我的日記4篇【經典】
已到了一天的末尾，一定會有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的我的日記4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
我的小狗名叫花花，應為他身上花花的'，小小的頭可愛多了。我們都喜歡他，有一次我扔個棍子他就過去撿，可是我聽他在叫我就去看看結果我看到我扔的棍子扔到了一口井里我和他就走了還有一次我們在玩耍我們不知道有口井我們掉了下去真是有趣的一天呀我真高興。
我的日記 篇2
我的家鄉在一個小山村，那里風景很美，有山有水，有花有草，還有那漫山遍野種的樹，有酸棗樹、大棗樹、桃樹、還有杏樹。我愛我這美麗的家鄉，但我更愛家鄉的杏樹。
春天，細雨如絲，一顆顆杏樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著嫩綠的葉子，隨著微風吹來，那枝條輕輕的搖擺著，仿佛在這甘甜的春雨里歡笑著，吵鬧著，樣子特別迷人。
每到三、四月份的時候，杏樹就開花了，杏樹不同于一般的那些樹，它是先開花后長葉的。那美麗的小花朵，有白的，有粉紅的，遠遠的望過去就像一個個花傘撐在那里，顯得格外美麗。一陣風吹來，一股清香迎面撲來，那清新的味道讓人陶醉。
端午節過后，杏樹就已經果實累累了。果實小些的時候，看著特別嫩，尤其是雨后天晴，那綠色的小杏兒， 像一個個綠色的閃光的寶石倒掛在樹上。等杏兒長大的時候，它的個頭像小桃子那么大，紅紅的，只是沒有桃子那個尖尖，奇怪的是，它的肚子上有一道大口子，像是被什么劃破了似的，讓人看了怪心疼的，沒有熟透的杏子可酸了，那感覺像是要把牙給酸掉一樣，熟透了的杏子可就不一樣了，那味道甜滋滋的，真是好吃極了。
記得我還問過爸爸，為什么杏兒有兩面呢?一面是紅的一面是綠的，紅的一邊要比綠的的那半兒甜的多。爸爸說：“紅的一邊是被太陽曬的，綠的'一半是曬不到太陽。”爸爸還說，迷路的人也可以按照這個來找方向，杏樹能幫助他找出那是南，那是北。心想，杏樹的作用還挺大的么。
每當我走進市場的時候，就會聽見人們“賣杏兒，賣杏啦......”的叫賣聲，當人們路過時，無論是推車的，拿兜子的，趕路的，都會停下來買一些帶回去嘗嘗。
我愛家鄉的杏。
我的日記 篇3
20xx年7月28日 星期一 晴
我在廣州的時候，就很喜歡小鴨子，摸上去毛茸茸的，看上去很可愛。但城市的鴨子很貴，幾元才一只。我向媽媽提出要一只鴨子的時候，媽媽拒絕了。
昨天上午，（街）鎮上趕集，媽媽就帶我去買鴨子。我一聽，高興極了。（連忙和爸爸、媽媽、弟弟一起出去買鴨子。）一路上，我沒心思看別的，和爸爸、媽媽、弟弟直沖賣鴨的地方。喲，好多鴨子啊！我在攤前停了下來，仔細琢磨著該買哪只鴨子。“這只。”“哎太黑了。”不久，我選好了三只鴨子。可是我把它們放到家里紙箱中時，它們都嘎嘎地叫個不停，左蹦右跳，想拼命掙扎出盒子。我想：它們可能不喜歡這樣的環境，我把它們放出一會兒吧！于是我抱起它們放在房子里，可小鴨們以為我要捉它，用爪子狠狠地抓我的手，還用嘴啄我。我不小心手松了，小鴨摔到了盒子里，我想再摸一摸它們，可它們一見我就東躲西藏，顯得非常害怕。（我想）為了和小鴨培養感情，我想出了種種辦法。媽媽說小鴨愛吃米飯和水，我就弄來了一點給小鴨們分享。可是鴨子們見了我還是不敢吃，我離開它們一會后，它們竟把食物吃得精光。我每天還放鴨出盒子一會兒，讓它們自由地玩耍嬉戲。我常常輕輕地撫摸它們，鴨子雖然有些怕，但（日子）時間一長，它們的恐懼感也慢慢消失了。
記得有一次（鴨子吃）喂食時，鴨子們為了自己多吃一點，它們還撞倒別的'小鴨，自己把食物全部占領，趁這個時候美美地飽餐一頓。被撞了的小鴨不甘示弱，沒幾秒就站了起來，用腳把占領了食物的鴨踢到一邊，自己把食物推到一個角落里，慢慢地吃著，還不時抬起頭來看著我，似乎在說：“感謝主人給我們這么好吃的東西！”我看著它們，會心地笑了。
我喜歡養鴨，弟弟卻把我心愛的鴨子拎起來，摔到地上。爺爺一看到弟弟這樣，就讓爸爸媽媽把鴨子收起來。還責備我和弟弟：“不能這樣做，小鴨會死的！鴨子畢竟也是一條生命！”我聽了，決定以后一定要管好我的鴨子，不讓爺爺生氣了。
我的日記 篇4
我的學校叫綠盛蜀光實驗學校，它坐落在匯東綠盛家園。
我的學校很大，有幾棟教學樓，有幾十間明亮的教室和幾個多媒體教室，分初中部和小學部，它供我們一年級到九年級同學學習。校園里有一個大操場，是我們上下課鍛煉身體和玩耍的好地方。每棟教學樓前都有一至二個花壇，花壇里都栽種著各種各樣好看的花草樹木，這使得我們的校園四季都充滿了綠意。
走進學校大門就可以看見我們一年級1班的教室。我們的教室寬敞明亮，整整齊齊地擺放著五十二桌椅桌椅和一張漂亮潔凈的講桌。教室前后分別有一張大黑板。正前方的黑板供我們平時上課學習使用。教室右面窗戶的'玻璃上張貼著班級小明星照片。講臺的左邊的墻角擺放著一個書架，上面擺放圖書，下面一層可以供我們放水杯。講臺右邊是宣傳欄和衛生角。
我們的語文老師姓王，她是班主任，她對我們很嚴格，但又很關心愛護我們，我們都很愛戴她。還有數學老師，她上課非常生動有趣，大家都喜歡她。
總之，我很愛我的老師，也非常愛我的學校。
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