奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)1

　　海上遇難了怎么辦？我猜你們第一時(shí)間想到的會(huì)是救生圈。但一個(gè)救生圈救的人數(shù)太少了，還費(fèi)力氣。要是要救的人太遠(yuǎn)了怎么辦？看看我發(fā)明的.救生圈是如何解決這些問題的吧！

　　我要發(fā)明的救生圈，它是灰色的，外面是抗拉伸的橡膠，里面是可以擴(kuò)大、縮小的納米環(huán)。在像膠上有深灰色按鈕，一按下，它底下就會(huì)伸出鐵片；旁邊的淺灰色按鈕，一按下按鈕救生圈就會(huì)擴(kuò)大；邊上的黑色按鈕，能控制救生圈的機(jī)械翅膀。要是有人在海上落難，救生圈就會(huì)伸出翅膀飛到那兒。人多的話，它會(huì)變大，底下伸出鐵片把底不封住，人就可以坐上去。同時(shí)它會(huì)把翅膀降低，利用反沖力開到岸邊。

　　全能救生圈是不是還算全能？現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，不久的將來，科技還會(huì)給我們帶來更新奇更方便的生活。

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，而世界也發(fā)生了巨大變化，我發(fā)明了一種“神奇房子”，好處可多了。

　　我發(fā)明的房子既漂亮、又智能化，如果你想去海邊游玩，按下藍(lán)色按鈕，房子就會(huì)長(zhǎng)出機(jī)翼，在導(dǎo)航上輸入你想去的地名，它就會(huì)快速到達(dá)目的地，為我們的出行節(jié)省了許多時(shí)間，到了之后我們可以把房子縮小到標(biāo)準(zhǔn)大小，停放在停房位里。

　　如果你想去探索海洋，可以按下紅色按鈕，房子就會(huì)升起來，長(zhǎng)出機(jī)翼，嗖——的一下飛到海面上，再緩緩落入水中，變成潛水艇，透過窗戶，你會(huì)看見神秘的海底世界，魚兒成群結(jié)隊(duì)的嬉戲，小蝦們跳來跳去，還有最可愛的海豚透過窗戶對(duì)你微笑，眼前的.景象美極了。

　　我發(fā)明的房子是不是很棒?可以帶上家人朋友去全世界游玩，想想都覺得很開心。

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)3

　　在未來，我發(fā)明了一種多功能行走鞋。

　　多功能行走鞋，就是能在地上走，能在水里游，也能在天上飛的鞋子。

　　這種鞋子的外表看上去和普通的鞋沒什么兩樣，可它到底和普通的鞋子有什么不同呢?讓我們來看一看吧。

　　原來這種鞋子的鞋底是用納米技術(shù)做的，納米技術(shù)非常小，所以水分子穿透不了它。因此，穿著這種鞋子的人們自然就可以在水上行走了。

　　如果你想到哪個(gè)熱門景點(diǎn)去，可人又太多，這時(shí)，你就可以開啟多功能行走鞋的飛行模式，只要你按下鞋子上的藍(lán)色按鈕，鞋底就會(huì)噴出一堆水蒸汽，這些水蒸汽很快就會(huì)凝結(jié)成云，這些云可不是普通的云，你可以站在上面，然后云就可以把你帶到你想去的地方了。

　　總之，有了我的.發(fā)明，人們的生活得到了很大的提高，希望我以后能發(fā)明更多的幫助人們生活的東西。

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)4

　　今天，我終于發(fā)明了多功能雨傘，別看它和別的雨傘長(zhǎng)的差不多，可是它有很多神奇的功能。

　　它是五顏六色的，如果你不喜歡上面的圖案，按上面的紅色愛心，說出你喜歡的圖案，它就可以變成你喜歡的`圖案。

　　我來說說雨傘的構(gòu)造，上面有一些按鈕，如同小河里飄著一些荷葉，形態(tài)各異，傘邊有金色的花邊，美麗極了。

　　它的功能可多了，如果你下雨時(shí)忘記帶雨傘，只要你說雨傘，那把雨傘就會(huì)飛到你的手中，自動(dòng)打開。如果你想去國(guó)外旅行，可你覺得機(jī)票太貴，你就按下白色的按鈕，那把雨傘就會(huì)帶你去你想去的地方,夏天時(shí)你按一下白色三角形冷風(fēng)就會(huì)讓你吹個(gè)痛快。冬天時(shí)你也不怕寒冷，雨傘會(huì)吹出暖風(fēng)。

　　它是一把奇幻的雨傘。

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)5

　　音樂響起！幕布拉上！燈光亮起！好啦，請(qǐng)大家看看我的發(fā)明吧——多變的小船！

　　小船很漂亮，船身上畫著藍(lán)色的海洋與金色的沙灘，沙灘上有一顆碧綠的樹。

　　別看它只是一只普通的小木船，它可神奇了！瞧，我一踩進(jìn)去，它就立刻跳出了方向盤與操作系統(tǒng)板。我們先去海底逛一圈，按下“潛水模式”按鈕，船立刻就用玻璃罩子把自己罩了起來。船底彈出噴氣管與魚尾；船內(nèi)跳出床、食物與空氣提供器。說白了，這就是一架潛水艇！

　　海底太美了！不過現(xiàn)在我想回到陸地上了。氣囊彈了出來，使小船升到了海面上，回到陸地。它收回了噴氣管、空氣提供器，彈出輪子、爪子、吸盤、螺旋槳、翅膀與發(fā)射器，有了爪子與吸盤，爬山就和爬樓梯一樣輕松了！

　　船很快登上懸崖峭壁，開始加速，飛快的`跑啊跑。最后3、2、1，升空！小船變成了飛機(jī)。開啟你的飛天之旅吧！

　　雖然這種船還沒被發(fā)明出來，但我相信在不久的將來，這種船肯定能誕生！

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)6

　　前幾天家門口溪水面上飄浮著很多垃圾：瓶子、袋子、果皮……我突然靈機(jī)一動(dòng)！想要發(fā)明一個(gè)可以把水面上的垃圾吃掉的“魚”。

　　它長(zhǎng)得像一只小巧可愛的小魚，它的魚尾一順朝下十分的光滑，還有那魚鱗在太陽(yáng)光里會(huì)發(fā)出閃閃的金光。若你在不同角度看它，你就會(huì)看見它能呈現(xiàn)出不同的顏色。

　　如果你看見海里有一條魚在吃垃圾，那肯定是可以吃垃圾的'”魚”在吃垃圾。它不僅能自動(dòng)吃垃圾，而且還可以把吃到肚子里的垃圾變成肥料。這種肥料可以讓我們種的植物長(zhǎng)得更快。這”魚”還有一個(gè)強(qiáng)大的功能：凈化水質(zhì)。這樣的“魚”如果放在魚類養(yǎng)殖場(chǎng)，它就可以幫助改善水質(zhì)，讓養(yǎng)殖場(chǎng)中的魚類更好地生長(zhǎng)。

　　可以吃垃圾的“魚”不錯(cuò)吧！這就是我想要設(shè)計(jì)的東西，我希望這種“魚”能盡快投入使用。

奇思妙想的作文小學(xué)四年級(jí)7

　　如今，交通很方便，但是堵車卻讓人們很煩。我想創(chuàng)造出一種可以飛天的汽車。

　　它的外形跟普通的轎車一樣，只不過，車上有一個(gè)“飛天”按扭，可以讓汽車飛起來。車的排氣口變成了氮?dú)饧铀倏冢�這樣就可以飛得很快。兩邊有兩個(gè)可以伸縮的“翅膀”。

　　當(dāng)你要去比較遠(yuǎn)的.地方，而路上卻又堵車時(shí)，你就可以把車“翅膀”展開，然后再把氮?dú)饧铀俅蜷_，這樣就可以很快到達(dá)目的地了。什么？你說怎么回到地上。當(dāng)然是收回“翅膀”，然后按一個(gè)按扭，讓汽車慢慢降速回到地面。

　　這輛車還有一個(gè)神奇的動(dòng)能。你不用為洗汽車的問題而擔(dān)心。因?yàn)槟阒恍枰�按一個(gè)“清潔”按扭，就可以把汽車上的灰塵等臟東西洗掉。這其實(shí)是采用了納米技術(shù)。

　　怎么樣？我發(fā)明的東西還不錯(cuò)吧？

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