選擇初二作文

選擇初二作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的選擇初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇初二作文1

　　正如一位禪師所言

　　自己的心態如對待手中的小鳥

　　如果它是積極的溫和的

　　就會撒手放飛任它在天際飛翔

　　如果它是消極的`冷酷的

　　就會用力掐緊將它捏死在手中

　　看你如何選擇

　　可以選擇開開心心快快樂樂

　　可以選擇渾渾噩噩悶悶不樂

　　可以選擇堂堂正正踏踏實實

　　可以選擇違法犯紀偷奸耍滑

　　自由的是你選擇的也是你

　　可以選擇積極向上的友人

　　可以選擇自甘墮落的友人

　　可以選擇堅持面對冷嘲熱諷

　　可以選擇放棄開始隨波逐流

　　凡此種種皆有自己選擇的自由

　　選擇就是區別選擇拉大差距

　　天壤之別皆由選擇

　　選擇退步選擇踏步還是選擇進步

　　選擇齊步選擇奔跑還是選擇跨越

　　選擇積極將跨入快車道

　　選擇消極將陷入污泥譚

　　選擇是得得中有失

　　選擇是失得中有得

　　選擇需死堅定才可穩進

　　選擇需活變通才有突破

選擇初二作文2

　　明天，我要重新扇動生命的翅膀，因為我不能一事無成。 進入初中，枯燥的知識令我生厭，我對學習失去了信心。無趣的周末真令人害怕，父母的痛心責罵和失望的眼睛讓我更加憂慮。 一只蛾子停留在桌上，我捏了它的'翅膀，放入瓶子里。

　　蛾子卻到處碰壁，瓶中十分不安寧。

　　不一會兒，它停了，想必它累了吧，我怕它窒息，想給它透透氣，就在擰開瓶子的一剎那，它超出我所預想，飛出來了，“奇觀，奇觀，天下奇觀”我叫出。我又把它捉住，放入瓶子里，一次次的放飛，一次次的捉回，卻絲毫沒有動搖它放棄的信念。

　　讓我感動，又讓我羞愧，它多么渴望求生的欲望。而我連一只蛾子都不如，它不為挫折消沉，不為碰壁沮喪。它仍如既往地奮斗，因為它相信一切都皆有可能。

　　我羞愧了，自己的這種志氣還比不上天地之間小小的一只蛾子呀!

　　我擰開了蓋子，那翅膀帶著信念和勇氣，高歌而去……

　　我省悟了，為了未來，我還需奮斗，信念和勇氣。

　　明天，飛行的天空變得更亮了。

選擇初二作文3

　　失敗與勝利之間的選取 如果給人們選取失敗與勝利，然后會有許多人選取勝利，而我呢？恰恰跟他們的`不一樣，我會選取失敗。因為我能夠在失敗后能找到其失敗的原因從而進行改善獲得勝利。

　　在《偉大的杯具》這課中，五位英雄雖失敗了，但他們在精神上并沒有輸，而是勝利了。因為他們在臨死前一刻都沒有向世界哀嘆過一聲自我最后遭遇到的種種苦難。

　　有一次，我自我過于驕傲導致英語成績下降。然后我剛開始不明白為什么英語成績會下降，我認真想了想，覺得自我在考試前太驕傲了。

　　于是，我針對這個缺點進行了改善。我的英語成績就大大地提高了！

　　從這個事例說明，我的驕傲導致了我的失敗，可我發現后能把他克服，從而取得了勝利。

　　失敗其實并不可怕，只要我們能正確地對待失敗，必須能夠從中得到一些寶貴的財富。

　　所以，在失敗與勝利之間，我將選取失敗。

選擇初二作文4

　　嫻熟的操作又被打斷，我極不情愿地停下手中的游戲。

　　“嗨！哥們兒！”又是她一成不變的問候。 “嗯。”我飛快地在鍵盤上敲出這個字，卻尷尬地發現沒有別的話可以說。 她倒是不厭其煩地回憶從前六一班的點滴，冰冷屏幕上方正的宋體字卻掩飾不住她的興奮。她說了很多：從前我們三個一起去填對聯，有人叫我們三劍客吶！玉蘭樹旁邊的圖書室真的很小……我無言以對，只能在她快樂地訴說時添幾個如“嗯”、“呵呵”之類無足輕重的詞語來證明我的存在。

　　“我們會永遠記得小學里平平淡淡的每一件事，對吧？”在下線之前，她仍是那么快樂地對我說。

　　我可不可以告訴她，其實已經有很多很多從我的大腦里淡出。

　　我不記得我們一起寫的對聯是什么內容。

　　我不記得每次去圖書室時管理圖書的老人極力向我推薦的書的.書名。

　　我甚至記不全那個我曾引以為傲的六一班所有成員的名字……

　　站在美麗的城市中，你還會記得鄉村田間的阡陌嗎？

　　真遺憾，我不會。

　　讀書、玩樂、微笑……我已經沒有時間和力氣來回憶。

　　但我也不能冷漠地說：“我不是個沉浸在過去里的人。”

　　我只能無能為力地看著它們淡化消散。

　　選擇性遺忘么？嗯。

　　只有五個字，卻那么悲傷。

選擇初二作文5

　　對友誼的失望，是暫時的情感。對友情的背叛，我會寬恕他。

　　既然當初我選擇了忘記，為何我還會想起他；我為何還在逃避，還會依然遷就著他。既然你當初那么的絕情選擇了放棄，我為何還無法忘記你。

　　這是一種心的折磨，心痛的無法呼吸。我既然選擇了忘記，我就要開心。既然你選擇了退出，我就不再挽留。雖然我的心依然受著折磨，我也不再勉強。我不怪他，因為著不是他的'錯。千錯萬錯都是我的錯，我不該逼他做他不想的事。我選擇忘記，是為了讓自己好過一些；我選擇放棄，是為了我們都好過一些。我想忘記但真的好難，我的心受著折磨，但我真的會強迫自己忘記。我不希望這個時候有人阻攔我，要是為我好就被攔我，好嗎？你的阻攔是對我的傷害，我不想讓自己活的太累，也不想成為別人的負擔。我不想再打擾你，你可能是我生命里的一個檫肩而過的朋友。既然你不想，我有何必再勉強你。勉強出來的友情是不牢固的，也許是一個考驗；但我已經不起著考驗，我已便體鱗傷了。不要怪我的絕情，我選擇忘記是對我們都好選擇。

　　我選擇忘記我不后悔，我只希望我們都快樂。我雖還受著心的折磨，但我會在這個寒假的結束而忘記。以后我會活的更輕松。

選擇初二作文6

　　我有一種特別煩的一種癥狀，世界上好多人都有，那就是——選擇困難癥。

　　有一次，我們都在玩游戲牌，我們抽到四張牌，每一個人都要自己選一張，我這個時候的選擇困難癥就犯了：“我到底要選那一張呢?這個每一張都很好呀!這個技能好，那個技能也好，這要怎么辦吶!”“你快點嘛!”李晟很快就等不及了。“那你來幫我選唄。”而我很難為情。“那你就選呂布吧。”李晟幫我選了一張，我最后很滿意的.點了點頭。

　　選擇困難癥除了帶來麻煩，還能帶來啥呢?

　　還有一次，我們投票選出兩個我們愛玩的游戲，可是選不出到底玩什么，于是就叫我來選，可是我有選擇困難癥的啊，這讓我要怎么選，我想到了很多辦法，比如說投票啊，黑白配呀，這些都選不出來。“那我們只好用我的絕招了。”我很帥的說。“石頭剪刀布!石頭剪刀布!”最后選出了最后的勝者，那就是“三個字”!

　　唉，選擇困難癥到底要什么時候才能走呀!

選擇初二作文7

　　面對困難，我選擇了“信心”。

　　那是一次我在家做數學試卷時碰到了一道很難解的題目。苦思冥想了半天，也沒有想出答案來。正想放棄時，我想起了霍金，想起了愛迪生，想起了愛因斯坦。他們曾失敗過上千次。遇到困難他們從來也沒有放棄過。我怎么能因為遇到一道難題就放棄呢？于是我又拿起筆繼續打起草稿，演算了起來。可還是想不出來。這時我又想：合作精神不可無。我便拿起試卷去請教爸爸。我和爸爸討論了起來，很快我的思路打開了，難題迎刃而解了。

　　面對撒謊，我選擇了“誠實”。

　　那是一次數學考試，老師把試卷發了下來。我一看，啊？！78分，這離媽媽的要求還差得遠呢！老師讓我們回家把試卷拿給爸爸媽媽簽字。我的心更是提到了嗓子眼。回到家，我想把試卷拿給媽媽簽字，卻又沒有膽量。走到我的臥室里，我把試卷拿出來，想學著媽媽的筆跡把媽媽的名字寫上。但轉念一想，不行！老師不是經常對我們說要做一個誠實的.孩子嗎？我這種做法不就是不誠實的表現嗎？于是我還是把試卷拿給了媽媽，讓她簽了字。媽媽雖然批評了我，但我心里還是很高興。因為我用“誠實”戰勝了“虛假”。

　　我選擇了信心，我選擇了誠實，我更選擇了希望！

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