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家風伴我成長作文

時間：2024-03-14 15:55:24 話題作文我要投稿

家風伴我成長作文10篇【熱門】

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的家風伴我成長作文10篇，希望能夠幫助到大家。

家風伴我成長作文10篇【熱門】

家風伴我成長作文篇1

　　家風是家的風尚，家訓便是家的規矩。這兩件，都是我成長道路上不可缺少的一部分。也只有他們，才能讓我的童年更加快樂，順利，美好，只有他們，能在我童年時，讓我打下基礎，長大以后才會成功。

　　家風，讓我們的家庭和和睦睦，團結有愛，因為大家的'信念一樣，風尚一樣，又是親人，和做一件事，目標是讓整個家越來越好。我們家就有良好的家風，因此，我們家里人與人之間都是友善對待，無話不說，樂觀積極，大家做每件事情，都齊心協力，比如說：我只是一個人搞衛生，很慢很慢，要幾個小時，如果我們一家四口分工，只需半個小時，就可以完成了。而且合作十分愉快，加強我們的親密度，讓我們整個家庭變得更加緊密，以后我們也會對其他人團結有愛，老師、同學……良好的家風對我來說，有極大的幫助，能在我的童年里，充分感受家庭的美好，讓我更加珍惜童年。

　　家訓，一向是我最害怕的，因為做錯了事就會受到懲罰，在家里也一樣，不同程度的錯誤會受到不同程度的懲罰，懲罰會讓我們明白，什么事情是錯的，什么事情是對的，什么事情能做，什么事情不能做。讓我吸取教訓，記住錯事，以后就不會犯了，雖然我很少犯錯，但不代表不犯錯，家訓也是有必要的。家訓對我們來說，都是百益而無一害的。

　　家風家訓伴我成長，這兩樣東西，應該一直伴隨我，長大以后也會。

家風伴我成長作文篇2

　　家，相信這個字眼大家都不陌生吧？我們每個人都有一個幸福而又溫馨的家。家訓有如點點春雨，滋潤著我們幼小的心靈，使我們茁壯成長。家風有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨著時代的發展變化“校有校規，家有家風。”這變成了人們時常掛在嘴邊的一句話。

　　從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛幼，我對此銘記于心。在我們家，也有家風，那就是孝，家風是一條座右銘，我們應該謹記，它不僅僅奠定了我們之后在社會上的生存發展，還決定了一個人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國家的棟梁。

　　王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話：“百善以孝為先。”意思是說在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。

　　記得有一次，外公和外婆因為一點小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸說著，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時看上去，說的話十分沒有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽從，沒有半點的責怪與不耐煩。看到這一幕，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什么你和爸爸對外公外婆那么順從，他們有時候說的`一點道理也沒有，為什么你們還要聽呢？”媽媽拍了拍我的肩膀，笑著說：“孩子，孝順孝順，沒有順，哪來的孝呢？對長輩孝順只有起點，沒有終點；盡自己的孝道沒有最好，只有更好。對待長輩們我們要遵從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎？”看著媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點了點頭。

　　直到今天，我才真正的了解了其中的含義。孔子曾曰：“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。”就是說父母愛的東西我們做兒女的也應該去愛，父母尊敬的的人，我們也更應該的去尊敬。

　　《臥冰求鯉》的主人公---王祥，就是一個大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前說他的壞話，使父親對他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛。雖然繼母對他十分的不好，但他當繼母母患病時，他衣不解帶的伺候著。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開衣服臥在冰上，可能是他的孝心感動了上天，冰忽然自行融化，從里面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了后,果然病愈。繼母似乎被王祥的誠意所打動，對他也真心真意，不在嫌棄刁難。可見，孝順不但能溫暖人心，更能讓人與人之間的關系更加和諧、美好。

　　家風不僅是一個家的風氣，更是一個國家的風氣，一個國家是否強榮繁盛，不單單只看它的物資夠不夠豐富，風氣決定了一個國家的衰敗與強盛，只有好的社會風氣，這個國家才能國富民強，才是一個強國，我們應該樹立良好的社會風氣，端正家風，繼承優良的家訓家規，這樣才能使我們的社會風氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家才會有好的發展，國家的未來才會更加繁榮昌盛、安國富民！

　　●作文百科

　　說明文-歧路撥正

　　（一）事理說明文、事物說明文的不同：

　　1、事物說明文

　　事物說明文指在介紹某一事物的形體特征，例如：《核舟記》、《恐龍》。語文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》等等。

　　2、事理說明文

　　事理說明文指在解釋事物的本身的道理或內部的規律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則：

　　①了解事理。可以通過親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；

　　②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進等關系），也就是事物的內在聯系和認識事物的規律。邏輯順序不但要運用在段落關系上，句子之間也要按照這種順序來寫；

　　③選用合適的使用方法。

　　（二）寫說明文容易出現的問題：

　　說明文寫作比較容易出現的問題，主要有兩個：

　　1、首先是對說明對象的特性把握不準確，主要是沒有明確說明目的，沒有對事物需要說明的那個方面進行認真的思考。

　　其具體表現是，對事物的某個方面進行說明的時候，文章沒有緊緊圍繞該方面的特性來寫，致使這方面的特性不清晰、不突出。就像寫記敘文跑題一樣，出現了偏離“主題”的情況。

　　2、其次對事物的特性說明不清晰，主要是文章條理不分明，說明方法不恰當。

　　其具體表現是，在說明事物特性的時候，不講究說明方法，或者把事物的幾個方面放在一起說，或者事物的一個方面還沒說清楚又去說另一個方面，結果使得哪一個方面也沒有說清楚。

　　事理-題材簡介

　　事理說明文是說明文的一種，它是闡釋事物的本質，事物內部或事物之間的內在聯系的一類說明文。

　　所謂事理，是指事物存在、發展的內在規律，即事物何以成為“那樣”的道理。事理說明文以介紹事物的含義、原理、關系、演變等為主要內容，如語文課本中的《向沙漠進軍》、《死海不死》、《統籌方法》等。

家風伴我成長作文篇3

　　我們的家庭是園，我們是苗。家風就像綿綿春雨，小苗只有在春雨滋潤下，才能健康的成長。我們只有在優良家風的熏陶下，才能變得光彩奪目。最近，“家風”一詞火了起來，我家也有很多家風呢！比如，每天養成講衛生的好習慣，吃飯時不能總說話，不挑食，不剩飯；尊老愛幼，不能沖撞父母，從小養成懂禮貌的孩子。不能說謊話，不能占小便宜，做一個誠實的好孩子。

　　在我很小的時候，曾發生過一件很可笑的事情。那天，我和媽媽一塊兒去超市買東西，看到一塊兒很好吃的糖，于是我停下來，不管三七二十一，拿起糖就放進了兜里，可是，這一小小的舉動被媽媽發現了，她蹲下來認真地對我說；“孩子，這不是咱們的東西，咱們不能拿，你想吃，我可以給你買，不要偷偷摸摸的，要養成不偷東西的好習慣。”聽了媽媽的話，我感到有一些慚愧，于是，我和媽媽又把糖送回了超市。雖然吃不到糖，但是，我聽了媽媽的話去做心里舒服了很多。

　　我一直都在想，樹立端正的.家風，繼承優秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。現在社會的“正能量”得以傳遞，如果再加上優良的家風以打造，那么我們社會的風氣將會更加地純潔，人們的生活將會更加的美好，國家的未來將會更加的繁榮，更加的昌盛。

　　這就是我家的家訓，更是我家的家風，家風是一種正能量，我們要從每個家庭做起呀！

家風伴我成長作文篇4

　　一開始，我并不了解“家風”是什么，問了媽媽，她笑瞇瞇地說，“你感覺不到嗎？！生活中媽媽經常在給你講的一些東西” 我很疑惑……

　　國慶期間，我們去了泰國旅游，我享受了泰國芭提雅美麗的海邊風景，品嘗了泰式美味，騎了叢林大象，很享受其中，泰國是一個小費國家，每天早上，媽媽會讓我把20元的泰銖放在房間的床頭，媽媽說：“服務員幫我們整理房間，這是我們對她們表達感謝，我們要把房間整理一下，不要給人留下亂七八糟，邋遢的印象”，于是，每天早上，我就開始整理自己的床鋪，把用剩的餐巾紙全部放在紙簍里。

　　我問自己，難道這就是家風“要學會整潔？”

　　出了酒店，泰國司機趕緊幫我們提行李，媽媽又給我20泰銖，說：“這些行李，我們本來力所能及，自己能提，在別人幫助我們的`時候，我們要感謝對方的勞動，尊重他們的服務精神”。以后的每天早上，我樂呵呵地拿著20泰銖給司機，我看到司機每天辛苦地睡在車里，把車子打掃很干凈，非常敬業。每天在笑容中接收司機的問候，特別開心，難道這就是家風“要學會尊重勞動、熱愛勞動？”

　　在泰國人妖的表演中，媽媽和我沒有去看，她帶我來到了路邊小攤買點心吃，在結算的時候，小攤的主人突然收了我們很多錢，原來要價20泰銖的魷魚，變成了40株，媽媽很生氣，據理力爭，但是狡猾的小攤販一個勁地狡辯，回到酒店媽媽很生氣，她對我講“彬彬，媽媽不是心疼花掉的錢，而是他們失去了最基本的誠信，出爾反爾，我們做人做事，要言出必行，不能撒謊，撒謊的人最終沒有朋友，也得不到人們的喜歡”，我看著媽媽郁悶地躺在床上，心里很是心疼。難道家風是“要學會誠實守信，要做一個言必行，行必果的人？”

　　從泰國回來后，我一直在問自己，家風是什么？直到提筆寫這篇文章時，我恍然大悟，生活中，家長的教育，要求，責罵，甚至是批評，都是在傳授我們的家風，家風是我們家庭生活中的一種道德標準，它讓我走正確的路，做一個友愛，友善，讓人尊敬的人。“家風正，則后代正，則源頭正，則國正”，我終于明白了，家風的意義。

家風伴我成長作文篇5

　　我的家是一個溫暖的百花園，而父母是這個花園里辛勤的園丁。我們家的家風，如那春雨般晶瑩，雨露般甘醇。我呢，是家這個花園里最被重視的一朵花兒，一朵含苞待放的花兒。家風如春雨般呵護著花兒成長。

　　家風是家庭的風氣，我們一家人的家風是讀書。家里每個人都喜歡學習，所以大家都愛讀書。我在我父母的帶領下揚起風帆向知識的海洋遠航。

　　家人都愛看書，媽媽愛的是《讀者》、爸爸愛的是人物傳記。家里客廳茶幾上有各種雜志。書桌上有一本本的書。從我記事起，家里隨手都能接觸到書本。耳濡目染，我也是從小學著爸爸、媽媽的樣子，在他們身邊靜靜的看著書本。因為這個，我識字很早。從小，媽媽就教我識字，為讀書做鋪墊，所以我很早就在媽媽的.陪伴下看書了。從幼兒讀物到精美的故事書《半小時媽媽》、《兒童畫報》，再到經典小說《哈里波特》、文學名著《西游記》、《三國演義》。書，伴我一路走來。書，成了我最愛的朋友。

　　我的家風引導著我在知識的海洋里航行。書是一位很好的朋友，你們千萬別小看書，因為“書籍是人類進步的階梯”，因為他還是“全人類的營養品”。家風引導我讀書，讓我擁有了豐富的知識。提高了文化。更重要的，讀書使我明理，從書本里，我明白了美和丑，明白了善良和邪惡，明白了要實現我的理想，我應該怎樣努力。讀書讓我站在了巨人的肩膀上，站的高、看的遠。

　　我家的家風一直伴我成長，使我受益匪淺。我的家風伴我一起在知識的海洋上揚帆起航。

家風伴我成長作文篇6

　　家風是一盞明燈，指引我人生的方向；家風是一條路，伴我走向光明；家風是一句名言，時刻鞭策著我，讓我受益匪淺……至今，我家的家風還高高地掛在我床邊，那就是——“助人為快樂之本！”我時刻把它牢記于心。

　　還記得一個陽光明媚的上午，我一人乘坐705公交車到博雅，為的是給媽媽拿昨天寄放在姨姨家的玻璃花瓶。因為是周末，人難免有些多，所以我便急匆匆地找了個位子坐下，生怕別人搶了去，搶到位子后，我正閑著無聊，呆呆地望著窗外的'風景。這時，一位白發蒼蒼，年近古稀的老奶奶，拄著一根好似長龍的拐杖，顫顫巍巍地往里緩緩走去，她環視了一下四周，都沒有什么位子，也沒人讓座。這時，我想起了我家的家風：“助人為快樂之本”。便向老奶奶走去，“奶奶，來坐著吧！站著怪累的，再說您年紀大了，不該這樣累著，坐吧！”我邊說邊微笑地攙扶著老奶奶到我的座位。“真是個乖孩子，還會給我這個老太婆讓座呢！真不錯！”老奶奶笑著說。我一聽，心里像吃了蜜似的，我忽然覺得心里好快樂。“哪里啊！奶奶還年輕呢！不是什么老太婆！”雖然我明顯是得了便宜還賣乖，可老奶奶還是很高興，臉上的皺紋都舒展開了。“你幾年級啊？”，“5年級了！”，“呦，這么大了呀！在家得多吃飯啊！弄得跟3年級的！”老奶奶關心地說。“嗯！”我像小雞啄米似的點頭。“嗯，真乖！哎，要是我孫子也有你一半乖，我就少操不少心了！”老奶奶嘆息道。一路上都是我們的歡聲笑語，直到到站了，我才依依不舍地與老奶奶道別：“奶奶再見！”

　　家風伴我成長！這句家風使我受用不盡！所以這句家風會一直傳承下去，繼續傳給我的子孫后代，讓他們也受用！

家風伴我成長作文篇7

　　家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，不能沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。

　　作為唐山人，每晚收看《直播50分》是必不可少塊的。從這個節目里我知道了一個詞——家風。最近，學校要求我們每位學生參加“善美青春·出彩人生”——曬家風、傳美德征文大賽活動，我不禁要問：家風到底是什么？我家的家風又是什么？

　　我隨之在百度上敲下“家風”一詞，想知道它的含義到底是什么？可是沒有一個具體的答案。

　　打開電視，看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看節目，讓我知道了什么是家風，也知道了不少優良的`家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

　　現在，我與大家聊聊我家的家風：“勤儉持家；謙恭有禮。”

　　在勤儉持家方面，我的姥姥就是一個特別好榜樣。我的姥姥是一個農民，年近古稀的她一年四季從不閑著，手里總有忙不完的活兒，家里地里都是一把好手，她勤勤懇懇，任勞任怨從不叫苦叫累。在姥姥眼里，我們都屬于亂花錢那撥的。小姨和媽媽整天給姥姥買這買那，買來后，總是會被姥姥一段數落，說自己不缺吃，不缺穿。你們掙錢不容易，也不知道攢錢，以后用錢的地方多著呢。每每這時，小姨和媽媽就會叨咕姥姥太“摳門兒”，整天手里攥著錢，可以分八瓣兒花。這就是我的姥姥，每花一分錢都得精打細算。正因為姥姥勤勞的雙手，精打細算會過日子，所以把小姨送進了高等學府，接受良好的教育。而現在的我，也不亂花錢，一旦看見媽媽亂買，我就會向姥姥打小報告……

　　在待人有禮方面，小姨就是我的榜樣。老姨是教師，每次聽見她打電話時總會說上幾聲“你好”；在家里，即使是面對姥姥和姥爺，也是還很謙恭有禮的。

　　這就是我家的家風！讓我在好家風地沐浴下茁壯成長吧！讓好的家風、美德在我們這一代的手里繼續傳承！

家風伴我成長作文篇8

　　家風，能體現一個家庭的精神面貌，也可以體現一個人的道德修養，更是一種約束我們行為的準則。我家的家風幾乎都是無形的，只有“謙讓”二字醒目地貼在書房的墻壁上。

　　“寶貝，小表弟等下要來我們家做客，你準備一下。”媽媽放下電話，轉過頭來對我說。“太好了，太好了！”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花，“我這就去！”

　　“叮咚、叮咚……”門鈴響起，我滿心歡喜地去開門。小表弟不等我牽他手，就直接闖了進來。他叉著腰，咬著嘴唇，盯著我大叫：“怎么啦？讓開啊！”我覺得有些不悅，心里的興奮勁頓時煙消云散，但我沒有說什么。小表弟徑直走進我的房間，他像“抄家”似的，沒經過我的同意就在那兒翻箱倒柜，把書桌弄得亂七八糟的。我強壓住內心的怒火，直視著他的一舉一動。突然，他眼前一亮，順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西，我定睛一看，是我前幾天剛買的牛奶餅干！我氣急敗壞地跑上前去，將他手里攥著的餅干奪過來，揪著他的'衣領，大聲地質問他：“你想干什么！“小表弟呆住了，他突然躺在地上直打滾，哭著鬧著，發出了“驚天地、泣鬼神”的聲音，頓時成了個“淚人兒”。媽媽趕過來了，見到這場面，她將表弟扶起來，輕輕地安慰他：“乖，不哭……”還溫柔地拍了拍他的背，把他摟在懷里。“怎么回事？”她問我。“明明是他亂翻我的東西！”我撇了撇嘴，指著小表弟說。“來，這件事很嚴重。我們到書房去。”媽媽安撫好小表弟，指著墻壁對著我說：“讀一下這兩個字。”“謙讓――”我不情愿地讀出了嵌在木框里的那兩個洋洋灑灑的大字。“既然知道謙讓，那為什么我沒有看到你的行動呢？你好好想想吧。”

　　看著這兩個大字，我陷入了深深的沉思中。是啊，所謂“謙讓”，不就是為人謙和會禮讓嗎？自打我記事起，爺爺奶奶、爸爸媽媽他們一直都是謙和待人，從來不會因為什么事情而跟他人發生爭執。在我們的家庭生活中，更是因為彼此的謙讓，而充滿著濃濃的溫情：媽媽會把魚骨頭給自己，把魚身子夾給我們；奶奶總是搶著干很多家務，讓我們好好休息；爸爸會給我們買很多新衣服，自己卻總穿著那幾件舊衣服……爺爺不止一次地說過，謙讓會讓人與人之間的關系更融洽，大到國家與國家之間，如果有了謙讓，更是可以避免戰爭的發生。現在看看我的表現，小表弟年紀小還不懂事，而我作為姐姐，難道不應該謙讓嗎？

　　經過一番自省，我把牛奶餅干讓給了小表弟，媽媽朝我微笑點點頭。小表弟竟然破天荒地對我說了聲：“謝謝姐姐！”就在那一瞬間，我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開字典，簡單清晰的十七個筆畫，沒有晦澀難懂的釋義，卻有著無窮的力量。

　　“謙讓”成為我家最樸實的家風，它將永遠扎根在我的心中，伴我成長。

家風伴我成長作文篇9

　　人們常說：“校有校規，家有家規。”家風是一個家中必不可少的，而我家的家風是不鋪張浪費。

　　從小到大爸爸總是教導我：“浪費是最不應該的事。”所以一旦我浪費東西，他就會嚴厲地批評我。

　　記得有一年我過生日，嚷嚷著讓媽媽給我買禮物，她答應了。到了文具店，看著琳瑯滿目的.貨架，我恨不得把它們全部買回來。我東瞧瞧，西望望，看中了一支藍筆。正當要結賬時，我突然發現貨架頂端有一支漂亮的自動鉛筆。我心想：這支筆真漂亮，要是我帶到學校，同學們一定會羨慕我的。但到付款的時候一問價格，70元。怎么那么貴啊！我心里無比糾結，這么貴，爸爸肯定會罵我的，最終我沒能抵抗住這支筆的誘惑把它買了下來。

　　回家的路上我忐忑不安。果然回到家，爸爸把我叫到面前，一言不發地看著我。我紅著臉，低著頭一句話也說不出來。這時爸爸嘆了口氣，語重心長地對我說：“筆能用就行了，為什么要買這么貴的筆和別人攀比呢？下次一定要改掉這種浪費的毛病。”爸爸說的話深深地敲打著我。

　　良好的家風讓我養成了許多好習慣，懂得了許多做人的道理。好家風陪我成長！