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    小學生作文

    時間:2024-05-29 14:34:53 小學生作文 我要投稿

    實用的小學生作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學生作文4篇,歡迎大家分享。

    實用的小學生作文

    小學生作文 篇1

      我,被云朵媽媽造了出來。我出生以來,看到的世界是藍色與白色交織。起先我對世界充滿了好奇。不過后來,我漸漸沮喪起來。

      終于有一天,太陽叔叔對我和我的同伴說:“好了,各位孩子們,開始你們第一次,也是最后一次旅程吧。”我看到了世界,花花綠綠的。原來以前我只不過是只井底之蛙。我高興地跳了下去。頓時,我剛到身體輕飄飄的,我知道了飛的感覺。

      我俯下身,環顧四周,哦!我找到了一個好的'地方。那里到處是花草,十分愜意。我輕輕的飄落在一株雛菊上。她的聲音十分溫柔,我與她打招呼。我像一顆珍珠,鑲嵌在她的身上,她十分樂意我的到來。她的手是那么光滑,嫩黃的頭隨風搖曳。我凝視著她。她是那么美麗。那么動人,宛如一位亭亭玉立的姑娘。

      一陣風把我吹落在一棵小草上。我順著他的凹線,滑落到邊緣。我要掉下去了!我緊緊抓住小草的手。我看清楚了他:他的手與身子一起構成了完美的弧線。

      我一分神,掉落在一小塊黑黝黝的泥土上,我得知,我的旅行快要到邊緣。我非常舍不得這個世界。

      我抬頭向上仰望:原來天空是那么美,那么大。許多潔白的身影在空中忙碌,給湛藍的天一個點綴;原來雛菊姐姐的身姿那么婀娜……

      忽然,我聽見“叮咚叮咚”的聲音,仿佛是一首凄美的旋律。

    小學生作文 篇2

      “爆竹聲中除舊歲”轉眼間,一年又過了。面對新的一年,我們應該沉思,想想自己在新的一年有什么需要改進的。古人說:“一年之計在于春”所以我們應該在歲末擬定好計劃,讓新的一年,有新的氣象。

      一、多讀課外書:王安石說:“貧者因書而富,富者因書而貴。”讀書可以使我的談吐顯得文雅脫俗,使我的氣質顯得高貴不凡,使我的知識海綿吸入智慧活水。英國詩人培根也說:“知識就是力量。”知識才是取之不盡、用之不竭的最大財富!只要將書中所學應用在社會國家中,學以致用,往后便能成為人人稱羨、欽佩的智慧明理人。

      二、運動:“生病的國王不如健康的'乞丐。”如果我是一個體弱多病、骨瘦如柴的人,我有多余體力發憤圖強的讀書嗎?我有足夠精神鍥而不舍的努力嗎?無法掌控生命長度的我們,卻能操縱生命的寬度,而身心健全便是操縱生命寬度的最佳工具,所以,我們要多運動,因為“身軀不蠹,流水不腐”。

      三、學好鋼琴:有人說:“藝術的學習就是一步步的克服困難挫折,最后才能享受勝利喜悅。”如果想奏出動人心弦的樂曲,就要隨時秉持鍥而不舍的理念。一個人,如果學到了一半卻放棄了,就有如一塊快織好的布被剪掉了一樣,要重新來一遍,這不就事倍功半了嗎?

      新的一年到了,這也代表一年又過了。回顧以前的生活,真是有許多該反省、改進的事情。新的一年,我希望可以有更佳的表現,希望可以實現夢想,希望成績可以名列前茅。在這新的一年,我會拋開先前所有的不愉快,把后悔放在去年,把希望放在來年,讓新年許下的“歲末祈福”一一實現。

    小學生作文 篇3

      那一段時光,熟悉,陌生,愉快。

      我并不是個喜歡懷念過去的人,只是感覺時間帶走太多美好的東西,讓人心中有一種悲傷的感覺悄悄涌動。也許這是巧合,但是我們的故事還是悄無聲息地開始。進入小學我的.成績并不好,我并不感覺學習會對我的將來產生什么影響,只是遇見了她們。我暗地里跟她們比賽,每一次的成績都深深烙在我的心里,這樣成績就不知不覺地上去了。我們的關系更加緊密,我也終于可以貼上“好學生”的標簽。這都得歸功于她們,我的朋友。我們在一起經歷了太多太多,我突然轉學對她們還是對我都是莫大的痛苦。我哭了。但是我還是踏進了另一所學校的門檻。新學校的一切我都不喜歡。我并沒有在那里獲得太多的快樂,也許是我適應能力差,但就是不知道為什么,我總覺得我好像一秒也不愿在那里多待。此去經年,彼岸花開。我對她們的惦念越來越沉重,我的眼眶會不由自主地濕潤。

      我望著一直向前跑而永不停息的歲月,想讓它帶我回去,但是它聽不見。

    小學生作文 篇4

      昨天,還差15分鐘放學的時候,英語老師讓我們把英語作業本拿出來,我們便拿出來了。接著,英語老師讓我們在于一個本子上寫‘A本’在另外一個本子上寫‘B本’我們寫出來之后,老師對我們說:“把‘A本’拿出來。”接著,老師又讓我們在第一格寫‘A’再把剩下的9個字母寫完,每行寫10個字母。老師又說:“并且把剩下的兩行空著,帶回家里寫,按這樣的順序,一連寫了4個字母,分別是:A、B、C、D,回家以后把剩下的每個字母的.兩行寫完,這就是作業。除了這個作業,還有一項作業,就是:仍然是把A、B、C、D這四個字母各寫兩行,每行10個,然后家長檢查,并簽字,這就是今天的作業,大家明白了嗎?”我們大聲地說:“明……白……了!”

      今天,我們的作業是:把A、B、C、D后面的四個字母每個寫三行,每行寫10個,把它們都寫出來。再把A、B、C、D后面的四個字母每個寫兩行,每行10個,寫出來,這就是我們今天的作業,大家看,很少吧!因為一般補習班的作業很少很少,老師和校長總是說:只要把英語學明白就可以了,不用寫那么多的作業。

      小朋友們,你們說,校長和老師說的對嗎?

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