讀書伴我成長作文錦集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀書伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書伴我成長作文 篇1
翻開文明美德伴我成長讀本，那里面的一個個道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個有著優良傳統的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。
作為00后的少年兒童，我們應該怎樣傳承中華民族的傳統美德呢?一次偶然的際遇讓我的心靈和行為得到了一次完美的融合。
那是一個初春的日子，陽光普照大地，萬里無云。鳥兒傾心鳴囀，花兒競相開放；柳枝隨風飄揚，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著馥郁的花香......
當我正陶醉在這美好的`時光中，突然看到一個老奶奶望著那條車流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時泛起一些憂慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說：“我——想過馬路到我兒子家去，但車子這么多，我不知道——該怎么過去。”我聽完這話，心想：助人為樂乃快樂之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著老奶奶小心地穿過那條車流不息的馬路。
過完馬路之后，突然聽到那位老奶奶焦急地對我說：“小同學，我不記得我兒子家的門牌號！”我當時也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶的尋找。
太陽這時也顯得格外熱情，火熱地陽光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。
皇天不負苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見了一位阿姨，那位阿姨一見到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認識老奶奶，那就麻煩您帶個路吧！”阿姨連聲答應，還夸我是個熱心腸的好孩子。
我把老奶奶送到家后，正準備返回時，老奶奶對我說：“今天真辛苦了你這位小同學，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧。”這時她的家人也過來連聲道謝，盛情挽留。可我堅決不肯，借口說父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖
讀書伴我成長作文 篇2
在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。
正如前蘇聯作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯。”書籍是讓人類文明不斷進步的唯一方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是通過學習科學文化知識所取得的呢？人類文明的發展需要創新，創新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關系。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的.文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發揚，這才是讀書的意義和書人價值體現。
古人曾經說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”知識可與當時人們日夜所寐的黃金屋、顏如玉，千鐘栗相比，說明在古代人們對知識的需求也是迫切的，在曾經興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風”的，下到“朝而作，暮而歸的農民”，上到“權傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規蹈矩，舉止神態謙遜卑和。致使當時的日本、新羅國家都派遣唐使來學習中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當時的中國學習到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多么偉大的貢獻啊！
我國唐朝著名詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大意是一個人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。
書籍，它是文明的象征。它包羅萬象、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜索的心。我們學習知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當知識匯集成大海時。你就會發現書中的世界是那么豐富多彩，令人陶醉。
讀書伴我成長作文 篇3
讀書伴我成長作文 篇4
一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發著縷縷清香，伴著我度過童年快樂的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜，白云奏起歡快的樂章，年少的我伴著書香，快樂成長。
也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學語之時，我便對書產生了一種由衷的喜愛。12個春秋，我一直享受著書帶給我的快樂。我經常會坐在林蔭小道邊，安靜地捧著書，體味閱讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我仿佛登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學期的一次考試，許多同學得知其他班剛考完，便紛紛去問試題。看著伙伴們一個個興高采烈地回來，我也有些心動了。雖然前一天晚上我認真地復習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績啊？問或不問？我的心里不停地糾結。此時，我的腦海里悄然浮現了一個令我印象深刻的故事：晏殊14歲時參加科舉會試，發現考題自己已經做過，便在復試時對皇上說出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了后者——不去打聽考題，憑自己的.實力考試。是書，蕩滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實的態度。一份耕耘一份收獲，這次考試我得了滿分，我高興極了！
看的書多，累積的知識自然也多。有一次，年級里舉行“一站到底”知識競賽活動。作為“一站到底”的忠實粉絲，我立馬報名參加了。比賽時，我一路過關斬將，順利地“殺”進了決賽。決賽的題目一出來，臺下頓時嘀咕起來：“這么難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態自若，對答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對我刮目相看，同學對我嘖嘖稱贊。在領獎時，主持老師讓我談談獲獎感言，我微笑著說：“書籍讓我增長知識、開拓視野。我愛閱讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學們都鼓起了掌，我的心里甜滋滋的，這一切都得歸功于我的良師益友——書啊！
書，是一首歌，激越高昂，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨著我快樂成長。
讀書伴我成長作文 篇5
書,是人類進步的階梯。
我曾經讀過《資治通鑒》、《孫子兵法》、《中華上下五千年》、《史記》、四大名著之一的《西游記》等，發現古人寫“說”不叫說，而為“曰”,“你”不稱你，而叫“汝”，諸如此類，不勝枚數。雖然閱讀起來十竅通了九竅——一竅不通,不過也沒關系,通過問人,查字典也終于明白其中代表的意思。
我是有計劃讀書的,先是閱覽歷史事件的書籍,再細細品嘗梁羽生,金庸等幾位著名作家的武俠小說,然后看其它方面的書。歷史,是一面鏡子，讓我再一次看見歷代皇帝的殘暴與同樣的沒落,人民群眾的苦難與無奈。例如:商朝末代皇帝因成天沉迷于酒色之中,不理會朝中大事,最后導致亡國；隋朝末代帝王的`結果與商朝的結果簡直就是一模一樣,也不必細說；明朝末代皇帝是因滿族起兵叛亂,一路勢不可擋,直搗黃龍,到達京城(今北京)外時,守城將軍開門投降,京城不攻自破,只得帶著侍身太監逃往出宮,最后無路可逃,在煤山壽皇寺自縊,結束明朝二百多年的統治；清朝，是五千多年的封建王朝的最后一個封建王朝，也是我對這方面知識最為清楚的朝代。亡國皇帝溥儀，滿名愛新覺羅·溥儀，西名亨利溥儀，是清德宗光緒（景）皇帝愛新覺羅載湉的侄子，第二代醇親王載灃之子。他不單只是清朝的亡國皇帝，也是五千多年的封建王朝結束的皇帝，在一九六七年十月逝世，葬于八寶山墓園。
武俠小說，是我喜愛之極、愛不釋手的書籍，是我上學隨身必帶書籍。到目前為止，我看了金庸著的《神雕俠侶》、《射雕英雄傳》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》等，那已是陳日往事了，我現在正沉游在梁羽生小說集中，六百一十二頁的大唐《游俠傳》，七百五十九頁的《龍鳳寶釵緣》我幾乎是一口氣讀完，現正在看《慧劍心魔》。老師常說，不要過度沉迷于武俠小說，而使學習成績下降，不過我在看小說的同時也同時摘抄好詞佳句，寫自己的感想、體會，我認為對學習也會有幫助的。不過我記著老師的話，不會沉迷于武俠小說。
快樂童年，漫漫學海，是書伴我一起走過！
讀書伴我成長作文 篇6
書，是人類進步的階梯；書，是智慧的金鑰匙；書，是人類知識的泉源。
自從三歲時，我就會對著書盯著它看，也產生了興趣。后來，我簡直是對書愛不釋手了。
五歲，我就這樣邁入了讀詩歌的行列。說來也怪，詩進了我耳朵里如一首首歌謠似的動聽神秘。于是，我一直在苦攻詩歌，讀了背，背了，再讀新的。就算再忙，我也不會忘記時而背背詩歌，因為我發現讀詩歌是多么有趣，多么神圣。
七歲，詩歌已成為了我的珍寶，隨口便能背出一首似真非夢幻的詩來。這時，我又翻開了魯迅先生的`《朝花夕拾》。僅僅幾面，我竟著了魔似的拿著書不肯放了。那種不花哨卻真實的語句，令我如癡如醉。媽媽本來就贊同我讀書，就這樣，她每天答應為我讀一段，但前提是我不能整天只對著書看。“別成了書呆子啊！”媽媽笑著說。一知半解，魯迅先生通過文章告訴我們的道理我自然不知道。但這不代表我讀書只是心血來潮。《朝花夕拾》這本書直到十歲時才正式鉆磨完。
對于我自己興趣不大的書我并不會仔細看，如《紅樓夢》看完記不記得，完全是兩回事。記得，那就記得，不記得，那就算了。但重要的是，我還看過《封神榜》、《水滸傳》等令人興奮的書。話說回來，十歲的我容下了這么多的書，別人可能會驚訝，但我卻對這僅僅幾本書還不滿足，恨不得把所有好看的書統統看一遍。
再說現在，我也才十一歲。《三國演義》走進了我的生活。現在我每天都要看一回，真是不亦說乎。當我看到第一回“宴桃源豪杰三結義”時，我默默地為劉備、關羽、張飛祝福，祝他們順利打遍天下。可幾星期后看到關于死了，眼眶不爭氣地紅了，合上書發誓不再看這本書，可沒幾天手就癢了，心里也不舒服，貌似空了一塊似的。于是，我忘記了我的“誓言”，再次看起了《三國演義》。在這段時間好好的沒事，結果卻又讓我看到諸葛亮死了，這難得的人才啊！又讓我失落了一陣，不過后來又一次看了起來。讀書果然已成為我改變心情的東西了！
好讀書，不亦說乎？
讀書伴我成長作文 篇7
《沅陵縣志》記載：“辰龍關縣東百三十里，關外萬峰插天，峭壁數里，谷經盤曲，僅容一騎……”林則徐途經于此，留有《辰龍關》一詩，述其：“重重入翠微，六月已棉衣。曲磴遠垂線，連岡深掩扉。路穿石罅出，云繞馬蹄飛。棲鳥不敢下，豈徒行客稀。”可見，辰龍關實乃“天下第一關”也。
而在那碧空祥云，青山綠水，古道險關擁護下的湘西門戶——官莊，也一點點撥開云紗，將她秀麗的面容展現在世人眼前。
那是孕育在大山深處的寵兒。幾度春秋，幾度風雨，延綿的丘陵從不吝惜張開溫暖的懷抱，以青衣裹之；細膩的溪水從不羞于舒展柔軟的腰肢，以銀綢護之。藍天如鏡，映出山麓盛開的山茶花。時光荏苒，由著那山茶花幾謝幾開，落于長街小巷，往來行人，步步生香。
而今，依舊是穿過那長街小巷，不同的，是腳下越發殷實的質感，身旁如雨后春筍般拔地而起的建筑，以及目之所觸，街上老少日益燦爛的笑容。“描規劃，調結構，鋪村道，修水利，整村貌，美生態，興事業，強組織”。一系列發展理念的.落實，使那小小的官莊鎮開始成長。一茶百金，茶鄉深植；千金耀耀，金都坐落；萬林秀麗，林海駐扎。辰龍關外，界亭驛旁，桃花莊前，游人漫漫。319國道，常吉高速，車來車往，通途南北東西。
一夕之間，官莊成了我們所有村民的驕傲。父輩不斷外涌的時代已經漸行漸遠，不少年輕人選擇留下來。我也曾困惑，他們明明可以去更好的地方發展，為什么選擇留在這。直到有天，無意中聽到他們說：“去了大城市啊，才發現外面世界比官莊繁華的多，但要是真去了，才發現還是自己家鄉最適合自己。這兒才是我們這輩子的歸宿哩！”
露從今夜白，月是故鄉明。一代新人選擇了堅守。
而我們，作為后現代的青年，從這里起航，有天終將飛往遠方。可我們知道，不論自己身處何方，最懷念的都將是那口蒿子粑粑，那味毛尖茶，那朵山茶花，那聲親切的“我也是官莊出來滴！”
但最后的最后，我想，我或許會如沈從文《邊城》所說的：“每一只船總要一個碼頭，每一只雀兒總得有一個巢”般，從這起航，亦從這歸航。去選擇像我們一代又一代的先輩們一樣，不斷建設我們美麗的家鄉。
而這，需要我們每一位青少年努力奮進，從當前做起，好讀書，讀好書。要知道，只有不斷豐滿自身的羽翼，才可翱翔藍天，守望家園。
記住，日頭沒有辜負我們，我們也切莫辜負日頭！
讀書伴我成長作文 篇8
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時間是等人的》，我第一次因為時間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價值而感到莫大的悲哀。
時間即是生命，生命的價值與時間的質是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時間都在流逝。時間是冷酷無情的，他不會因為同情任何一個人而停下走動的腳步。學校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細沙都是你曾經活潑的生命。
諾貝爾說：“我最大的愿望就是不被別人活埋。”我們生在千千萬萬的人群之中，所顯出的，只是我們的渺小和無力。如同大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，森林中的一片落葉，天地間的一顆塵土，我們的出生與消亡，或許永遠不會有人知道。像風一樣來，像風一樣去，這個世界也沒有留下我們的痕跡。很多不愿意碌碌一生的人都選擇了用業績來證明自己曾經存活于這個世界，他們將生命的印記鐫刻在了人生能夠自己一生引以為傲的'事物上——達芬奇選擇了畫布，貝多芬選擇了琴鍵，蓋茨選擇了電腦，喬丹選擇了籃球……我們又該選擇什么呢?你又是否曾在閑暇之余想過這個問題呢?
然而，大多數人都把生命看作理所當然。我們都知道自己終將會死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠的將來。當我們年輕力壯，死亡簡直無法想象，日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時間將生命交付給了死神。
如此度日，你們甘心嗎?當然不甘心。那么現在還有辦法讓自己的生命實現久違的價值嗎?當然有。那就是把握好現在及以后的時間，明了：時間是等人的。因為，時間等你，也等我;時間等在你之前，等在你之后;等在顯意識，等在潛意識;等在有限，等在無限。只有把握住時間，才能把握住生命，才能進一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價值。
從現在開始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實現應該實現的價值。做一個聰明人，好好珍惜這份偉大的財富。
我相信，你能做到。同樣，我也能。
讀書伴我成長作文 篇9
在我的生活中，書是很常見的一件物品，我也很愛讀書。因此，我認為，將書比作我的伴侶，是再合適不過的了。
我從上學前班的時候開始讀書，但是當時我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂，與本質并無多大意義的一些書籍。當我上了小學，我便開始更多地讀文字多的書，漸漸領略作者的'心意。
之后，到了十歲，媽媽為我購得了“四大名著”，因為當時我的思想已經較為深入，適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢》。我開始時讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入！有時，我甚至可以一連讀幾個小時的書而毫無疲憊感，這是因為我已經走進了作者的心靈，沉浸其中了。
我讀書時，常會發現一些古詩詞句，往往這些古詩詞句也是比較重要的，它可能表達的是作者的想法，因此古詩詞句也成為了我日常積累的項目之一。
當我漫步在開滿花朵的叢中時，我會脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，當我行走在有許多柳樹的湖邊時，我會說出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”夏日，當我嬉戲在美麗的荷塘邊時，我會吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書可以活學活用，書中積累的好詞佳句可以應用于寫作、口語交際等多方面，讓自己更有才華，更有學問！
這時，我又想起了我有關讀書的一件故事。記得在我學習自行車時，我很不熟練，一會兒就摔了個狗啃泥，一會兒又翻了個四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了。可在這時，我想起了《馭風少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個小國，可是他又能如此堅強地生存下來，還為村里制了風力發電機，說明他很勇敢，有決心做好事。
我自言自語：“既然他都能在困境中成長，那我為何不能呢？我覺得一定能成功的！課文《我們的錯誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’！”于是，我勇敢地爬了起來，果不其然，再經幾番努力，我成功了！其實，這也說明多讀書，人也能變得更勇敢，更堅強，這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。
最后，我真想感嘆：書是不吱聲的老師，他教會了我們做人處事之道，讓我們開闊眼界，更有才華，更有學問……正如冰心奶奶所言“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書伴我成長作文 篇10
書是精神的糧食，是指路的明燈，書拉近了地域的距離，縮短了時間的間隔；書使我暢游千山萬水，俯視古今中外，書向我打開了通往學問的大門，架起了通往社會的橋梁。我喜愛讀書，在書中學到了許多在生活中沒有接觸到的學問。如今我每天都離不開書，似乎一日不讀書，就感覺缺少了什么。
小時分我就喜愛書，不管是什么書，只要有字，我就會一頭扎進去，止住玩耍哭鬧。由于有了書在相伴，兒時的我不再孤獨。童年也隨之變得豐富多彩。
小時分，童話是我的最愛。讀著《海的女兒》我哭過，聽著《小紅帽》我笑過，品著《神燈》我驚異過……哪一個又一個神奇多彩的童話故事推開了我尋找學問的`第一扇大門。《一千零一夜》讓我了解到了阿拉伯國家的風俗與文化，《海蒂》則讓我深深的感受到了有一顆愛別人的心是多么重要……讀書，開起了我幼小無知的心靈；讓我融入了神奇魔幻的童話世界；讓我飛翔在無憂無慮的童話中。
長大后，我又迷上了關于明星的故事。千古圣人孔子，漢代杰出的科學家張衡，精忠報國的名將岳飛，還有海倫·凱勒，她制造了生命的奇跡……這一位又一位杰出的明星，成了我學習的警鐘，成了我生活的路標。
書是生活中必不行少的，讀書能讓給我們變成一個高尚的人！但是，讀書也要講究方法。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
是啊，書能讓我們打開學問的寶庫，讓我們取得更多的學問。但是讀要講究方法。我覺得用朱熹的一句話來形容在適宜不過了：讀書有三到，謂心到、口到、眼到。古往今來有很多人都愛讀書，但讀書的方法不同，取得學問的程度也就不同。
有一次，我一邊看書一邊聽音樂。不一會兒我就心不在焉了。眼睛也不知不覺的離開了書面，眼睛也伴著音樂飄向了遠方。第二天，媽媽問我從書中學到了什么，我支支吾吾，一句也答不上來。
那一次的閱歷讓我悟出了一個道理：讀書時，即使眼到、口到，但心沒到，也不能從書中吸取養分。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中美麗的句子陶醉了，仿佛進入了仙境，不能自己地放聲讀了出來。再一次寫作中我把那一次背的好詞好句都用上了，并得到了老師的夸贊。
這小小的榮耀，使我又懂得了一個道理，在認真致志看書的同時，并放聲朗讀，是記住好詞佳句，有效的方法。
還在等什么呢？讓我們一起閱讀吧！
讀書伴我成長作文 篇11
他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。
我愛讀書，讀《愛彌兒》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《假如給我三天光明》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的`時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
今天的我們生活在陽光下地年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書伴我成長作文 篇12
河流的快樂，在于給萬物以生命之源；小鳥的快樂，在于給大自然增添美妙的音符；蜜蜂的快樂，在于給人類獻上清甜的蜂蜜，幫助花兒授粉讓果實累累；小草的快樂，在于給大地變身滿滿成為一片綠色的汪洋時的根源……是當一個會從書報中拾撿快樂旋律的人。
我是個愛笑的女孩，每當別人問我：“你哪里來這么多快樂呀！”我會毫不猶豫地回答：“我喜歡讀書，我喜歡看報，這從中我能得到快樂。”是啊，每當見到它們的存在，總會讓我感覺到意外、感覺到驚喜、感覺到開心。在課余時間里，書和報更成了我的好伙伴：《湘潭晚報》、《科教新報》、《楊紅櫻童話系列》……同時，我也是一個名融其實的“地瓜”（探索地理的忠實讀者）哦！
“每天八點到九點‘讀書看報’活動現在開始！”房間里傳來我興高采烈的歡叫聲。為了能使自己做到“愛讀書看報，選好書好報”的目的，我還自主組織了一個這樣的`活動呢！今天，我選的是一本詩歌散文集來閱讀，一張《湘潭晚報》來瀏覽。翻開第一頁，我就被里面精彩絕倫的內容給吸引了“春的到來。微吹了吹，一顆小草抖了抖腰，對我說……”沉醉在其中的我，趕緊打開腦海的匣門，把這一個快樂的旋律撿拾好，就迫不及待地放到里面收藏起來。細細品嘗了佳作后，我又打開今天的報紙：晚報要聞、熱線新聞、小記者8226；成長等欄目，高興勁更是增長了不少，又讓我拾撿到了不少快樂旋律……喲，今天的收獲可真不少！
有因必有果，大量的閱讀也使我得到了報償，不僅使我獲得了快樂，豐富了想象力，還真正增長了我的知識面。現在，我的作文常常被老師當范文朗讀，成績名列前茅有時候還居全班之冠。更重要的是，我喜歡讀讀書看看報的舉動也漸漸成為了一種不可更改的習慣，而我拾撿的快樂旋律也把腦子擠得滿滿的，讓我再也沒有煩惱。
今年我已經10歲了，許多年來的閱讀使我總結出了一點經驗：只要你相信，快樂旋律等于讀書讀報，那么快樂將永遠伴在你身邊，旋律讀書讀報也將永遠伴你成長！就像我一樣。
讀書伴我成長作文 篇13
我有許多好習慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學習、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長。在這些習慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習慣了。
我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個人都浸在書的海洋里。家里的.書桌上、床上、沙發上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個饑餓的人撲在面包上。
讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里，我發現他們有一個共同的習慣，平時讀書學習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發，改變自己只讀不記的不良習慣。現在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來，有時，讀到一些相關的內容，我還試著進行分類整理，積累各種資料。現在，我自己制作的讀書摘錄已經有了好幾本呢！
讀書的過程，讓我學會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關于“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關的圖片說明和網上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣才不至于理解錯誤。
因為讀書多，每當同學之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個時候，我就感到自己特別幸運，因為讀書的習慣，讓我一個從外地剛剛轉到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀書的習慣，真好！
讀書伴我成長作文 篇14
日子像一盤沙子，在指尖悄然滑落，陽光撒了一地的暖意，碎了一地的記憶，任由錯過。回首往事如煙，唯有那淡淡的書香，始終縈繞身心，伴我生長。
我寵愛書，更寵愛書中散發出的迷人芳香，它經常使我沉迷，陶醉。
無論是厚重肅穆的字典，精致感人的小說，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解了人生的至真至純，使我懂得了世界的.廣闊，學問的無限，更讓我們的生活變的更美妙。尤其是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給我的感受頗深。
那日的我，猶如失翼之蝶般無助，淚水在眼眶里打轉，仿佛只要一落下來，全部的士氣都會蒸發，化為空氣中的一絲氣體，隨風飄散。月光如水，悄悄流瀉在我的身邊，我感到心沉水底的冰涼。回家，巧見一本書正放在桌前，本想繞過，卻不由自主地拿起書，翻開，只聞見那優雅的書香縈繞鼻間，耳邊是它的輕輕絮語。我一頁一頁地讀著，一幅幅連動性的畫面將我帶入一環緊扣一環的情節。文中的主人公在那個的時期里，以堅強的毅力與命運進行著劇烈的斗爭。在克服種種的困難后，最終拿起筆用鋼鐵般的意志開頭了新的旅程。
放下書，書中的人物使我久久不能忘記，書中的主人公無論遇到什么樣的困難困苦，他都沒有放棄，我又怎能放棄呢？面對一塊石頭，不是繞過，而是要英勇的從它的頂方躍過，是的，我要向他學習，當我讀到“人最貴的東西是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當是這樣度過：當他回憶往事的時分，他不會由于虛度年華而懊悔，也不會由于碌碌無能而慚愧。在臨死的時分，他能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯美的事業為人類的解放而斗爭。’”這一段話時，我恍然大悟，心中的煩腦席卷一空，古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我說書中不僅僅只有這些，更有那書香始終伴伴著我們。但書也好比一杯茶，得慢慢吹，慢慢喝，如一口飲完，只會事與愿違，燙傷了自己。書，也使我們的生活更加美妙。
再美的花也會凋謝，再絢麗的彩虹也會消逝，但只有書，只要我們以它們為伴，便會成就永久的漂亮。
讀書伴我成長作文 篇15
童年時代如秋天一樣是收獲的季節，童年時代的我收獲了許多，而我認為最大的收獲，就是擁有大量的書籍，它是我一生中取之不盡的財富。
高爾基曾把書比作人類進步的階梯，但在我看來，書更像是一葉扁舟，它載著我在知識的海洋里盡情遨游。
一提起書，第一次買書的情景，清晰地浮現在我的眼前。 那時，我剛學會一些簡單的字和拼音，有一天，媽媽提議買幾本故事書給我，當聽到媽媽的話時，我異常興奮，因為聽老師講，讀書是一種享受，是十分快樂的。
媽媽做完家務后，帶我來到了五角場書城，書城可大了，加上一排排的書架，簡直成了迷宮。書的總類也十分齊全，看得我眼花繚亂。媽媽帶我來到了一排童話書前，讓我挑選自己喜歡的書，這時我可慌了手腳，這里很多書都是我所想要的，可卻要在其中挑一本，這令我十分為難。拿了《一千零一夜》
放下了《格林童話》，拿起了《安徒生童話》，放下了《綠野仙蹤》，正當我難以定奪時，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起這本書，準備買它時，又看到了《睡前故事》，這是我問媽媽可不可以買兩本，媽媽說：可以，但這個星期你就吃不到肯德基了！面對美味的肯德基與精彩的故事書，的確很難取舍，但為了能看書，我只好與親愛的肯德基說BYE—BYE了。
我拿著兩本書，高興地走在馬路上，覺得拿肯德基換書，非常值得。這時，正好路過一家肯德基店，撲鼻而來的香味，讓我有些經不住誘惑，媽媽問我想不想吃，我沒有作聲，媽媽說：你今天可以去吃，但下周就不買書了。我仍然什么都沒說，卻拉著媽媽快步向家走去。
買書回家后，我天天纏著媽媽給我講故事，一開始媽媽給我講完一個故事，就忙著工作，做家務了，對故事期待已久的我，哪是一個故事就可以打發的，于是，我只好硬著頭皮自己看，盡管有些字還不認識。
現在我終于知道了，有了失去才會有收獲。以后，每當得到一本書時，我都如獲至寶，并小心翼翼的捧起書，像捧著整個世界一樣，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得讓知識的泉水立刻潺潺流入我的心田。
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的.情感。書，用它那獨一無二的吸引力把我帶入了書的王國。 書是一個隱藏了無盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無盡的歡笑與深思。 書是我一生中最大的收獲，是我一生取之不盡的財富。
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