霞，不由得仰天長視，會心一笑，看，這就是我的校園，我們的家園！
都說校園是我家，文明靠大家。可是同學們，我們捫心自問，對于文明我們真的做到了嗎？一句簡單的老師好，一句真誠的'謝謝你，一句抱歉的對不起，今天的你，又做到了幾個？如果沒有，那么，暫且不說，且說最簡單的入樓不跑，入室不吵，行為不野你是否又做到了呢？孔子言“吾日三省吾身”，這是圣人的寫照，雖說我們每日不求三省，但起碼的一省還是要有的吧！當你隨手將一件垃圾仍在地上時，是否會想一想，這樣是不是給別人帶來了困擾，這樣做應該嗎，身為五四好青年，身為祖國接班人這樣的行為應該出現在我們的身上嗎？同學們，祖國的百年恥辱我們誓死銘記，國家的偉大復興我們勢在必行，就這樣一個驕傲的我們為何要留下污點讓別人戳我們的脊梁骨呢，還記得圓明園中的中國人與狗不得入內嗎，還記得多少的古今文物上人到此一游嗎，為什么呢，為什么歷盡了千年的歲月我們就是不肯改呢？不由得，我想問一聲，中國人的骨氣去哪了，中國人的傲氣去哪了？華夏古國，千年文明，怎能如此讓他人踐踏，我們怎能甘心，怎能情愿？說到此處，不知同學們，你們的內心是否有了波動，是否有了激情，是否想咆哮一句“我是中國人，我是文明人”如果你有，那么你還有救，那么你就可以成為一個堂堂正正的炎黃子孫。
然而，說的永遠比唱的好聽，做到了的才是英雄，光說不做的那是狗熊。文明，說小了是一個人的事，說大了是一個國家的事，大與小，關鍵是看你要用怎樣的眼光去看待。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話是對文明最真實的寫照，我把它送給同學們，希望大家能把它放在心上。
校園是我家，文明靠大家，創建文明校園，共贏出彩人生！
我在反思中成長的優秀作文800字10
為什么要建立學校文化呢?學校文化是學校的靈魂。如果一個學校沒有靈魂，那么就是一盤散沙。學校文化能夠凝聚全校師生的共同愿景，有統帥的作用，同時學校文化也具有熔爐的作用。有了學校文化就有了學校的傳統，哪怕是有新的老師和新的學生來了，這個傳統也可以使他們很快地、自然而然地融入進來。所以，建設學校文化是非常重要的。學校文化并不一定要千篇一律。每個學校都應該辦出自己的特色，都可以根據自己的歷史條件、自己的環境、當地社區的文化，結合國家整體的教育方針，立足自己的'特點形成學校文化。
辦好學校一定要有先進的文化理念。現在我們講教育現代化，《國家中長期教育發展綱要(20xx—20xx年)》中也提到國家到20xx年要基本實現教育現代化，現在距離實現這個目標還有四年時間。究竟什么是教育現代化?有人說要用信息技術來帶動現代化。那么，怎么理解信息技術?信息化有什么特點?在我看來，信息化的特點是個性化、互動性、開放性和國際性。其中，互動性就是要把學生放在主體地位。學生是學習的主體，老師要和學生互動，讓學生參與到教學中來。信息化為我們提供了一個不同于傳統的學習環境，我們要如何來運用這個環境，怎樣使學生個性得到發展，這也是我們學校文化所要解決的問題。信息化還要處理好三個字的關系。第一個字是“器”。要有硬件的建設。如手機能上網，我們的課程也可以放在手機上，帶著手機能走遍天下，這是一個發展趨勢。第二個字是“技”。要掌握技術，要對信息化有正確的認識、理解與使用。技術的發展和使用是不可逆轉的，要思考怎樣讓信息化真正引導學生的個性化學習，促進教師之間、學生之間的討論。第三個字是“氣”。信息技術不能為技術而技術，為信息而信息，一定要賦予其人文精神。信息化為教師提供了一種全新的學習環境和學習手段，在這樣的新環境下，教師的專業怎么發展?教師的觀念是不是達到了現代化?要知道，教師專業化最重要的一條就是教師觀念的轉變、教育思想的轉變。信息化要正確處理好器、技、氣三者之間的關系。
當前教育最關鍵的是促進公平、提高質量，這兩個重點其實是一個問題。優質學校和薄弱學校其實就是質量的不均衡。現在，有些新建學校的硬件條件遠遠超過了發達國家水平，但教師的教育觀念還沒有達到現代化。就全國來講，目前教師隊伍建設還是很不均衡的。去年，我到了西藏自治區、青海、湘西等地區，與這些地方相比，北京的辦學條件很優越，但是我們的教育思想是否真的達到了現代化呢?我們的教育思想到底是什么?怎么培養學生?教師如果還是延續固有的教育觀念，教育學生要“聽話”，而不是充分發揮學生的潛力，那就談不上好的教育了。我們要尊重生命，尊重兒童的生命，教師專業發展最重要的一條就是教師觀念和思想的轉變。
我在反思中成長的優秀作文800字11
屈原曾在《楚辭招魂》中寫道：“朕幼清以廉潔兮，身眼義爾未末沫。”廉潔，不受曰廉，不污曰潔。毫無疑問，廉潔是中華民族的優秀傳統美德之一。廉潔，仿佛是成長在歷史長河中的一株白蓮，縱出淤泥而不染，雖濯清漣而不妖，千百年如一日地散發著清香。
相較于誠信、友善、敬業這些耳熟能詳的名詞，廉潔似乎離我們中學生很遙遠，但是這并不意味著我們不需要將它作為人生準則之一。相反，我們應該拉近與它之間的距離，無論先前有多么遙遠，一點點深入了解，無論先前有多么陌生，讓廉潔之風吹遍校園。
建設廉潔校園，從讀懂古人開始。在陽光正好的午后，閱讀先人廉潔為公的事例，仿佛一縷清風穿堂而過，拂去心中的塵埃。楊震暮夜拒金，“天知、神知、你知、我知，何謂無知”之聲震寰宇；于謙居官清廉，“清風兩朝天去，免得閭閻話短長”之音傳天地；子罕拒收寶玉，以廉為寶的品質名揚千古，流芳百世……手指觸在紙張上，心卻好像飛往了另一個世界，“那里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳”讓心沉醉其中，一點點浸染其馨香。
建設廉潔校園，從了解時事深入。正如毛主席所言：“貪污和浪費是極大的犯罪。”共產黨不拿群眾一針一線的品質至今仍為人們所歌頌。當年在國務院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是周總理身體力行的工作作風的'真實寫照，“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”一想到這些真正為人民服務的先輩們，耳旁似乎有清風路過聲，吹得遍地蓮花開。
建設廉潔校園，從改變自己結束。莫言無處可廉潔，心清氣平行為正。正如詩人李群玉所寫：“須知香餌下，觸口是?鉤。”一時的愉悅總歸還是云煙一縷，來去匆匆，卻孰不知心中的罪念已如野草般肆意生長。與其終日惶惶不能安，倒不如廉潔做人，從每一個細節上要求自己，終是可以走出自己的方向。
中華文明幾千年來如長河源源不斷地流淌著，總有一些東西是亙古不變的，經流水的沖刷，反而愈加寶貴，恰如這廉潔，如清風徐徐吹來。而我們將借來一縷，吹得學校滿園芙蓉花開，人人心中塵埃不再。
我在反思中成長的優秀作文800字12
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。孩子們思想、心里隨著時代不斷的發展這就要求教師要不斷的了解孩子，那么新型的師生關系就必然產生并不斷更新著！新型師生關系應是和諧融洽的，教師與學生之間應是平等的。那么，如何建立新型的師生關系呢？首先，情景教學是一種很好的方式，教師在創設教學情景的同時，已經把自己融入到了情景中，與學生一起玩、一起學。其次，教師還要多關心學生，真正用心與他們交流，幫助他們解除后顧之憂。第三，組織一些課外活動，這樣學生就會覺得教師是朋友，與教師產生了共同語言，學生就會喜歡這些教師，很自然就會喜歡他們講的課。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。校風是學校特有的占主導地位的行為習慣的群體風尚，是學校的靈魂。校風是全體師生在教育教學過程中所顯現出來的一種共同的精神風貌，它體現著師生的行為準則，體現著師生的道德修養，體現著師生的人格形象，還體現著師生的情感交融。校風的優劣關系到辦學水平的高低，關系到教育教學質量的好壞，關系到師生思想品德的水準。
要建設良好的校風，首先要從學校領導抓起、從教師抓起，只有領導和老師為人師表、率先垂范，以此來帶動學生，才能形成良好的風氣。所以說良好校風的形成，取決于領導管理者的工作作風、教師教育教學工作中的教風和學生學習活動中的學風。
校風的主要體現則是學生的學風。學生是學校的主體，他們學習風氣的好壞，言行舉止的優劣，直接關系到校風的質量，學風最能代表校風。良好學風形成的`關鍵是學生良好習慣的養成培養，它是一個長期的、持久的堅持過程，一旦松懈，壞的風氣就會滋長漫延，所以，學校要把學生的養成教育作為工作的重中之重去抓，使他們逐步形成良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、文明習慣。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
我在反思中成長的優秀作文800字13
一、活動背景：為活躍商學院文化氛圍，借著《春蕾》報社這一藥大商院媒體文化平臺，展現藥大學子的文學風采，擴大《春蕾》報對中國藥科大學的影響，特舉辦此活動。
二、主辦單位：中國藥科大學國際醫藥商學院《春蕾》報社
三、活動時間：xx年4月
四、活動對象：中國藥科大學江寧校區全體學生
五、征文主題：由主席團商定
六、征文要求：
1、緊扣主題，體裁不限，詩歌除外。
2、題目自擬，內容積極向上，展現當代大學生素質。
3、字數要求：1000以上3000以下。
4、為方便閱評，對來稿有如下要求：
①word文檔：文件名須由“學號+姓名+征文題目”組成，文本內容在前三行附上投稿人的學號、專業、姓名及聯系方式，字體為四號、黑體、加粗；第四行起寫征文題目，字體為二號、黑體、居中；然后寫正文，字體為四號、仿宋；
②手寫稿件格式：稿紙為中國藥科大學專用紙，在前三行要求附上投稿人的學號、姓名及聯系方式，第四行起寫征文題目，然后寫正文，要求跡需工整，卷面整潔，無錯別字；
③來稿須由本人撰寫，不得抄襲，請自留底稿。
七、獎項設置：此次征文設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎4名。分別頒發證書和獎品，獎項明細由主席團商定。
八、活動流程：
一、前期策劃準備： （活動開始前兩周）
1. 由主席團負責確立學生稿件的評審標準，及獎項設置、名額、評審時間、獎勵方式等相關事宜。
2. 文藝版負責確定征文主題及宣傳語，宣傳口號等。
3. 宣傳部負責宣傳噴繪、海報、傳單、橫幅的設計，以及書簽的設計。
4. 排版處負責宣傳噴繪、海報、傳單、橫幅、書簽的制作，并由生活版共同協助完成。
5. 娛樂版負責設計和制作8個投稿箱并在征文活動啟動前兩天在一二食堂和各組團門口設立投稿箱以方便投稿，并建立此次征文征集電子稿件所需的電子郵箱（電子郵箱設立好自動回復，表示收到稿件和對其參與的感謝）。
6. 廣告版負責聯系廣播站，贊助商的協商，以及相關物品的批借（包括擺臺用的桌子、桌布、音響等）。
7. 商苑版負責獎品及招待評委的'物品的購買。
8. 學習版負責掃樓宣傳的人員安排帶領工作。
9. 新聞版撰寫交付廣播站宣傳的征文啟事及海報內容。
10.由主席團和策劃部負責邀請各文學社負責人員和各院老師為稿件評稿。
11.宣傳部負責在西祠、博客和校內上公布及更新征文信息。
12.主席團通過老師聯系校團委學工處短信平臺向全體學生宣傳。
13.商苑版和新聞版負責制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續宣傳的效果）。
14.征文活動啟動前兩天，學術版、宣傳部和策劃部負責在二食堂樓面懸掛噴繪，在商院宣傳欄懸掛橫幅和張貼征文宣傳海報，在宿舍樓面懸掛橫幅，并懸掛宣傳卡片）。
二、活動中期：（活動征稿日持續10天）
1.活動開始當天進行擺臺宣傳，在第一、二食堂門口擺臺宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；當天，春蕾人員身穿《春蕾》報社服，分發宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳，并為報名投稿的同學贈送紀念書簽。
2.新聞版負責通過由商院各輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，并在征稿結束時負責收稿。
3擺臺當天晚上，所有《春蕾》成員依照學習版的人員安排進行掃樓工作。
4.在此期間，生活版、商苑版自行安排時間定時收取投稿箱稿件，交由文藝版，由文藝版負責整理稿件和匿名編排（如需將手寫稿打成電子稿，則由文藝版負責將任務分派給各版部）。
5.投稿截止日期當天由學習版、學術版收集整理電子郵箱稿件，將稿件一并交付文藝版處理。
三、活動后期：（征稿結束后一周內）
1、由《春蕾》相關人員整理稿件，進行匿名編排；評委團對稿件進行初審，選出30%的優秀作品；邀請我院及外院老師對稿件進行復審，選出10%的獲獎作品，最終選出各獎項獲獎作品。
2、舉行頒獎晚會，邀請院級領導，指導老師和院組織同學參加，并由嘉賓為獲獎同學頒獎；《春蕾》提前安排主持人，廣告版邀請禮儀隊，宣傳部邀請菁菁音社、街舞社等社團為頒獎晚會提供節目。
3、次日，宣傳部向全校同學通過海報公布獲獎名單，在近一期報紙文藝版刊登獲獎作品。
4、若資金允許，將優秀作品整理成冊作為紀念。
5、《春蕾》全體人員進行活動總結，整理材料并上報。
九、活動宣傳：
1、前期宣傳
① 征稿前兩天，在二食堂樓面懸掛噴繪，在商院宣傳欄懸掛橫幅和張貼征文宣傳海報。
② 擺臺征稿前兩天，在西祠、博客和校內上公布征文信息，并請學校廣播站和校園資訊平臺發布征文相關信息，告知活動主題及活動時間，以此拉開活動序幕。
③ 擺臺征稿前一天，新聞版通過由輔導員將宣傳單和報名表交予各班班長，并鼓勵各班入黨同學積極參與本次活動，活動中期由《春蕾》新聞版相關負責人向導員收集。
④ 擺臺征稿前一天，印刷3000份印有征文詳細信息的宣傳單進行宿舍宣傳，積極鼓勵同學參與投稿。
⑤ 擺臺征稿前一天，在一、二食堂和各組團門口安置投稿箱，方便學生投稿。
2、中期宣傳
① 在第一食堂和第二食堂門口擺臺宣傳活動，鼓勵同學報名參與投稿；
② 擺臺當天，活動的組織人員身穿《春蕾》報社服，分發宣傳單，向過往同學做簡單的宣傳，并為報名投稿的同學贈送紀念書簽；
③ 擺臺當天可以邀請一些有樂器方面才能的同學進行現場演奏，以達到吸引眼球的效果；
④ 在廣告欄貼若干張小海報，海報（標注活動主題及時間）應突出活動的參與性；
⑤ 商苑版和新聞版負責制作一些鮮艷奪目的硬卡片（可以是花朵，樹葉或者其他卡通背景的，并書寫本次征文活動標語），懸掛于食堂樓道以及宿舍路上的樹枝上，達到持續宣傳的效果）
3、后期宣傳：
① 懸掛橫幅，慶祝活動圓滿結束，以達到更持久的宣傳效果。
② 在我報新聞版報道此項活動，文藝版刊登獲獎作品。
十、擺臺當天人員安排：
1、擺臺當天春蕾空余時間人員在策劃部和宣傳部的帶領下提前進行準備工作。
2、擺臺各版人員安排。
① 一食堂區域
新聞版負責在前臺登記報名同學的相關信息，并為報名同學分發紀念書簽；
生活版、學術版、宣傳部和廣告版負責在一食堂區域喊口號和發放宣傳單，并宣傳活動內容，引領同學參與投稿報名；
宣傳部派一名成員負責拍照工作。
② 二食堂區域
娛樂版負責在前臺登記報名同學的相關信息，并為報名同學分發紀念書簽；
文藝版、學習版、商苑版、排版處和策劃部負責在二食堂區域喊口號和發放宣傳單，并宣傳活動內容，引領同學參與投稿報名;
宣傳部派一名成員負責拍照工作。
3、擺臺結束后，下午前兩節沒課的同學留下清場，整理展板和噴繪，歸還桌子，并打掃場地衛生等。
十一、評分細則：
一、主題內容（30分）每項滿分6分,不符合扣3分
1、主題是否鮮明,是否具有思想價值和現實意義；（6分）
2、選材能否表現主題,豐富生動；（6分）
3、內容與主題是否統一；（6分）
4、文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎；（6分）
5、感情是否真摯。（6分）
二、體裁結構（20分）每項滿分4分,不符合扣2分
1、文體能否確定；（4分）
2、線索脈絡是否清晰；（4分）
3、有無文眼；（4分）
4、層次是否分明、合理；（4分）
5、整體來看,文章布局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。（4分）
三、語言表達（20分）不符合每項扣3分
1、語言是否通順流暢、符合邏輯；（7分）
2、寫作技巧運用是否得當；（7分）
3、詳略是否得當；（6分）
四、創新和亮點（30分）每項滿分10分,不符合扣3分
1、材料構思是否新鮮,見解是否有個性特征；（10分）
2、文章是否有文采；（10分）
3、章法架構是否有獨到之處（10分）
補充:
1.缺題扣3分;
2.錯別字扣分上限為10分，一個錯別字一分；
2.確認為抄襲征文,取消比賽資格;
3.離題征文判35-40分。
十二、注意事項：
1、擺臺時，現場布置、物品保管及打掃均要安排人員及時處理。
2、宣傳工作中，各版人員應團結協作，服從任務分配和調度。
3、征文比賽的評選結果，必須本著公平公正公開的態度。
4、活動結束后，及時總結活動中的經驗教訓，共同成長進步。
5、若因天氣因素，擺臺活動順延一天。
十三、經費預算 獎品 證書 海報 橫幅 噴繪 書簽 傳單 裝飾物 簽字筆 其他 暫略
我在反思中成長的優秀作文800字14
嚴冬過后，春天邁著輕快的步伐走入我們學校。風輕輕地吹著，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，也吹開了我們的心扉……
風兒吹過門前的“臟水桶”，桶中的水面泛起了波紋，仔細去看，你會發現，從前那雪白的饅頭，早已不“光顧”這里了。想知道剩下饅頭的命運嗎？噢，同學們的書桌內多了一個小塑料袋，這樣就可以留著下頓吃或者是帶回家，而不至于浪費了。
上午回答問題時，剛站起來，“哧”的一聲，褲子被凳子上豎起的釘子刮破了。唉，得好好修理一下了。下午，剛走到座位旁，我就呆住了。咦，這是誰干的？凳面平平整整，那枚釘子已牢牢地嵌在凳子上。望著身旁的同學，會是他媽？難道是她？……噢，他是誰并不重要，重要的是他讓我看到了一顆心，一顆充滿關切的熱情的心，一顆如春風般溫暖的'心。
“哇”！班中有位同學嘔吐了。回頭一看，是那位“嬌小姐”的同桌。不好，贓物濺到她的白球鞋上了，這下可好，那捏著鼻子又蹦又跳的尖叫聲馬上就要響起了。誰知，雪白球鞋上的穢物，她非但沒理會，反而飛速地沖出教室，用鐵锨從花壇里鏟來一些泥，倒在那些嘔吐物上，然后拿起掃帚，一下一下地認真地掃著，沒有一絲的嫌棄。以前的她可是見臟就怕的呀？今天怎么了？噢，是同學間互幫互助的真情感染了她，有如暖暖的春風拂過她的心靈。
其實這樣的小驚喜是隨處可見的：地上有紙張污物，馬上就有人打掃干凈；值日的同學忘關燈了，馬上就有人主動關掉；教室里有的公物損壞了，馬上就有人修理好；同學因病落課了，馬上就有人去給他耐心地講解。
多好的同學，多亮的心！他們懷著一顆真善美的心，去嚴格地要求自己、無私地關愛他人，好似春風，充滿“愛”的春風。一陣微風拂過，柔柔的，軟軟的，這哪里是春風？分明就是雷鋒叔叔勤儉節約、助人為樂的精神之風，它將吹開我們學校里每個人的心扉，植根于我們心靈的深處……
我在反思中成長的優秀作文800字15
高年級學生群打小學學生，同班同學約架威脅交錢等校園欺凌越來越嚴重。許多少年仗著自己未成年，構不成違法，所以胡作非為。青春時期是我們人生最美好，最單純，但也是最易怒的`時期。所以許多青年人打架約架。可這樣的后果便是兩方都受傷或者更嚴重死亡。這樣受害的不僅是自己，還有家人，所以我們要防欺凌反暴力。
當我們遇到校園欺凌時，我們一定要保持冷靜，如果放學或上學路上遭到高年級學生找你要錢并威脅你，若敢說出去便挨打，這時你應該把錢交給他，但之后你要尋求學校家人的保護。如果與同學發生不愉快時，不要約架打架，用語言溝通，慢慢緩和同學之間的不愉快，不讓朋友變敵人。
防欺凌反暴力，從我做起！
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