實(shí)用的成長(zhǎng)作文4篇（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
自我呱呱墜地，呀呀學(xué)語起，一樣?xùn)|西便一直在我身邊形影不離了——書。
那時(shí)我還未上一年級(jí)，或許還在幼兒園小班呢，身為語文老師的奶奶就天天晚上給我讀書聽，那聲音真妙，好似叮咚的泉水，竹中的小溪，奶奶讀的書，讓我認(rèn)識(shí)了不少“漢字朋友”。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒后，家人便決定了訂一本《兒童文學(xué)》給我看，那樣的一篇篇小說，詩歌，似乎是星星那么美妙。可惜，《兒童文學(xué)》是一月一本的，于是，在天天上學(xué)放學(xué)回家的兩點(diǎn)一線中，我多了些希望，等待，期盼。進(jìn)門第一句話便是：“《兒童文學(xué)》到了沒有啊？”若到了，懸著的心也就放下了，坐下來，捧上一本，好好品味起來；若沒到，便天天繼續(xù)期待著……
不知是誰提出來的，誰實(shí)施的，后來，家里又多了一本新書——《讀者》。《讀者》里的文章句句都是那么的富含哲理，那么的美妙，我常常和書中的.人同悲，同喜，有時(shí)還和作者“同仇敵愾”，諷刺那些不良的社會(huì)現(xiàn)象。
隨著年齡的升高，我便越來越愛看書了，好幾次同學(xué)叫我去新華書店看書，可我一泡在那兒便起不來了，同學(xué)也自覺沒趣，久而久之，便也吸取了教訓(xùn)，不叫我了，因?yàn)椋竺娴挠螒蛴?jì)劃可泡湯了。可是，同學(xué)的意見，改變不了我對(duì)書的喜愛，每次徜徉在書的海洋中讓我久久不能離去。媽媽經(jīng)常笑著對(duì)我說，別人的老媽都是硬要孩子看書，但你，我卻硬要你別看書，傷了眼睛多不好。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，書，是人們必不可少的東西。一本好書可以塑造一個(gè)人的人生，可以讓人生活得更加充實(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇2
教室里，回響著我們瑯瑯的讀書聲；操場(chǎng)上，留著我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……
窗外的小樹長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學(xué)校，我們的祖國(guó)，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著變化。
猛一回眸，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)了三年。還記得三年前的那個(gè)金秋吧！當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，懷揣著滿滿的激動(dòng)、緊張和憧憬。三年的時(shí)光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰(zhàn)。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過的成長(zhǎng)歷程吧！
初一的我們，剛走進(jìn)那個(gè)教室，感到了孤獨(dú)與陌生，緊接著我們進(jìn)入了軍訓(xùn)，剛開始新鮮感十足，可到了后來唯一的'感覺就是“累”，可同學(xué)們就并肩作戰(zhàn)，一起努力到最后，就這樣，我們同學(xué)之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學(xué)感情……
初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛的我們沒有初一的任性有了責(zé)任感，我們參加了接力比賽每個(gè)人都想著為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，更是讓我們?cè)黾恿藞F(tuán)隊(duì)意識(shí)……
光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時(shí)光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學(xué)習(xí)讓我們每天都過得充實(shí)。或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴。
三年期間有多少由水到云升騰的快樂，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門打開，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動(dòng)萬分。初中生活即將畫上一個(gè)句號(hào)，無論完滿與否，我們都會(huì)將這份記憶永遠(yuǎn)的珍藏。讓我們滿懷理想與憧憬，踏上新的旅程！
成長(zhǎng)作文 篇3
郭敬明說：“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。”
人生固然多彩，然而流年匆匆，一去不復(fù)返，把握住所有擦肩而過的美麗，便是我們惟一能做的事了。
上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。
首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過去了的，就讓它過去，時(shí)間會(huì)安排起來。痛苦早晚會(huì)被遺忘，而振作起來則是最好的催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過去，便是成功的到來。
其次，把握住歡樂。盡管歡樂和痛苦相比起來，人們都喜歡歡樂，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂極生悲了。“范進(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因?yàn)闆]有把握好歡樂的尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì)很好，然而加多了就會(huì)讓人痛苦不堪的。歡樂是一種適可而止的.東西，它僅僅是過去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。
最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無厭，也不可畏縮不前。對(duì)于功名利祿等身外之物，滿足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應(yīng)該做的。
人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!
成長(zhǎng)作文 篇4
我出生在開縣，卻生活在開州，我很喜歡它們，它們都是我的家。哈哈！其實(shí)開縣和開州是同一個(gè)地方，為什么這樣說呢？因?yàn)樵瓉淼摹伴_縣”成長(zhǎng)為了現(xiàn)在的“開州區(qū)”。
那次從鎮(zhèn)東經(jīng)過，父母聊起開縣的老城，提到印象中的老開縣城，雖然一度是那么的“繁華”，但是小巷子總是鬧哄哄、臭熏熏的。街道窄——來來往往的人和車擠在狹窄的公路上十分混亂。面積小——不用一個(gè)小時(shí)就可以逛完整個(gè)開縣城。那時(shí)的我總向往外面的大城市，認(rèn)為那里才是我理想的居住地，比如：北京、天津、重慶……可我卻住在這么小的縣城——開縣。當(dāng)時(shí)覺得很倒霉，但現(xiàn)在我明白了，最美麗的地方還是自己的家鄉(xiāng)。
歷經(jīng)歲月的變遷，現(xiàn)在的新城在工程師的修建和改造下，發(fā)生了翻天覆地的`變化。人們可以在茶余飯后到文峰塔、漢豐湖、月潭公園、南山公園、劉帥紀(jì)念館等地方游玩。寬闊的開州大道橫貫東西，道路中間修建了橫欄、斑馬線、紅綠燈，人人相互禮讓，遵守秩序，雖忙碌卻不擁擠；沿途有“新世紀(jì)”、“重百”、“億佰家”等購物中心，人們購物和玩耍都十分方便；沿著濱湖路的高大樓盤鱗次櫛比，人們住在舒適的樓房里，安居又樂業(yè)。除此之外開縣還有電影院、娛樂場(chǎng)、游樂園、游泳館和影劇院。夜晚的開縣在五彩的霓虹燈下靜謐地安睡。正因?yàn)檫@些變化我們的開縣榮升為開州，開州將變得更美麗更富饒更繁華！我能生活在開州感到無比幸福！
開州看著我一天一天長(zhǎng)大，我看著開州一天一天繁華。
開州，我愛你！如果加一個(gè)期限，我想是一萬年！
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