我真棒優秀作文

我真棒優秀作文8篇[優秀]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我真棒優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我真棒優秀作文1

　　二年級第二學期，老師在班上選三好學生，大家都在爭取當。老師說：“想要當三好學生，可不是那么好當的，要學習好，品德好，還要勞動好，才能當上。”班長說：“三好學生還要團結同學吧！”老師又說：“當然要幫助同學呀！”

　　鐺鐺鐺，下課了，大家紛紛跑出了教室，完全忘記了第三節課要考試。我和班長正沉浸在語文書中。

　　打鈴上課了，考試開始了。我飛快地做卷子，可其他同學還在沉默思考。第八大題的第一小題，有同學想不出來，就去問老師，老師說：“這道題書上有的，誰叫你們平時不復習的？”在同學們還在思考怎么做的時候，我的'試卷就已經做完了。

　　新的一天就是一個新的開始——

　　“上課，起立！”

　　“老師好。”

　　“同學們好！”

　　第一節是語文課，老師開始發卷子了，大家又緊張又興奮。我是一百分！我太高興了。

　　我帶回家給媽媽看，媽媽說：“你真棒！”

　　星期三，下午一點半是我們玩的時間，我們班的同學在玩游戲時，摔跤了，受傷碰傷了一個洞。我看見了，跑過去把他扶起來，交給了老師。老師看見了，給我發了一張“三好學生”的獎狀，同學們為我鼓掌！

　　我在心里為自己豎起大拇指“我真棒！”

　　媽媽也一定會為我感到驕傲的。

我真棒優秀作文2

　　每個人都有自己的長處，我也不例外。我的長處是善做數學題和彈鋼琴，當有了成果時會不由自主的發出感嘆：我真棒!

　　有一次，培訓班的老師給我們出了一道奧數題，讓我們在最短的時間內計算出結果，并說出計算過程。同學們都悶頭苦算，遲遲得不到結果。我看著題目，大腦飛快旋轉著，思考著數與數之間的關系以及解題思路。我推論著、計算著。突然腦子靈光一閃，終于有思路了，太好了!我快速拿出本子與草稿紙，把自己想到的思路寫在本子上，然后用草稿紙快速地計算。終于，我得到了結果，然后我不放心，又驗算了一遍，和第一次計算的`結果一模一樣!我激動不已，把手舉得高高的，說：“老師，我算出來了!”“算這么快?我來看一下!”“不錯”，老師審閱后對我笑著點了點頭。我得意地掃了一眼全班，他們還在埋頭苦算呢!

　　還有一次，我參加“中國音協”音樂考級測試。我懷著激動興奮的心情來到考點。我努力平抑著內心焦躁的心情。正考時，我深吸一口氣，把這幾個月不懈的努力全都傾注到音樂中，我享受著著、釋放著，把所有情感全都投入進去，通順流暢地彈完了曲目。我意猶未盡，渾身感到格外輕松。果不其然，拿到了最高等地——優秀!

　　閑暇無事，我細細回味這兩件事，內心小得意的我又要忍不住發出一句：我真棒!

我真棒優秀作文3

　　我是一個活潑、好動的小女孩，在我很小的時候就喜歡跑步，所以同學們都叫我“假小子”。

　　記得我在很多比賽中都取得過很好的成績——有四百米第一、一百米第一、八百米第一、六十米第二等。

　　你知道嗎？想取得八百米第一是很艱難的。當時，廣播里報到跑八百米的同學請到起跑線上去準備，我和張陳都精神抖擻地上場了，可我站在起跑線上還是很緊張。“砰”的一聲，所有的運動員都像猛虎下山般地沖了出去，我也不落后。第一圈跑下來，是很輕松的，到了第二圈，我和后面張陳的距離漸漸縮小了，這時我又加快了速度，第三圈我跑得比較吃力，可是我看到呂老師在終點使勁地為我鼓掌加油，我便咬了咬牙，又拼命跑了，盡管我跑得很快，但還是被張陳超了過去。第四圈開始了，我的師傅———田旭一直在給我加油，嘴里還一邊說：“跟緊她，不要被她甩了”。聽了師傅的'話，我便緊跟著她，直到沖刺，在沖刺的時候，啦啦隊的喊聲一浪高過一浪，他們都離開了自己的位置，在喊：“加油！加油！”聽了他們的話我渾身又來了勁，一口氣超過了張陳，得了第一。

　　這時，啦啦隊員們都涌上來跟我擁抱。

　　我覺得我真棒，能在落后的情況下，反敗為勝。從這件事中我還得到了一個終生受益的道理：只要堅持到底，就沒有做不成的事。

我真棒優秀作文4

　　我叫xxx。我是一個活潑、開朗、好動的快樂男孩。我的愛好十分廣泛，比如說：天文，植物，動物，軍事等等。要說我最喜歡且讓我感到自豪的`當數滑活力板了。

　　那還是我六歲的時候，過生日那天，我收到了一份特別的生日禮物——活力板。大家說活力板對六歲的我是不是太難了。我卻不這么認為，迫不及待地把活力板放到地上就踩上去。‘啊’根本就站不穩，摔了一大跤，我大叫道。

　　于是我就更想學活力板了。我在老爸的指導下開始練習活力板。第一次練習時，我剛站上去便摔了一跤，我側身躺在地上，那叫一個疼啊，可是我一點都不在乎，一骨碌爬起來，揉了揉肩膀，又踏上活力板。這次我滑了大約五米，可是晃晃悠悠很不穩當，最終還是摔了一跤。第三次，我滑了大約十米，正在我得意之時，“咣當”我又摔了一跤。我沒有氣餒，站了起來，重新練習。經過我不斷的努力，不到一周的時間，我就學會滑活力板了。

　　學會以后，我經常滑著它和老爸一起去買菜呢，有一次，我滑著活力板跟著老爸去買菜時，一輛電動車從我的側后方沖了過來，說時遲，那時快，我自然扭動身體，一只腳向前，一只腳向后，一個瀟灑的轉身便繞到了老爸的身后，電動車從老爸的眼前飛了過去。還沒等老爸叫出聲來，我已經平穩地站在了地上。松了一口氣的老爸向我投來了贊許的目光。

　　大家說，我是不是很棒呀？

我真棒優秀作文5

　　我是一個聰明能干的小男孩，我會游泳，會滑旱冰，會打乒乓球。我最得意的'本領是打乒乓球。

　　有一天中午，我和好朋友在學校打乒乓球，正打得起勁的時候，一位大個哥哥推著我說：“走走走，小孩子會打啥球，站到一邊去！”我沒動，不服氣地說：“你別小瞧人，來，咱倆殺一盤，看誰是手下敗將！”大哥哥撇著嘴說：“你？想跟我比！那好三局兩勝為贏。”

　　好朋友放下拍，大哥哥上場。第一局一開球大哥哥連輸5個球，我以1比6取勝。第二局他不再那么牛了，他顯得很慎重。由于我求勝心急切，沒有控制好球，結果連輸三個球。當時我心里有點慌，但是我立刻鎮靜下來，我對自己說：“連輸球時不要著急，要想辦法對付對方，讓對方失球。”我迅速改變戰術，一會發旋球，一會打快球，一會扣球，打得大哥哥哭笑不得。這一局我以3比6取勝。他愁眉苦臉地對我說：“這一盤算你贏了，我們再來一盤！”我胸有成竹地說：“下一盤我照樣贏！”

　　前兩局我們打成平手，大哥哥眉開眼笑。通過觀察我發現，對方接高球時壓不住拍，結果球打飛了；還有球到對方球臺的左角他接不住球，那是他的死穴。我抓住對方的弱點，巧妙地運用戰術，最后我以2比6贏了第三局，大哥哥乖乖地放下球拍站到旁邊。這時球臺周圍響起了熱烈的掌聲，我又在跟我的伙伴們打球了，正確地說，我正在提高自己的球技呢。

　　這就是我的本領，小朋友們，你們敢跟我一比高低嗎？

我真棒優秀作文6

　　我是一個活潑開朗的小男孩，我的力氣也非常大，可令我自豪的是我的車技非常好。

　　之所以我車技好，是因為我還沒有到四歲的時候，就開始練車了，引起我騎自行車興趣，還得從一件事說起，在我三歲半的時候，有一次媽媽帶我下樓玩的時候，我看到小區的'小朋友要舉行一場騎自行車比賽，我情不自禁地看了起來，只見裁判一聲令下，各種樣式的自行車爭先恐后的沖出了起跑線，頓時我心里下定決心，一定要立志學自行車，央求媽媽說：“請你給我買一輛自行車好嗎？”媽媽只是笑了笑。

　　中午睡過午覺起來，只見一輛嶄新的自行車，出現在我面前，這時我心花怒放，我想：“難道媽媽是給我買的這么漂亮的一輛的自行車嗎？”突然媽媽出現在我面有對我說：“你上午說你要練自行車，現在我給你買一輛自行車，你必須每天堅持練習。”我聽到媽媽的話讓我很高興。

　　我于是推著自行車跑下樓，我剛上去沒踩兩下就摔倒了，我馬上站起來，又開始練起來，有時我把皮膚擦破了也不覺得疼，我終于在一個星期內學會了騎自行車，而在這一個星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我從不會扔下自行車不練了，有時媽媽來扶我，我卻擺擺手不要她來扶我。

　　由于我的勤學苦練，我的自行車技越來越好了，在前年暑假里，爸爸、媽媽帶我去南京玩，剛到那里的廣場，廣場的喇叭里傳來播音員的聲音，播音員說：“馬上廣場要舉行一場騎自行車比賽。”

我真棒優秀作文7

　　我喜歡跑步。在學校我喜歡在操場上奔跑，在回家的路上，小區曲折蜿蜒的小徑是我的跑道。我的400米跑，我真棒！

　　在那次參加市屬運動會比賽中，我參加了400米跑步比賽。最終獲得了第三名，雖然我沒有得到我理想的第一名，但我已經做出了最大的努力，跑出了自己的最好的成績。比賽那天，我非常緊張，額頭上已有一層細小的汗珠。心里暗暗地想：我會不會跑第一名呀？老師說：400米是你的強項，加油！媽媽在欄桿外看著我，同學們也在旁邊呼喊著：劉洪遠，加油！頓時我信心滿滿，自己的心平靜了許多。過了一會兒我就輪到我上場了。

　　只聽裁判一聲令下——“預備”，我雙手撐地，雙腳放在起跑器上。只聽“啪”的一聲槍響，我們每個人都像離弦之箭一樣飛了出去。我的'腦子一片空白，只有“使勁跑”這三個字。跑了一半，我不得不加速，因為他們追了上來，我就像汗血寶馬一樣沖了過去。只剩下60米了，我爆發了：從第五名跑到了第三名，終于跑到了終點。我向凱旋回歸的戰士，心里歡呼雀躍地回到了大本營。

　　從此以后，我對我的跑步更加有了信心，腦中能依然清晰地記得：比賽那天，鼓舞我向前奔跑的意念——“我真棒！”

我真棒優秀作文8

　　他，個字高高地，瘦小，很薄弱的模樣，可是辦事很用心，愛干凈，嘿嘿，我眼中的自己，下邊就給大伙兒介紹一下自己吧！

　　一天，寫字課上，教師規定大家寫一頁字，我寫的很用心，害怕填錯一個字，一筆一劃，浮想聯翩地看見，連身旁發生什么事事兒也沒有注意到。

　　第二天，教師笑容著靠近老師，耐人尋味地看過我一眼，我忽然很焦慮不安：難道說是寫的不太好？過了一會兒，教師環顧著大家，將眼光放到了我的的身上，我馬上不高了頭，想著：此次死定了！唉！這時候，教師親切拍了怕我的頭，說：此次鄭嘉鴻主要表現的非常好，寫的很整齊，并且干凈整潔，因此 ，我打算將他的字貼在展覽會上面，大伙兒歡呼對他恭賀。聽著老師的名言，我高興極了，想著：一定要再接再厲啊！

　　我不但寫毛筆字好看，還是愛干凈、喜好書本。

　　有一次，我的`教材掉在了地面上，我趕忙把它揀了起來，緩緩的彈著上邊的不干凈的東西，害怕留有灰黑色的印痕。

　　嘿嘿，我眼中的自己，一個非常好的人，這一下你了解我了吧，我想再接再厲，更為出色！

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