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    八年級作文

    時間:2024-04-30 11:39:33 八年級作文 我要投稿

    八年級作文匯編(7篇)

      在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    八年級作文匯編(7篇)

    八年級作文 篇1

      NO.⒈耐心王——Mrs Fu(班主任)

      這個耐心王非我們偉大的班主任莫屬啦!她的耐心已經達到爐火純青的境界,一道數學題,可以講到5遍,每次講完都會說一句:“聽不懂我再講一遍。”有一次,一位同學對一道題有點兒不解,她就講了一遍,明明人家已經明白了,可她還要說,知道把那位同學講到吐血為止。自那以后,沒有幾個人敢問老師題了。雖然她蠻嘮叨的,但是她對我們很和藹呢!還是可以得到我們的敬重的!

      NO.⒉說話王——Mr Wang

      這個“說話王”的稱號如果不送給王XX的話,讓班上的.兄弟姐妹看見了,非得群毆我一頓!就因為他的這張嘴,說實話,在學校挨了不少的打。在家亦然。他說話可以,但是總是說廢話,讓人惱的話!老師布置完了作業,他總會問同桌:“老師留什么作業了?”

      考試的時候,我們班的同學那真叫互相幫助,見到同學抄襲,從不告狀?墒钱斶@位說話王看見了,非告訴老師不可!因為這事兒,記得他挨打了。

      每當老師寫字的時候,下面有人說話,老師問:“誰說話呢?”大家總會異口同聲地喊:“王XX!”雖然他根本沒張嘴。

      我們大家對他簡直已經恨之入骨了,真不知道他欠嘴這個毛病何時了!

      NO.⒊受騙王——Miss Liu

      這位Miss Liu說也可憐,好多人都喜歡騙她,可是她偏偏不吸取教訓。我懷疑范廚師——范偉是不是她的師傅!一次,物理老師講到“噪聲儀”的時候,那時,我與她同桌,決定捉弄她一下,我就問她:“噪聲……什么?我沒聽清楚!薄耙!”哈哈^0^ 再一次上當了,真拿她沒辦法啊!不錯哦

      愚人節那天,我問她:

      “‘豬’那個單詞是‘pug’吧?我怎么忘了呢!”

      “不對,應該是‘pig’!”

      “。渴菃幔康降资恰甶’還是‘u’?”

      “是‘i’!”

      NO.⒋學習王——Miss Zou

      唉,說心里話,我特佩服這位Miss Zou,學習超棒!雖然我與她是摯友,但是我永遠都趕不上她。∷軐W了,下課我正在侃侃而談的時候,她竟然來與我討論數學題,我昏!絕對不是凡人,她的大腦好像總也不會累!

      考試的時候就不用說了,第一名一定是她,屢屢奪魁的是她,晚上學到午夜零點的也是她!嗚乎哀哉……我也要努力了!學習是燈,努力是油;要想點燈,必須加油!現在開始,加油!目標就是她!

    八年級作文 篇2

      種子,如果害怕埋沒,那它永遠不能發芽;鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠不能開放;礦石,如果害怕焚燒,那它永遠不能成鋼;蠟燭,如果害怕熄滅,那它永遠不能發光;帆船,如果它害怕風浪,那它永遠不能到達成功的彼岸。我深愛那抹墨色,它讓我懂得戰勝自己。

      去年的六月份,我有幸被選上了學校書法智慧星,要站在大舞臺上向全校展示自己的才藝,當我收到這條消息后,回家就跟媽媽說:“媽媽,我能不能不展示,不去上臺當著大家的面寫字!薄拔抑滥阌悬c膽怯,但你能不能戰勝一次自我,去挑戰一次呢?再說,能有機會走紅毯,在全校師生面前展示自己不是一次難得的機會嗎?”媽媽耐心地勸說、鼓勵我。我小聲回答:“那,好吧!”

      于是,我每天回家堅持練習,沉浸在淡淡的墨香中,在優雅的墨色中,讓我逐漸變得自信,有了力量。那墨色,在起承轉合間,在抑揚頓挫間,在筆鋒筆韻間,流淌著,肆意著。我就從不敢寫到敢寫,從寫不好到寫得好,內心期待著這一天的到來。

      表演的那一天,我從容地走上舞臺,提起毛筆,瀟灑地寫了四個大字——“藝海拾貝”。在熒光燈的.照耀下,那股墨色,被照得格外有光澤;那股墨香,更是濃郁、單純。當我提著作品走到舞臺中央讓大家欣賞時,臺下爆發出一陣陣熱烈的掌聲,那一刻,我就是舞臺上的色彩,盡管我還是有點害羞,但是我做到了,我戰勝了自己,自信地邁上了另一個臺階。

      至今我都忘不了,登上舞臺那一刻。我更忘不了那墨色暈染的一個個日子,的確,人生需要挑戰、需要堅持、需要成長。

    八年級作文 篇3

    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

      大家好!

      我是南郊中學的佦澤賝,在我們的盼望中,令人興奮的社會實踐活動終于來了!“讀萬卷書,行萬里路”,社會實踐指引著我們走出校門,走向自然,走進社會,感悟生活……它是一種學校學習的補充和延伸,也是一種更為廣泛的`學習。社會實踐活動能夠培養我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協作的精神,培養我們珍惜勞動成果,熱愛勞動的好品德,培養我們的觀察能力及解決實際問題的能力,增進學校與社會的密切聯系,增強我們的社會責任感和使命感。

      所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動也是向社會展示我們南郊中學每一位學子精神風貌的好機會。在此我代表全體同學在這里鄭重承諾:我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去,做到一切行動聽指揮,不自作主張,不脫離集體活動,嚴格組織紀律。保證行動雷厲風行,動作快齊靜,做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒,小病小痛堅持訓練。時刻牢記“安全”二字,確保各項活動萬無一失。我相信,我們會通過這次社會實踐鍛煉自己、磨礪自己,使自己成長,同時將用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學學子充滿陽光的形象。

      謝謝大家!

    八年級作文 篇4

      “蜘蛛俠”這個人物大家都知道。它是一個動畫片的主角,扮演著一個飛檐走壁,行俠仗義,機智勇敢的虛擬英雄形象。但是,有一回,我也當了一次“蜘蛛俠”。

      這天,我們的代班主任拖堂,一直拖到放學音樂都響完了,搞衛生的都走完了,才給我們放學。為了盡早完成作業,我拼盡全力向著家門沖去。由于跑的太快,我居然差一點點撞在一個人上,定睛一看,我才發現是我家樓下五年級的.一個妹妹。我驚訝得瞪大了眼睛:“她不是應該早就回家了嗎?”我擦了擦眼睛,確認我的的確沒有認錯人。我只好問她:“你怎么還不回家?我都放學了!彼f:“我的鑰匙忘在家里了!庇谑,我給她開了門:“現在可以回家了!闭l知剛走上樓梯,她又對我說:“可是,我還不是開不了門呀!”我頓時,要發狂了:“難道你家門牙裝門鈴嗎?”但她的回答讓我如被當頭淋了一桶冰水一樣:“我家沒有人呀!”我再一次覺得自己欲哭無淚:“好吧,那有什么辦法呢?”“看來只好打電話了——你有手機嗎?”我搖頭,她的表情一下子就變了:“好吧,算了,我等著!薄拔胰ツ茫 蔽伊⒖陶f,轉身上樓。但是,問題又來了——

      我的奶奶必定會圍著我問這問那,保證會問我下去干啥,絕對會一遍一遍嘰嘰喳喳地喋喋不休!所以,等我把手機拿下去,那么她家人估計已經到了。我靈機一定,想出一條絕妙的計劃來,我的絕招是“凌波微步”走路絕對沒聲音,許多人都被我嚇到過,都說我神出鬼沒。我只要悄悄進去拿手機,爺爺奶奶絕對不會發現!想到這咯,我拿出鑰匙,準備開門。

      為了聲音小,我輕輕地將鑰匙放進了鑰匙孔,輕的像是打開一個核彈的外套;我轉動鑰匙時,力氣小的似吹走一;覊m的力度。終于,“咚”一聲后,門開了,可鑰匙居然拔不出來了!后來才發現,因為緊張,我的方向錯了。虛驚一場后,我拿著手機走了下去。她高興地說:“太好了!”我剛開了手機,屏幕上居然彈出一個“無電話卡”。我頓時覺得頭上一只烏鴉“啊~啊~啊~”地飛過:“好吧,我去拿另一只!蔽以俅紊蠘牵M門時,“哐”一聲,門動了一下。我嚇得渾身一顫,等了一會,居然沒有動靜——又是虛驚一場。我拿著手機剛打算拿下去,手機居然沒電了!我又覺得頭上一只“烏鴉”啊~地帶著六個黑點飛過。幸好這只手機充電很快,才五分鐘,就充了二十分之一的電,我趕快跑下去。終于,這次沒有出差錯,她打通了電話,我真是別提多高興了。我的絕招終于派上了用途,不高興才怪呢!

      當一回蜘蛛俠真是過癮。∥乙院笠^續做“家里的蜘蛛俠”!

      評語:很佩服小作者,能把一件簡單的小事,描繪得如此繪聲繪色,許多慢鏡頭式的描寫法,很有畫面感,標題運用鑿壁借光法,更增添了讀性!

    八年級作文 篇5

      “墻角數枝梅,凌寒獨自開!背浞值谋憩F出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲;雖寒冷卻不向困難認輸。這正是我欣賞梅的原因。

      過年我去哈爾濱玩了一次,那里的梅可真是傲呀!

      我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度,街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻,我來到了公園賞梅。

      公園里全是臘梅,黃的、粉的、白的都有。在雪中的.梅,不怕寒冷,忍住風雪,勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過了我的前腳掌,我抬頭一看,梅花開得更大了,更圓了,更美麗了。雪不停地下,速度也漸漸快了起來,但終究斗不過梅。只有無可奈何地低下了高昂的頭。雪越大,梅花就更美,雖然是臘梅,只見那花瓣全開,每朵都玲瓏剔透之致,每朵都金黃油亮,似用蜜臘浸過。白梅也不甘示弱,由于顏色和雪相當,所以她才努力綻放,顯示風采,白梅開得很盛,一根枝條凝成一串白雪,散發著沁人心脾的清香。當然,紅梅花也不會心慈手軟,她與雪的差別多少有點兒不同,所以,她在大雪中展現出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞,時快時慢。整個公園沉浸在梅的世界。

      梅花是冬天最后唯一僅存的花朵,還是春天最早綻放的花枝?當積雪壓斷枝頭的時候,百花凋謝,梅花它著風雪到來。而當冬去春來,萬物蘇醒,百花滿園的時候,梅花卻又一人先去。是追蹤風雪而去呢?還是把它引來的春天留在人間?

      如果人生也是一朵梅花,我想我會選擇風雪交加,而不是和煦春成。因為在困難中磨練出來的人都有超強的毅力,而你也會一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人,這么美麗,是因為她有克服困難的決心。

      人不也是如此嗎?我想,我就是那一朵正在默默綻放的梅花。

    八年級作文 篇6

      明燈,它會給你溫暖;明燈,它會照亮你前方的黑暗;明燈,它會給你無窮的力量。我的心中也有一盞燈,這盞燈就是我的媽媽——任何人都無法代替她。

      媽媽個子高高的,一頭烏黑亮麗的秀發像瀑布一樣最惹眼,那可是媽媽精心呵護的結果,平時一有時間媽媽就會走進美發店。

      媽媽為了我,可以付出一切。

      有一次,我晚上上完興趣班回家,天公不作美,突然雷聲大作下起了暴雨。這陣雨比以往的大,打雷的`聲音也比以往的響,我趕緊問媽媽:“媽媽,下大雨了,怎么辦啊?”這時又打了一個響雷,我“啊”的一聲,嚇得閉上了眼睛。媽媽在一旁故作鎮定:“車里有把傘!”我一下子開心極了,可又一想:一把傘怎么容得下兩個人?媽媽催促我:“快點,上車啊!”我坐上了電動車,把雨傘偏向了媽媽那邊。媽媽急忙說:“不用了,你管好自己就行了,媽媽不用傘!”我心想:這怎么行?要感冒的!可是媽媽再三指使,我只好把傘偏到了我這。

      車開了大約十分鐘,借著閃電我發現媽媽那頭剛“保養”過的秀發正飽受雨水的“蹂躪”,雨水順著媽媽的秀發似瀑布一般傾瀉而下,而媽媽卻全然不顧。又一次閃電,濕透的媽媽似乎在發抖……我的眼眶濕潤了,淚水像天上的雨水一樣流了下來。

      我向前探探身子,緊挨著媽媽,天啊,媽媽的身子好涼!想想以前自己的種種頑劣與不懂事,不知為什么,我酸酸的心里增添了絲絲愧疚。

      暴雨依舊下著,媽媽像一盞明燈,載著我在黑暗中安全前行……

    八年級作文 篇7

      記得,那個風暖云闊的秋天,我們還沐著小學時光徒步向前。

      平靜的午后,一個袪生生的男孩站于講臺上小聲介紹,那時是四年級,他才從蓮花小學轉來,每個人都認為他是一個靦腆儒雅的男孩,卻不知,在后來的日子里,他帶來了多少妙不可言的快樂以及對班級的那份奇怪的堅定。

      后來,他成了我的同桌。

      死黨一般的朋友。

      仗義的哥們。

      “呵,剛才太緊張了,同桌,以后靠你了!

      “當然!”

      多么自然的對話,理所當然,我們成了死黨一般的哥們,有時也會吵架,有時也會為爭論某首歌的歌詞而大打出手,每一次紅著臉,惱羞成怒,低頭不語,被老師叫起來答問,望著前方的黑板,措手不及,而這時會有一個小小的聲音飄來:“杜甫。”也許是因為無奈和自尊,我沒有照答,依舊沉默,結果當然是進辦公室“喝苦咖啡”。

      回到教室,依舊不語,“喂,我說你還像女的嗎?”“好了,告訴你今天的課堂作業是默寫!薄巴,同桌,我錯了,你是對的!

      噗地一聲我笑了出來:跟我斗。

      “切,就知道!哼!”他怒。桌上頓時分明出現一道三八線。

      “何楊,小楊,我錯了,兄弟,同桌,我真的錯了!卑,角色對換。

      還記得那篇作文,老師要求大家寫自己的同桌,題目自擬,我們商量之際,寫出了《同桌,我一直都在》的題目,寫到了對面墻上的黑蜘蛛,寫到了送給老師的康乃馨,寫到了擦掉的三八線。倍受老師的好評,驚喜之余,互相用手比劃出個“V”字形,作業本上的“優+”,讓我們樂不思蜀,還讓他用天真的口吻高興的大叫:“耶,我的作文也得了優加!”那時正值夏末,溫暖的空氣溢出了橙黃色的'空氣,陽光從窗外流轉于他的眸中,徐徐不散去,栩栩生輝。

      淺薄無知的童年,在打鬧中度過,鼓勵中邁步,六年的小學生活結束時,一句“同桌,拜拜了,我一直都在!比⊙蹨I,在全班破不成泣之際,一笑而過。

      如今的同桌也建立起了很好的友誼。

      往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。

      變得有些叛逆,有些做作的灑脫。

      而友誼未變,盡管所有人已變或未變,但終究會變。

      同桌,我一直都在。

      一直。

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