與你為鄰作文【匯編13篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的與你為鄰作文，希望能夠幫助到大家。
與你為鄰作文1
我最羨慕的不是他們在你身邊，而是在精神上，能夠與你為鄰。
我知道，世界上最遠的距離，不是我們不在一起，而是我站在你身邊，你卻和我無話可說。我想，這莫過于是最大最痛苦的`折磨。
我知道，與你為鄰，這是天底下最幸福的事情了。當初在夢中無數次見過你，可是都沒有緩解我的思念。我知道，這從來都無關愛情，而是一種依賴性的，精神上的信仰。
我曾經喜歡過你。
可是，那也不過是曾經。
多少的故事，風云寂滅，到最后，能夠留下來的，也不過是別人口中持續的笑談。大家一直都沒有斷了聯系，大家一直都很喜歡，再這樣的空間中，看懂你的心情和思想。
現在逐漸天氣變暖，將近四月。我記得，曾經我有很多事情約定好，都沒有去做，可是我所想的這一切，必定都是我們所能夠付出和珍惜的。那些也無關愛情。
可是，去和生活息息相關。
我期待能夠有一天，與你為鄰。無論是精神上，還是現實生活中。
與你為鄰作文2
看見了殘傷，卻擺脫不了春天正如你史鐵生，用殘缺的身體卻說出了最為健全而豐滿的思想，走出了世間最完美的絕唱。與你為鄰，讓我成長，學著飛翔！
初讀《地壇》，有些感傷，有些無奈，有些同情，更有一些失望。再讀你，慢慢體會那一份痛苦和堅強，讓我記住了你——史鐵生。
你曾自稱職業是生病，業余是寫作或許上帝是不公平的，二十歲剛出頭的的`你不幸雙腿癱瘓。后來又患腎病并發展到尿毒癥，靠透析維持生命，而你，依然樂觀、堅強、陽光。其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難面前都可以加上一個更字。正如你，那么真，那么樂觀。可敬之人，可讀之書網友這樣評價你。生活給了你太多的磨難，生活這條路上你經歷了太多的曲折，而你依然笑對生活，讓一切一笑而過。與你為鄰，我開始相信磨難讓生命之花更燦爛，學著重新開始，不再被挫折打敗，像你一樣樂觀、堅強。
與你為鄰作文3
不久前，我們家對門搬來個大媽，雖然年歲已經超過五十了，但是她的熱情卻不減半點。
這位大媽才搬來兩天，就來拜訪我們這“零距離”的鄰居，第一次來，我仔細地看了看這位大媽，也沒什么不一樣的，唯一就是她臉上總掛著一絲微笑。聽別人說，這位大媽姓徐，老伴三個月前去世了，家里也沒人，女兒嫁到了上海，很少回來看她，因此，她就搬到這。說直白點兒，就是想找個鄰居好說說話，聊聊天。
記得有一次，家里吵架，是那位大媽來勸架的，她人很好，經常陪我玩，陪我打羽毛球，乒乓球，人家那技術可謂爐火純青啊。
當她的女兒回來看她時，她就會樂呵呵的.，連忙弄這個弄那個的招待。雖然很累，但她仍然是一張笑臉掛在臉上，這就是她與別人最大的不同。聽姐姐說，當年他們家里鬧經濟危機，可徐大媽還是笑著解決了，這是多難的一件事啊，微笑著面對生活，面對困難，這又有幾個人能做到呢？
與你為鄰，我很高興。
與你為鄰作文4
微笑著去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；巨浪如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的`一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。這是你交給我的，也是你一生最真的寫照，你用堅強與樂觀唱出了生命的凱歌。
一花一世界，一葉一菩提，有多少生命就有多少個世界。一個生命結束了，一個世界也就消失了�？晌蚁胧防夏悴粫銜恢被钪�，激勵著我們直到永遠。
與你為鄰，我在成長，學著堅強，給生活一張笑臉！
斯人已乘鶴，地壇何人懂，愿史老一路走好！
與你為鄰作文5
遏白云以軒歌，震竹林以清嘯。黃帝以鳳鳴而為黃鐘，以鬼泣而為大呂，于洞庭之野而響九奏，絕響已遠。逝乎?存乎?無論遠近，皆可為鄰。以五音為鄰而悅耳，以六經為鄰以修得。榮辱之辯，毀譽之加，存乎一心。
只求內心淡定，何處不可為家，何事何物不可與之為鄰?謝家之寶樹，徒是吟風弄月;孟氏芳鄰，僅是欺世盜名。只因鄰無好壞之分，非為有形無形，只因一心之變，一念之差，而起反復之變。無鹽貌丑卻能美其心，子都雖美但世惡其行。若有心修德，不為外物所耽，何處不可為鄰?
與你為鄰作文6
是誰規定路燈非要站在這里一動不動，保持緘默，除了每夜準時點亮自身，什么都干不了呢？因為我是受益者，所以它們再怎么苦和累，我都能裝作沒看見嗎？路燈又是否的確心甘情愿地為人們服務呢？我知道我不可能得到回答，我也知道人們早已替路燈擬好了標準答案。
仰望每日與我為鄰的燈光，看它高擎著自己的`生命，那團并不灼眼的微光。
這條路上曾經走過的行人，或許春風得意、前途無量，又或許黯然失意、不知所向。但是，路燈永遠不變地陪著我，陪著他們。
人們為路燈安上奉獻者的頭銜，歌頌路燈的舍己為人，粉飾路燈的無名英雄形象。但是，路燈永遠不變地站在那里，任人或贊或毀。
我的心里仿佛也立起了這樣一盞燈，柔和的光芒驅散躁動的不安和迷茫，為我照亮前進的道路。我知道，這份光明將一直不變地與我為鄰，和我一同走下去。
與你為鄰作文7
我最喜歡的運動是打籃球，我要對籃球說：“與你為鄰，趣事多多”。
籃球你給我的第一個好處就是可以段練身體，還可以讓我的力氣變大，只要每天去打十幾分鐘的籃球，我就不會那么容易生病，變得更加強壯。
你給我帶來了快樂，讓我變得開心起來。有一次我不聽話，被打了。下午我就去打籃球，我的'心情就變得開朗了。如果我不開心，你就會讓我開心；如果我開心，你會讓我更加地開心。
媽媽說如果我長大可以上NBA的話，坐在那里看我打籃球比賽都會有錢收，所以我要好好地跟你在一起，以后就會有機會到NBA上去打籃球比賽。我就可以好好地孝敬媽媽了。
你還可以給我一個很好的幫助就是可以幫助我提高跑步速度和反應能力，讓我變得更得更加聰明。
籃球，能與你為鄰真是太快樂了。
與你為鄰作文8
歌聲徘徊之中，我的靈魂漸漸生長，曾經蒼白的色鍍上了五彩的斑斕。你的歌聲仿似一滴濃稠的墨，沁在我的心間，染了感情的色。曾幾何時，我認為自己的愛是心靈的墳墓，孤單而憂傷地立著。沒有誰會為我哀悼，會為我滄桑。但此刻我的心就像歌中所唱：我等過了漫長漆黑寒冷的夜，曾經以為永不翻身是夢，動然的徹醒，我想我會化蝶兒飛，飛向你的執手·······
就這樣與你相愛
擁抱彼此的靈魂
到長夜徹明的`時刻
就這樣陪伴著你
任四季風霜雨露捶打我心
就這樣陪你飲盡愛的風花雪月
讓我這樣不遺余力地愛著你
到來日的天明·········
陽光順著柳條千千照射，樹畔靜靜臥著兩座荒冢，雜草叢生········
我明白了我叫山伯，你是英臺······
與你為鄰，我最深愛的你·······
與你為鄰作文9
書，是人類必不可少的一種元素，毛岸英少年時，曾為一本字典和弟弟跑街走巷賣報紙，拾煙頭，和一幫乞丐住在破舊的房屋里，晚上借著月光看字典識字，刻苦努力地學習，可見書籍對他的重要性，在那個兵荒馬亂的年代里，他卻能夠做到為字典付出更多的犧牲，可我們這個和平的.世界里，書都等著我們去看，我們反而不看卻更糟蹋書籍，把文明丟在了這垃圾堆里。
現如今，與相鄰國家之間，中國平均每人只讀4本書，可見讀盡收眼底的量極其少，這可能也是導致中國落后的一個因素吧，書是人類記載歷史的載體，是給傳后人的一種精神寶藏，讓我們從書中看古人如何做到孝、敬、從、禮、讓。
愛書、惜書、藏書是對人類最基本的要求。因此，書我愿與你為鄰。
與你為鄰作文10
六年級，你得了第一，不過是倒數第一的！
你將自己倦成一團，窩在沙發里。房間光線很充足，你將頭從臂彎中抬起，頭發很亂，臉濕濕的。
你花了一個下午，下午過后，那些你笑的照片，再也未閃過光。只剩下一堵墻，雪白的。
我看見你用近似莊重的手捧著那紙，放進盒子，塞進書柜深處。
不知道你在堅持什么，亦不知什么使你撐下去。只要找到那盒子時，時間變得恍惚起來�？吹缴厦婷恳粋�字都凝滿了你的.氣息。
你的汗水，你的歡笑，你閃著淚光的眼。
那張紙條又滑到我的手里，老師說：失敗一次不等于永遠失敗。要開始好好長大了！
我笑出來。
哈哈，小屁孩兒，什么叫作好好長大？
與你為鄰作文11
小小的心，開始結繭，總有一天，會飛出美麗的'蝴蝶。
那些朋友，說好了要記一輩子
朋友對你而言，永遠無法替代存在。
也奇怪，朋友究竟是什么樣的？
朋友不放過任何一個惡作劇，在你進退兩難時再伸出雙手幫你一把的人
朋友是用盡全力，把你的東西剪切成他的，并且保全自己財產的人
校園的花開了，一朵接一朵攀在綠葉之間，無風花自飛的姿態
喂，討人嫌！我春困，我睡一哈，等老師醒了，叫我哦！
大臉妹，放學后一起走啊！
好啊，張曄，你小心，我告鄭，哈哈，你完了！
那幾年，陽光肆無忌憚。
原來，自己已經走了那么遠
當我回頭再看時，你在我的記憶里，模糊成小小地一點。
與你為鄰作文12
與你為鄰，扣弦而歌：大風起兮云飛揚。
與你為鄰，擊節而嘆：風蕭蕭兮易水寒。
與你為鄰，與書為鄰，與史為鄰，不亦快哉?
和風吹而白云舒，綠茵萌而心扉開。觀史讀書，當學東林士人，事事關心。旭日升而朝氣勃，正是男兒讀書之時。吾嘗問祖狄聞雞起舞，有朝一日，定鼎中原，還我中華之江山;吾嘗聞武穆精忠報國，王師被伐，雪恥靖康，整萬里之河山!怎奈知音少，引頸高歌，仰天長嘯，壯懷激烈，到頭來，只剩絕響一遍。弦已斷，音難續，有誰聽?無奈英雄，總是悲情。
與你為鄰作文13
七樓樓主：
大伙現在來想想咱小區改名的事兒，都積極發言！……
幾天后，該小區換上了新的牌子，閃亮的幾個大字，——”和諧小區“。
【點評】
本文緊扣”與你為鄰“這個題目，以居民區的衛生環境和人際關系改善為話題，采用小區網站鄰里發帖的`形式，運用時下人們常用的網絡交流語言，表達了鄰里間人們渴望相互理解、共同維護公共衛生、建立和諧人際環境的心愿，勾畫出一副小區居民相互交流的生活圖景。
全文中心突出，構思巧妙，形式新穎時尚，貼近現實，富有生活氣息，語言真切樸實且具有個性。文章體現了考生對當下社會人們交流方式有較真切的觀察，也對當下人們網上交流的語言有較熟練的掌握。本文可看作為網絡新文體寫作的范例。
當然，文章還可以把”我“作為討論的參與者之一發表意見，并對鄰里發帖的語言作進一步提煉。
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