小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
組合，這個詞匯大家并不陌生，但卻很少有人能建立起一個真正的組合。而組合最不可缺少的必要條件就是合作。大雁整齊地飛翔告訴我們要團結合作是美好的；螞蟻齊心協力的生活,告訴我們團結就是力量。合作的宗旨就是“人心齊，泰山移！”
孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和。”意思是有利的時機和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人們團結合作。這就告訴我們人們的團結合作比任何東西都重要！
合作就如同水與魚之間，蝴蝶與花草之間相輔相成的關系。它們之間互相依賴而生存，或許這就是合作的關系，大家都獲得了快樂與幸福！
我曾經許多次見過螞蟻搬食物的過程，微小的力量凝聚在一起，產生巨大的.力量！之所以螞蟻們這般厲害，是因為大家共同進步，有福同享，有難同當最完美的組合！
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的繁衍生息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，這一切地一切都離不開合作。合作繁衍了生命，進化了生命，它將使世界日新月異。
可見，合作對于一個想要成功的人來講是多么的重要！一個組合的發展，需要成員之間親密地合作，才能推動一個組合不斷向前進步！
只有聰明人才懂得怎樣用合作來創建一個完美的組合！
小學生作文 篇2
雨后的晴天，露珠在草塘邊訴說著單純甜美的眷戀，抑或是吟唱著一種淡淡又不失悠揚、單純的歌。這時候的楠溪江靜謐、秀麗、淳樸，此時“秀”這個字，一直在我腦海里揮之不去……
山是秀的。楠溪江的山，是單純的美，是秀麗的美。這種美，是一種朦朧的美。幾十丈高的山峰在云霧中跳躍，為山林增添了幾份活躍。山峰嬉戲著，舞動著，遠遠望去，可真是“我見青山多嫵媚，料定青山見我應如此”。這種美，是一種遙不可及的美。或千巖競秀，或峰巒起伏，不是一峰獨秀，也不是三五成峰呼應，而是綿亙蜿蜒。這種美，是一種任性的美。她剛剛還在霧里跳舞，現在又要和碧水賽跑，跑到一半說累了，二話不說就跑去捉蝴蝶……
水也是秀的。楠溪江如亭亭玉立、窈窕淑女一般。遠望她像一位飽讀詩詞，儀態端莊，詩韻悠揚的少女；走進一聽，“叮咚--叮咚”地彈奏著一首又一首動聽的歌謠，每一叢植物都成了奇妙的無比琴鍵，“叮咚--叮咚”悅耳琴聲在山澗里回蕩，“叮咚--叮咚”……
楠溪江的水，靜靜地流著，在陽光的照耀下水儼如鏡，波光明滅 。閉上眼，仿佛我也成了她們當中的`一員，與她們一起唱和，一起玩耍，清涼著更多需要幫助的人。
在這樣的山水間行走，我們與依楠溪江而居的村民也漸漸的“秀”起來。楠溪江畔的人們熱情好客，卻不失秀的氣質。你渴了，他們為你端來清涼解渴的山泉；你熱了，他們為 你扇扇子。他們全心全意的為我們服務著。我們也隨他們唱著山歌，將歌聲傳遍每一個角落……
滿山的歌聲悠揚回蕩，滿山的風景秀美傳神，我們就這樣感悟到了楠溪江的“秀”……
小學生作文 篇3
去年暑假，我住在姥姥家，舅舅帶著表妹從蘇州也來了，還給姥姥帶來了幾樣禮物。在這些禮物中，姥姥一眼就相中了一件蘇州產的純真絲的襯衣和一雙油亮亮的黑皮鞋，鞋面上還系朵花呢。舅舅半開玩笑地說：“媽，您敢穿出去嗎？”姥姥自信地說：“有什么不敢穿的，就興你們趕時髦。”
不一會兒，姥姥換上新衣新鞋從屋里走出來。全家人像炸了窩，各抒己見。姥爺先發制人：“別穿了，別穿了，挺大歲數了，趕什么時髦，不怕別人笑破肚皮？”我趕緊跑過去，攙著姥姥的胳膊說：“九十年代了嘛，怎么不可以？俗話說靈愛美之心人皆有之。”“我贊同哥哥的說法。”表妹也站在我的一邊。舅舅用鑒賞的目光上下打量著姥姥，那件真絲襯衣，式樣新穎，穿在姥姥身上，既合體又漂亮，好像年輕了十幾歲。姥姥站在衣鏡前，一會兒看看腳上，一會兒又側著身欣賞襯衣，臉上露出滿意的笑容，嘴里還不時哼兩句曲子，她越看越高興，竟然連著做了幾個優美的迪斯科舞姿，這時全家人都笑了，姥爺無可奈何地搖了搖頭。
姥姥是個急性子，家里的意見還沒統一，就迫不及待走出了家門。不大一會兒，姥姥又回來了，身后還跟著幾樓下的老太太，一進屋就像哥倫布發現美洲新大陸似的，挑剔著，欣賞著。姥姥說不能就她一人美，要讓她的姐妹們也都追求美的'享受，變得年輕一些。
是啊，隨著改革開放，經濟搞活，老年人的裝束發生了巨大的變化，他們也同樣需要美，美是不受年齡限制的嘛。
這可算是我長這么大才遇到的一件新鮮事，你覺得呢?
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