小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
你來過我家鄉(xiāng)的小河嗎？我家鄉(xiāng)的小河可美了！
清早，我來到小河旁，一陣微風(fēng)迎面撲來，河面上蕩漾起了微微的波紋。還有一群小鴨子在自由自在地游蕩。河邊，兩排榕樹打扮著它，就像兩排穿著綠衣服的士兵在守護(hù)著小河。小河的兩邊盛開著許多鮮花，有紫色的、白色的`、紅色的……美麗極了．還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。河面有許多魚在游動，它們的尾巴一搖一擺地扭動著胖胖的身體。我經(jīng)常把零食扔下去，魚兒便爭先恐后地爭著吃，有趣極了。
你來過我家鄉(xiāng)的小河嗎？這里可美了，我愛我家鄉(xiāng)的小河！
小學(xué)生的作文 篇2
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認(rèn)認(rèn)真真的不講理：“你要和全世界的的人友好相處，做一個國際人”，我也很想和他們在一起玩耍，可是，美國現(xiàn)在是下午十點鐘，已是黑夜；北京正是早上八點，還是早上。我無法與那里的'孩子一起游戲。
世界不止一個，對吧！時間各不相同，晝夜也會顛倒。世界是豐富多彩的，所以才會有意思！各國情況不同，所以才沒有高低！
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認(rèn)認(rèn)真真的不講理：“只要努力不懈，你就會成功”話雖不錯，可不一定適合每一個人。愛迪生語文打零分；愛因斯坦玩單杠不怎么樣。他們還都留過級。一個人能有一樣突出已經(jīng)很不錯，放學(xué)后的、誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子千姿百態(tài)，才有生氣！個人情況不同，所以才沒有高低！ 世界是豐富多彩的，面包、魚、書本還有令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯得生氣而熱鬧。各地情況不同，所以才沒有高低！
就像—— 金魚在水中左右悠閑地游動；而—— 泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲。他們都沒有模仿別人，依然生活的自由自在、歡歡喜喜！因此—— 我不要模仿別人—— 我就是我自己
小學(xué)生的作文 篇3
空白的紙上寫著無字的愿望，像潔白的云，像碧綠的葉，像湛藍(lán)的'天，像五彩的花。它在海上飄呀飄，飄了好長時間，突然一陣狂風(fēng)吹來把它吹到了上帝那里，上帝看了看，笑了，他讓一只潔白如雪的鳥兒叼著一封信飛走了......我坐在教室明亮窗前等待著上帝的回音，那只鳥兒飛到了我的桌上把信放下就飛走了，我看了看信，嘴角露出了笑容，我望著那鳥兒離去的方向說了聲，謝謝！因為,我知道那是上帝的使者。
小學(xué)生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一條河——晉安河。它由北至南貫穿著福州這個美麗的城市。
以前的晉安河清澈見底，可現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在的'晉安河每天都在哭泣，都在流淚。因為人們將垃圾隨手丟在這，工廠的污水排放在這。它已經(jīng)黑不見底，發(fā)出臭味，就算離它三上公里的地方，也臭氣熏天，水里連一條小魚也沒有，附近也聽不見一聲鳥叫，它現(xiàn)在已經(jīng)死氣沉沉。
一天，我經(jīng)過晉安河時，發(fā)現(xiàn)它不再惡臭撲鼻，不再那么渾濁，原來晉安河被人們清理過了。可是，“整形”后的它依舊沒能美麗如初，如果人們不把垃圾往里扔，不把污水排放在這，我相信，晉安河一定會恢復(fù)以前的美麗！
我們只有一條晉安河，所以人們一定要知道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
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