成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
我有一個我最喜歡的好朋友那就是我的小書包，它一直陪伴我追夢，我和它形隱不離！
我的第一個書包上面印著一個可愛的米奇老鼠，小米奇好像是在書包上歡天喜地的舞蹈著，多么開心啊！它是一個可愛的書包，讓我愛不釋手。可是好景不長，一天下午，我的書包突然拉鏈頭壞掉了，我的書本還在書包里面呢，我好不容易輕巧的打開了書包，拿出我的書本繼續上課，我一隨手又把拉鏈給拉上了，到放學的時候，我才發現我書包拉鏈壞了，這下又打不開書包了，我只能瞪著兩只圓圓的眼睛，慢慢的小心翼翼拉開拉鏈收拾好書包回家了，媽媽給我買了第二個書包。
我的第二個書包大了一些，那是我上二年級時媽媽給我新買的大書包，圖案是個霸氣的大黃蜂，一種可以變形機器人的圖案書包，我喜歡的'不得了！一天放學時，我和同學一邊走一邊玩耍，這時，一不小心，被一個人用力一扯，把書包背帶扯斷了，我只好悶悶不樂的抱著書包回家了，媽媽看到我書包里裝了那么多的文具和書本，是不是書包不夠結實了嗎？所以媽媽給我買了第三個書包！
現在我讀三年級了，開始學習作文，今天我被爸爸嚴重批評，他說：如果上作文課時，課堂作文不認真思考，不能一次性過關，就自己跑步回家！我心里很緊張，像小兔子似的在跳來跳去。當我的隨堂作文改了一兩次以后，爸爸說隨堂作文還是沒有一次性過關，我只能灰溜溜的背著我的大書包，不甘情愿的自己跑步回家，書包也好像跟我有仇似的，變得更加沉重！難道它是希望我要多認真學習嗎？我好像有點懂這個道理了。
書包陪伴我成長，它裝進的是知識和歡樂，更是我成長路上的好伙伴！
成長作文 篇2
寬容，看似簡單，可自古至今，有多少人能真正做到寬容他人呢？那天在車上，是那個女孩教會了我該怎樣寬容他人……
——題記
那是去年夏季的一天，我乘公車去書店看書。
我上了車站穩后，打量了一下周圍的人，赫然印入我眼簾的是坐在我旁邊的一個女孩。一頭卷曲的黃發，身著一套名牌服裝，肩上斜挎著一個大口袋的書包，看上去就覺得一定不是一個專注學習的好女孩．一會兒，車便到了下一站，上來一個農村婦女，抱著一個小孩．那婦女的臉黑里透紅，長頭發不整齊的扎著，衣著就更不用提了；那小孩也不是一個可愛的精靈，而是臉有點臟，鼻涕流的嘴邊的小鬼．一看便知他們是外地人．
他們母子歲人流來到我身邊．不知怎的那小孩突然哭了起來，那婦女連忙去哄他，可一點作用也沒有，孩子越哭越兇．車上的人有的無奈的搖搖頭，有的怒視著母子兩，有的冷冰冰地拋出兩句：”別哭了，煩不煩呀！”那婦女一個勁的`向周圍的人說：”對不起．”臉上寫滿了尷尬和無奈．這時那個黃頭發的女孩從坐位上站了起來，笑盈盈地對婦女說：”啊姨，您坐我這兒吧．”婦女連聲到謝，抱著哭泣的孩子坐下了．剛坐下，那孩子”哇”的一聲就吐了．周圍的人紛紛向四周躲避，生怕濺到他們身上，臉上還露出十分反感的神情．那女孩呢，她站的里那婦女和孩子最近，孩子還吐了她一身，婦女呆住了，她害怕女孩要她賠這身衣服．車上的人，都注視著這三個人，他們知道一場口舌之爭即將發生．
就在這時，女孩先開口了，誰也沒想到她的聲音如此柔和：”阿姨，沒事的．”說著便拿出紙巾，自己將身上污物擦了擦，接著他蹲下身，又給孩子臉上的淚水擦了擦，還給孩子身上的污物也擦了干凈．這一幕讓車上的人們驚呆了，把所有的人都感動了，那婦女更是感動，這時女孩要下車了，婦女連忙起身說：”謝謝你，姑娘，謝謝啦！”女孩回頭甜甜地說：”不用謝，阿姨．”說完就下車走了。
望著女孩遠去的背影，我突然意識到剛才對她的定位是錯誤的，她是一個好女孩，一個真正的好女孩。因為她有一顆寬容大度的心。她讓我懂得了寬容，學會了寬容。一個人可以不成功，但不可以不成長。我在寬容中成長！
成長作文 篇3
麗在新的班級有一段時間了，真的是像媽媽說的，麗已經適應了新的環境，麗不禁感嘆，人的.適應能力真的是挺強的。麗特別喜歡吃學校對面的燒烤，但是學校是封閉式管理，平時根本出不去，只有周日下午的時候，才可以走出困了一周的學校。
這天，麗剛走出教學樓大廳，就看到同學歡，昊，峰，興等一群男生還有幾個女生在門口站著，麗有些猶豫，麗如果出去的話，一定會引起同學的注意，但是燒烤在向麗招手，麗還是決定硬著頭皮闖出去。
麗性格比較安靜，不會和同學說那些寒暄的話，麗直接穿過他們。麗手里拿著一袋燒烤，心里美極了，甚至有些流口水。麗只想快速走過那些同學身邊，馬上就要過去的時候，昊突然叫住麗"麗，有人說你好看，"麗站在原地沒有動，那一群男生都在笑，而歡卻往昊身邊走，"歡說的" 昊脫口而出。 歡不好意思的笑笑。 麗沒有說話，走回班級，路上聽到興說"你還敢說呢，昊你忘了小學時候文追她，她把文告老師了，家長都找來了..."
真討厭，興這么說，歡該怎么想啊，他別在以為我給他告老師了。三年了，好不容易大膽夸自己漂亮，別把人嚇跑了。麗決定表現的淡定一些。正想著，歡和昊就進來了，麗和平常一樣說著話，時不時的觀察著歡，后來歡下樓了。
麗不知道自己表現的如何，麗收到這份突如其來的夸贊，心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話嚇到了，現在麗覺得自己長大了，當時是文一直纏著麗，可以說是無處不在。麗才告訴老師。
成長作文 篇4
提到憲法，你會想到什么?我們對憲法的認知，應該就是：憲法是國家的根本大法，是人民當家作主的法律保障，是國家機關和全體公民行為的基本準則。其實，說得直白一點，憲法是國家法律體系的基礎與根本，是法律之母。憲法作為一名偉大的“母親”，涉及到的內容非常全面。可以說，憲法對個人、團體乃至整個國家都有非常重要的影響。而在憲法的受眾范圍內，個人是最小的單位。
憲法就像是人的衣服，和人有著密切的關系。憲法是“緊身衣”。遠古時期，隨著社會的發展，人們懂得了何謂“羞恥心”，不再赤身裸體，于是用草、樹葉等植物遮擋身體，這實際上是一種自我約束與自我管理的表現。而在當今，憲法充當了“自律”這一工具，幫助人們認識到以法克已的道理。曾經，市面上流通著多種不合格的商品，但隨著食品法律體系的完善，不良商家不敢在“老虎”的眼皮子底下做小動作，就這樣，食品安全得到了保障，這頭威嚴的“老虎”正是憲法的.化身!
憲法是“修身衣”。古人曾提出“修身為本”的思想，可見，修調、修習自己的身體與心靈對人的思想品德、行為素質具有重大意義。走在街頭，隨便詢問幾個行人“社會主義核心價值觀”的內容，幾乎沒有答不上的。有內涵、有遠見的文化思想觀念正在影響人們，使我們身心兼佳、氣質不凡。加強社會主義精神文明建設，發展社會主義教育與文化事業等具有先進性的事業，加強了中國的文化教育與思想理念。
憲法是“防身衣”。在很多時候，憲法能夠牢牢地保護我們。有了憲法，我國公民的言論自由權、人身自由權等權利才能得到保障。有人說，法律是一堵約束的墻，有了法律意味著失去了諸多自由。但是，我們換個角度想，正是因為憲法的威攝與莊嚴，才為我們震懾了罪惡，打開了文明的圣殿。若你買完東西出超市時，警鈴響了，你被保安誤認為是小偷，被要求搜身，這時，你可以理直氣壯地拒絕該要求。因為這是憲法賦予你的權利，賦予你的尊嚴!
“一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓;一人貪戾，一國作亂。”這句古文放在今天來講，強調了家庭和個人對國家發展與憲法的重要影響。憲法作用于人類，同樣，人類反作用于憲法，亦是如此。
所以我們應當學憲法、講憲法，加強對憲法的認識、理解與運用，做一個品德俱佳的新世紀青少年，為祖國貢獻自己的力量。就像一句話所說“當我們一個又一個人變得更好的時候，你什么樣，中國就什么樣”難道不是嗎?
成長作文 篇5
青春是人生的轉折點。在那樣的光彩年華里，我們注定會遇到挫折，或許它會讓你有些手足無措，但這正是青春的色彩。正所謂，青是受傷，春是成長。
有了青草的點綴，才會有一個絢麗而美好的春天。而青草雖小，但它的生長過程也一定是要經歷許多挫折，只有那些經得起考驗，具有頑強毅力的小草，才會鉆出地面，成為春天
里最絢麗的那一道風景。
青春，需要我們去拼搏，去奔跑，去追求，去灑下自己的汗水，我們要為了自己心中那執著的夢想而奮斗。或許前途一片迷茫，但面對未知的路時，我們豈能說回頭就回頭？在挫
折面前，我們應該堅守自己的夢想，千萬不能被困難剝奪了去。俗話說得好，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”我們一定要勇往直前，要勇于去闖出一片屬于自己的天地。或
許曾有些莽撞，甚至是荒唐，碰了釘子。其實這些不要緊，正如一句歌詞中說到：“青春荒唐我不負你。”只有嘗試了才會有成功的把握，關鍵在于邁出你的第一步。失敗了也不
可怕，可怕的是你不敢正視失敗，改變自己。正說明“失敗乃成功之母”這句名言。雛鷹為了能翱翔于天空，嘗試從懸崖上跳出去挑戰飛翔，可以說是從鬼門關走了一趟。而所有
的冒險都是為了心中的理想！
青春里，我們一定要敢于展示自己，大放光彩，向別人證明自己。也許曾經被冷眼相待，也許被認為是最不起眼的`那棵“雜草”。如果是你，又豈能忍受。我們不甘被踩在腳下，
更不甘平庸。請你趁早放下混日子的念頭，從現在開始，在青春的舞臺上綻放出自己獨一無二的光彩，對那些曾經嘲笑過你的人大聲說：“我是最棒的！”
在青春的未知征程中，只有那些迎難而上，不甘平庸，擁有堅忍不拔的性格的人才能在這個舞臺上大放異彩，成為最第一無二的風景線，那春天里最耀眼的一棵綠草！
青是受傷，春是成長！
成長作文 篇6
高爾基曾經說過：“寓言籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有寓言籍，當你計算一下一生讀過幾本好寓言，你可能會回答道：“我讀過的寓言數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嘗”過幾本好寓言的時候，那可能就是屈指可數了。
寓言給予人道理。
我曾經讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質。
寓言給予人智慧。
讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的`，火藥是誰發明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱里的細菌會被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。
寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
成長作文 篇7
書，就是一步神奇的階梯，帶我爬上知識的高峰；書，也是一塊奇妙的指路牌，帶我走向成功的道路。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可是在以前我可不這么認為。
在記憶的心扉中，我二年級時的讀書生活并沒有似一幅流光溢彩的話頁，而是一張干巴巴地皺紙。而我的成績也像病怏怏的樣子，一直一蹶不振，在我情緒跌落低谷時，也絲毫未產生任何地想法。那時，書籍對于我來說簡直是一件比生死還痛苦的事情，而我看書對于家里人來說就是天方夜譚。雖然上課是老師布置了看書任務，但就算書在我身邊，我也棄之不顧。
“小睿，咱們去圖書館借書吧，否則你的成績會更糟糕的。”“不，我才不去，看書讓人頭疼。”可我媽說什么也不聽，硬生生地把我拉進了圖書館。在如此浩瀚地書海中，我迷惘地找了起來。忽然，我眼前一亮，兩只小老鼠進入了我的視線中。那本書面上印的小老鼠滿可愛的，這書應該有童真，我心中想。我把那書往懷里一抱，大步走向借書臺，將書借出。
回到了家我既興奮又憂愁——這種看人生中第一本的`滋味。我懷著信心，與對未來的美好憧憬，我捧起了那本書。瞬間，在那文字的感受中，我眼前仿佛出現了舒克和貝塔，兩只活潑可愛的小老鼠，它們一起開著直升飛機造福人類，我不知不不覺被吸引住了——多么善良的動物。當我將整本書看完后，我竟驚奇地發現，我讀書了！
在這本書地啟發后，我竟發現書籍的內涵。《論語》讓我明確了人生目標，《史記》讓我感受了歷史的魅力，有了書似乎就有了一切。
此刻，我耳邊不禁回蕩著陳壽的一句話：“一日無書，百日荒蕪。”是許許多多地書讓我成長，書是我一生地伴侶。
成長作文 篇8
如果失去了今天，不怕，你還會有明天；如果失去了財富，不怕，金錢永遠不會只在別人的口袋里；可是，如果你連美德都做不到，就徹底地失敗了；因為你根本沒有領悟到人生的真諦。
記得有一次，我在窗邊一邊看大街上人來人往，一邊吃著香蕉，不知不覺一個香蕉很快就被我消滅掉了，回頭一看垃圾桶還在沙發邊上，就不想多走路，隨手就將香蕉皮“嗖”的扔出去了，誰知剛好有一位老奶奶經過，一不小心就踩到了香蕉皮上，差點就摔倒了。我嚇得出了一身冷汗。老奶奶站直身子，抬起頭看看說：“誰家的.孩子，怎么這么不懂規矩啊？”媽媽在樓上看見了，連忙對老奶奶說：“對不起，對不起，沒摔著吧！我一定好好教育孩子。”一邊回頭趕快讓我給老奶奶認錯。老奶奶一看我嚇得樣子，就說：“沒事，幸虧沒摔著，以后可不敢這樣子了，多危險啊。”等老奶奶走后，媽媽才轉身對我說：“以后可得注意講文明，不能隨手亂扔垃圾，你看萬一老奶奶摔倒了，那該怎么辦呢？再說了，如果人人都亂扔垃圾，那街道會變成什么樣子，世界又會變成什么樣子呢？”媽媽又給我講了好多關于美德的故事，讓我明白了好多道理。
還有一次，天空下著雨，同學們都帶了雨傘，只有我早上走的時候不聽媽媽的話，不相信會下雨，就沒拿傘。看著同學們一個個都打開傘走了，就準備淋雨回家，這時一個大姐姐看見我沒傘，就走過來說：“沒帶傘吧？你家在哪，我送你一下吧？”“謝謝”我連忙說謝，我們倆說說笑笑地擠在一個傘下面。不一會兒，就到了我家樓下，我再次真誠的謝過她，她轉身走了，我心里真的特別感激她，如果沒有她送我，我肯定會淋雨的，說不定還會感冒呢，人家真好，以后我得向她學習。
同學們，別看幫助別人是一件小事，但做一個美德人，尤其是做一個時時刻刻都講美德的人真的很重要，讓我們大家都趕快行動起來，去做一個講美德的人，讓我們的家園變成美德家園，讓我們的國家變成一個美德國家，讓世界變成一個美德世界吧！
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