我和書的故事小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我和書的故事小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事小學作文1
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”古人劉向告訴我們要多讀書，多看書，才能變聰明。書籍是我們打開知識寶藏的鑰匙；書籍是幫我們醫(yī)治愚蠢的起點；書籍是擁有很多智慧的百寶箱……
每次一放假，我都會去書店看書，一看就入了迷。那天，我奔跑著進了書店，生怕自己喜歡的書被人拿走。我找到自己喜歡的書，津津有味的翻閱起來，我像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，吸吮著里面豐富的知識。書中的喜怒哀樂有時讓我捧腹大笑，有時也讓我感動落淚。書中的.人物有好有壞，我體會到作者描寫得很生動、形象，用詞準確。漸漸地，讀著讀著，“咕咕”的聲音在我耳邊響起，這時才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在書店里讀了兩個多鐘頭了。但此時我并不想去大吃一頓因為書中的知識讓我感到精神充足。隨著閱讀量的增加，漸漸地，我感到和書建立了一份濃厚的感情， 一種不愿分離的感情。感到我的世界如果沒有了書就跟沒了魂似的。
一本好書就是一位好伙伴，也是一處你想去就去的故地。
我和書的故事小學作文2
靜謐的星空閃爍著光芒，一輪圓月鑲嵌在這璀璨的星空中。睡不著的我，此時正躺在床上，凝視著窗外的星空。
也學，就這樣躺在床上實在很無聊。我掀起蚊帳，從床頭拿起一本書――《城南舊事》，一盞燈，還有一支筆。
縮進被窩，打開燈，翻開書，摘下筆蓋，傾聽林海音小時候的故事。童年是一條船，滿載五彩斑斕的夢；童年是一條路，一路灑下歡聲笑語，讓人流連；童年是一本書，記載著美好愉快的時光……林海音的《城南舊事》就是這樣一本記載著美好愉快時光的一本書。英子搬到北京過的第一個冬天是美好的。英子幫惠安館的秀貞找到了失散多年的孩子――小桂子，在新胡同認識了新伙伴。
書中的故事深深地吸引著我，我仔細的閱讀，忘了時間，忘了睡覺，忘了自己……忘了一切。我的眼中，仿佛只有書，只有書中有趣的.故事。
唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的精神食糧。書的海洋是無盡的。多讀書，讀好書，才能讓腹中充滿知識。
如果書是藍天，那么我愿意做一只在空中自由飛翔的鳥兒；如果書是大海，那么我愿意做一條慢慢遨游的魚兒。書與童年在一起，我愿意讓書充滿我的童年。
我和書的故事小學作文3
有一句話說的好，“書籍是人類進步的階梯。”雖然我沒有別人看書看到廢寢忘食的'程度，可我也算是個“名副其實”的小書癡了，什么?你不信?那就給你看看接下來這個例子吧。
有一天晚上，我正在做作業(yè)，突然有點累了，就靠在椅子上，抬頭一看，書架上的書仿佛就是一個個小精靈，在說：“快來看我呀，快來看我呀。”我有點動搖了，但又轉念一想：還有一半的作業(yè)怎么辦?想了一會兒，我還是決定看書，我在心里對自己說：“就看一小會兒書。”我咬咬牙，從書架上拿下一本書，津津有味地看了起來，時間一分一秒的過去了，等到我看完這本書，抬頭望時鐘時，天哪!已經(jīng)快八點了!幸好剩下的作業(yè)不是很多，不然我明天早上一定會戴“黑眼鏡”的。
我閱讀書的種類也很多，比如：童話書、故事書、作文書、偵探小說、動物小說等，正是因為我多看書，所以我寫作的水平比以前大大提高了，作文中不再出現(xiàn)大白話，都是好詞好句。
聽我老爸說，我從小時候就特別愛看書，有時候都不吃飯了。
希望大家能跟我一樣愛看書，但是不要太拼命，能從中吸收到知識就好。
我和書的故事小學作文4
在我三年級的時候，媽媽送了我一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》。幾天后，我讀出了許許多多有趣的小故事，桃園豪杰三結義、張翼德怒鞭督郵、發(fā)嬌詔諸鎮(zhèn)應曹公……，雖然也沒讀多少頁，但是，我知道了它的主要順序，那就是‘分久必合，合久必分！’
放學，回到了家，完成作業(yè)后，我就拿起我那本《三國演義》，坐在書房里津津有味地讀起“破關軍三英戰(zhàn)呂布”的故事，讀著讀著，腦子里不禁浮現(xiàn)出了劉備、關羽、張飛與呂布打斗的畫面，劉備拿著兩把短刀，而關羽和張飛用長刀，呂布用方天畫戟，打得是那么激烈，感覺連聲音都聽見了！當我從打半場景中清醒過來時，已經(jīng)晚上十點了，到睡覺的時候了，可我還想看，怎么辦呢？可以趁爸爸媽媽睡著時看呀。過了一會兒，我聽到“呼……”的聲音時，就安心了，父母已睡著，可以行動了。三米、兩米、一米，到達“目的地”了！在書記房的'窗外，月亮是多少明亮，星星多么模糊，見此美景，此時此刻，我不禁想吟詩一首：“睡覺想看書，不許怎么辦？月明星稀時，正是讀書時。”
過了好一會，媽媽醒了，她看見門縫有一絲光，于是就走過來發(fā)現(xiàn)了我，此時的我沉浸在書的世界里，腳步聲完全沒聽到，然后媽媽就叫我睡沉覺了。
我和書的故事小學作文5
書是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。
上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了，認識的字也漸漸地多起來。看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學常識，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學習上的難題，也給我知識，給我力量。知識就像海洋，無邊無際。書，一個多么簡單而又平凡的'字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學多才。現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個歲月，但是，我對書的深厚感情是永遠都不會畫上休止符的，書只會隨著我的成長變得越來越豐富。
莎士比亞說過：‘書籍的全世界的營養(yǎng)品’，沒錯，我吸收了很多知識。書，它是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門;書，它是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外;我愛書，并愿意一輩子以他為師。
我和書的故事小學作文6
書是我最親密的朋友，是我的啟蒙老師。他給我知識，給我力量。給我的生活帶來無限的快樂和希望。因為書，我還惹過不少笑話呢！讓我給你們講講我和書的故事吧！
在我還不太認識字的時候，我已與書結下了不解之緣。有一次，哥哥借了一本書，我便悄悄躲在哥哥背后偷偷看，哥哥知道我在偷看，便把書翻得飛快。我一目十行才勉強跟得上。哥哥為了防止我偷看，就把書藏起來。有一回，我看見哥哥把書藏豬圈里了。我便趕緊去找，誰知，我不小心碰到馬蜂窩了。心想，這下可慘了！可我顧不得疼，趕緊看書。生怕哥哥回來抓個正著。不一會兒，臉就被蟄的紅腫。哥哥回來了。他被嚇了一條。但還是先把書搶了回去。也不知道是怕媽媽發(fā)威，還是他良心發(fā)現(xiàn)。他竟然說：“只要你承認是你自己不小心整的，我就給你看。”我毫不猶豫地答應了。可是，過了一個月，我的臉好了。他立馬翻臉不認人了。現(xiàn)在回想起來這些趣事我們都會禁不住大笑。我愛書，愛它的美麗，愛它的'博大，愛它的一切，和他們在一起是最快樂的！
我和書的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，注入了我和書的真摯友誼。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我和書的故事小學作文7
小時候，書就進入了我的生活。在我記憶深處，有一個我和書的故事。
那時，我剛上小學，看到爸爸書架上放著那么多的書，心里別提有多羨慕了。我想：我都上學了，也認識了一些字，應該能看懂這些書了吧？
一天，趁媽媽不在，我溜進了爸爸的書房，看著眼前的“書山”，我都不知道看哪一本了，我隨便抽出一本，《黃帝內(nèi)經(jīng)》？我翻開看了看，滿篇的.字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙，硬著頭皮看也起來。可沒想到，不但看不懂，連認識的字都沒幾相！又過了一會兒，我失去了耐心，坐在地上發(fā)起愣來。
媽媽回來了，看見我垂頭喪氣的樣子，媽媽似乎明白了是怎么一回事，笑了起來，對我說：“你現(xiàn)在還小，看不懂爸爸的書，來，媽給你推薦幾本書。”媽媽拿來了《西游記》等書，我津津有味的看起來。從那以后，書就成了我的伙伴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，我要永遠和書做好朋友，講習更多的書，獲得更多知識！
我和書的故事小學作文8
每一本出自不同作者的書都有不同的風格，或深沉，或悲傷，或愉悅，不管怎樣的一本好書都能給我們帶來快樂與知識。
——題記
我愛讀書，特別是好書。書是我的好朋友也是我最好的`老師，但有時書更像一杯甘甜濃烈的美酒。我要用這杯美酒敬天地，敬山川，敬大海，讓世界萬物都知曉書的偉大！
媽媽告訴我在她懷我時就天天讀書，這時我就和書結下了不解之緣。出世后我就對書有一種奇妙的感覺。我曾經(jīng)還為書拼過命呢！
暑假里爸媽為我買了許多書，一天我正在看書媽媽叫我去買菜，我也拿上了書。我邊走邊看，在過馬路時我一不小心書甩了出去，我連忙跑過去撿。就在這時一輛紅色小轎車向我駛來，我的身體像被定住了一樣動不了了。我心想∶“這下死定了。”在這千鉤一發(fā)之時那輛車在我十厘米的地方停下了，幸虧那位叔叔的車技好，要不我的小命就難保了。
啊！書伴我走過了多少歲月，我和書的故事永遠也不會畫上休止符，他會一直伴著我。
我和書的故事小學作文9
過去，我總是愛看漫畫書，媽媽常常勸我說：“最精彩的故事往往在文字里”，我卻不以為然。
周末的下午，媽媽想帶我去書店看書，可我卻想留在家里看電視，媽媽故作神秘地說：“我們?nèi)曩嶅X吧！”“真的嗎？我才不信！”我撅著小嘴，但還是跟著媽媽來到書店。書店里各種書籍讓人眼花繚亂，我挑了一本偵破小說，來到書店的茶座區(qū)開始閱讀。
剛開始，我覺得挺無聊，可媽媽坐我對面專心致志地看書，我也只好硬著頭皮繼續(xù)看。但是沒多久，我便被故事吸引住了，讀得津津有味。當我看完第一本書并準備把它放回書架時，媽媽攔住了我，讓我先選別的`書，等最后一起放還。我有點莫名其妙，但還是照辦了。
時間不知不覺地溜走，當媽媽叫我回家時，天已經(jīng)黑透了。媽媽讓我把看過的書價錢加在一起，剛好50元。媽媽說道：“恭喜你，今天賺了50元！因為省下來的，就等于你賺來的。”我恍然大悟，這是媽媽在想方設法幫我培養(yǎng)讀書的良好習慣呢。
我和書的故事小學作文10
在我三年級的時候，媽媽送了我一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》。幾天后，我讀出了許許多多有趣的小故事，桃園豪杰三結義、張翼德怒鞭督郵、發(fā)嬌詔諸鎮(zhèn)應曹公……，雖然也沒讀多少頁，但是，我知道了它的主要順序，那就是‘分久必合，合久必分！’
放學，回到了家，完成作業(yè)后，我就拿起我那本《三國演義》，坐在書房里津津有味地讀起“破關軍三英戰(zhàn)呂布”的故事，讀著讀著，腦子里不禁浮現(xiàn)出了劉備、關羽、張飛與呂布打斗的畫面，劉備拿著兩把短刀，而關羽和張飛用長刀，呂布用方天畫戟，打得是那么激烈，感覺連聲音都聽見了！當我從打半場景中清醒過來時，已經(jīng)晚上十點了，到睡覺的時候了，可我還想看，怎么辦呢？可以趁爸爸媽媽睡著時看呀。過了一會兒，我聽到“呼……”的聲音時，就安心了，父母已睡著，可以行動了。三米、兩米、一米，到達“目的地”了！在書記房的窗外，月亮是多少明亮，星星多么模糊，見此美景，此時此刻，我不禁想吟詩一首：“睡覺想看書，不許怎么辦？月明星稀時，正是讀書時。”
過了好一會，媽媽醒了，她看見門縫有一絲光，于是就走過來發(fā)現(xiàn)了我，此時的`我沉浸在書的世界里，腳步聲完全沒聽到，然后媽媽就叫我睡沉覺了。
我和書的故事小學作文11
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。這個比喻我覺得特別好。
我每次去贛州都會去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習慣。
現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：小主人，我吃的很飽，吃不下了。唉！誰叫我那么喜歡看書呀！
我看的書可多了《十萬個為什么》帶我理解太空的奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。
我與書還有一個小小的故事呢！記得是四年級的時候，老師親自對我說：鐘雪妍，你的作文選材不錯，但寫的.太乏味了，你以后應該多看一些作文書，好嗎？我似懂非懂地點點頭。回家后，我把老師的話銘記在心。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅持這樣讀書，不管有多么晚。
有一次寫作文時，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當場把我的當作范文在教室誦讀。對于我這種常得及的學生來說是一個驚喜。
從此，我對書有了濃厚的興趣。
我和書的故事小學作文12
書猶如一架梯子，能引導我們進入知識的殿堂；書如同一把鑰匙，它幫我們打開心靈智慧之窗；書好比一艘船，能載我們進入知識的海洋。在書的海洋里，我自由地飛翔，盡情地陶醉。
我從小就是在濃濃的書香中長大的。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》等等。這些故事讓我聽得如癡如醉。
上學了，在老師的.引導和媽媽的幫助下，我更加喜歡上書籍，閱讀了很多的書……《狼來了》讓我明白做人要誠實，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會我們遇到困難多想想辦法。
我從書中的小故事中，懂得了許多大道理，學會了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節(jié)和人物讓我至今難忘，仿佛我也隨著英子回到了那時的北京城，一起感受她童年時代的喜怒哀樂。我甚至更加癡迷于冰心奶奶和林海音奶奶寫的書，讓我陶醉。
現(xiàn)在我有好多好多書，每當我整理書房時，就會覺得自己像國王一樣富有。書把我?guī)нM了一個神奇的世界。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪著我成長。
我和書的故事小學作文13
書，可以為我們講述很多有趣的故事，告訴我們做人的道理。我們有什么理由不讀書呢？
記得很小的時候，奶奶出去買菜把我一個人放在家里。我不覺得害怕，因為我喜歡看繪本。奶奶把一大疊繪本放在沙發(fā)上，叮囑我不要亂跑。我很快就沉浸在繪本中了。瞧，《小兔子乖乖》多么有趣！這只小兔子可真聰明，我得比它更聰明才行。這時奶奶回來了，她重重地拍了拍門喊道：“孫子，開門！”我想，機會來了！于是我學著書中的.樣子唱：“不開不開就不開，媽媽沒回來！”就這樣，奶奶在外面站了好久，后來等爺爺回來打開門，才知道我是在故事里學的這一招。奶奶生氣地進廚房做飯去了。爺爺哈哈大笑說：“我的孫子好樣的，這叫學以致用嘛！”
得到了爺爺?shù)墓膭睢Ｎ腋訍劭磿恕Ｎ医?jīng)常和哥哥一起去書店看書。我看的書很雜，有老師推薦的《三國演義》、《青銅葵花》，我喜歡里面的人物。特別是《水滸傳》，里面的綠林好漢特別厲害，我非常崇拜。也有媽媽不喜歡我去讀的一些漫畫書，我會悄悄地在書店看個夠。
書讓我得到了很多樂趣，也讓我的作文水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我們沒有理由每天不讀書。
我和書的故事小學作文14
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“為中華之崛起而讀書”。在我識字讀書的時候，我根本不了解這些話，不相信書中有那么多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了許多書回來，我特別喜歡看，漸漸地和這些書結下了不解之緣。我最喜歡的是媽媽給我買的《昆蟲記》，每天放學做完作業(yè)，就拿著這本書，愛不釋手，媽媽叫我吃飯我也不知道，一直等她來房間叫我，我就把書放在枕頭底下，和她去吃飯。晚上上床以后，關了燈，我就拿出事先準備好的.手電筒，躲在被窩里看書，結果媽媽查房，我被抓了個現(xiàn)行，繳了書，強迫我睡覺。
上學、放學路上，我也捧著書看，有一次由于看得太專心，差點掉進路邊的臭水溝。
我從書中了解了許多知識，這是書給我的益處，我感謝書，讓我變得聰明。現(xiàn)在我每天都拿出一定時間看書，有時睡午覺，我睡不著，因為我的枕頭底下有一本書，每當媽媽睡著了，我都會拿出來看。
書是萬花筒，書是大觀園。書里的生活五彩繽紛，書里的生活色彩斑斕。來吧，讓我們進入書的海洋。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我和書的故事還在繼續(xù)......
我和書的故事小學作文15
書，在我小時候認為一點兒也不好玩，不過幾張紙、幾行字罷了，玩玩具要比書好玩得多。
在我五、六歲時，別人給我?guī)妆韭嫞簳忻恳豁摱加≈嫞厦嬗幸弧⒍凶帧Ｓ幸惶欤译S便翻翻那幾本書，立刻就被書中的人物情節(jié)吸引住了，感到很有趣。就這樣，我就
開啟了讀書之旅??。
隨著年齡的增長，我的書也發(fā)生了變化：從有圖到?jīng)]圖，從字少到字多，從薄頁到厚頁，從好笑到深奧??，一直以書為伴。很快，空空的'書架就裝不下書了。
我對書是如醉如癡，只要一寫完作業(yè)我就開始看，絲毫沒有煩躁、乏味，每次都看到晚上快十點，都是媽媽為了讓保證充足的睡眠，制止我接著看下去。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
現(xiàn)在，滿滿一書架上的新書已經(jīng)被我翻得快掉頁了，我像個“知識小偷”，偷走了書中的知識，來滿足我的精神需求。每次讀完書，我都會想，書已經(jīng)成為我生活中的最好的朋友。
一本好書，讓難事變音樂，讓學習變娛樂，讓作業(yè)變游戲！
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