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成長作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文600字3篇，歡迎大家分享。
成長作文600字 篇1
在兒時(shí)，我總是盼望著能有一輛嶄新的自行車，因?yàn)槟菚r(shí)總覺得騎在上面可威風(fēng)了。在我不斷討好下，媽媽終于同意了買自行車的事。那時(shí)我興奮不已，連睡覺都能夢(mèng)見那輛自行車。
我的自行車十分簡單，但是在我心中它是最美的。它的`全身都雪白雪白的，黑色的把手上有一個(gè)小鈴鐺，聲音好似動(dòng)聽的歌聲，把手前有一個(gè)包筐，內(nèi)容量很大；裝4個(gè)大水杯都不成問題。它的輪子上還有一個(gè)熒光燈，夜晚騎在路上，輪子發(fā)出藍(lán)光一滾一滾的很神奇。
有一次，媽媽騰出了時(shí)間，要教我如何騎自行車。我激動(dòng)地從床上連爬帶滾地到了媽媽身邊，一遍又一遍地確認(rèn)，我有沒有聽錯(cuò)。媽媽被我吵得不耐煩，就讓我們快點(diǎn)穿上衣服出發(fā)。
一到公園，我就看見許多大哥哥大姐姐在自行車上騎得悠然自得，我看得羨慕極了，想快點(diǎn)學(xué)，于是轉(zhuǎn)身向媽媽跑去，嚷嚷道：“媽媽快點(diǎn)來教我嘛。”“好，你要先坐上車上，雙手架在把手上，保持平衡，然后慢慢地把腳放在腳踏板上，用力去踏。你自己試試吧！”媽媽說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我坐上車子，雙手架在把手上，一切都很順利，當(dāng)我要抬腳時(shí)，我一下子沒了平衡，狠狠地摔在了地上，腿被擦傷了，鮮血直流。我開始想放棄了，連一個(gè)基本動(dòng)作都做不好，我肯定不行的。我對(duì)媽媽說：“媽，我就算了吧，我連騎都沒騎就摔跤，而且自行車太大了我控制不住。”媽媽看了看我說：“不行，凡是下了決心去做的，就不能半途而廢，你看看那些大姐姐，她們也是這樣過來的。失敗乃成功之母，不要灰心，你可以的！”聽了媽媽的一番話，我覺得很有道理，便又開始了練習(xí)。一次不行就試第二次，每次摔跤，腦海里總是回想起媽媽的話。最終我通過努力，終于會(huì)騎車了。
所以“世上無難事只怕有心人”，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功。
成長作文600字 篇2
最近一直很忙，但是兒子帶給我的感動(dòng)卻讓我一直不能忘懷，所以，抽出空來，記錄下兒子成長的瞬間。
“我不能讓你比我先成為音樂家！”
那是剛開學(xué)的時(shí)候，孩子上了三年級(jí)，覺得空閑時(shí)間一下子少了很多。假期他剛開始學(xué)習(xí)拉小提琴，每天的練習(xí)時(shí)間很長，開學(xué)后，好的習(xí)慣當(dāng)然要堅(jiān)持。一天晚上，我和兒子一起練琴，孩子計(jì)算著拉曲子的遍數(shù)，完成任務(wù)后，對(duì)我說：“媽媽，練夠了！”說著俯身去裝琴。和孩子不同的是，我基本上沒有計(jì)算過練習(xí)的遍數(shù)，而是從心所欲，覺得自己不夠熟練就再多拉幾遍。于是，我一邊繼續(xù)拉琴，一邊說：“你先收琴吧，我再拉兩遍。”誰知兒子聽了這話，把裝進(jìn)琴盒的琴又拿了出來，鄭重地對(duì)我說：“我不能讓你比我先成為音樂家！”聽了兒子這話，我一下子呆了，細(xì)細(xì)品味，忍不住會(huì)心地笑了。瞧，孩子就是這樣帶給我們意想不到的感觸！
從此，這句話總是在我耳邊響起，想著孩子可愛的樣子，稚氣未消的神態(tài)，信誓旦旦的決心，孩子的成長讓人驚喜。
對(duì)于音樂的'體會(huì)
一天，孩子在拉《輕舟蕩漾》，琴聲聽起來很美，沒有蹭琴弦，也沒有伐木工人的“伐木聲”。我忍不住夸獎(jiǎng)：“孩子，你真棒！這次怎么拉得這么好？”孩子一本正經(jīng)地向我介紹起經(jīng)驗(yàn)：“我想象著自己劃著小船中在湖中蕩漾，琴弦就是我的船槳，輕輕地劃著。”孩子已經(jīng)能從曲子的題目中聯(lián)想到音樂的意境，這難道不讓人驚喜嗎？
在拉另一首曲子的時(shí)候，孩子高興地對(duì)我說：“媽媽，當(dāng)我想像著有很多觀眾在欣賞我的演奏時(shí)，我就對(duì)自己說，一定要好好表現(xiàn)，帶給觀眾最美的享受。”孩子已經(jīng)在找演奏家的感覺了！
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都帶給我們驚喜，讓我們帶著放大鏡去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，不錯(cuò)過成長中的每一次精彩！
成長作文600字 篇3
門外，門里只有那么一步之隔的距離。然而，門外成嶺，門里則是峰。也許，只有從嶺的蜿蜒而上，才有峰上一覽眾山小的絕妙佳境。讀書伴我成長，緩緩走進(jìn)讀書之門，那一瞬間才明白，我長大了！
仍記兒時(shí)立于書本之門外的樣子，那時(shí)，我用稚嫩的小手撫摸著桌上那一本本佳作，幼小的心靈仿佛在讀書的河畔扎根，隨著文字輕柔的波動(dòng)一同酣暢淋漓地奇思妙想。
于是，我端正地坐在小書桌前，小手握著厚厚的'書本，開始朗讀。依舊記得，那時(shí)的我是如此傾慕那作家筆下的豪言壯語，那豪氣沖天的文字，那陰柔卻不失剛強(qiáng)的文采，仿佛我也隨它沉醉于青松茂竹之間。
也許過于急促，我拿起書，本想放聲地朗讀出，卻不知把一段優(yōu)美的文字，讀的彷徨而零散，如雜草叢生。我嘗試了一次又一次可依舊是那樣沒有朝氣。這時(shí)，母親走過來，告訴我：“孩子，讀書不要急于求成，要慢讀、細(xì)讀。”
于是，我?guī)е赣H這句話，在黎明陽光的籠罩下，我開始了讀書入門之旅。
“天下無難事，只怕有心人。”我依稀記得，那時(shí)的讀書真是充滿童趣，聽說古希臘的辯論家狄摩西尼為了改掉口吃，每天含石子去海邊練習(xí)，我便照葫蘆畫瓢，每天含著石子對(duì)著鏡子練習(xí)。不過，反倒事倍功半，不但說不清，反而嘴磨起了一層皮。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，想要讀好書會(huì)讀書，要先明其意，“三思而后行”，也懂得，作家的文筆，無不是“我家竹卷數(shù)百卷，換來一筆驚天下”。
于是，我從門外走向門里，開始了我讀書奇韻之路。我用筆在書紙上劃過，圈點(diǎn)出一道道紅黑藍(lán)相間的印記，我知道這五顏六色的不僅是讀書的痕跡，也是成長的足跡。朦朧中我漸漸地褪去了無知與幼稚。載著心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，懷著對(duì)讀書的理解向彼岸前行。
書是個(gè)好東西，“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘”，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。
書，好一幅真、善、美的圖畫！書是人類最好的朋友，它常常對(duì)我們?cè)V說人生的箴言。讀書伴我成長，在成長的路上，一路書香！
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