實用的小學生作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
愛情是什么？其實我真的不懂，但是今天再次讀小溪姐姐的作品《祝愿大做哥哥》，我突然覺得好玩起來。小溪姐姐有一句話是這么說的“所謂的戀愛就是為兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的.仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。這種感情與性別無關，與民族無關。”當時的第一反應就是難道大做哥哥的女友是別的民族的男生？
后來小溪姐姐告訴我不是這個意思，我不僅有點迷糊了，愛情到底是什么？在我心中愛情像是一朵紅梅，疏影橫斜，暗香浮動，傲立雨雪，堅貞不屈，但我一直深信，愛情是始于顏值，陷入才華，忠于人品的，就像是丹頂鶴，一輩子只認準一個伴侶，生死相隨，禍福相伴。
今天我也和仰慕的哥哥定下了十年之約，雖然有點玩笑有點幼稚，但是我依然會忠于自己說過的話，因為他真的是一位有上進心有擔當的暖男。
希望自己能越長越漂亮，不要吃成一個小胖妞。到時候被哥哥嫌棄可就糗大了。
小學生作文 篇2
今天是一個特殊的節日——中秋節，是家人團圓的好日子。媽媽的手受傷了，雖然有一點痛，但是媽媽說：“我一定要堅持做出可口的飯菜”。我有點擔心媽媽的手那么痛受得了嗎？
晚餐開始了，餐桌上擺上了豐盛滿滿的一桌菜，這是媽媽，姨媽，外婆一起合作做的可口的21道菜，看的我眼睛都花了，口水都流出來了。我忍不住偷吃了，哇塞 ，好好吃呀！大家都坐好了，我們大家舉起酒杯向外婆、媽媽、姨媽感謝她們為我們準備了這么豐盛可口的晚餐，大家吃著美味的飯菜，有說有笑的，整個飯廳都充滿了笑聲，我還不停的'給大家倒酒，每個人的臉上都充滿了幸福的笑容。
吃完晚餐后我們大家都到陽臺上賞月去了。媽媽拿出了許多水果和過節的食品，中秋節最重要的是吃月餅，媽媽拿出一盒月餅王，是我給月餅取得名字，這月餅可大了。我打著燈籠，吃著月餅，抬頭望著天上又圓又大的月亮，哇！果然今晚的月亮特別大特別亮，就好像我家的月餅王一樣大。
很晚了，我的眼睛都快象彎彎的月亮一樣快合起來了，我困了要睡覺了，大人們都各自回家了。我刷完牙就上床睡覺去了，我還做了一個美夢，在夢中我笑了！
小學生作文 篇3
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”我哼著小調，興致勃勃地來到了虎山。
我目不轉睛地看著“虎山”二字，心里的恐懼情不自禁地升了上來，“虎山會不會有老虎？”我自言自語道。回頭一看，爸爸媽媽已經踏上“黃金階梯”，我總不能當“拖拉機”吧！
我飛似的追上爸爸媽媽，朝山頂跑去，剛跑到半山腰，我就上氣不接下氣，四處張望，爸爸媽媽還在烏龜一樣想上爬，兩邊的石縫里、泥土里的一個個小洞映入眼簾，我加倍害怕了：“會不會有蛇？會不會有蟲子？”，我不停地呼喊“你們快點！”可是，爸爸媽媽還在很遠的地方。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，我有想起了這首歌，哼著哼著，我忘記了害怕，忘掉了疲憊，我奮力向山頂發起沖鋒，我在山頂的涼亭上休息，在涼亭的閣樓里遠眺，望著山下的.水庫，清風吹過，一片片波光瀲滟，映的身旁一片金黃，樹葉沙沙響，好像熱情的主人在歡迎我的到來。
爸爸媽媽終于上來了，我們向下一個目標繼續進發，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”這首歌我永遠記在心里。
小學生作文 篇4
媽媽常教育我說：“一日為師，終身為父”，老師是我人生的引路人，我們要常懷感恩的心，銘記老師的諄諄教導。
也許是媽媽的教育，所以我常懷一顆對老師的感恩之心。
那是一個陽光明媚的夏日，我和以前一樣帶著對知識的渴望來到學校。當我要滿載知識而歸的時候，天有不測風云，剛才還是艷陽高照，轉眼間便烏云密布，真是“六月的天，孩子的臉”。接著便是傾盆大雨，大地被雨簾籠罩著，發出了可怕的呻吟。
望著突然而來的雨，望著不打算停歇的雨，我的班主任老師不時抬頭望著天空，臉上出現了急躁的神色。我知道，老師一定還在為幼兒園的孩子不能及時回家而著急。我們都知道，老師的孩子最怕雨了，可能現在正大哭著……
為了讓老師及時接孩子回家，我悄悄的離開了教室。因為，我家就在學校大門口，只要出了校門就到了。我先來了爸爸用的雨具，用最快的`速度跑到老師跟前氣喘吁吁地說：“老師，您……快用雨衣……去接孩子吧。”望著雨衣，老師臉上的愁云便一下子煙消云散了。她一手接過雨衣，一手撫摸著我的頭，說：“你真是一個懂事的好孩子，謝謝了。”說完老師便快步的向幼兒園跑去。
望著老師遠去的背影，我臉上露出幸福的笑容，就為我懂得了感恩。外面雨還在下著，這時我仿佛聽到一支優美的旋律，在大地上奏響。
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