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    小學(xué)生的作文

    時(shí)間:2024-03-17 08:49:40 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)生的作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)生的作文

    小學(xué)生的作文 篇1

      親愛(ài)的童年:

      好久不見(jiàn)!你過(guò)得好嗎?

      告別你的半年里,我長(zhǎng)大不少,以前的壞脾氣懂得收斂,以前的不自信沒(méi)被勇氣填滿。不過(guò),即使我長(zhǎng)成大女孩,我依然懷念帶給我無(wú)限歡樂(lè)的你。

      童年讓我領(lǐng)略到生活原來(lái)可以如此多姿多彩。那些天真無(wú)邪的歲月就在風(fēng)箏第一次被放飛上天時(shí)劃過(guò),在第一次做出一頓飯菜時(shí)溜走,你還保管著我無(wú)憂無(wú)慮的笑聲嗎?

      還記得那時(shí)我和你勾勾手相約,從此我們變成了六年的同窗;一次無(wú)意的“我不和你玩了”卻在你中途轉(zhuǎn)學(xué)后成了永遠(yuǎn)的遺憾。在你懷中我茁壯地成長(zhǎng),你記錄我的懵懂、我的純真,我的銳變、我的.哭泣與傷悲。

      可伴隨我成長(zhǎng)的,還有你的離去。看墻上擁有稚嫩笑臉的我,看那些玲瓏小巧的公主裙,不得不承認(rèn)你竟不知不覺(jué)地消失不見(jiàn),我再不是那個(gè)粘人的女孩,而是獨(dú)立的小大人。成長(zhǎng)的感覺(jué),酸酸甜甜,讓人好奇又恐惶。

      童年啊!你是我最精彩的夢(mèng),夢(mèng)中你陪我走過(guò)無(wú)數(shù)春秋;你是我最得意的畫(huà)冊(cè),畫(huà)中住滿我們的回憶!當(dāng)時(shí)光逝去,但你在我心中永遠(yuǎn)地存在,沒(méi)有你就沒(méi)有如今幸福開(kāi)心的我!

      愿你在我的回憶中永遠(yuǎn)閃爍!

      你曾經(jīng)的朋友:穎穎

    小學(xué)生的作文 篇2

      這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車南站時(shí)的情景。啼哭的嬰兒,倒塌的房屋,使我們仿佛又回到了中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

      1937年8月28日,黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。這時(shí)本應(yīng)當(dāng)是學(xué)生上學(xué)、工人上班、老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候。可是由于日軍的狂轟濫炸,上海城內(nèi)的.學(xué)校和工廠很多已被炸毀,人們已不能正常地上班和上學(xué)。

      這時(shí)的上海火車站,由于北站已成為戰(zhàn)區(qū),交通被切斷,南站就成了交通的唯一出口。所以,上海火車南站涌動(dòng)的人群川流不息,鳴鳴也隨著爸爸、媽媽在擁擠的人群中徘徊,不知該往哪里去。正在這時(shí),天空中突然傳來(lái)“翁翁”的敵機(jī)聲,六架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái)。還沒(méi)等人們醒悟,“轟轟”幾聲巨響,頓時(shí),火車站硝煙四起,建筑物坍塌了半邊。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措,逃的逃,喊的喊,哭的哭,亂成一片。可敵人的轟炸還在繼續(xù),天橋倒塌了,此時(shí)的火車站已變成了一片廢墟,尸橫遍地,血流成河,慘不忍睹。只有四歲的鳴鳴幸免于難,坐在滿是尸體的地上號(hào)啕大哭,撕心裂肺的哭聲和飛機(jī)的轟炸聲,交織成了一首罪惡的交響曲。

      眼前的廢墟,眼前的孤兒,不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎?孤苦伶仃的孩子不已證明日本在中國(guó)的“大東亞共榮”是謊言嗎?

      是呀,這是中華民族屈辱的一幕,正是由于我們當(dāng)時(shí)國(guó)力不夠強(qiáng)大,侵略者才敢在我們的國(guó)土上如此囂張。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造,我們一定要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),決不讓這樣的歷史悲劇重演!

    小學(xué)生的作文 篇3

      中國(guó)最流行的網(wǎng)絡(luò)通訊工具騰訊QQ中,又有了一個(gè)分支產(chǎn)物——QQ寵物。不少小朋友都愛(ài)養(yǎng),我奶奶居然也迷上了養(yǎng)QQ寵物。

      這不,奶奶又“逼”我教她使用電腦了。我有點(diǎn)吃驚地說(shuō):“奶奶,您沒(méi)發(fā)燒吧,怎么迷上這東西了?”奶奶白了我一眼,說(shuō):“你才發(fā)燒呢!你教還是不教?”我沒(méi)辦法只好順從了她。誰(shuí)知奶奶不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我十分驚訝:“我學(xué)電腦還用了幾個(gè)小時(shí),您……您只用了幾十分鐘!”奶奶滿臉自信地說(shuō):“給我申請(qǐng)個(gè)號(hào)。”我不明白地問(wèn):“什么號(hào)啊?”奶奶說(shuō):“就是那個(gè)什么QQ號(hào)。”我無(wú)可奈何地說(shuō):“好。”

      奶奶接著說(shuō):“再給我領(lǐng)養(yǎng)個(gè)QQ寵物。”剛領(lǐng)養(yǎng)完寵物,奶奶便說(shuō):“你可以走了。”我眼睛瞪得老圓:“什么?我走,你會(huì)嗎?”我十分不情愿地去寫(xiě)作業(yè)了,心想:一會(huì)兒就該求我?guī)兔α恕_^(guò)了一會(huì),我躡手躡腳地走到奶奶后面,看見(jiàn)奶奶左一點(diǎn),右一點(diǎn),買了兩個(gè)圈圈冰淇淋。它好貪吃,往地上一坐,舌頭不停地舔啊舔,一根冰淇淋一會(huì)兒就被它吃完了。它一抹嘴,站回原地,還意猶未盡地說(shuō)一句:“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),好飽啊。”真是可愛(ài)。忽然,奶奶又說(shuō):“啊!看來(lái)要多買幾個(gè)冰淇淋了。”我說(shuō):“奶奶,您是怎么知道寵物的?”奶奶說(shuō):“我自己學(xué)的。”

      過(guò)了幾分鐘,奶奶又說(shuō):“走,送你打工吧!”奶奶給它找了一份搬磚頭的工作,干了一個(gè)小時(shí),賺到了20個(gè)元寶。奶奶說(shuō):“太好了,你可以自己賺錢了。”

      一兩天過(guò)去,奶奶的寵物已經(jīng)長(zhǎng)到了8級(jí)。我看奶奶玩得那么熟練,心想,都快趕卜我了。

      有時(shí),我也忍不住手癢,想和奶奶爭(zhēng)著上網(wǎng)。可奶奶說(shuō):“孩子,我們小時(shí)候哪見(jiàn)過(guò)電腦呀?連黑白電視都看不上。看看現(xiàn)在多好,你們的童年多幸福,就讓著奶奶吧,你們玩的時(shí)間多著呢!”

      我聽(tīng)后笑了,對(duì)奶奶說(shuō):“好好好!讓您的'寵物快快長(zhǎng)大升級(jí)吧,只要您開(kāi)心,我以后再玩也無(wú)妨。”

    小學(xué)生的作文 篇4

      轉(zhuǎn)眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了,回憶以前在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁笑了……

      我站在學(xué)校那棵吹著千萬(wàn)條大辮子的柳樹(shù)下,望著操場(chǎng)上那一群生龍活虎的同學(xué)們。爭(zhēng)先恐后地奔跑,奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背,渾身泥濘的模樣,我明白了小學(xué)生活中有著不屈和頑強(qiáng)。

      我站在老師的辦公室門前,靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業(yè)。幽默,和藹,愛(ài)護(hù)就是可親可敬的好老師。我記得,當(dāng)我們第一天來(lái)到這個(gè)校園,我們就融進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的殿堂。課堂上,有老老師的孜孜教誨。課下,有老師廢寢忘食的.開(kāi)導(dǎo)。我用感激的眼神望著老師,是她們用母愛(ài)的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。

      我站在學(xué)校的足球場(chǎng)上,我好像看到一群天使正在奔跑雀躍,嬉笑劃過(guò)耳畔,加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上,我看到了團(tuán)結(jié)的力量,我感受到了分享的快樂(lè)。

      我希望大家永遠(yuǎn)是最好的朋友。即使小學(xué)已經(jīng)畢業(yè),也不要忘記彼此。在這里,我把最美好的祝愿送給大家,祝愿大家在新的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步。”當(dāng)帥氣的班長(zhǎng)激情洋溢的說(shuō)完,我知道,從班長(zhǎng)走下講臺(tái)的那刻起,我們畢業(yè)了,一段最美好的生活也就在記憶當(dāng)中儲(chǔ)存起來(lái)。

      小學(xué)是難忘的,里面有同學(xué)之意,有師生之情,有堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)。美好的小學(xué)生活,讓我充滿留戀與難忘。

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