小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
春天貓一般躡手躡腳地溜走了，只留給我們一個優雅的背影。
花朵飄飛著退出舞臺，一片綠占據了人們的視野。
綠葉不知不覺就擠滿了枝頭，在和滿夏意的風中舞蹈，互相撫摸著對方，我浸在蔭里遐想。
草兒可真是瘋狂了！路邊、石縫、墻角，只要有泥土的地方都有它們調皮的身影。它們擠著、鬧著、笑著，把夏給染綠了。
呵！夏！身上著滿了迷彩；淡綠、草綠、深綠、墨綠。
池塘里冒出了小小的睡蓮葉，把整個池塘擠得滿滿當當，像一只慌亂的'小羊闖進了池塘，滿池塘亂跑，映出了這一池的蹄印。
雨變得頻繁了，說來就來。一片黑壓壓的烏云氣勢洶洶地逼過來，太陽被迫從臺前躲到幕后，雨就噼里啪啦下來了，嚇得可叫個暢快淋漓。不時，一陣陣悶雷滾過大地。烏云便更得意了，風也刮得起勁，刮得柳樹姑娘的頭發都飛了起來。
過了一會兒，烏云折騰夠了，便得意洋洋地歸去了。這時，太陽東張西望，拉開了幕布，天便又晴得厲害。
小學生作文 篇2
老師，是人類靈魂的工程師，建起一座座高樓大廈;老師，是開啟知識大門的金鑰匙，為我們敞開知識的大門;老師，是辛勤的園丁，灌溉著美麗的花朵……
您不是很愛笑，有時甚至有些嚴厲，但您所說的、所做的每一件事，都包含著對我們濃濃的愛，您為我們付出的一切，都是對我們愛的關懷。
記得是在三年級的時候，晚自習課上，我正在寫作業，突然，一陣陣嘰嘰喳喳的笑聲傳入我的耳邊，我注意到一些女生正在看一張紙條，嘴里還念念有詞，當我看到紙條上的內容后，勃然大怒。原來由于我的四周坐的都是女生，她們便拿這件事開玩笑，當時我覺得我的自尊心受到了傷害，心中十分委屈和生氣，我用力一摔筆，然后沖出教室，可是無論我走在哪里，心中的怒火還是一直在熊熊燃燒。正當我心中有些平靜下來，想回教室的時候，教務處老師來了，我看見了拔腿就跑，但還是被抓住了。
教務處老師在了解情況后，讓那幾個女生一一對我道了歉。并勸導我回教室繼續晚自習，可我卻是置若罔聞，最后還因為這件事影響到了學習。
第二天，當您了解情況后，馬上讓我向教務處老師道歉，可我卻往教室跑去，抓起書包奔向校門口，沒想到您早已等在校門口了，我正想偷跑，還是被您發現了，您再次讓我向教務處老師道歉，我心里想：我沒有錯，為什么要我去道歉?委屈與憤怒的火焰竄上心頭,我實在忍不住了，破口而出：“憑什么?”雖然當時我的'態度很惡劣，但是您并沒有生氣，您心平氣和地說：“昨天同學們已經對自己做錯的事情向你道歉了，那你做錯的事情呢?難道不需要為自己所犯的錯負責嗎?不應該對老師道歉嗎?”我委屈地說：“昨天的事又不是我的錯，她們向我道歉是因為她們做錯了事情，可我并沒有做錯什么呀!您為什么要一再的要求我去道歉呢?”您聽后,依然用平和的語氣對我說:“你真的沒有做錯嗎?你對教務處老師的勸導置若罔聞，就是沒有尊敬老師呀，因為尊敬老師，是一名學生應該遵守的基本品德，而且在上課時你沖出教室的那一刻，你也沒有遵守紀律!”我低頭不語，心中就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。心想:我對老師不尊重?有嗎?突然，在我的腦海中出現了一幅幅不聽老師的勸導，依然我行我素的情景……通過您對我耐心的勸導，我漸漸認識到了自己的錯誤：學生在校期間必須遵守校規校紀、尊敬師長。最后我終于鼓起勇氣，對教務處老師說：“對不起……”在這里，我也想對您說句對不起，請您原諒我對您的不尊重!
老師啊 !感謝您對我的耐心勸導，讓我明白自己錯在哪里，讓我有勇氣承認自己的錯誤，讓我懂得勇于說對不起!感謝這次的“紙條事件“讓我知道如何約束自己、控制自己的情緒，如何才是真真正正的尊敬師長!
小學生作文 篇3
老師經常對我們說：“世界上最環保的國家是日本。”因為他們從不隨地吐痰，而且也不把用過的塑料袋隨意扔掉，他們會把垃圾先分類，然后在進行回收和丟棄。
在我們國家卻一點也不環保，人們都把吃完東西的袋子順手扔在地上，到處是白色垃圾。由于環境的污染，花壇里的小草都枯死了，小花的花瓣也一片一片地往地上掉。隨著科學的發展有了可以降解的環保飯盒和塑料袋，在若干年后，這些用過的餐盒和塑料袋會分解成水和二氧化碳。
現在提倡“保護環境，從我做起”人們的.素質提高了，能自覺地把垃圾扔到垃圾箱內，環境變好了，大自然也漂亮許多。小區里的花草樹木都起死回生了，小草又抽出新的枝條，小花也露出了甜甜的笑容，柳樹又揮起自己的長辮子。
“地球是我家，愛護靠大家”，美麗的地球是我們生存生長的地方，我們要去保護她，愛惜她。環境變好，水和蔬菜才不會受污染，人們才不會生病，讓我們共同努力愛護我們的地球，我們的家。
小學生作文 篇4
小小動物白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！你知道這是什么上動物嗎？當然是可愛的小白兔。
小白兔的耳朵豎起來，像一片小小的樹葉，還有許多粉紅色的'血管。小白兔的胡子又細又長，像一根繩子。小白兔的毛雪白雪白的，像棉花糖，也像白毛線團。
老師還讓我們給小白兔喂好吃的大蘿卜，我心里想：小白兔的運氣怎么那么好，可以吃到很多又香又甜的大蘿卜，心里一定特別開心，要是我可以像小白兔那樣一定特別開心。（心理描寫比較好）
小白兔吃飽了，就趴在地上休息了。過了一會兒，男生又向小白兔扔蘿卜，小白兔狼吞虎咽地吃了起來，我心想：它一定沒有吃飽，我也要扔幾根蘿卜給小白兔，讓小白兔吃飽。
小白兔真可愛！
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