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小學生的作文

時間：2024-06-02 14:48:04 小學生作文我要投稿

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實用的小學生的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

實用的小學生的作文

小學生的作文篇1

　　今天，是六一兒童節，我們學校沒有放假，舉行了義賣活動。要知道，我可激動啦！我賣了三樣東西：有軟筆、自動筆和書，可便宜啦！唉！不跟你說了，義賣活動開始了，一起去看吧！

　　我們班賣的東西琳瑯滿目，各式各樣。有：五子棋、工藝品、布娃娃等。我連忙三步并作兩步跑上去，拿走了我好朋友送我的電風扇，又花了兩元錢，買走了我一直夢寐以求的`多功能圓珠筆，它可以蓋章、吹泡泡和滾章。我對徐欣雨說：“我們到一年級那兒買吧，他們好還價！”于是她答應了。果然，我看中了一個做工精致帶有蝴蝶結的小本子——兩元，我對賣家說：“你看別人都賣一元，便宜點我就買了，要不然我就走了！”好不容易等來一個顧客，他連忙點頭：“賣！賣！當然賣！”我放下一元錢便走了。不一會兒，一本小說書《魔法學校》像金箭一般深深地射進了我的心里，可一看價格——五元，心想：有點貴了，我得還還價，對他說：“這本書原價十元，你賣五元有些貴了，兩元行嗎？（當時只剩兩元了）同意我就買！”他皺著眉頭，只好答應了。過了一會兒，我看見我的老朋友顧雨飛拿著一些白色的東西向我走來，問我：“買嗎？”我說：“什么東東？”她說：“肥皂花，一盒七朵六元。”我想買這些花送給媽媽，可是白色有些不吉利呀！要是紅的我就買了，她看我猶豫著，便走了。

　　活動結束后，我發現買的筆蓋子總是容易松掉，害得我都想把它退回去。因此通過這次義賣活動讓我明白了：買東西時，要仔細檢查，選擇自己真正需要的，還要學會還價，否則買回來一堆沒用的東西就太浪費啦！今天我很開心，希望這個活動能繼續辦下去，最后祝愿：大家六一快樂！

小學生的作文篇2

　　在一座美麗的校園里，我才一年級，并不會看表。但就在一個大中午，發生了一件令我難忘的'事情。

　　今天，媽媽和往常一樣，來接我回家。吃完飯，我便對媽媽說，媽媽上學了。媽媽也聽糊涂的，把我送到了學校。一路上，我看路上沒有一個家長送孩子，心里怕極了。我匆匆忙忙跑到校園里，門全關著。仔細一看，門全鎖著。我頓時蹲在地上哭了，幾個女孩來問我，我沒有說話而是繼續哭。這時，一個漂亮的女孩走過來，對我說，別哭了，你是不是叫王淼？你媽媽在叫你。她拉著我的手，來到校門口，媽媽叫著我，手里拿著1元錢給我，就走了。那個女孩教我用那1元錢買東西。就這樣，我們成了好朋友。

　　是奇妙的友誼讓我們成了好朋友。難道不是嗎？

小學生的作文篇3

　　一定很奇怪吧，媽媽怎么會是我的榜樣呢？你聽完下面這幾件事就知道了。

　　我吃飯總有個不好的習慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習慣，想了一個辦法。別人都是通過做家務來獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認為我本身就是家里的一員，幫助父母做事是應該的。于是，媽媽立了個表格，如果我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個月加上其它的一些費用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領，天下還有這么好的事！現在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說：“你瞧，我的`辦法還是很有用的。”

　　還有一次，朱老師在每小組（四個人）中都選出了一個小組長。以后交一些特別的作業時，除小組長以外的三個人，得把作業先交給小組長檢查，然后再由小組長轉交給收整一個組的大組長，之后大組長就會把這一個組的作業交到語文課代表那里去，最后課代表才將作業給老師。回家以后，我把這件事告訴媽媽，媽媽十分高興。我卻開心不起來：“唉，才管三四個人，真是芝麻官！”媽媽一聽，不悅地說：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當大官嘛！”

　　這就是我的媽媽，樂觀、明智，不會隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問題。在我困難的時候幫助我，在我悲傷的時候安慰我，在我成功時祝賀我……媽媽，謝謝您，你是我的榜樣！