我的日記
一天的時間眼看就要結束了，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
我最喜歡游泳了。
暑假里，我總會和小伙伴們一起到游泳館里去游泳。像青蛙一樣在游泳池里游泳，別提有多高興了！
游泳可有意思啦！特別是水中翻跟斗和潛水是我們經常做的事情。有一次，我和同學又在水里玩翻跟斗了。“開始！”同學猛地往水里一翻，一下子就翻了五個，真厲害！輪到我了，我屏住呼吸翻了起來。可能是太緊張了吧，忽然，水流進了我的鼻子，我只能停了下來，可是只有翻了一個。不過，我們依然很高興！然后我們又玩起了潛水，看誰的時間長。我潛入水下，使勁憋著氣在水里一動不動。等浮出水面，發現我整整潛了一分鐘。同學也開始潛水了，他可真厲害！一分鐘過去了還在水中潛著，等他上浮時，一分半鐘已經過去了。他真了不起，我以后要向他學習，把水中的'功夫練得更好。
游泳既可以鍛煉身體，又可以帶來快樂，真好啊！
我的日記 篇2
我們五一班是一個團結友愛的“大家庭”！老師，同學們都非常和睦相處。在這個大家庭里，有許許多多有趣的事情，要是聽我娓娓道來，那所謂三天三夜都講不完。但總有一些事情，讓我一直難以忘懷，一些人讓我忍不住來說說。
說起我們班的同學呀，個個都很團結。不信你看：有同學不會做題，其他人并不是拿著作業本直接給他抄，也不是不耐煩地擺擺手，更不是對這位同學不理不睬；而是不厭其煩的給他人講解，直到弄懂為止。班里每個同學的作業非常都干凈整潔，老師改作業是都帶著一絲笑意。還有我們的紀律班長吳麟旭，每當上課鈴響完后，她總是要整一下紀律。告訴老師講課聲音小點兒，千萬別把嗓子弄啞！我為我是五一班的一員感到自豪！
我們班的.組長們也都很負責。記得那次，我們組打掃清潔區，因為是剛剛開學，五三班正在拔草，他們把拔出來的草都抬放到了我們班的清潔區。班里的郭楠，謝巖，韓金玉等很多人都不顧辛勤勞累，費盡力氣的把草中的木頭拔出來，扔進草坪中，連最怕蟲子的郭楠，也帶頭用手抓草扔進草坪，在我們的共同努力下，終于把草移到了草坪上。我們雖然都累的滿頭大汗，但看到干凈的衛生區，心里還是很開心，每個人的臉上都蕩漾著燦爛的微笑。
要說我們班，團結互助那種事可多了去了。諾，有一名同學的眼睛不小心被其他同學噴進了可樂，同學們一個個都忙得不可開交，有人給他拿紙巾擦眼睛，有人給他用清水洗，還帶他去辦公室……從這里我看出來我們班的同學都那么熱心，都那么有愛心。我情不自禁的給他們豎起了大拇指。
大家瞧，這就是我們的班集體，我們的團結友愛的大家庭！其實類似這些事的還有很多很多，光從這些地方就可見一斑了！大家說說，我們的班集體怎么樣呢？很不錯吧！我為在這個團結友愛的大家庭而高興，就讓我在這樣一個好班級里面好好學習，展現自己的個性吧！
我的日記 篇3
星期四的時候，我媽媽給我買了一個籃球。這一次我媽媽就帶我去打籃球。
星期六的一早，我們就去火車頭體育場那打籃球。我投了還幾個球都沒有進，媽媽見了說：“應該跳起來看準了再投，那樣頭的準確率高。”我試了一下，果然是真的。我們玩了好長時間……我們玩的都很累。于是，媽媽就說：“今天玩的差不多了，今天先回去吧？改天有空再來玩。”我有說：“好吧！于是，我們戀戀不舍的坐車回家了。
這就是我的周末，我覺的`我過的很有意思。你呢？
我的日記 篇4
終于結束了一個學期的工作，長途駕車四個多小時順利的到了家。這是我第一次自己一個人開著車離開北京，第一怕不認識路，中途走丟就麻煩了；第二是我的技術不怎么嫻熟，怕道上有什么危險。不過一切都比想象中的好，當我走在京滬高速寬敞的六車道上，望著遠的近的飛馳而過的田野，聽著汽車發出疾馳的聲音，心情比陰霾的天兒晴朗多了。
今天是我真正假期的第一天。午飯后，伴著院子里灑下的和煦的陽光，我歪著沙發上，又一次翻開了孫蒲遠老師的班主任心得---《美麗的教育》。這是我第二次讀這本書了。一個學期以來和孫老師的幾次接觸，我被她身上散發出來教育的光芒深深的感染著。是什么樣的東西吸引著我，向一位班主任老師投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧讓一位在講臺上站了幾十年的'老人在離開教學一線之后仍然充滿了激情、充斥著幽默，享受著教育累累碩果的反哺之恩。
孫老師在第一章"美麗的教育"中提到：要用"顯微鏡"去尋找學生身上的閃光點。無論這個學生如何的"成事不足、敗事有余"，閃光點的存在是客觀存在著的。課堂上找不到，課下找；學校找不到，家里找；今天找不到，明天接著找；你一個人找不到，發動全班同學一起找…一定能夠找到！
這是怎樣的一種對學生關注的程度啊。我們老提，教育教學要面向全體學生，可是到了實際的教學中，難免是有一些偏差的。音樂課上，我時常會把關注的目光投向歌曲變現力強、音準好的學生，偶爾訓斥幾句那些注意力不集中的孩子；舞蹈課上，我的眼神落到了幾個動作特別美的女孩身上，自我陶醉在幾個學生帶給我的美感中。可是，那些跑調走神的孩子，那些由于沒學會動作隨便亂動的孩子，我卻沒有足夠的關注。
有些時候，這些無意識做出來的行為，可能已經在學生們心中播下了"音樂老師不喜歡我"的種子。我是多么希望有個氣氛活潑、興趣濃厚的課堂啊！當我讀到這時，我發現一句話說的很對：學生的問題永遠都是老師的問題，要善于從自己的身上找原因。
發現學生身上的閃光點越多，對學生的愛就越深，反之，學生對你就越喜歡，對這門課程就越喜歡。其實，我已經做過成功的小例子了，只是沒有吸取個中經驗，應用到其他學生中去。一年級二班有一個叫張祚珩的男生，一開學的時候特別的淘氣，上課總是坐不住，在合唱臺上恨不得趴著、躺著，很是影響其他同學上課。于是，我把他的座位調到了第一排一個我經常可以關注的位置。
這樣，當他每次能坐好了認真學唱的時候，我就給與他肯定的表揚，還讓其他學生向他學習。也不知道什么時候開始，我不用在特別的關注這個男生了，因為，他已經變成上課紀律特別好的那一撥學生了。不僅可以自己做的不錯，還能時常提醒幫助小組其他學生也要做好。
下課我在班級門前走廊值勤的時候，這個小家伙還在我身邊蹭來蹭去，以他自己的方式表達著對我的喜愛，我也非常的喜歡他，胖乎乎的，多可愛啊。剛才整理月考的音樂成績發現，他竟然次次都得滿分5分，這可是其他考試的老師對他的認可哦。
每一名學生都是那么的純潔，干凈的猶如一張未染塵的白絹。而我們，就是那幅白絹的畫筆，想把他畫成色彩斑斕的完美畫作，他就能成為完美的畫作，只是，老師一定要握好那桿筆。
我的日記 篇5
星期日的上午，我很早就起了床，因為今天要參加“我的一次志愿者經歷。”
來到目的地，老師跟我們說：“今天你們的任務是清理好路上的一些垃圾。”我胸有成竹的想：不就是說掃地嗎?太簡單了。
開始掃地了，我們每人領取了一個掃把，我分配到的任務是把一個小垃圾桶前面的垃圾清理進垃圾桶。“哇!太多垃圾了。”我驚訝的叫起來。只見垃圾桶前面的垃圾堆成兩座大山，什么都有，有塑料袋，西瓜皮，更可惡的是還有一些沒有吃完的飯菜……兩堆垃圾散發著難聞的氣味。聞著這個氣味，我忍不住想要嘔吐，我扭頭看著其他小朋友有模有樣的在打掃著衛生，我只好嘟著個嘴，捏著鼻子用工具一點一點的把這兩堆垃圾往垃圾桶里運，我心里想：“丟垃圾的`人真可惡，不能多走一步路，把這些垃圾扔在垃圾桶里，這些垃圾在外面多污染環境啊。”最后這兩座垃圾終于被我“消滅”了，看著我打掃過的環境，干干凈凈的，我高興極了。
活動結束了，我知道了不要亂丟垃圾，要保護環境，因為地球只有一個。
我的日記 篇6
“呱呱呱……”在20xx年10月18日那一天，一個聰明可愛的小男孩來到了這個世界，那就是我——陳宇明。
1歲的時候，我開始學走路、說話。每次都是母親用雙手扶著我的腰，一步步地邁出去。一天一天過去了，我終于可以自己走路了！父親一般都教我最基本的語言：“宇明，叫父親！”又一天天過去了，我的語言量越來越豐富，說話也越來越流利了。
4歲時我開始學習輪滑，剛開始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個四腳朝天。我想別人都那么厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。父親總是鼓勵我說：“做任何事情都不要氣餒，加油！”我終于學會滑輪滑，滑得就像疾風一樣快。
6歲時，我開始學習滑板，這可比輪滑難得多。可我覺得不用怕，因為只要有毅力，就可以成功，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的.時候我還沒站穩就掉下去了，雖然很痛，但我學會了很高超技巧，我很自豪！
現在我9歲了，我會幫助別人了，會自己做家事替父親母親分憂了，我還會關心國家大事……現在的我越來越懂事、成熟了！
我還會長大，還會有更多的成長日記，一起來期待吧！
我的日記 篇7
爺爺朝我笑了笑，像個小孩。
記不清哪一年開始，爺爺變得越來越像個小孩，記憶力差得像山體滑坡：什么都不記得了，什么也都不會。醫生說是老年癡呆，需要靜養，可都在家靜養幾年了，身體越來越差，爸爸很難過。
與得病前相比，爺爺完全換了一面。曾經的硬朗與矯健不復存在，他變成了一個什么都記不清的小老頭。爺爺老啦，隨著時間的推移，大家都默認了爺爺的這一面，也用平常眼光來看待爺爺的變化了。
新年的團圓飯上，爺爺照常坐上席。他看著大家忙里忙外，看看這又看看那，絲毫沒有了曾經的“總指揮”的風范。
看著滿桌的菜，爺爺像個小孩，興奮地拍著手，舉著筷子夾菜，歪著頭聽旁人聊天。看著爺爺這般樣，我很心酸：以前那個清醒的爺爺，倒成了他的另一面啦。
觥籌交錯了幾個回合，叔叔皺了皺眉頭，終于開了中：“我想把咱爸的房子賣了，我的公司新項目急需一筆資金，我一時半會又拿不出。”爸爸一聽，一拍筷子道：“這怎么行！爸還在，你怎么能這樣！”叔叔不滿地反駁：“爸都病了好幾年了，房子根本沒住，我拿去賣了又怎樣？反正爸現在都這樣了，他什么也不懂了！”
爺爺笑嘻嘻地看著孩子們的爭論，像個小孩在看大人們爭吵似的。突然，爺爺給每個人夾了一筷子菜。我猛然發現，那不都是每個人最喜愛的菜？爺爺怎么會記這么清楚？
爺爺仍夾著菜，像個執著的小孩在搭積木，不完成就不放棄似的`。大家瞬間安靜了下來，就靜靜看著爺爺。姑姑的眼淚“啪嗒”一聲就掉了下來：“誰說爸不懂的？爸即使記性再差，他也記得我們愛吃的菜！”
是啊，爺爺即使病得如此嚴重，連自己是誰都記不清了，心里卻還裝著我們。我很驚訝，對于爺爺的另一面——與往常不同的一面，感到十分驚訝！我驚訝爺爺的內心深處還清晰記著我們，我驚訝于爺爺愛我們的、清醒的另一面居然還在。他看起來呆滯，他卻還保留著愛我們的另一面；他忘了很多東西，卻沒丟掉愛我們的那一面。
我抽噎了一下，給爺爺也夾了一筷子菜。爺爺朝我笑了笑，像個小孩。
我知道，爺爺終究還是回到平時的那一面；但我也知道，爺爺的另一面——愛我們的那一面，清楚地在他心里。
我的日記 篇8
今天早晨，下起大雨。雨水順著房檐往下流，雨勢有增無減。直到下午雨才停了。太陽出來了。到了傍晚，天空出現了晚霞。太陽的余輝把西邊的朵朵白云涂上了顏色，美極了。向遠望去，那里是一片桔黃色，而近處卻像還未成熟的“紅元帥”。再看那沒有被涂上顏色的白云，怎么看怎么像北極的`冰。一陣涼風吹過，自己突然覺得冷起來，好像真的到了北極似的。過了一會兒，那一片片晚霞逐漸變成深色，最后消失在天邊。
今天中午回家，我躺在床上，隨手拿起枕邊的一本《東方少年》，看到上面的一篇寫《班長》的作文，引起了我極大的興趣。上面寫一個班長由于騎車不慎，致使跌在積雪上，造成尾椎骨折。剛做手術，便立即來到學校上課，由于骨折，不能坐下，就這么站著上課，一直站到學年畢業。
我由他想到了新學年的古文《為學》：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣;不為則易者亦難矣。”這位班長不正是遵循這句話來做的，不正是它的進一步實例嗎？相比之下，我也是一班之長，跟他比，我們不是有天地之別嗎？
現在，我理解了“人”的含義。一撇一捺，“人”不正像一個站立的人嗎？它不但要立著，還要堅強地立著，任何困難都休想讓它倒下，只有這樣的人，才配得上一個真正的“人”。不過我想，總有那一天，我會成為那位班長那樣的人，一個真正站立著的人。
我的日記 篇9
5月1日 星期二 晴
今天，我做了一個有趣的實驗：生豆芽。我把豆子放到一個小水杯里去，再往小水杯里倒一點水。我就等啊等，等到了下午，豆子發出了新的芽，小小的，嫩嫩的.，真可愛呀！
5月2日 星期三 晴
今天是我做生豆芽實驗的第二天。早上，我驚喜的發現，豆子的芽長長了許多，大概有5毫米那么長了。中午，芽變得更長了，有1厘米了，豆子的綠衣服也脫下來了。下午，豆芽變得更長了，足有2厘米了。豆芽有的像鐮刀，有的像數字9，還有的卷著身子像個睡著的小寶寶，一顆一顆，讓我愛不釋手。
5月3日 星期四 晴
今天是我做生豆芽實驗的第三天。這天早上，從豆子的芽尖上長出了幾根淺棕色的根須。中午，豆子的一端長出了兩片嫩葉。到了晚上，嫩葉長大了一點點。媽媽說：“再過幾天，豆芽就可以吃了。”
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