小學生的作文范文（通用24篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 1
今天，是開新年聯歡會的日子。很早很早的時候，我就帶著吃的、喝的、拉花以及老師規定必須帶的五個氣球來到了學校。
進了教室，已經是“人山氣球海”。怎么是氣球海呢？仔細想想，每人帶五個氣球，全班33人，那可不是“氣球海”嗎！看著教室里掛滿了氣球、拉花，我也急忙脫下外衣，拿起我的裝飾品開始忙碌起來。可過了一會兒，我發現有的拉花壞了，扔在地上既不環保又不衛生。于是，我靈機一動，把那些一段一段的拉花都放在了那些氣球的“頭”頂上……遠處一看，就像一個個小娃娃長著一頭五色頭發，可愛極了！
聯歡會開始了。首先由我和張金揚致開幕詞。接著，就開始“擊鼓傳花”，只不過傳的不是花而是氣球。而且，不用表演節目，相反可以去抽獎。大家都盼著氣球落到自己手上。鼓聲停了，哇！是王雪君，她去抽獎了，抽到了一塊巧克力。接著，幸運之球不斷落到了大家的手上，書、Q蒂、床頭小燈……一件件誘人的禮物飛入囊中。我抽獎時，摸到的紙條上寫著：apple。我心想：怎么還有蘋果呢？老師看了看紙條，笑著說：“恭喜呀！你抽中了一本《蘋果樹上的外婆》！”我當時激動萬分，同學們也都發出了驚嘆聲，要知道禮物中只有兩本書呀。
第二部分是才藝表演。先是王一涵表演快板——口齒伶俐，押韻極了。接著，是我表演的舞蹈《愉快的夢》、石寶嵩的魔術、“冬之韻”組合的歌舞……我們班的.同學真是多才多藝！
才藝表演結束后，老師讓我們把氣球都摘下來。“聯歡會就這樣結束了？”“我們還沒玩夠呢！”大家七嘴八舌地問老師，老師卻又不回答。接著，大家又略帶失望地按老師的要求把桌椅推到后面。老師又讓我們在教室里圍成一個大圈。這下，我們都搞不懂了，在心里想：老師這是要干什么呢？緊接著，老師把所有的氣球都扔進了這個大圈子，興奮地說：“聯歡會最后一項活動開始了！我們來踩氣球了！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。
“啪啪啪……”一陣陣氣球的爆裂聲讓同學們激動不已，大家邊踩邊叫。氣球的爆裂聲，同學們的歡叫聲交織在一起，大家盡情地跳著、叫著、笑著、踩著，就在這歡笑聲與噼啪聲中，我們結束了這有趣的新年聯歡會……
小學生的作文 2
今天，爸爸在家請客。 奶奶，大伯，姑媽，三叔，堂兄，表姐的親人都來了。不久，就開始吃飯了。我只吃了一些豆子。我的哥哥一口氣吃了四個包子，三碗飯，三杯可樂，兩條魚，半只烤鴨。到了晚上，哥哥的肚子痛了起來，媽媽就帶他去醫院檢查，醫生檢查完了后說：他因為吃了太多東西才引起的肚子痛。 哥哥發誓以后再也不貪吃那么多的東西了。江西宜春宜豐縣新昌二小一年級:伍慧欣 篇一：貪吃的哥哥
外婆從象山回來，帶來好多好吃的：有螃蟹，蝦蛄，麻糍邀請我和哥哥去吃飯。
哥哥一進門，就大叫：“好香啊！”他連拖鞋也不穿，背著書包直接跑到了餐桌旁。一眼看見了桌上的“山珍海味”，哥哥拍拍他的大肚皮，說：“今天這么多的美食，可以讓我大飽口福了！”。哥哥邊說邊把他的書包往沙發上一摔，跑到了桌子前，兩眼直冒金光，嘴巴張得老大老大的`，還不時地發出“嘖嘖”聲，雙手情不自禁地伸向了美食，好像要一口吃下這桌美食似的，那樣子可真像“餓虎撲食”啊！我在一旁大叫：哥哥，大家還沒來齊呢！“哥哥立刻縮回了伸出去的”魔爪“，垂頭喪氣地回到沙發上。過了一會兒，我發現哥哥又悄悄地溜到餐廳，只見他左看看，右看看，趁四周沒人，快速抓起一塊麻磁，塞進了嘴巴。我剛想叫出聲來，哥哥朝我做了一個“噓”的動作，然后用手捂著嘴巴，跑到書房里。過了一會兒，哥哥挺著他的大肚皮，心滿意足地走了出來。
終于開飯了，哥哥以迅雷不及掩耳之勢的速度沖到了餐桌旁，還沒坐下，就已經拿起筷子去夾菜，津津有味地大嚼起來。只見哥哥一手拿著雞腿，一手
拿著螃蟹，嘴巴里還塞著牛肉，一邊嚼，一邊說：真好吃，真好吃！”姨媽在一旁嘮叨：“慢點吃，慢點吃，沒人跟你搶。”哥哥“哦’了一聲，又開始狼吞虎咽地吃起來。看他那狼吞虎咽的吃相，我們都哈哈大笑起來。突然，哥哥大喊一聲： “哇呀！辣死我了，快給我飲料！“哥哥一把拽過外婆手中的飲料，狂喝起來，一會兒工夫，大瓶的飲料所剩無幾了。原來，哥哥狂吃時，不小心吃進了辣椒，那樣子真是滑稽極了！把我們惹得哭笑不得。
小學生的作文 3
“誒，我什么時候才能到達神秘城堡啊！”我邊走邊嘆著氣。在一片大綠洲里，隱隱約約看到一座非常豪華的城堡。我馬上提起百分百精力，向那城堡奔去。到了城堡大門，我看見有一塊牌匾，上面寫著：神秘城堡。我欣喜萬分，推開大門，尋找起我的目標來。
“低價出售房子了！低價出售啊！”一個人吆喝著。我上前對他說：“這兒出售多少錢？”他用陌生的眼神問我：“你不是這兒的人吧？”“我是外地來的經銷商，”我誠懇地說，“我想低價買這兒的房子。”“噢，是這樣。那好吧，底價15萬。”那人堅定地說。我猶豫不決的說：“嗯，好吧！”我掏出１５萬給那人，那人祝我生意紅火就走了。我進去一看，整個屋子充滿了大自然的感覺，這就是我想要的。我花了一個下午的功夫，把我帶來的都西全部整理好了，就差這店的招牌。我來到了神秘城堡里最大最好的一家牌匾店。老板見有客人，連忙上去招待。要知道，牌匾生意可不好做。我對老板說：“請幫我做一幅牌匾，上面刻著：魔力精品店。”老板說：“好的，可是價錢嗎……”“１５元，這是我付的最高數了。”我毫不猶豫地說。老板只好接受，少賺一點錢總比不賺得好。一個小時后，老板拿著牌匾出來，我早已拿著錢在門口等候。老板把匾給我，我給錢給他就走人。回到了屋子，我把招牌掛了上去。都準備好了，就等著明天的到來吧。
第二天，我的魔力精品店一開張，迎來了不少客人。有一位憂郁的少女，她說：“爸媽管我太嚴，又有學習壓力，我的生活一點也不快樂。嗚嗚嗚嗚……”說著說著就哭了起來。我急忙安慰她：“別哭別哭，我向你推薦‘快樂生活’。”少女說：“這有什么用？”“它的'用處可多了，”我介紹著“只要吃下一粒，就可以讓你快樂６個月。你也可以給身邊的親戚和好朋友吃，讓他們也像你一樣快快樂樂的。”少女聽了我的介紹，就立刻付錢買下了我的“快樂生活”。這一場景，被顧客們看到了。他們們一個接一個地涌上來，向我買他們缺少的。比如：“改掉壞習慣”、“淑女香水”、“直發美食”……
現在我的魔力精品屋越來越好了，每月收入是１５００元。怎樣，我的魔力精品屋很好吧。希望你有機會來看一看哦！
小學生的作文 4
晚飯后，我們一家子——爸爸、媽媽、我常坐在電視機前看電視。
我是一個標準的電視迷。看《喜羊羊與灰太狼》的時候，我在旁邊不停地解說，告訴爸爸媽媽誰是美羊羊，誰是“懶羊羊”，誰是“小灰灰”。爸爸媽媽呢，微笑著聽我說。
看《新水滸傳》的時候，我又變成了“水滸通”，《水滸》里面的人物、故事情節都難不住我，108將的綽號我能說個八九不離十呢。
這次，爸爸坐不住了，張嘴唱道：“兄弟相逢三碗酒。”
我立馬接唱道：“兄弟論道兩杯茶。”
唱著唱著，爸爸唱不下去了，忘詞了，我呢，還“游刃有余”呢。
爸爸最愛看《百家講壇》、《走進霍金的宇宙世界》等節目，但那段時間，他經常出《水滸傳》的題目考我，那可難不住我！題目嘛，當然挺簡單又幽默的了，比如：誰的綽號是什么、李逵打死了幾只老虎、三位女英雄的名字是什么等等，都難不住我。
爸爸出題考我的時候，媽媽在旁邊干著急——好多題她都答不上來，她不看《水滸》。但調頻道的'時候，如果“不小心”看到《甄嬛》，那就別想調開了，——媽媽要看唄！
我看電視是坐不住的，站站坐坐，走走停停，甚至在沙發上爬上爬下，引得爸爸媽媽說我有多動癥呢。
媽媽呢，一邊繡十字繡一邊看電視。好多時候是在聽電視（聲音），偶爾抬頭看精彩的地方，但也漏掉很多細節呀。
爸爸一邊看書一邊看電視，看電視時目不轉睛，有些電視他要看清楚字幕中的每個字。他有時若有所思，眼睛盯著一個地方不動了；有時又拍手叫好，得意忘形，把正在繡十字繡的媽媽嚇一大跳。
“神經！”媽媽說。
我和爸爸看電視時愛點評，媽媽在旁邊不耐煩：“鬧麻了！你兩爺子的嘴都閉不上了是不是？看電視要安靜嘛！”
爸爸說：“看電視點評點評，關啥子事嘛？”
嘻嘻，我當然是暗中站在爸爸一邊啰。家里三臺電視兩只電腦，要清靜，完全可以各看各的呀，媽媽！
瞧，電視機前的一家子！
小學生的作文 5
我的心總是被那獨特的甘甜牽絆著，滋潤紅艷的，形態紛繁的糖人，是脆薄的一片，柔光穿過糖質，留下一層紅亮，愈發的誘人。
上次吃糖人離現在也有七年余了。
賣糖之人五十有五，穿一身灰不灰白不白的舊衣，他的面前是一輛簡易的小推車，車上有一個畫了各種圖案的轉盤，用力一撥，轉到什么圖案，賣糖之人就會做出什么樣的花樣。
我的運氣通常不怎么好，從來都只能轉到體積姣小的鳥兔，只能看到別人拿走龐大的龍形糖人。拿起筆刷，賣糖之人便開始用紅糖水在板上作畫，他妙手丹青，嫻熟的手法下，幾分鐘就完成了一件藝術品。
來圍觀購買的人圍了推車一圈，有的看的是新奇，也有的看的是回憶。
把糖含在嘴里，別是一番清爽甜潤，禁不住會咬幾口，甜蜜會更加濃郁，伴著興奮和喜悅，浸透心底。
日子像糖一般漸漸淡去甜味漸漸消失，賣糖之人也不知帶著他藝術品般的糖人去了哪兒。
現在偶爾還能遇到賣糖人的'，不過就像甩開迅哥說的那樣豆沒有那晚的好吃，要價也膨脹了不少。
這一切，也許是因為日益豐富的食品吧，口味和外觀更加多樣，人們更傾向于更加新奇的事物，冷落那古老的甜蜜，于是各種甜點、各種飲料把傳統的技藝取代，新食品越來越多，堅守下來的技手越來越少，一口甜中竟能品出絲憂傷。
文化的斷層的的確確是一種悲哀。
何時我才能遇見下一個賣糖之人?但愿以后還能重溫這舌尖上的記憶。
小學生的作文 6
讀了這篇文章，我不但被感動了，而且還悟出了做人的道理。
主要內容：諾貝爾不僅是個偉大的發明家，而且還是個企業家。臨終前，他已經有二百萬英磅，他臨終前寫下一份遺囑：凡是對世界有巨大貢獻的人，都應當給予獎勵。為了和平與科學家事業的發展，這個獎勵不分國籍，不分膚色，不分種族。人類雖然有膚色的區別，但沒有優劣之分，任何一個種族，都有成就大事業的'偉人。歧視別人，是最愚昧﹑最無知的行為。科學是改善人類生活最偉大的動力，首先應該獎勵在科學事上作出巨大貢獻的人。獎金的項目分為五個，分別是物理學獎﹑化學獎﹑生物學和醫學獎﹑文學獎﹑和平獎。最后，諾貝爾安心的離開了這個世界。
當我讀到：“歧視別人，是最愚昧﹑最無知的行為。”時，我突然想起了一件事：在我五年級的第二學期的放假，我正補習完回家的路上，看見一位老婆婆坐在路上向行人要錢，老婆婆臉上可憐的目光望著我，我望都不望老婆婆就走了，心想：哼，別裝了，肯定是騙人的。我讀完這篇文章后，我后悔了，我不應該歧視那位老婆婆，如果那位老婆婆還在的話，我真想恭恭敬敬的對她說一聲：“對不起，老婆婆。”
讀了這篇文章，我讀懂了：不要岐視別人，要為世界做出巨大貢獻。因此，小時侯要好好讀書，長大為世界出以分力。
小學生的作文 7
楊樹，他是我童年的好朋友。
很小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉網，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的'小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。
每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。
小學生的作文 8
秋天來了，田野里一片金黃。
你看，一望無際的稻田一直到河邊那飽滿的稻谷沉沉的穗子壓得桿子直不起來，一陣風慢慢的吹來，頓時金黃色的`稻谷像大海一樣掀起波浪讓人有一種舒服的感覺，打谷機與人們的歡笑匯成了一個美妙的歌曲，我沉浸在喜悅之中。
這一片片稻谷是怎樣得到的呢？是農民用血和汗水換來的，我仿佛看了他們頂著太陽辛苦的勞動太陽光照在稻田里顯得更加金黃，仔細聞好像有一股芳香沁入心脾，農民伯伯手里拿著刀割田，不一會兒就弄了一大片。電動打谷機隆隆地響著，一擔擔金黃的稻田，與西落的太陽，顯得更加迷人
我喜歡這樣的風景，尤其是這美麗的稻田！
小學生的作文 9
夏天的荷花總是讓人生出憐愛之心。
荷花開得正艷，一朵朵張開了笑臉，放眼望去，一片無邊的綠色中有點點紅色，十分嫵媚，為這炎熱的夏天增添了一絲絲美感。正如古詩云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣風兒吹過，帶來了夏的問候——蟬鳴。荷花姑娘高興的地舒展開裙子，開始翩翩起舞，那蟬鳴聲好似有心人為荷花姑娘設計的舞曲。
荷花的`美不容忽視，無論是色彩的搭配，還是身段的大小，都很適宜。深一點太張揚，淺一點又太老氣，粗一點太生硬，細一點太軟弱。
夏天的天氣真是讓人捉摸不透啊！剛才還是烈日當空，下一秒下起了瓢潑大雨，雨點如拳頭一般打在荷葉和荷花上，荷花姑娘們在雨中無助地左搖右擺。
夏天的雨來得快，去的也快，不一會兒，太陽公公便從云層中探出頭來，又一蹦一跳的來到了空中，伸胳膊蹬腿，喚回白云姑姑，送走暴脾氣的烏云婆婆，彩虹姐姐也來了，天空中一派熱鬧的景象。
荷花姑娘在雨后更加妖嬈了，荷葉哥哥也頂著一顆顆雨滴，雨滴在陽光下閃閃發光，仿佛給和葉哥哥戴上了珍珠王冠，把荷葉哥哥打扮的像一個個王子。荷花姑娘也戴上了珍珠項鏈，像一個個美麗的公主。荷塘中頓時珠光閃閃，如同仙境般美麗！
啊，夏日荷塘真美，希望你也能飽覽它的風采。
小學生的作文 10
陽光透過窗戶照在我的身上，睡意朦朧的我突然猛然從床上彈了起來，看了看時間，都九點半了。和同學們越好十點在濱江公園去玩耍，只有半個小時了，都怪那該死的鬧鐘，沒有響。我迅速地穿好衣服，洗了把臉，然后塞了兩塊面包在嘴里飛快地向樓下跑去。
等我到了濱江公園的廣場時，已經上氣不接下氣了。我掏出手機看了看還有兩分鐘到十點，這時，我才松了口氣。轉過身，發現了我的同學正向我招手。
我們沿著長江向石林走去，走了一半時，中間有一個花壇，里面種著小草、花兒，要想到達石林要么走繞路，要么直接從花壇穿過去。我們互相看了一眼，準備直接從花壇穿過去，盡管顯眼的'告示牌豎立在花壇中，我們還是從花壇中穿過去。
在我們的后面也有一些人，他們似乎也是出來玩的，我想：他們應該也會從花壇中穿過去吧，果然他們中的一些人從中踩了過去，接著后面的一些人也跟著穿了過去。我正得意猜中了的時候，驚奇的發現他們其中一個人站在原地，最后他選擇繞路走，這很出乎我的意料。
我沒有和同學們繼續走，而是留下來了，看這個人繞了很久，走了很久，當他走到同伴前時，他的同伴似乎有點氣憤的問他：“你為什么要繞那么久，害我們等你半天，這有什么意義呢！”他說：“你們不在乎，可是我在乎，這些小草在乎。”這時，我羞愧地低下了頭。
小學生的作文 11
漆黑的夜空似乎早有預備,久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點兒節奏,從天而降，隨風飄搖。不均勻、不連續，一絲絲、一陣陣，漸漸的，我聽出了它的旋律，似乎是它的嘆息。剎那間，好急促，好急促。伴著風聲一道而來。不知道是風太急，還是雨太促，風雨交加，配合得總是那么天衣無縫。
“山雨欲來風滿樓”雨點伴隨著風一起襲來，勢不可當。感受狂風暴雨的.爭鳴，傾聽它憤慨凄楚的心聲。豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發出清脆的響聲。冥冥中我感受到它在哀怨，是為夜而哭泣，還是為黎明在吶喊？不得而知。不知從何時間起，風變得涼爽柔和，雨也灑下最后的風采，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，慢條斯理，有條不紊，為靜謐的夜添上色彩。
雨迎風而來，隨風而去，淅淅瀝瀝，斷斷續續，帶著一絲絲眷念走了。為風的足跡留下腳印，深深淺淺……
風停了，而雨也在斷斷續續中拉下帷幕，似乎為這莽撞的行為彌補點什么。風去無隱來無蹤，雨總是隨著風漂流蕩漾，為風急促的步伐添上腳印。好快的一場雨呵！，此時眼前一片濕潤，新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的。屋檐下偶爾能夠聽見幾點雨聲，一切又恢復了平靜、安謐。
漆黑的夜空、漆黑的雨……
小學生的作文 12
總的來說這個暑假過得挺愉快。
至少早晨可以睡到個八九點，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時間上學遲到，也不用擔心每天上課時哈欠連天。其實我睡得一點也不少，通常都是從晚上9點到第二天早上6點30分，可是我每天睡十幾個小時還是不夠，還是瞌睡，經常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個小時，還精力旺盛精氣神十足。在暑假里，我終于讓我的睡細胞得到了滿足，可以睡他個天昏地暗，還無憂無慮，對我來說這可是最大的快樂了。
暑假的時間寬松自由，不象上學時跟打仗似的。我可以隨時到某個親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的'一種愜意呀！身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中。
傍晚的時候，火球一樣的太陽已經落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風吹來，這便是逛街的大好時光。騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情。
小學生的作文 13
童年是人生中最美的時光，無憂無慮，不用為生活的瑣事而煩惱，盡情盡興地玩，去演繹生活的種種樂趣。童年當然也是可愛的，當陽光撒滿大地的時候，從干凈的小臉蛋，到媽媽拉著躲回家，到滿臉漆黑。笨拙的我們鬧出種種笑話，但正是因為這樣，童年的時光就像太陽散發著的金色光芒!
在我這條童年的小溪里，有許許多多閃光的小石頭，每一個石頭都是一個快樂的故事。是幾年前的春節，我和爸爸媽媽還有妹妹一起回老家。司機就是我的表哥，那并不是妹妹的.老家，是因為妹妹總喜歡出去玩，這次當然也不例外。車子走啊走，當走到山的最高點時，大地媽媽漸漸披上了雪白的衣裳，我、妹妹、媽媽再也禁不住這雪的誘惑了，都跑到公路上玩起打雪仗，這山里很少有車路過，所以，我們就到公路上玩。妹妹最可憐了，妹妹總是在一旁傻笑，看我們玩，我就趁著這個機會，快速的從路上捧雪，揉成團，對妹妹進行“全面攻擊”。媽媽看不下去了，總幫妹妹掩護，可她仍不知逃跑，被我打成“老婆婆”了，可把我笑壞了。
有句話叫做“風水輪流轉”，這下我可嘗到滋味了。妹妹聯合媽媽一起打我，我當然打不贏了，成了手下敗將，我報拳半蹲假裝可憐的說道：“大俠，饒命啊，我以后再也不敢了。”媽媽和妹妹聽了立刻笑了起來，坐在車里的爸爸和表哥也忍不住笑了起來。這次回老家可真開心呀!
童年時光不僅是可愛的，更是奇妙的，讓我們從一件小事或者是兩只正在嬉戲的小蟲子中發現藏在身邊的快樂!
小學生的作文 14
秋天是美麗的，是優雅的，還是喜悅的。她如同一位飄飄欲仙的仙女將金黃帶到人間。
站在大地上，望一望遠處披上金紗的山，吸一吸秋雨帶來的那別樣的香，摸一摸落葉上的條條紋理，嘗一嘗那五顏六色的`瓜果，這便是秋天意義的所在。
順著彎彎曲曲的山路往上走，腳下“咔嚓、咔嚓”的聲音應接不暇。一路走了過來，腳下手掌般的楓葉、扇子般的銀杏葉，如金子一般鋪成了一條通往山頂的路。道路的兩邊，一排排樹木整齊地排列著，像是一個個好客的主人在夾道歡迎新的客人。寧靜的山中時不時傳來一聲鳥鳴；更是叫人心曠神怡。
正午剛過，天上掉下來了幾粒小水晶，它們打在地上，樹葉上石頭上，那聲音就像一場音樂會，輕快極了！瓜果的香加雜著一陣陣雨水的清香，又別是一般風趣。漸漸的，雨大起來了，好像是有人往人間倒了幾盆水，一旁的石頭上流下來的水花如一幅幅水簾懸在空中。抬頭一看，一些若隱若現的云霧穿行于高聳的山頭之間，它們形態各異，有的像牛、有的像馬，還有的像龍……我極力地去辨識它們，看清楚了這團，又錯過了那團，看見了那團，另一團又飄出來了。
待到雨停的時候，太陽已經悄悄地躲進了山中，只露出一個小腦袋在觀察著大地上的一切。天邊一團團紅紫紅紫的彩云與那比翼而飛的大雁，一起構成了一幅奇幻的“夕陽歸雁圖。”
我想，這便是秋天吧！它的美藏在一個又一個的小細節中，需要你去探索，去發現。
小學生的作文 15
我喜歡尋找，尋找自己想做的事，因為在我的辭海里，這就是樂趣。
一天，爸爸帶我去溜冰場里溜冰，我聽到這個消息后頓時喜出望外，迫不及待地拿上溜冰鞋跟爸爸一起到溜冰館去。
來到溜冰館，這里人山人海，“蹭……蹭……”有一位女孩像燕子一樣從我眼前飛過；有二人一組交伴來來往往好像在跳舞，步步都很優美；還有實習生穿著溜冰鞋在小心翼翼地挪動；有的……他們在人群中來回穿梭，技藝十分高超，這畫面使我眼花繚亂。我顧不了那么多，也換上了屬于自己的'溜冰鞋，可是還沒有滑兩下呢，就摔了個四腳朝天，摔得屁股通紅，我又嘗試了一次，可是并沒有什么不同，屁股像紅蘋果一樣，看著就讓人心痛。一次接一次的失敗，后來我放棄了嘗試，心想：“本來想痛痛快快地玩一場的，卻沒想到弄得如此不堪，身負重傷，真是沒面子，顏面都丟光了”。 身后的溜冰教練看出了我的心事。教練安慰道：“小朋友，你是不是遇到了什么困難，沒關系的失敗是成功之母。不要放棄，我相信你一定能行！”教練安慰的話語使我鼓起了莫大的勇氣。要想獲得成功，就要不斷地嘗試。我看著溜冰館里的學員們的動作，然后慢慢地一步一步學，首先彎著腰，身體忘前傾，幅度不要太大這就是溜冰的門道，于是我慢慢地學這個動作，不一會兒就學會了，我自由地溜著，于是滑去找爸爸向他炫耀，“我學會溜冰了！”我想高聲對全世界說：“我學會溜冰了！”
在小小的溜冰中我得到了自己的一份樂趣，一份真正的感悟。
小學生的作文 16
今天，動物王國要舉行一年一度的特長大賽了,比賽有三個選項,一是寫作文，二是吹小號，三是跑步。參賽人員有：小兔子、小猴子、小孔雀、小山羊。
首先是寫作文比賽,小猴子覺得自己可以的，所以小猴子就參加了，小猴子的對手是小兔子，小兔子是一個作文高手！比賽剛剛開始的時候小猴子想了很久才寫出一點點作文，就在這時小兔子的作文只剩下三分之一了，小猴子又寫了一點的'時候，小兔子就已經寫完了，所以小兔子贏得了這場比賽。
第二場比賽是吹小號。小猴子想，不就是吹氣嗎！所以小猴子也參加了。小猴子的對手是小孔雀，小孔雀是一名兒童音樂家，不用說他會的樂器可多了，有鋼琴、古琴、口琴、手風琴、小提琴……第二場比賽開始了，小猴子深吸了一大口氣開始使勁地吹氣，但吹出了很響很響的噪音，而小孔雀是有節奏地吹，吹出來的是美妙的音樂！不用說第二場比賽是小孔雀贏了，小猴子又輸了。
終于到了最后一場比賽了，是跑步，小猴子想不就是跑步嗎！所以他又參加了，這一次的對手不一般，是長跑高手小山羊，它參加過國際長跑大賽還拿到了冠軍！比賽一開始小猴子就拼了命地往前跑但還是落在了后面，不用說這一次是小山羊贏了，小猴子還是輸了！
到了激動人心的頒獎環節，小孔雀得了金牌，小兔子得了銀牌，小山羊得了銅牌，而我們的小猴子什么也沒有。
小學生的作文 17
說到熟悉的人，給我印象最深的是父親。他中等身材，一張黝黑的臉，高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛。大家都親切地叫他“老英”。
我爸在辦公室管財務，三天三夜說不完話。
我記得有一天晚上，“丁，丁”聽到了門鈴。我開門一看，原來是爸爸的老同學來“串門”了。父親把他請到客廳，泡了兩杯茶，和老同學聊天。過了很久，大叔終于言歸正傳。他對父親說：“老頭，你知道我是商人，這些家伙。”今天特別找老同學幫忙。”“你是個有錢的總經理。作為一個小小的‘芝麻官’，我能為你做些什么？”“你管財務，手頭有幾十萬的資金。請借我幾萬塊錢兩個月。我的.產品賣了，我們對半分錢怎么樣？“老同學，這是國家的錢，未經允許我怎么用？那是違反財經紀律的，是違法的！”“可以先用這兩塊錢，做完了再謝。”叔叔笑著說。爸爸嚴肅地說：“你給我2萬，我就不能借給你。”大叔拉長了臉說：“我真不給老同學一點面子！”“這張臉不能給你。”爸爸還是和藹的說。“你們單位最高領導是我表哥，不給面子？”叔叔又做了最后一步。“做事不能沒有原則！”爸爸有點生氣。“你是‘黑臉’芝麻官，真是……”大叔一邊嘲諷父親一邊起身離開。
看著父親生氣的臉，我開心地笑了，笑得那么甜，那么美。我很想對爸爸說：“爸爸，你真像電視上那個‘黑臉’。我為有你這樣的父親而驕傲！”
小學生的作文 18
世界上有著兇猛的翼獅，神奇的獨角獸，迷奇的人魚，智慧的馬人，但我卻唯獨鐘愛那有著神奇魅力的龍。
龍是中華五千年歷史的杰出代表，是中國傳統文化的結晶。早在遠古時代，龍就已經作為圖騰闖入了人們的視野。近千年來，人們還有賽龍舟、舞龍等民間習俗。龍能騰云駕霧，呼風喚雨，千變萬化。他有著高貴的身軀，絢麗的色彩。在本草綱目中說道：“頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蠶，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎。”可見龍在人們心中的地位。
在中國，帶龍的詞語數不勝數，“龍馬精神”“龍飛鳳舞”“飛龍在天”……
帶有龍的詩句也不計其數“吾欲攬六龍”“上有六龍回日之高標”………這正是中國人對龍的`尊敬，海外華僑也為自己是龍的傳人而驕傲！
如今，“龍的傳人”“龍的國度”也獲得了世界的認可。在世界的東方有一條龍正在飛速前進，中國載人航天技術的成功，“一帶一路”的建設，“亞投行”的設立，“港珠澳”大橋的通車，無疑都是這條巨龍正以傲人的姿態屹立于世界之巔！
作為一名“零零后”的中學生。我們應立足傳統，放眼世界。將全部的精力投入到對經典文化的學習及對先進文化的汲取，用知識將它們完美融合，讓這條“中國龍”更有活力，蓬勃向上，更有信心，銳意可拓，將龍精神，龍文化發揚光大。
騰飛吧，巨龍！
小學生的作文 19
風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長繩，趁著風勢可以放上天空。風箏源于春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館里，至今還展示著中國的風箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著：“世界上最早的飛行器是中國的風箏。”
風箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險啊！我在心里想。然后，我開始仔細地觀察風箏，終于知道了怎么放：一個人舉著線，另一個人用手托著風箏站在遠遠的地方，說聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風箏的線攪了！”我一看，果然，我的風箏和一個很大但不怎么好看的風箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的.。 我再一次放飛風箏，沒想到，世事難料，事故再次發生，我的手不小心滑了一下，風箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。
風箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中國人民的驕傲。
小學生的作文 20
我覺得思考作文內容時便是最無聊的時候。自己選靈感寫還好，命題作文就有點受不了了。那些命題呀，得絞盡腦汁地在腦子里挖掘個老半天，才能想出點有新意的作文素材。
命題作文實在是太難太難了，思索片刻后，我決定暫時放棄思考，先分一下神，補充一下腦細胞，我一邊無聊地敲著筆頭，一邊向四周觀察：他們今天帶來了什么飲料？作文寫到哪兒啦？有沒有像我一樣還沒有起筆的？……
我一觀察，就會觀察好一段時間。等到把當天教室里每一個角落的.樣子都印到腦子里后，才會把目光投向老師的黑板，看一看老師給我們的靈感所寫的點撥，回想一下當時講解的范例，我甚至還會看看黑板角上的吸鐵石被擺成什么樣子——有時從大到小整齊的排列著；有時擠成一團，像一個球；還有時則不見了蹤影……
唔！一個靈感突然從我的腦子里冒了出來，我立即動筆寫。可是寫了才不到一百字，我就覺得沒啥東東好寫了。這時，要么節省一點，用涂改帶涂掉，要么浪費一點，換一張紙重新寫。這之后，我再想別的內容。這種情況在我看來也是很普遍的。
有時候，我也會用喝水來解悶或拖延時間。好像水就是我的腦細胞一樣，必須喝了它，我才會有力氣想內容。干完這些，我才能重新集中精力，認真再去想作文的內容。
小學生的作文 21
春天里，屬它最茂盛，屬它最亮眼。它就是竹，春天里最亮眼的那抹新綠！
春回大地，萬物復蘇。柔和的春風拂起，如同媽媽溫暖的手，輕輕撫摸著大地；細細的春雨如萬天星點般灑落下來，滋潤著大地；雷公公也在天上敲起了鼓，大聲呼喊著它；不久，可愛的筍芽兒就鉆出了腦袋。接受著春天的洗禮。它東看看，西望望，蝴蝶飛過來，與它一起跳舞；蜜蜂飛過來，和它一起歌唱；小鳥飛過來，和它講一些有趣的故事；大樹也靠過來，和筍擁抱……
筍芽望著這美麗的世界，一切都是那么的和諧、美好。可天有不測風云，當春姐姐不高興的`時候，大風就來了。這時候世界對它一點都不溫柔，它被風吹得東倒西歪，但還是挺立著；雨嘩啦嘩啦，一直沖洗它的軀干，仿佛要把它連根拔起；不時還有小蟲會來騷擾它。
它知道了這個世界的殘忍，但它在殘忍的過程中磨練出來了。
時光如白駒過隙，轉眼間，它已經長大了。現在的它一身清氣，淡雅不傲，挺拔如峰，青翠有力，像一位堅定之人，立在高峰，它沉默不語，從不顯示自己的才華，默默努力。像是一位文人墨客，默不思語，青勁，文雅。
風襲過青竹，卻終究撼動不了那道青翠而堅挺的身影；撼動不了，那顆堅韌的心。也許竹的生長過程有些許曲折，但結果一定是璀璨而又光明的。
小學生的作文 22
今天媽媽帶我來上作文課，我真是郁悶呀！
還記得前兩天，我一下課回家媽媽一本正經就對我說：“磊磊，告訴你一件事。”我說“好事、壞事。”媽媽說：“嗯……好事。”我腦子里立刻閃現出了，去游樂園、去圣誕亞……正當我憧憬時，老媽又說：“你妹妹要去上作文課，讓你一起去。”啊！這不是陪讀嗎，只聽說過出國留學有陪讀，這上個作文還叫我這個當哥哥的去“陪讀”嗎？媽媽說：“不行，你妹妹可是為你好，這么好的事你竟不做……”可是一陣雷雨，終于天晴了，我立刻反抗：“甭想！”老媽也不甘示弱說：“我給你說，不去不行，不然的.話我扣你工資。”我想要是把我唯一的零花錢扣了我怎么活，我可是經濟危機呀！我只好硬著頭皮答應了，可是到了晚上我還是和老媽對戰，老媽理由是：你快要小學畢業了，那個老師就是教畢業班的，你要去了成績一定能提高的快。而你看你的作文每次都要減那么多分，如果你在考高中時落一分就有可能考不上好的高中，老媽還得花錢。我的理由是：快要畢業了，你上個星期給我加英語，這個星期給我加作文，那你下個星期是不是又要給我加奧數……這不是變本加厲嗎？反正我不干，周末上這么多課，我還復不復習了呀！我的生活，多么悲慘呀……這時我唱起了趙宇軒版的《菊花臺》改編的世界上最悲哀、最凄慘的歌。可是我最終還是敗在了老媽的手下。
唉！還是老將出馬，一個頂倆，我自認倒霉吧!
小學生的作文 23
冬季的陽光被考場上緊張的氣氛擠壓成了昏黃的一片。未進考場前的他還胸有成竹，這會而卻蔫了。仰視天空，俯視試卷，環視考生……
雖然，依舊是冷風習習，但豆大的`汗珠卻順著他的臉龐，滴到了這道難題上……前邊的考生收起了筆——已完成了試卷。他用顫抖的雙手撕下了一張小紙片，寫了些“求救文字”，寫完后，迅速攥成紙團，環視四周，見無人察覺，便將紙團丟給了前面的考生。數秒后，紙團重新“返航”。他赤者雙耳打開已經被蹂躪的慘不忍睹的紙團，右手哆嗦著抄下了一列列數字……
任何微小的動靜都逃不過監考老師鷹一般犀利的目光但他沒有收試卷，一切都心知肚明……
考試結束后，他被叫到辦公室。
監考老師面前平攤著三樣東西，分別是：自己的試卷、紙團、那個考生的試卷……
他一下子傻了眼——眼神無處躲藏，手足無措，心中茫然，腦中一片空白，臉頰熾熱……
他意識到結局已無法挽回，一陣激烈的思想斗爭過后，他主動承認了錯誤并決心改正。老師扶了扶支在鼻梁上的黑鏡框：“來到學校，不僅是來學習文化知識的，更重要的是學習如何做人！考試，不但是對知識的總結，也是對每一個學生人格的考驗。成長比成功更重要，明白么，就是你全答對了，那也不是你的成績啊……”
他低下頭：“我明白了……”
又是一次考試，天空依舊昏黃，考生依舊奮筆疾書，他面前依舊有一個紙團。
可這個紙團和原來不已的是，上面寫著：
“靠自己，我能行！”
小學生的作文 24
風箏是一種古老的玩具，已有兩千多年的歷史，因為它需要趁著風勢才能高飛而得名。
恰逢周末，我和姐姐商議到廣場上去放風箏。下午三點多鐘，我和姐姐來到人民廣場，這里已經有許多人在放風箏了。天很藍很藍，云朵兒都躲哪兒去了？只留下五顏六色的風箏在空中飛舞。我迫不及待地拿出風箏，鋪在地上，姐姐急了：“嘿！嘿！等一下，還沒看看風朝哪邊吹呢！”“啊？還要看看風？”“嗯！當然，否則，風箏怎么隨風飛起來？”原來，放飛箏還有這么多學問。我佩服的.點點頭，說：“一切聽你指揮！”姐姐被我逗笑了“好，我來拿風箏，你扯線，注意！不要拉得太緊。”“是！”
一切準備就緒，姐姐提著風箏，我握著放線器，我們慢慢跑起來。風箏在姐姐手上掙扎著，似乎想要快點飛起來。姐姐看時機已到，一松手，風箏歡快地沖向蔚藍的天空。我高興極了，望著空中的風箏竟忘了放線。風箏在空中還沒停住腳，就像中了槍的鳥兒一樣，直墜下來。我驚呆了，看著躺在地上的風箏，不知所措。姐姐跑過來，讓我不要灰心，只要記住她教我的要領就行，我們繼續放起風箏來。
這次，我吸取教訓，眼睛緊緊盯著風箏，一拉一放，風箏越飛越高，像一只自由盤旋在空中的蒼鷹。
天漸漸黑了，我們收拾好風箏回家，下個周末，我還想來放風箏。
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