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    小學生作文

    時間:2024-04-29 11:14:31 小學生作文 我要投稿

    小學生作文

      在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學生作文

    小學生作文 篇1

      淡淡的紫,悠悠的香,柔柔的風,暖暖的陽光。一朵朵優雅的紫羅蘭爭相開放……

      紫羅蘭是多年生草本植物,飽含水分的葉子時常呈現出一個個小圓珠,晶瑩剔透,蒼翠欲滴。葉子尖而長,表面有光澤,呈紫紅色,在太陽的照射下更是美麗動人。它們一片片,一條條,猶如一堆可愛的小姑娘擠在一起聊天,聚在一起玩耍。一片片葉子中間捧出一位位“從天而降的仙女”——紫羅蘭。有的低眉垂眼,猶如一個個害羞的待嫁新娘;有的傲立枝頭,向一位位凱旋歸來的大將軍;還有的如花似玉,美若天仙……我蹲下來慢慢聞,一股芳香撲鼻而來,直沁肺腑。

      天有不測之風云,就像小娃娃的臉,時而哭,時而笑。下午,突然烏云密布,狂風大作,豆大的雨點從天上落下來,“噼噼啪啪”的'打在弱小的紫羅蘭的身軀上。傍晚,雨過天晴,我起來一看,那葉片的露珠在晚霞的照耀下閃閃發光,晶瑩透亮?上У氖亲狭_蘭耷拉著腦袋,奄奄一息的樣子讓人心痛!唉,連小小的枝條也斷了,我的眼淚頓時在我的眼框里打轉,差點哭出聲音來。多么美麗的植物呀,為什么偏偏要下一場暴雨啊?我不禁這樣想。我極不情愿而又小心翼翼地把枝條插到后花園里!

      過了幾天,居然活了?!小小的花苞里爭相地冒出來……那小小的紫羅蘭,有著天大的勇氣,值得跟玫瑰般弱不禁風的人學習。

      淡淡的紫,悠悠的香,柔柔的風,暖暖的陽光,哦,那一抹紫色的風景!那一種堅強的生命!

    小學生作文 篇2

      以前“唱歌”對我來說根本像個陌生人,我也不記得是怎么愛上唱歌的,只因為一次姐姐的挑釁,才讓我慢慢的和“它”熟悉起來。

      姐姐很會唱歌,她總是會利用一些短短的時間唱歌“秀”給我聽。有一天,她似乎唱得特別好,于是,這位自大的'歌手開始自夸,我很不以為然的回嘴,于是她自信滿滿的說:如果我唱得和她一樣好,就不再驕傲自大。不甘示弱的我不想輸給她,便卯起來練習。洗澡時我瘋狂的唱,寫功課時輕輕的哼,睡覺前再把那幾首歌復習一遍,才心滿意足的入睡。過了幾個月后,媽媽發現我唱得比姐姐還要好,而姐姐也甘拜下風,答應不再目中無人,肯定了我的進步。

      現在的我,沒有一天不能不唱歌的,因為我發現唱歌可以幫我抒解壓力,也能用來打發時間,特別是孤單時更可以用唱歌來消除寂寞。有一次,早上醒來,發現家里沒有人,心中有點害怕,于是我便深吸了一口氣,開始大聲唱歌,直到家人回來為止,媽媽覺得我的做法很不錯,于是當我一個人在家時,我就會大聲唱歌,來穩定不安的心。

      現在,我幾乎是天天埋在歌曲堆里,這全都要感謝姐姐的那次挑釁,如果沒有它,我可能到現在都還不知道唱歌的樂趣呢!

    小學生作文 篇3

      前天,奶奶從叔叔家搬過來了。

      有一個月沒見,我發現奶奶又有些變化了。奶奶的嘮叨技術似乎又升級了。

      奶奶現在的腿腳不好,不像之前還能走動的時候,喜歡事事親力親為,做飯洗衣,連田里的草都要去拔。她把自己的日子過得很充實,幾乎是連軸轉沒有停歇。

      可是如今奶奶腿腳不變了,她不能去做家務,為了方便照顧,我們把她從農村接到城里。

      奶奶那一輩的女人大多是不識字的,她聽不懂普通話,所以,奶奶看不懂書,看不懂電視。

      久而久之,以前潛藏在骨子里愛嘮叨的性子一下子竟是爆發了出來。

      很經常我們聽到她一個人在屋子里自言自語,自問自答。聽著,心里很不是滋味。

      閑時,我們也會進去陪她閑聊,可是奶奶和我們的互動很少,她會一直在講過去的事,現在的事,夢里的事,她的話沒有停過,讓想進去陪她聊天的'我們插不上話,反而被她反復地嘮叨擾得有些心煩氣躁。

      久而久之,奶奶更多地時候是一個人呆著的。

      我們有空的時候想陪她,卻也是只上呆上一會,因為面對嘮叨,每個人的定性不一樣。

      奶奶年紀大了,該是我們為她多做事的時候了,衣食住行是最基本的照顧,只是奶奶的精神世界,我們卻無法幫她填補。

      如果當年奶奶他們也有讀書識字該多好呀!

    小學生作文 篇4

      “雷鋒叔叔”,小時候我們都會這么親切地稱呼他。那時候不知道雷鋒是誰,通過小學語文課本,以及老師的反復說教,我才能零零碎碎地拼湊出他的模樣:做好事,不留名。

      拔草、讓座、捐錢、推車如果這些都算的話,長這么大,自己學雷鋒做好事大大小小也有不少。但說起“學雷鋒”的記憶,印象最深的,就是小學五年級和幾個同學“自發式”的幫人挑磚頭。 那是一個周末,我和同學去村里一座叫金鰲山的地方玩,碰巧,那天山上在修路。已經忘了那會是什么季節,只記得修路的那些工人不停地喝水、擦汗、喘氣,因為,他們得把山下的磚頭挑到山上來。 金鰲山不陡也不高,但在個頭還夠不到一根扁擔的年紀,把磚頭挑上山成了我們眼中的大工程。已經不記得是誰,向工人表達了我們要幫忙的想法,工人們給了我們兩個籮筐、一根扁擔。

      “人站在扁擔中間,手扶著繩子,”那些工人教我們挑擔的竅門。因為力氣小,我們一次只能挑少量的磚塊,又因為個子小,上山時籮筐總會磕磕絆絆地碰到臺階。搖搖晃晃,從山腳晃到山上,還真是費力氣。就這樣,我們反復來回了好幾趟。

      在我們休息的片刻,一個工人拿出一個小本子開始逐一記下我們的名字,說是要寫封感謝信給學校。聽說要寫感謝信,我們都很興奮,每個人都報上了自己的'名字。

      沒出意外,到了周一,一張大大的紅色感謝信貼在我們的學校門口?吹侥欠飧兄x信上也有自己的名字,我心里也挺樂呵,當時我在想:大概這就是學雷鋒吧。只不過他不留名,我留名了。 在敬老院,我感受到了幫助人的快樂

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