小學生作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
昨天，媽媽爸爸帶我去清東陵。清東陵是我國美麗的風水寶地。
清東陵據說有161位皇帝、皇后、妃子以及皇子公主們長眠在那兒。清東陵建設非常精美壯觀。清東陵有300多年歷史了，清東陵內埋著清朝的皇帝、皇后、妃子和皇子公主。
清東陵風光誘人，引來了許多游人。清東陵是順治皇帝在打獵時發現了這塊山水風光美麗的寶地，并跟大臣說：此地王氣蔥郁可為朕壽宮。這句意思是：這坐山王氣蔥郁可以成為他死后的`陵地。所以清朝的皇家就埋在那了。
清東陵風景優美，山水風光誘人。在那里空氣清淅，但是也非常的冷。在地宮上都刻著雙龍戲珠美極了。這就是美麗的清東陵。
慈禧皇太后因為自私自利所以讓老百姓生活艱苦。慈禧死后在陵里放入金銀珠寶以為會陪她一生。后來被盜得幾乎一粒珠寶都不剩了，這就是慈禧自私自利的下場
大家不要像慈禧一樣哦！
小學生作文 篇2
迎著九月的秋風，我走進了小學的校門，那扇陌生的校門。
還記得是老師牽著我的手進入教室，讓我不再害怕;是老師那溫暖的笑容，讓我
不再對校門戀戀不忘，而更多的是對校園生活的憧憬。
五年級時，我終于有了展示自己的機會。張老師讓我去參加學校文學社的社長競選。沒有舞臺經驗的我哪里敢去競選，只想把機會讓給別人，可是張老師不希望我放棄，她說我應該克服心里的膽怯，勇敢地站在舞臺上告訴大家我能勝任這個工作。于是我便去寫了競選稿，張老師也非常認真地為我批改稿件。而且她還犧牲掉自己的午休時間為我訓練演講，她告訴我哪里要有感情，哪里要有動作，哪里要用堅定的語氣說出來……
就這樣訓練了一個星期，競選終于開始了。雖然老師的話讓我鼓足了勇氣，但是我依然很緊張。回頭張望，看到了在不遠的評委臺的張老師，她笑了一笑，還伸出了大拇指給我鼓勵。我很自信地上了臺，流利的講出了我的演講稿，獲得了全場雷鳴般的掌聲。后來宣布結果時，我以五分的領先獲得了第一名，也正式成為了社長。我想如果沒有張老師的.勸說，沒有張老師的悉心教導，沒有張老師的笑容及鼓勵，或許我就不會成功，是老師讓我克服了膽怯站在了舞臺上，展示最優秀的我。
在校門口的一環路上，時常會聽到我和小虹的歡聲笑語，我們曾經在校門口立下了友誼的誓言，也曾經在校門口憧憬著我們的美好未來。但在畢業的前一年，我差點失去了這個好朋友。當時她正在思考問題，而我在后面拼命喊她她也不回應我，我很生氣，覺得她很不尊重我。于是第二天就把絕交信交給了她。
我看到她拿到信后的喜悅，因為她說我這是第一次寫信給她，可是她看完信后，我發現她的眼睛紅了，我也很難過，可是并沒有上去說什么然后就走了。后來幾天我們就形同陌生人，當我收到她的回信時，我才知道自己的心胸原來是那么狹隘。她在信里向我解釋，也說尊重我的選擇，但是她很難過也不明白為什么會失去我這個好朋友。其實當時我是以為她看不起我才不理我，可是我知道自己錯了。后來我們兩個互相解釋后又和好如初了，我們依舊是最好的朋友，依舊會牽著手在一環路邊邊說笑邊回家。她沒有計較我的小氣，給了我們的友誼重生，同時也讓我懂得了寬容與理解。
炎夏的七月，我們迎來了小學畢業典禮，我們要告別自己的母校，要告別朝夕相處了六年的同學，要告別悉心教導我們的老師了，心里有許多不舍，但更多的還是彼此的祝福。
走出校門，想起了這六年來在學校里發生的點點滴滴，淚水、奮斗、失敗、成功、歡笑……全都浮現在了腦海。七月的風兒吹過了，它也不會再有了。可是校門，那扇熟悉的校門卻烙印在了我記憶深處。
小學生作文 篇3
“丁鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑到操場上玩自己喜歡的游戲，安安靜靜的操場上頓時熱鬧起來。
同學們有玩老鷹捉小雞，有的玩斗雞，有的玩跳繩，有的玩黑貓警長捉小偷，還有的打籃球……
籃球場上，我們班的夏濤可厲害了，他一路拍著籃球，看樣子很順利似的，突然一位同學攔住了他的去路，只見夏濤向左一撲，那位同學也向左走了一步，說時遲那時快，夏濤來了一個180度轉彎，順利地擺脫了對方的`防守，他又向前沖去，來到了籃筐下，猛的跳了起來用力一投，球投進了籃筐里。
最吸引我的是玩老鷹捉小雞的幾個同學，那個扮老鷹的田馬翔裝得挺像，只聽他對小雞們說“小雞們，你們的死期到了。”小雞們說：“哈哈，你個笨老鷹，想捉到我們別做夢了。”
忽然，我聽見一陣陣叫喊聲：“小偷，給我站住。”我轉過頭一看，原來是一年級的小朋友在玩黑貓警長捉小偷呢！
這時，上課鈴響了，大家都依依不舍地跑回教室。
小學生作文 篇4
我有一個夢想：就是像小林宗作先生那樣，創辦一個“巴學園”。
我為什么會有一個這樣的夢想呢？現在中國學生競爭太強，僧多粥少，很多家長只注重成績，根本不注重孩子自己想干什么！像巴學園那樣想先學什么就先學什么，只要在一定的時候把功課做完就行。這樣，孩子對學習就有了興趣，肯去學了。而不像現在的“題海戰”，孩子對學習沒了興趣，自然也就學不好了，即使成績好，也是個書呆子，死讀書讀出來的。而且像小林那樣教育孩子，那肯定有優秀的'人——山內泰二，制造出最大功能為五千億伏特的回旋加速器。發現了“n粒子”的物質。而現在又有多少像這樣的人才呢？
為了完成我的夢，我先要學好，在長大后在某些方面出名，等有了錢，再到山區，造這個學校。如果出名了，那在吸收更多的“人才”。如果不出名，有些“人才”我也知足了。
真是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”啊！希望我這個夢想早日實現，早日培養“人才”！
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